童年的作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的童年的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的作文1
童年的時(shí)候是人一生中最美好的時(shí)候，正處在童年的我們更是在這無(wú)憂無(wú)慮的生活中健康成長(zhǎng)著，幸福的生活著……
我愛(ài)我的老家，那兒有我童年中最美好的回憶，有我童年中最自由的天地!
老家里有許多土雞，其中數(shù)雛雞最多，看它們那園滾滾的身子，全身柔軟的皮毛，活像一個(gè)毛茸茸的打球，小雞的毛披在身上，就像一群可愛(ài)的孩子們身穿羽絨服在庭院里散步。家里的小雞總喜歡在溫暖的地方呆著，經(jīng)常跑到屋里來(lái)，因此在老家又多了一種游戲：逮小雞。
在一個(gè)新春的傍晚，月亮掛得老高，好似一塊月餅，卻不知被誰(shuí)家淘氣的孩子啃了一口，漫天都是星星，它們總是一閃一閃的眨著眼睛，把大地閃的亮堂堂的，我和姐姐正坐在軟軟的床上看著電視上的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。皎潔的月光從窗外射了進(jìn)來(lái)，不知是哪只淘氣的小雞悄悄的跑了出來(lái)，“嘰嘰”“嘰嘰”地叫著，我和姐姐突然心血來(lái)潮，想去捉那只頑皮的小雞，我和姐姐拳頭對(duì)拳頭，打賭說(shuō)：“誰(shuí)先捉住小雞，明年所有活就讓對(duì)方做!一言為定!”說(shuō)完，我們姐倆便馬不停蹄的捉起小雞來(lái)，我立馬沖向門(mén)前，把門(mén)緊緊的鎖住，又手忙腳亂的開(kāi)始尋找小雞的蹤跡。我掃視了一下四周，看見(jiàn)桌子底下有余個(gè)淡黃色的球，我以為是小雞，便一手抓住了它，再定眼一看，原來(lái)不是小雞，而是一個(gè)拳頭大的臍橙，我失望的將球扔到一邊，繼續(xù)尋找小雞。
我將手伸向床底，掏剛才因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而脫落的鞋子，突然，一張尖銳的小嘴正輕輕的啄著我的手，我撫摸了一下那個(gè)東西：一身柔軟的皮毛，一張尖尖的嘴——是小雞!我將另一只手也緩緩地伸向小雞，輕輕的將它捧起來(lái)，并得意洋洋的宣布道：“我捉到了喲，我贏了!你可要說(shuō)話算話哦!”姐姐將頭轉(zhuǎn)向我這邊，朝我做了個(gè)鬼臉，我手里的小雞似乎對(duì)我產(chǎn)生了感情，賴在我的手心里，一動(dòng)不動(dòng)。我望著小雞，似乎它是我的傳家寶似的。
那天以后，我天天拿米來(lái)喂這只小雞，小雞用嘴啄著我手上的米，有時(shí)也會(huì)啄一啄我的手心，仿佛像是對(duì)我表達(dá)著對(duì)我的友愛(ài)和依賴。沒(méi)過(guò)幾年，當(dāng)年的那只小雞，現(xiàn)在已是一群“孩子”的母親，我卻依然是那個(gè)充滿童稚的孩子……
小雞也不會(huì)像以前那樣粘著我了，它現(xiàn)在又一大堆孩子等著它的撫養(yǎng)，但我依然相信，我們的友情依然存在，我們還是那傍晚的小孩和小雞……
童年的作文2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了公元二零零六年。昔日懵懂無(wú)知的我，如今已長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年了。
六月一日，我在學(xué)校里與同學(xué)們一起度過(guò)了生命中最后一個(gè)兒童節(jié)。從此，我就告別了兒童，步入了少年的行列。我可以自豪地向人們宣布：我長(zhǎng)大了。
告別童年，我有了自己奮斗的目標(biāo)。小學(xué)的時(shí)候，我不諳世事，成天就知道玩，上課想聽(tīng)就聽(tīng)不想聽(tīng)就做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，完全是跟著感覺(jué)走。憑著自己的一點(diǎn)小聰明，數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，語(yǔ)文成績(jī)卻總是不理想，但我根本沒(méi)把它當(dāng)一回事。記得有一次語(yǔ)文考試，別的同學(xué)都在聚精會(huì)神地答題，我卻和另一個(gè)同學(xué)講話，根本就沒(méi)有認(rèn)真做，到下課該交卷時(shí)，我竟然還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作文。不知什么原因，老師同意延時(shí)，讓我們幾個(gè)還沒(méi)做完的繼續(xù)做，我看別的同學(xué)都背著書(shū)包陸陸續(xù)續(xù)回家了，心里癢癢地，哪還有心思做呀，于是作文寫(xiě)了三段，每段只有一句話，就應(yīng)付了事，草草交卷了。后來(lái)老師把這件事告訴了父母，媽媽狠狠地批了我一頓�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再象小時(shí)候那樣得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有目標(biāo)了�，F(xiàn)在的我，希望自己能夠成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須克服困難，戰(zhàn)勝自我。俗話說(shuō)：不積畦步，無(wú)以至千里。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，端正態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
告別童年，我自信了。小學(xué)時(shí)，不論學(xué)校里開(kāi)展什么活動(dòng)，只要老師不要求，我是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)去參加的。總覺(jué)得自己技不如人，怕別人笑話。而現(xiàn)在不同了，只要學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)，不論強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，我都積極參加。就拿本學(xué)期學(xué)校組織的主持人大賽來(lái)說(shuō)吧，雖然我知道自己在這方面根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但還是毫不猶豫地報(bào)名參加了。比賽結(jié)果讓我無(wú)地自容，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去——非但沒(méi)有取得好成績(jī)，還很光榮地拿了個(gè)第一。但靜下心來(lái)想想，我還是不后悔，首先通過(guò)這次比賽，老師說(shuō)我的朗誦水平有了提高，其次是我看到了其它同學(xué)的實(shí)力，感受到了自己與他們之間的差距，這對(duì)我是一個(gè)莫大的鞭策。媽媽也說(shuō)：重在參與。還說(shuō)比起那些連參加的勇氣都沒(méi)有的人，我強(qiáng)多了哩。告別童年！
童年的作文3
童年是什么?童年是一碗湯，五味陳雜，既有快樂(lè)與成功帶來(lái)的甜，也有憂愁和失敗帶來(lái)的苦。童年還有許多像珍珠一樣的寶貴記憶，永遠(yuǎn)閃亮在我的記憶長(zhǎng)河中。
今年寒假，我和爸爸媽媽前往鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景迷人的泰國(guó)普吉島游玩。那里的碧海藍(lán)天、陽(yáng)光沙灘讓我流連忘返。我嘗試了很多水上項(xiàng)目，有降落傘、摩托艇、海上浮潛。但令我印象最深的莫過(guò)于海底漫步了。
我們搭乘快艇到達(dá)海底漫步的地點(diǎn)，聽(tīng)完教練的講解，我簡(jiǎn)直迫不及待想下水了。我踩著舷梯，慢慢下了海，海水冰冷刺骨。“教練該不會(huì)是騙我的吧，水底是恒溫的嗎?不會(huì)凍著吧?”我小聲嘀咕著。教練叔叔似乎明白的我的心思，向我比劃了個(gè)OK的手勢(shì)，給我戴上了氧氣面罩，帶著我慢慢潛下了水面。
第一次潛水帶給我的完全是陌生的感覺(jué)：海面上的嘈雜聲都消失了，只剩下壓縮空氣在面罩內(nèi)的爆裂聲，慢慢的，這種聲音也消失不見(jiàn)了。忽然，我感到耳朵疼痛，非常的難受，和教練說(shuō)的完全一樣。于是我把手伸進(jìn)面罩里用手捏住鼻子，用力一呼氣，“呯”的一聲，耳朵像被打孔機(jī)打了個(gè)洞，通了(后來(lái)我才知道有個(gè)叫氣壓的東東)。同時(shí)，我也踩到海底的硬地。
海底十分溫暖，還有幾縷陽(yáng)光透過(guò)海水，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在礁石上，放眼望去，這里簡(jiǎn)直是魚(yú)的天堂!我的眼前有小丑魚(yú)、馬林魚(yú)、虎斑魚(yú)，還有許多我叫不出名字的熱帶魚(yú)。魚(yú)群悠閑地游來(lái)游去，一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)，金色的陽(yáng)光、湛藍(lán)的海水、五彩斑斕的魚(yú)群，就像在天堂一樣，美極了!我伸出手來(lái)摸這些魚(yú)，它們卻靈巧地從你頭上、腋下，甚至指縫間游過(guò)，讓你看得見(jiàn)卻摸不著。
這時(shí)，穿著潛水衣的教練出現(xiàn)了，他分給我們每人一小塊面包，魚(yú)兒們像饑餓的人看見(jiàn)了食物那樣，一下子全部沖了過(guò)來(lái)。一時(shí)間，我的眼睛里滿是魚(yú)影，一些膽大的魚(yú)甚至直接“攻擊”我手中的面包，其他的魚(yú)也紛紛響應(yīng)，不停地啄著我手中的面包，弄得我的手掌癢癢得，好舒服啊!時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又要上船了，我干脆把手中的面包全扔了出去，頓時(shí)我整個(gè)人被魚(yú)群包圍了......
我坐在船上，望著漸漸遠(yuǎn)去的魚(yú)群，心想：它們多像我遠(yuǎn)去的童年啊。
童年的作文4
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年�？鞓�(lè)的童年像雨后彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的許多趣事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。就那那次坐“飛鴨”來(lái)說(shuō)吧，是我最難以忘懷的。
小時(shí)候，我常常認(rèn)為既然有飛機(jī)，當(dāng)然也有飛“鴨”。因此，我就有了坐“飛鴨”念頭。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。
那天，天氣格外晴朗。爺爺奶奶都干活去了，就我一人呆在家里。我坐在沙發(fā)上，展開(kāi)了大膽的設(shè)想：今天沒(méi)人，我就坐坐“飛鴨”。不如把院子里的大鴨做主要材料吧！
說(shuō)干就干，我立馬起身快步跑向院子。開(kāi)始了第一步——捉鴨。我卷起袖子，張開(kāi)雙腳，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那只健壯的公鴨。它往哪走，我就盯到哪。好，目標(biāo)已定。我悄悄的走到它后面，一步一步的往前走，緊接著，猛地一撲……本以為能撲到，可誰(shuí)知與地面來(lái)了個(gè)“飛吻”。再看看那只鴨，早已逃之夭夭。我氣極敗壞，心想：真倒霉！一早就來(lái)了一個(gè)“狗吃糞”。不行，再來(lái)。我很不服，繼續(xù)捉，可幾次下來(lái)，一只也沒(méi)撲到�；蛟S是老天可憐我，終于，我把鴨給“擒”住了�？蛇@是，滿地鴨毛，到處亂七八糟的。
捉到后，我把鴨關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。第二步也開(kāi)始了——裝扮公鴨。為了讓這只鴨更像“飛鴨”，我特地為它做了翅膀與鴨身模板。這樣，它就更有“鴨”樣。做好以后，我把鴨抓出來(lái)，按在地上，好不容易才為它裝扮好。
我拍了拍衣服，高興到了極點(diǎn)，因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的“飛鴨”大功告成了，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！看著自己親手做的“飛鴨”一種自豪感便油然而生。
現(xiàn)在，我的“大作”就要試飛了。我把“飛鴨”放在腳下，然后雙腳一跨，就上去了。這鴨有點(diǎn)不安分，老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，使得我老半天才坐好。我撿起地上的木棍，敲打著鴨屁股，可它總飛不高。我想：可能是我太重了吧，讓它飛不高。因此，沒(méi)去計(jì)較。
這時(shí)，奶奶回來(lái)了，看到我在騎鴨，大喊：“我的小祖宗呀，你在干嘛呀！”幼小的我不明白奶奶在說(shuō)什么，還笑道：“奶奶快來(lái)呀，快來(lái)坐我的飛鴨！”奶奶好像明白了什么，走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)完我的話后，哭笑不得。那時(shí)，我見(jiàn)奶奶了開(kāi)了花，也笑起來(lái)了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，明白做什么事，都不能不切合實(shí)際或異想天開(kāi)。否則會(huì)鬧笑話的。同時(shí)，也為我的“傻里傻氣而開(kāi)懷大笑。
童年，是一個(gè)美妙的字眼，充滿了快樂(lè)，充滿了幸福，充滿了趣事的回味。我在童年這片藍(lán)天下，找到了我的天真，活潑和有趣。讓我不得不留戀這充滿美好回憶的童年。
童年的作文5
什么是樂(lè)土？我想，定是那兒時(shí)的散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌纳鷻C(jī)勃勃的小花園。每當(dāng)從幼兒園放學(xué)回家，總要在樓下小園子里和小伙伴一同玩耍，當(dāng)時(shí)最?lèi)?ài)玩的，當(dāng)屬花園里的幾小堆細(xì)沙與石頭子。不知是誰(shuí)家的，在詢問(wèn)警衛(wèi)爺爺和家長(zhǎng)后，我們便開(kāi)始了玩耍，我們先挖開(kāi)了這個(gè)沙子堆，把里面比較潮濕的沙子挖出后，就開(kāi)始了“比賽”。我們看誰(shuí)用沙子做出的東西最好看。我用沙子堆出了一個(gè)心形，然后壓實(shí)，裝飾成蛋糕的形狀，隨后又跑去摘了幾朵小野花，插在了“蛋糕”上。比賽結(jié)束了，有的堆成兔子，有的堆出太陽(yáng)——大家玩兒的都很開(kāi)心，我每天也在期待著明天的到來(lái)。
在大一點(diǎn)，就到了小學(xué)。剛上一年級(jí)的我和幼兒園的小朋友再次分到了一個(gè)班，于是每天中午上學(xué)前的一段時(shí)間，就成了我們的玩耍時(shí)間，沙子和石碓早在之前就已被移走，現(xiàn)在的我們當(dāng)然也不屑于玩沙子和泥巴了，我們開(kāi)始新的游戲，“捉迷藏”“一二三木頭人”“二十三點(diǎn)不許動(dòng)”等小游戲。我們也不局限于兩三個(gè)人，因?yàn)槿颂偻鎯浩饋?lái)沒(méi)意思，我們跑去找到了幾個(gè)哥哥和姐姐，一起玩耍。那是天真純良的笑聲至今難忘。
隨著花園的樹(shù)日益健壯，綠蔭所籠罩的小道越發(fā)顯得凄涼寂寥。一日閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)自一人在這已無(wú)人打理的小花園里暗自傷神，忽然聽(tīng)見(jiàn)了微弱的叫聲，仔細(xì)一聽(tīng)，像是貓。我小心地扒開(kāi)身旁的枝枝葉葉，往小徑深處走去，遠(yuǎn)處兩團(tuán)毛茸茸的小肉團(tuán)擠在一起，靠在一棵大樹(shù)旁邊，走近一看，果真是兩只還未斷奶的小奶貓！貓媽媽可能已拋棄了它們，兩只小貓叫的十分凄慘，我心生不忍，抱起它們，從樓下喊來(lái)了小伙伴，幫兩只小貓洗了澡，擦干了毛，發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)得真是可愛(ài)俊俏，兩只水靈靈的藍(lán)眼睛配上一身潔白里透銀的毛，真是說(shuō)不出的好看。后來(lái)，其中一只貓死了，另一只不知所蹤。
轉(zhuǎn)眼我們上了初中，聚到小花園的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。前段時(shí)間放假去了一趟小花園，雖然更加的破敗，可綠蔭依舊，心頭的芬芳更是不減反增，可是我知道，已經(jīng)有什么變化了，回不去了。想念那童年的樂(lè)土，想念那曾經(jīng)的歡樂(lè)與興奮。
笑聲與陽(yáng)光仍在，而承載著我童年美好回憶的樂(lè)土，卻已消逝。
童年的作文6
常常這樣問(wèn)自己：你愛(ài)過(guò)嗎？你恨過(guò)嗎？你現(xiàn)在依然愛(ài)著嗎？依然向往著、期待著嗎？這樣問(wèn)著自己的時(shí)候，我通常是走在寂靜的山野。四野茫茫，只有孤獨(dú)的野白菊在獨(dú)自芬芳。散淡地倚在某一顆老樹(shù)上，看高天流云，聽(tīng)一些花（兒）在風(fēng)中的呢喃，感覺(jué)距離上帝很近很近。我思考的時(shí)候，上帝是不是在發(fā)笑，我不在意。真實(shí)的感覺(jué)是，那樣思考的時(shí)候，似乎距離上帝最近，是一種靈魂與靈魂的撞擊。
我愛(ài)過(guò)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。我愛(ài)過(guò)的人是哪一位？有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。我恨過(guò)嗎？答案是肯定的。我恨過(guò)的人是誰(shuí)？我說(shuō)不上來(lái)。這讓我想起我深?lèi)?ài)的野白菊，那小小的在秋風(fēng)中悠然歌舞的精靈。我童年的山野盛開(kāi)著野白菊，童年的記憶芬芳著野白菊；一朵憂郁的野白菊默默地開(kāi)在我的視野，幽幽地在我的歲月里訴說(shuō)。秋風(fēng)一年比一年蕭瑟，寒霜一年比一年嚴(yán)酷，野白菊也就一年比一年?duì)N爛，一年比一年純粹樸實(shí)。因此在我的記憶中，野白菊是不死的。
野白菊跟愛(ài)恨有什么關(guān)聯(lián)呢？我也奇怪，每當(dāng)我思考這樣的問(wèn)題，野白菊就在我的眼前盛開(kāi)，美麗絕倫。一個(gè)平常人，過(guò)著平常人的日子，有著平常人的愛(ài)恨，這是俗世的人不可逃避的。紅塵中的種種在平常生活中具體而實(shí)在，愛(ài)和恨也就簡(jiǎn)單而明快。群體的生活讓我脫離了暫時(shí)的孤獨(dú)，卻同時(shí)讓我陷入了永久的孤獨(dú)！生命的表層讓我必須做一個(gè)飲食男女，生命的本質(zhì)卻讓我的靈魂超脫于塵世！于是我明白，有一種愛(ài)無(wú)法訴說(shuō)，有一種恨難于言表，有一種孤獨(dú)永遠(yuǎn)只能自己承受！
上帝能明了我嗎？當(dāng)我越來(lái)越頻繁地與上帝對(duì)話，我相信，上帝是能明察并饒恕我的。是人群遠(yuǎn)離了我？還是我遠(yuǎn)離了人群？語(yǔ)言是用來(lái)做什么的呢？當(dāng)我想應(yīng)用它的時(shí)候，怎么那樣的空洞、蒼白？眼神是用來(lái)做什么的呢？當(dāng)我捕捉同類(lèi)的眼神，怎么那樣的迷離和陌 生？！他們?cè)谙胧裁�？做什么？我越�?lái)越不明白；我在思考什么，尋找什么，他們也越來(lái)越漠不關(guān)心！有時(shí)在夜里，清晰地聽(tīng)見(jiàn)心被什么東西咬噬著，喀嚓喀嚓地響，我知道鮮血一定已經(jīng)浸染了我的軀殼，可我卻微笑著對(duì)自己說(shuō)：有一朵野白菊，燦爛了！
我愛(ài)過(guò)嗎？恨過(guò)嗎？我依然愛(ài)著嗎？我依然渴望著嗎？一個(gè)人走在寂靜的山野，我常常這樣問(wèn)自己。山野是沉默的，山野用四季的顏色回答我；山風(fēng)是輕柔的，山風(fēng)用它的歌唱撫慰我。我問(wèn)上帝，上帝暗示我說(shuō)，看見(jiàn)那野白菊了嗎？為什么不問(wèn)她呢？慢慢地抬頭，野白菊在我視線的遠(yuǎn)端，從容而恬淡地微笑著。哦，我的野白菊，請(qǐng)你告訴我，好嗎？
童年的作文7
走在屋里，聽(tīng)見(jiàn)樓下有孩子們嬉鬧的聲音。來(lái)到窗邊，向下俯視，那是多么快樂(lè)的小朋友��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，他們臉上洋溢著天真爛漫的笑容�？涩F(xiàn)在的我們，我們卻似乎失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我由襁褓中的嬰兒變成了在幼兒園可愛(ài)的小孩子，又從幼兒園中來(lái)到了學(xué)校。
這是我記憶中在幼兒園時(shí)的情景。幾位老師教我們認(rèn)字、讀書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓休息，這時(shí)的我們也沒(méi)精神，忽聽(tīng)老師說(shuō)解放了，我們瘋了似的跑出教室，場(chǎng)地上全是我們班的孩子。在園子的中間，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄架，構(gòu)成了一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊。我們玩累了，就到廊下的石椅上坐下，偷偷摘一顆紫中透亮的葡萄下來(lái)吃。啊，真甜！一絲甜水沁人心脾
過(guò)不了幾天，我們正式步入了人生的大門(mén)——小學(xué)。那是我們向往的地方：能學(xué)更多的知識(shí)，能有更多的朋友，那該多好��！我們走進(jìn)了教室，開(kāi)始聽(tīng)來(lái)是講課。一，二，三老師的聲音是那么親切，甜美，我們開(kāi)心極了我們?cè)谝荒昙?jí)的生涯中，度過(guò)了一天又一天。這天是六一兒童節(jié)。聽(tīng)著咚咚的鼓聲，看著高年級(jí)同學(xué)作報(bào)告，我們的心情好極了！我們似乎還停留在幼兒園的最后時(shí)期。
又過(guò)了一年，我們來(lái)到了三年級(jí)，三年級(jí)是小學(xué)中較重要的一段時(shí)間。而在這時(shí)，我們懂得也多了起來(lái)，知道的事情也不只幾件了。我們變得瘋狂，互爭(zhēng)互搶?zhuān)瑢W(xué)習(xí)的不亦樂(lè)乎，玩的也更是不亦樂(lè)乎！現(xiàn)在的我們，可已經(jīng)不是小孩子嘍！我們的頭腦不再簡(jiǎn)單，滿肚子可是壞心眼兒！
又是一年，我們來(lái)到了五年級(jí)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)所有孩子，中最大的學(xué)生了。而現(xiàn)在，我們卻失去了童年時(shí)的歡樂(lè)，是名副其實(shí)的大孩子了，我們還記得，一年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，大哥哥大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，而現(xiàn)在，我們卻是在給他們帶紅領(lǐng)巾。我們是在幫助比我們更弱小的，而不再是讓別的學(xué)生為我們操勞！
今天是六·一國(guó)際兒童節(jié)，這也是我們?cè)谛W(xué)間度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。上午我們開(kāi)了大會(huì)，每個(gè)班都展示了自己，這是我們?cè)谛W(xué)間最后一次展示。下午游園，卻沒(méi)有什么好的項(xiàng)目，是準(zhǔn)備得一年不如一年��！
童年的我是天真的，而現(xiàn)在的我是懂事的.。雖然我們要邁上一個(gè)臺(tái)階，但我們卻永遠(yuǎn)不要忘記它——童年！
童年的作文8
又是一個(gè)愉快的周末，我愜意的躺在散發(fā)著泥土香氣的草地上，仰望著湛藍(lán)的天空，和朵朵悠閑地白云，回憶起那個(gè)懵懂童年……
兒時(shí)我的是那么的傻，卻傻的可愛(ài)。只知道整天和大院兒里的伙伴兒們顛兒顛兒的傻跑，你追我，我追你，大家嬉戲著，打鬧著，一片歡樂(lè)的景象。我就那么傻了一天又一天，但是，有一次缺傻過(guò)頭了。
一次，我和幾個(gè)孩子們?nèi)ズ笤簝豪畈业奶覉@兒里玩兒，玩兒著玩兒著就渴了。大家的目光都齊刷刷的望向了那鮮紅誘人的桃子，但是，那時(shí)的我們傻歸傻，卻知道偷吃別人的東西會(huì)被媽媽打的。所以，只是可望，而不可吃。終于，一個(gè)同伴按捺不住了，說(shuō)道：“沒(méi)事的，我們一人吃一個(gè)，伯伯不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，就算發(fā)現(xiàn)也不會(huì)責(zé)怪我們的�！蔽覀兊呢澇哉业搅私杩冢K于忍不住了。大家爭(zhēng)先恐后的爬上一棵歪脖桃樹(shù)，一人摘了一個(gè)桃子傻的洗都沒(méi)洗就往嘴里送。“真好吃，我們一人再吃一個(gè)，伯伯這么大的林子，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不了吧�！绷硪粋�(gè)同伴舔著嘴唇上的桃汁說(shuō)道�！皩�(duì)呀！”大家已經(jīng)因桃子的美味忘記了家長(zhǎng)的斥訓(xùn)，紛紛附和著的同時(shí)已經(jīng)用自己的小臟手又摘了一個(gè)桃子。就這樣，大家一句有一句的：“伯伯不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”吃了一個(gè)又一個(gè)桃子，最后演變成了“桃子大戰(zhàn)”�！皠e跑！”樹(shù)上的一個(gè)伙伴手里拿著一個(gè)鮮紅的桃子對(duì)著地下的那個(gè)伙伴說(shuō)道。“嘿嘿！你打不到我，打不到我！”“哼！我非得打著你不可�！彼贿叢环䴕獾恼f(shuō)道，一邊把手中的桃子用力的扔了出去�！鞍パ�！”終于打到了，只是，那個(gè)聲音的主人不是別人，而是李伯伯。大家，像貓見(jiàn)了老鼠似的低頭認(rèn)錯(cuò)，一個(gè)個(gè)小聲的喃喃道：“李伯伯，對(duì)不起……我們……我們不是故意的……”李伯伯帶著我們到了大院，把家長(zhǎng)都叫了出來(lái)，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我們家長(zhǎng)，父母在大院兒里當(dāng)時(shí)就斥訓(xùn)了我們，我們仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，低著頭互相看看，忽然很默契的一起破涕為笑。家長(zhǎng)和李伯伯看著我們，滿臉的無(wú)奈，看來(lái)是束手無(wú)策了，我和伙伴們看看家長(zhǎng)們的表情，一起歡呼道：“哦！解放了！哦！我們?nèi)ネ鎯�！”留在院子里的“老古董”們也發(fā)出了會(huì)心的微笑。
是啊，童年的我傻的可愛(ài)，而現(xiàn)在的我卻沒(méi)有了那份傻里傻氣，沒(méi)有了那份純真與稚嫩。
童年的作文9
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，看著眼角旁邊的小傷疤，我不禁回憶起了這塊傷疤的心酸歷程。
好久好久以前，我和幾個(gè)小伙伴約好一起來(lái)我家玩，我們幾個(gè)一起玩捉迷藏，我藏在桌子底下，哎呀！被發(fā)現(xiàn)了。藏在衣柜里，又被發(fā)現(xiàn)了�！斑@次我來(lái)找，看我不把你們一個(gè)一個(gè)像警察抓小偷一樣找出來(lái)！”“好呀好呀！”終于輪到我來(lái)“欺負(fù)”他們了，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我卻連一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。
“哈！時(shí)間到了，你又輸了！”“哎呀，這個(gè)游戲不好玩，咱們換一個(gè)�！蔽覒崙嵉�。
“那咱們跳遠(yuǎn)吧！看誰(shuí)能從沙發(fā)跳到茶幾上去�！薄昂醚胶醚�！”于是，我們幾個(gè)偷偷摸摸的跑到客廳，排成一排，準(zhǔn)備起跳。
“1，2，3，跳！”隨著“裁判員”的一聲令下，我伸起胳膊，抬起雙腿，往前一用力。成功著陸，其他幾個(gè)人就沒(méi)我這么優(yōu)秀了，都跳到了地上，連茶幾的邊兒都沒(méi)碰著。哈哈哈哈，終于找到了我的強(qiáng)項(xiàng)，我贏了，耶！“不行不行，我不服，再比一次�！蔽业男』锇閭儾环��！霸俦纫淮尉驮俦纫淮�，這次我照贏�！辈门袉T就位，“1，2，3，起跳！”他們都跳了，這次竟然有四個(gè)跳到茶幾上了，不行不行，我得比他們跳得更遠(yuǎn)。
我使出了我的必殺絕技，“咣——”“啊，天哪，疼死我了！”
我撞桌子上了，我趕緊睜開(kāi)眼睛，”呀，血，完了完了，我一定是有生命危險(xiǎn)了�！蔽覌屭s緊跑過(guò)來(lái)，大喊道：“孩子他爸，趕緊過(guò)來(lái)，眼睛給杵破了�！薄鞍�！沒(méi)事吧！趕緊去醫(yī)院，咱孩子會(huì)不會(huì)瞎了��！”
“沒(méi)事，眼角給破了，應(yīng)該不會(huì)瞎�！�
很快我被送到醫(yī)院。然后，我就感覺(jué)有一大群人拿著刀和叉圍著我，我心想，這可怎么辦，他們不會(huì)是要吃了我吧。他們離我更近了，“哇——”我哭了，雙腿和雙手不停的動(dòng)，醫(yī)生說(shuō)：“寶貝，你不要?jiǎng)�，把手給我�！辈皇俏也唤o你，是袖子太長(zhǎng)，我的手伸不出來(lái)。然后，我就變得昏昏沉沉，只是隱隱約約的聽(tīng)到一陣哭聲，看見(jiàn)一些銀色的東西在我眼前。
很快，針就縫完了，然后我就變成了暫時(shí)性的獨(dú)眼龍，在眼角永遠(yuǎn)留下了一塊小傷疤。
童年的作文10
匆匆地，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。一年多來(lái)，我由當(dāng)初的緊張、焦慮變得從容不迫，原因就是：兒子所上的學(xué)校倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念——適度教育。
兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，做媽媽的我十分擔(dān)心，因?yàn)樗系氖枪@的蒙臺(tái)梭利班，漢字、計(jì)算的加減法基本不學(xué)。暑假里，許多家長(zhǎng)讓孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班，而兒子什么班都不想上，我也不想在學(xué)齡前就逼著孩子學(xué)習(xí)，以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當(dāng)兒子上學(xué)后，我很擔(dān)心他跟不上課。
事實(shí)沒(méi)我想像的那樣遭，孩子上學(xué)積極性很高，所學(xué)的知識(shí)也掌握得不錯(cuò)，兒子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識(shí)，特別是語(yǔ)文老師何鳳彩教法獨(dú)特，她是從高年級(jí)循環(huán)下來(lái)的一位中年老師，多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識(shí)字量，并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子終生受益，因此她從一年級(jí)就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒(méi)看到兒子在家寫(xiě)過(guò)字，但是課本上的生字一聽(tīng)寫(xiě)他都會(huì)，到一年級(jí)結(jié)束兒子基本可以閱讀報(bào)刊雜志了。數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)卻比較牢固。兒子讓我比較滿意。
一次家長(zhǎng)會(huì)上，我聽(tīng)到李慧軍校長(zhǎng)的講話，才知道了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全國(guó)適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中，凡事都要有個(gè)度，適度教育我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了，沒(méi)人能給下個(gè)確切的定義，適度教育改變了老師一貫橫向比較的觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有區(qū)別的，教育者本身應(yīng)該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子找回了快樂(lè)的童年。一年多以來(lái)，我的兒子學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
在應(yīng)試教育依然盛行的今天，濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先倡導(dǎo)適度教育的先進(jìn)教育理念，無(wú)疑于給現(xiàn)代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向，由此我想起了自己的童年：生活雖不富裕，但是十分快樂(lè)，因?yàn)槟菚r(shí)候家長(zhǎng)不對(duì)自己施加學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)是一種自愿的行為，玩耍是生活中的一部分�，F(xiàn)在，有多少家長(zhǎng)在為孩子沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嘆息，又有多少家長(zhǎng)因?yàn)橐筮^(guò)高對(duì)孩子大打出手。我們?cè)?jīng)也是孩子，用心去理解孩子吧，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的明天，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們的行為代表著社會(huì)的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地，愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者！
童年的作文11
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一張張五彩繽紛的照片呈現(xiàn)在我眼前，每張照片都有一個(gè)個(gè)甜美的微笑。是��！童年是如此純真、難忘��！讓我們翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找那歷歷在目的童年，聆聽(tīng)那清脆爽朗，銀鈴般的笑聲。
�。ㄒ唬╁X(qián)幣風(fēng)波
幼兒園中班時(shí)，班級(jí)里曾經(jīng)刮起過(guò)一陣搜集錢(qián)幣的熱潮，許多人都為此癡迷。其實(shí)那些錢(qián)幣都是印上了動(dòng)漫人物的假鈔，但是大家總是信以為真，不停的搜集，樂(lè)此不疲。
當(dāng)時(shí)，我看著大伙兒都有這些錢(qián)幣，心里癢癢的，也想搜集一些錢(qián)幣，可是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，于是我發(fā)現(xiàn)朋友們之間流傳著一條不成文的規(guī)矩：用自己的玩具交換錢(qián)幣，玩具越好，交換來(lái)的錢(qián)幣面額越大。發(fā)現(xiàn)這條規(guī)矩后，我迫不及待的把叔叔送我的生日禮物——一個(gè)嶄新的鉛筆盒交換了出去，得到了一張一百元，兩張五十元，三張二十元，在朋友們中間無(wú)異于一天“暴富”。我立刻成了“大富翁”，走到哪里都昂首挺胸，一副小老板的樣子。很快，媽媽便發(fā)現(xiàn)我的生日禮物不翼而飛了，她虎視眈眈地盯著我，似乎在說(shuō)：“生日禮物去哪兒了”我支支吾吾地把整件事情說(shuō)了一遍，媽媽氣得咬牙切齒說(shuō)：“小小年紀(jì)就貪圖榮華富貴，你怎么能如此齷齪？如此帕帕拉齊？”批評(píng)完之后，媽媽罰我一星期不準(zhǔn)看電視，這下可把我急壞了！
�。ǘ┟录�
過(guò)完錢(qián)幣癮，班級(jí)里又刮起了一陣名片的熱潮。翻開(kāi)每個(gè)人的鉛筆盒，幾乎都有一疊厚厚的名片：什么聯(lián)合國(guó)主席、駐火星大使、國(guó)家機(jī)密人員……真是應(yīng)有盡有��！大家都偷偷地拿名片打牌，，一不小心炒起來(lái)就是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。大家暗暗地叫著勁，看誰(shuí)的名片漂亮，誰(shuí)的頭銜高。我決定做一張豪華的名片，我心里盤(pán)算著：要不，用爺爺?shù)耐诵葑C書(shū)吧！我打開(kāi)柜子，抽出那本證書(shū)。我用一支鋼筆歪歪扭扭地在白紙上寫(xiě)下：宇宙聯(lián)合會(huì)主席——阮敏捷。然后我用彩色筆在白紙上畫(huà)下了五顏六色的圖案，然后我把白紙貼到證書(shū)上，東瞧瞧，西瞅瞅，滿意極了！
第二天，朋友們見(jiàn)到我的名片，無(wú)不稱(chēng)贊，我得意洋洋的。可好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的名片，他指著名片說(shuō)：“這是什么？我很不情愿地打開(kāi)名片，媽媽見(jiàn)了以后捧腹大笑：“哈哈！你是宇宙聯(lián)合會(huì)主席？”我漲紅了臉，自己也笑出了聲，可憐了爺爺?shù)哪潜竟鈽s的退休證書(shū)啊！
童年雖然美麗，但轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們好好珍惜童年的時(shí)光吧
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