六年老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年老師作文，希望對大家有所幫助。
六年老師作文1
下雨了，看見雨水打在玻璃上，不知為什么總會想起那件事。
下課鈴聲一響，同學飛奔出教室在等父母來接。時間一分一秒的流逝著，唯獨我還站在原地等。一分鐘，十分鐘，二十分鐘……天都要暗下來了，爸爸媽媽還沒來接我，我害怕極了，怕他們不來了。
“怎么了，彤彤？”老師走了過來，蹲下來慢慢撫摸著我的頭說，“你的爸爸媽媽怎么還沒來接呀！是不是忘了？”老師聲音柔柔的。“我……”還沒說完，天空一下變亮又變暗了，是閃電！接著傳來一聲轟隆隆的聲，啊呀——這下把我嚇壞了，一下子就大哭起來，嘴里不停喊著：“打雷了……打……”老師看見立馬用手捂住我的耳朵說：“彤彤，你不要怕，打……雷不可怕的，一點也不……可怕！”我看的出來老師也怕雷，她的手和身子一直在顫抖著，頭上冷汗也流了下來，假裝不怕，裝鎮(zhèn)定。老師在不停地安慰我讓我不哭了，不要怕。
終于雷停了，我也不哭了，老師也慢慢地放下手。“老師……媽媽怎么還不來呀？現(xiàn)在都幾點了？”我抓著老師的手問�！巴�，你別怕，一會兒媽媽就來了呀！我給你的爸媽再打個電話去�！崩蠋熥哌M辦公室拿起手機，我也緊緊跟著，抓著老師的衣服不放，害怕又打雷了。
老師打了電話，媽媽終于來了，我一下子抱住媽媽，跟老師說再見，雨停了。
六年老師作文2
記得第一次與馬老師見面時，馬老師卻讓我們用馬組成語。同學們紛紛說道：“一馬當先，馬不停蹄，馬到成功，走馬觀花。”馬老師又巧妙的運用這些成語說：“我們學習要一馬當先，馬不停蹄這樣才可以馬到成功，做事情要是走馬觀花什么也做不成的�！�
剛剛見到馬老師時，就被馬老師巧妙的運用與有趣的開場所吸引，馬老師與我們共同相處了半年多，也經(jīng)歷的許多風風雨雨事情。
記得同學們，剛剛展開大課間跳長繩，8字跳是有很多的同學都不敢跳，而在一旁默默無助的看著同學們快樂的跳繩，馬老師看見了親切和藹的鼓勵那些不敢跳的同學。如今大家都已紛紛積極加入大課間活動了這都是因馬老師而改變的。
當同學在學校生病時，馬老師總會伸出一只溫暖的手，和善的問：“病得厲不厲害？痛不痛？要不要緊？如果疼的厲害話來找我打電話�！碑斖瑢W在心理上出現(xiàn)問題時，馬老師總會細心地教育，給予同學正確的思想。
同學貪吃東西，在學校吃辣條把身體吃壞了，辣的面紅耳赤，幾瓶水都喝完了。馬老師看見了，心急如焚以為同學是得了什么疾病，聽了同學們的話，才安下心來。隨后給同學們進行深刻的思想教育，讓同學們不要犯這么愚蠢的錯誤，不要吃那些對身體不好的三無產(chǎn)品。
經(jīng)歷的這么多事，馬老師對我們的好與教育已經(jīng)深入人心，雖然還有3個月我們就要分離了，但在這3個月內(nèi)我們一定不會犯錯，好好聽馬老師的。
六年老師作文3
我有一個帥氣的男老師，他長得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個咪咪的小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個小巧玲瓏的嘴巴，笑起來感覺隱隱約約的會有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個人偷偷地出去買零食，可是他卻別我們班的一個同學告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問他了個來龍去脈，最后他承認了事實，可王老師并沒有責怪他，而是說下不為例，說完沖他笑了笑就走開了。從此，那個人想要變了個人似的再也沒有去偷偷買過零食了，曾經(jīng)也有人問過他，他卻笑著說這是不對的，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個心胸寬廣，從不記仇的一個人，很棒吧!
六年老師作文4
還記得那是開學的第一節(jié)美術(shù)課，上課鈴響后，我們坐在教室里等待教美術(shù)的袁老師。
一陣急促而又帶著節(jié)奏的腳步聲正迅速向我們逼近，忽然，腳步聲在教室門口前停住了，然后，引入眼簾的是一位年輕的女老師，只見她長著一頭烏亮亮澤的蓬松短發(fā)，光滑的臉龐上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，外加一張櫻桃小嘴，胳膊里夾著教案以及美術(shù)書，有時候，還用手扶一扶架在鼻子上面的金絲邊眼鏡，穿著白襯衫，淺灰色褲子，紅白相間的高跟鞋，看起來很大方。我們看呆了，過了一會才回過神來，大眼瞪小眼。“她進來干什么?”“教美術(shù)的老師不是那個有著披肩長發(fā)、大眼睛、愛穿短裙的年輕老師嗎?“對呀，對呀!”一個同學說道，不一會兒教室變成了菜市場，吵鬧聲此起彼伏，一陣比一陣高�？衫蠋焻s全然不管，同學們見老師這樣，竟也安靜了下來。自從打那次開始，同學們便認為新老師教書很“怪”。第一怪，就是上課時她經(jīng)常講故事，大家對老師講的故事也十分感興趣，有時候一個問題她舉一反三地講好幾遍，直到同學們知道這個故事講了什么為止，每次她一講故事，原本鬧哄哄的教室便會慢慢的安靜下來。
第二怪，美術(shù)老師教音樂。有時候，音樂老師有事外出，沒法給我們上課，她便替音樂老師給我們上音樂課，從哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、西、哆開始教起，直到我們能夠?qū)W唱簡譜為止，她上音樂課，同學們聽起來又親切又易謹。
我們的美術(shù)老師還有很多怪處。希望在以后的學習中能夠發(fā)現(xiàn)“怪”老師更多有趣的事兒，對了，忘了告訴大家，那位“怪”老師姓何，叫何霞。
六年老師作文5
老師，您像一根蠟燭，點亮自己，照亮別人;老師，您像花園的園丁，辛苦的照顧著我們;老師，您像一朵朵花朵，讓我們像蜜蜂一樣吸取著知識。老師，您付出的太多了!
老師，您的白發(fā)越來越多了，這些變化您從不在意，您的嗓子已經(jīng)有些發(fā)啞了，可是如果上課有同學說話，您還是要大聲點名批評。老師，您真的該讓身體休息一下了，身體健康最重要啊!
老師，我們已經(jīng)升入五年級了，您跟我們說：“離小學畢業(yè)還有兩年時間，在兩年之后的今天你們已經(jīng)坐在了初中課堂，四年級眨眼就過去了，這兩年也一定會很快，大家要在新的學期里努力學習，珍惜時間�！蔽覀兟犕旰蠖键c了點頭，可是有幾個人會遵守呢?真希望你們能好好學習，讓老師不在勞累呀!
老師，您付出比任何人都多，您忙碌的身影誰都看的見，我們對您的感謝太多了，已經(jīng)無法表達了，在這里我只能說一句：“老師謝謝您!”
六年老師作文6
再過幾天我將離開母校，在這里我有幾句話想對老師說，謝謝您對我的栽培和鼓勵，您辛苦了！
我的老師姓李，她是一個非常自信的老師，在講課時她總會融入到課堂中，悉心教導。
每天，李老師早早的就到了學校，可是晚上放學時，她還會領著我們放學。她把我們都送走了，而她自己還會回到班級，打掃衛(wèi)生。
我們的老師很漂亮，老師從來不化妝，老師不僅外在美，而且心地好，非常善良，我們都很愛她。
如果班里哪個同學犯了錯誤，老師都會嚴厲批評，生怕我們這些小樹苗長歪。所謂嚴師出高徒。
記得有一次我們開運動會，到了最后老師們也要賽跑，隨著槍聲嚴厲的恐嚇，老師搜一下的躥了出去，加油！加油！加油！每個班的同學都拼命的喊加油。當時，我們都站了起來，當時我的心砰砰的跳。我們班老師拼命地跑，她一直名列前茅，最后得了第一。
我感謝我的母校！感謝我的老師！感謝我的同學，在這里我還是忍不住要和老師說聲，老師，您辛苦了！
六年老師作文7
老師像一縷縷溫暖的陽光，讓我們從失敗中走出；老師像一滴滴甘甜的'雨露，孕育我們成長；老師還像明亮的燈塔，指引我們找到正確的人生道路。
在所有老師中，教美術(shù)的許老師最令我難以忘記。
許老師有著模特兒一般高挑的身材，一頭彎彎曲曲、烏黑發(fā)亮的長發(fā)披散著，一雙眼睛猶如探照燈一樣，能看清學生的任何小動作。她笑起來眉毛彎彎的，眼睛彎彎的，嘴巴也彎彎的，顯得特別和藹可親。
許老師屬兔，她也特別喜歡兔子。每次見到她，我發(fā)現(xiàn)她的包上、手機上等許多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子飾物或圖案，就連耳環(huán)、項鏈也是兔子形狀。聽說，在她家里也養(yǎng)了兩只兔子呢！
許老師特別關(guān)愛我們。有一次，我們正在上課，突然，我的肚子劇烈的疼起來。我雙手捂住肚子，咬緊牙關(guān)，腿夾住座位，身子卻軟綿綿地趴在課桌上，一粒粒細小的汗珠從額頭滲出，我再也忍不住了，“哎喲，哎喲”地起來。
許老師見了，連忙走過來，關(guān)切地問我：“你怎么了？”“許老師，我肚子疼……”我有氣無力的回答到。她小心翼翼地將我扶起，對我說：“走，我們?nèi)マk公室�！�
許老師把我扶進辦公室后，現(xiàn)將兩把椅子拼在一起，讓我躺在上面，再倒了一杯熱水給我喝，然后忙著往熱水袋里注滿水，放在我的肚子上。最后她才長長地舒了一口氣，一邊摸著我的額頭，一邊問：”好些了嗎？”“嗯”�！叭绻滩蛔�，就到教室來找我哈。”“好。”做完這一切，她才轉(zhuǎn)身去上課。
許老師啊，您無微不至地關(guān)愛我們，讓我們感到溫暖，也是我最愛的老師。在我心中，您是最偉大的！
六年老師作文8
充實的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學期。同學們再次回到了魂牽夢繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。
“叮呤呤……”上課了，同學們陸續(xù)走進教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風一般輕盈的步伐走上講臺，是位新老師！底下，同學們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因為她的眼睛大而有神，睫毛長的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發(fā)彎彎的，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一點也不搭配她的打扮。總覺得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變?yōu)榘察o，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個不太標準的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動聽，使人身臨其境，她在同學們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因為她對學生的尊重，也許是因為她溫和親切的長相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業(yè)上一帆風順！
六年老師作文9
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個老師好對付。回家后，我也沒有做作業(yè)，也沒有背課文。但后來發(fā)現(xiàn)，王老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
六年老師作文10
我正在大掃除，當我收拾那些雜亂的照片是，無意間發(fā)現(xiàn)了這樣一張照片。
那一張照片是我們小學時最后一天的合影，打開塵封已久的相冊，上面已經(jīng)落滿了灰塵，它勾起了我的回憶。
那天，每個人心里都有一種感覺，不舍和留念，卻都露出了勉強的笑容，在畢業(yè)典禮上，同學們都低著頭，始終不敢抬頭，怕被別人看到自己眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，這張舊照片滿載著屬于我們的回憶。
我最敬重的老師，康老師，他非常幽默，一堂課上逗得我們幾次哈哈大笑，但嚴肅起來像只老虎，他教了我們幾年的數(shù)學，伴我們走過了幾次春夏秋冬，也是我們的班主任。
我最喜歡的老師，趙老師，我們是她教的第一批學生，還記得開學那天，第一眼見到她就有一種非凡的氣勢把我深深的震住了，她留著黑直的短發(fā)，還有一個小寶貝，她的女兒軒軒，她扎著兩個小辮子，非常惹人喜愛。
我最佩服的老師，范老師，她教我們英語，可是在當時，校長已經(jīng)對我們的英語可是操透了心，第一節(jié)課，我們班有名的老孟就給了范老師一個下馬威，可是范老師依然微笑面對。
老師唯一沒騙我們的是，六年真的很快。
六年老師作文11
說起我們的老師，同學們個個佩服得五體投地。他有許多“獨門絕招”是名副其實的“非�！崩蠋煛＝裉炀驼f說她的一些“非常手段”吧！
注意細節(jié)
老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常說出一大串道理來。比如“細節(jié)”吧！老師第一次向我們提起時，是這樣說的：“細節(jié)，要注意細節(jié)！當然這細節(jié)有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個同學從那兒跑過去，難道不會絆倒嗎？”……
就因為這一說，很多同學漸漸養(yǎng)成了良好的作風，就連班上最調(diào)皮的何沛持也開始注重細節(jié)了。你說，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練
有些老師因為想讓學生懂事，在學生犯錯誤時，往往進行十分嚴厲的批評。自從老師接我們班以后，從沒看到她在同學犯錯時怒發(fā)沖冠，因為她有著不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，并改正，就不再說什么。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統(tǒng)而言之，“非常”老師的方法就“非�！钡貌煌瑢こ�。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非�！崩蠋�。
六年老師作文12
她沒有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語;她沒有高高的身材，卻有無微不至的關(guān)懷。她，就是最關(guān)懷我的老師——于老師。
有一次，我在學校發(fā)燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養(yǎng)。幾天之后，班里考試，我的成績一落千丈。我拿到成績后，覺得無所謂，反正我都趕不上其他同學了，學不學都沒關(guān)系。
于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細語地說：“你不能因為成績跟不上，而放棄了學習啊!天鵝之所以飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺得于老師說的一番話很有道理，就點了點頭。于老師看到我的反應后，拉起我的手，語重心長地說：“天下無難事，只怕有心人。只要你肯繼續(xù)努力學習，老師相信，沒有什么事情能打倒你的!”于老師說完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，于老師說的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問題!我也不能因為一次成績，而被打到了!一次成績算不了什么。
此后，每逢課余時間，于老師總會幫我補課。一旦我有不明白的問題，于老師都會一遍遍耐心地講給我聽，直到我明白為止。
在于老師的耐心指導下，使我在又一次考試中，得到了優(yōu)異的成績。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語讓我充滿信心。于老師，我敬佩您!
六年老師作文13
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我后面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時候，上課鈴響了，這節(jié)上品德課�！巴瑢W們好”“老師好”“請坐”，上課開始了，我非常興奮，因為這是我第一次上品德課。
“陳文浩，玩不玩井字棋��？”“好啊”，我毫不猶豫的答應了，因為這節(jié)課真的很無聊。老師走了過來，“陳文浩，你在干什么？”"我我......”心里的話到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
這時，老師把我的課桌推翻，課桌里的東西都掉到地上，頓時，我熱淚盈眶，連忙把書本撿起來放到課桌里。從那時開始，“品德”這門科目我就厭惡至極。
轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級小學生，回想起那件事真的是很可笑，我不應該去討厭“品德”，現(xiàn)在才知道，老師是用激將法讓我好好學習，其實老師知道不是我弄的。他用這個方法讓我把心思投入到學習中來，他含辛茹苦。當初的那位老師已經(jīng)逝世了，但是老師的那種精神永遠存活在我的心中！
六年老師作文14
合作，在字典中的解釋是“許多人共同做某件事情”是呀，在我們的生活中，有許多事情都是建立在合作之上的。而我經(jīng)歷的那一次合作，是極其偶然的。
那天，我乘公共汽車去小姨家。長時間的乘車使我感到十分枯燥無味�！跋乱徽荆咝麻_發(fā)區(qū)……”聽到這句話，我立馬精神起來，所有的疲憊都一掃而光�？晒财嚽斑M了不久，就發(fā)出“突突……”的聲音，好像發(fā)生了故障�！疤彀�！要爆炸了嗎？老天爺，你行行好吧！”我的心里不安起來。果然，過了一兩分鐘后，車不能前進了。這時，已經(jīng)離總站不遠了。而車內(nèi)的乘客也比較多，于是，大家決定一起推車。起初，因為出力時間不大一致，把大家累得滿頭大汗車子也無法前進�！斑@樣可怎么辦，什么時候才推得動呀？我怎么這么倒霉�！蔽蚁�。后來，人們逐漸找到了竅門，車子動了�？吹竭@一幕，家住這里附近的不少人也加入了這個行列。我這個弱小女子，雖說幫不上大忙，但也一起推車。“看來，團結(jié)力量大呀！”我高興的想，畢竟，多一份力量也是好的。
因為人多力量大，這輛原先頑固的老公共汽車也被我們團結(jié)合作的精神感化了。有一位胖叔叔，令我記憶深刻，一個人努力推車尾，對汗水浸透衣衫也一點不在乎，而且，他不用別人推車尾，只是微微一笑，說這他一個人推就夠了。這是一個多么樂于助人的叔叔��！
最后，這輛公共汽車經(jīng)過我們乘客以及居民的幫助，成功到了總站。這是一次多么偶然的合作，這是一種多么可貴的團結(jié)協(xié)作精神��！回想著剛剛忙碌的一幕幕，我開心地笑了。
六年老師作文15
自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點點��！為此我們多次在日記上寫道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點點愿望。
一節(jié)班會課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學生是不是好學生，老師是不是好老師，衡量的標準是什么？是成績，是分數(shù)。也就是說，成績一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見不到我們班的同學出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學習。那時，同學中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學們來領成績�！罢Z文36人上90，數(shù)學28人上90，英語。＂＂全年級第一�。⒁魂囮囆β暁g呼聲傳來。那些膽大的學生高呼：“老師，您該笑了！”這時，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美。
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