關(guān)于老師作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于老師作文1
每天早晨一進(jìn)教室，就可以看到老師微笑的臉;那是老師早早的等在教室，帶領(lǐng)我們?cè)缱x咧!這位微笑老師就是我心中的好老師，她到底什么樣咧，請(qǐng)讓我介紹一下吧!
叮鈴鈴，叮鈴鈴。歡快的上課玲響了，同學(xué)們急匆匆的跑進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備。鈴聲剛落下，微笑老師就走了進(jìn)來(lái)。上課的時(shí)候，老師總是微笑著，她用溫柔的語(yǔ)音教授我們生字，用對(duì)比、用分解、用形像等方法，讓我們很快的記下了生字的拼寫(xiě);她用我們能明白的語(yǔ)言教會(huì)我們文章的意義，讓我們明白許許多多的道理。她用有趣的方式讓我們覺(jué)得語(yǔ)文是多么有趣的學(xué)科;她的課，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，我沉醉在她上課里，總覺(jué)得上課時(shí)間太短，埋怨鈴聲來(lái)得太快。她是有趣、有味、有愛(ài)的微笑老師。下課鈴響起，同學(xué)們起身走出教室，老師卻等同他們都離開(kāi)教室才放心離開(kāi)�；剞k公室后老師還要認(rèn)真的做教案或是批改試卷。一節(jié)課一節(jié)課過(guò)去了，放學(xué)后的微笑老師并不是像我們一樣迫不急待的回家，而是轉(zhuǎn)身回到辦公室，繼續(xù)備課或是處理同學(xué)們的學(xué)習(xí)上問(wèn)題。
微笑老師，是一個(gè)特別慈愛(ài)的媽媽。有一次周末，到了晚上十多點(diǎn)鐘，我才想起第二天的演講比賽的地點(diǎn)沒(méi)有落實(shí)，我試著給微笑老師發(fā)了一條語(yǔ)音短信，我心里想：這么晚了，又是周末，微笑老師肯定看不到。沒(méi)有想到，微笑老師很快的回復(fù)了，還用了一個(gè)讓我特別感動(dòng)的稱(chēng)呼：孩子。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，好似喝了蜜一樣，眼前都是微笑老師的笑臉。你們是不是很想知道，這個(gè)特別迷人、可愛(ài)的好老師是誰(shuí)，對(duì)嗎?讓我來(lái)告訴你吧，她就是我心中的好老師——李老師。謝謝您，我的好老師，您是我心中的好老師，我愛(ài)您!
關(guān)于老師作文2
敬愛(ài)的江老師：
您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。祝您身體健康
關(guān)于老師作文3
是您，將無(wú)價(jià)之寶的“禮物”獻(xiàn)給我們；是您，將諄諄教導(dǎo)化成細(xì)雨般，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；是您，總是帶著疾病為我們上課，把痛苦拋到九霄云外……
兩個(gè)星期前，聽(tīng)說(shuō)您的父親逝世了，您請(qǐng)假了整整一個(gè)星期，我就像熱鍋上的螞蟻，什么時(shí)候才能熬過(guò)去呀！一個(gè)星期的每一天就像一年。一個(gè)星期終于過(guò)去了，星期一您卻沒(méi)來(lái)上課，我有點(diǎn)百思不解。第二天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)您生病住院了。也許，別人會(huì)不在乎，可對(duì)我，卻稱(chēng)得上是一個(gè)晴天霹靂的消息。我想：您什么時(shí)候才能回來(lái)？一周過(guò)去了，您依然沒(méi)來(lái)，在校園里，我總聽(tīng)到一些瘋言瘋語(yǔ)——501班要換語(yǔ)文老師，我怕語(yǔ)文老師出什么事，每天都心神不寧》。
今天，最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師為我們排練大合唱。突然，老師的電話響起來(lái)了，”茹斐哦……”數(shù)學(xué)老師在電話里提起我的名字，我想：一定有什么”災(zāi)難”要降臨到我的頭上。果然，老師叫我們回教室時(shí)，突然叫住了我，告訴我說(shuō)：”語(yǔ)文老師叫你中午打電話給她�！痹捯魟偮洌颐Ｈ涣�，老師會(huì)叫我干嘛呢？數(shù)學(xué)老師把手機(jī)給了我，我一邊聽(tīng)電話一邊回教室。我聽(tīng)到老師接了，連忙送去問(wèn)候，老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可又怕我我作文寫(xiě)得不夠好，我想入非非，老是脆弱的聲音打斷了我的思想，我連忙答應(yīng)。
老師，您雖然不在我的身邊，但是在我的心中，您永遠(yuǎn)都是我的好老師！
關(guān)于老師作文4
趙老師是我們班的'體育老師，他時(shí)常戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個(gè)哨子，遇到我們問(wèn)好時(shí)總是嘴角上揚(yáng)，看起來(lái)十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現(xiàn)實(shí)中他可是一只“披著羊皮的狼”。因?yàn)樯险n時(shí)的趙老師極其嚴(yán)厲，一絲不茍，被同學(xué)們稱(chēng)為“魔鬼教練，”這外號(hào)怎么來(lái)的呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學(xué)生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋(píng)果，整個(gè)人就像是一座即將爆發(fā)的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你干嘛？”這時(shí)，副班長(zhǎng)上前解釋道：“老師，這位同學(xué)平時(shí)脾氣就這樣，他一發(fā)脾氣，其他老師也束手無(wú)策。”趙老師一聽(tīng)，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什么叫平時(shí)脾氣就這樣，全班40幾個(gè)人為什么就你搞特殊？”那個(gè)同學(xué)被趙老師吼得怔在原地，無(wú)話可說(shuō)，只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱(chēng)贊道：趙老師真厲害！
趙老師雖然嚴(yán)厲，但也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次老師拿到了一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假條上同學(xué)不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地說(shuō)：“哎，還真謝謝你，替我簽了個(gè)名�！蔽覀兌脊笮α似饋�(lái)，那位同學(xué)聽(tīng)了更是笑得合不攏嘴。
你說(shuō)，這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？
關(guān)于老師作文5
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了，便著急了起來(lái)。正想去與謝老師說(shuō)時(shí)，陸萍萍催我去問(wèn)回家作業(yè)了，我便對(duì)她說(shuō)：“我的手表不見(jiàn)了！”就在這時(shí)，謝老師無(wú)意間聽(tīng)到了，便著急地對(duì)大家說(shuō)：“蔣心悅的手表不見(jiàn)了，同桌之間查一查對(duì)方的書(shū)包�！闭f(shuō)著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對(duì)我說(shuō)：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里�！眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖�，我的手表！便馬上對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，找到了！”說(shuō)完，許多同學(xué)都在問(wèn)：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō)：“自己口袋里！”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了！但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。
雖然老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很?chē)?yán)厲的哦。
就說(shuō)那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說(shuō)：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來(lái)！”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
關(guān)于老師作文6
我有一位語(yǔ)文張老師。她和藹可親，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，在她的課堂上我們都喜歡發(fā)言。
我們回答問(wèn)題時(shí)她總會(huì)頻頻點(diǎn)頭，水汪汪的大眼睛閃爍著不一樣的光芒，并告訴我們：“好！”，給予我們鼓勵(lì)和肯定。
有一次，張老師提了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答，有一位同學(xué)回答的非常精彩，讓我們都贊嘆不已，我們都對(duì)他投出了佩服的目光。張老師非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“好！”標(biāo)準(zhǔn)的三聲，水汪汪的大眼睛一下子亮了，洋溢著贊賞的光芒。還有一位同學(xué)回答的不是很好，但張老師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，原本閃亮亮的大眼睛一下子瞇成了一條彎彎的縫，“好！”這個(gè)好字拉的有點(diǎn)長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他再想一想，也聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)怎么說(shuō)，最后會(huì)找到更好的答案。又有一位同學(xué)也回答了這個(gè)問(wèn)題，我們都覺(jué)得他說(shuō)得牛唇不對(duì)馬嘴，我們都搖頭并立刻舉手，覺(jué)得自己能回答的更好。但張老師依然點(diǎn)點(diǎn)頭，大眼睛里閃過(guò)了一絲光亮，“好！”斬釘截鐵，聲調(diào)卻似乎輕了一點(diǎn)，既肯定又溫柔，我們知道那是張老師對(duì)那位同學(xué)的鼓勵(lì)和能主動(dòng)回答問(wèn)題的肯定。這讓同學(xué)們都有了回答問(wèn)題的信心與勇氣，讓我們回答得更好，更加精彩！如果回答得不好，也可以繼續(xù)努力，即便回答的不對(duì)，也可以及時(shí)改正，總能找到更好的自己！我也回答了這個(gè)問(wèn)題，也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點(diǎn)頭。
我們的語(yǔ)文老師——張老師，她對(duì)我們包容理解，給予我們肯定和鼓勵(lì)，讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以后我遇到困難時(shí)，會(huì)想起張老師的大眼睛，和對(duì)我們微笑著點(diǎn)頭的樣子，一定會(huì)鼓足勇氣，做一個(gè)更好的自己！
關(guān)于老師作文7
我的老師十分美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就象開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)象媽媽一樣和藹可親，我十分喜歡她。
我的老師十分喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我十分驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好象裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里十分后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)。”我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
關(guān)于老師作文8
他頭戴一頂鴨舌帽，還露出些許花白的頭發(fā)。額上有幾道淡淡的皺紋，兩鬢斑白，灰暗的眼中仍閃爍著光芒。臉上有些干巴巴的紋痕，但他整個(gè)人都充滿了朝氣與活力。
他就是施友華老師。一位對(duì)學(xué)生倍加關(guān)心、永遠(yuǎn)幽默、慈祥、和善的老師。
這年寒假，施老師帶著我們一幫人去北京打比賽。到達(dá)次日晚上，我們?nèi)ジ呒?jí)酒店享受了一頓大餐。離開(kāi)后不久，我猛然記起我的包還在酒店里。車(chē)已經(jīng)開(kāi)出去多時(shí)，我大呼掉頭，要回去拿包。這時(shí)施老師站了起來(lái)，說(shuō)：“鄭凱文同學(xué)，怎么可以因?yàn)槟阋粋�(gè)人而耽誤全體的行程呢？”他的話不無(wú)道理，我只好坐在位置上生悶氣。我那高級(jí)的背包啊，太可惜了！回到賓館里，我前腳剛邁進(jìn)房門(mén)，后腳還沒(méi)來(lái)得及邁進(jìn)去，施老師突然出現(xiàn)在我背后，手里拎著我的包！他笑瞇瞇地說(shuō)：“我早就看見(jiàn)你把包忘了，就把包藏起來(lái)考驗(yàn)一下你，看你會(huì)不會(huì)哭，小伙子挺堅(jiān)強(qiáng)哈！”我一把奪過(guò)包，對(duì)施老師又愛(ài)又恨，當(dāng)然更多的是愛(ài)。
第二天的考試，我的室友張馳也把東西忘了，但嚴(yán)重得更多，他忘了帶準(zhǔn)考證！施老師眉頭緊皺，當(dāng)機(jī)立斷：“你們幾個(gè)先從大門(mén)進(jìn)去，到考場(chǎng)外等我。”他馬上跑到路邊，攔下一輛出租車(chē)，往賓館方向開(kāi)去。不久，就要進(jìn)考場(chǎng)了，考生們都排好隊(duì)在考場(chǎng)前等候了，只有張馳一個(gè)人在外面等，急得滿頭大汗�？紙�(chǎng)的門(mén)就要開(kāi)了，施老師終于來(lái)了。他急匆匆地下了車(chē)，把準(zhǔn)考證遞給張馳，慈愛(ài)地拍拍張馳的肩膀：“小心點(diǎn)，跑進(jìn)去。！”張馳欣喜地向考場(chǎng)跑來(lái)，施老師在背后目送著他，像一位老船長(zhǎng)。張馳氣喘吁吁地排在了隊(duì)尾，考場(chǎng)的門(mén)開(kāi)了。
我和施老師只有這一次接觸。短短五日，施老師的品行已經(jīng)化作一道暖流，流過(guò)了我的心房。
關(guān)于老師作文9
每個(gè)人都有眼睛，但是我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)變。
每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹而可親的目光；但是假如我們做了壞事，違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，老師的眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的目光。假如你們不信的話，我就來(lái)給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒(méi)來(lái)，我高興極了。�。∥易杂闪�！于是，我開(kāi)始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書(shū)，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒向東看，一會(huì)兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標(biāo)，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語(yǔ)起來(lái)。可是大事不妙，老師走了進(jìn)來(lái)，而且把我的一切行動(dòng)都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。
但是，老師沒(méi)這樣做，只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)：早上是讀書(shū)的好時(shí)光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠(yuǎn)學(xué)不好的！看看其他同學(xué)都在十分認(rèn)真地讀書(shū)，要加油��！就這樣，我改掉了早晨不讀書(shū)的壞習(xí)慣。還有一次，我看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說(shuō)：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關(guān)心一下集體呀！
同學(xué)們，你們?cè)撓嘈帕税�！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
關(guān)于老師作文10
敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：
您好！
我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。
我非常喜歡英語(yǔ)。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)感興趣，把英語(yǔ)學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。例如，組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目，小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又鍛煉了大家的英語(yǔ)表達(dá)能力，還能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這不是一舉多得的好事嗎？
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ)，師生見(jiàn)面，用英語(yǔ)打招呼，上課時(shí)，師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我想，如果我們這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的收獲的，英語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
您的學(xué)生章琳
20xx年3月5日
【關(guān)于老師作文10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的作文05-23
關(guān)于新老師作文04-11
寫(xiě)關(guān)于老師的作文03-26
關(guān)于老師評(píng)語(yǔ)作文九篇02-24
關(guān)于老師評(píng)語(yǔ)作文四篇02-24
關(guān)于老師評(píng)語(yǔ)作文五篇02-24
關(guān)于老師的作文帶評(píng)語(yǔ)04-11
關(guān)于老師的作文15篇05-23
關(guān)于贊美老師作文10篇04-03