老師謝謝你作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師謝謝你作文1
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……我是您一名普通學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。6年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您面帶微笑地走進(jìn)了教室。先前不止一次的見(jiàn)過(guò)您，可不知為什么，那時(shí)的你顯得格外美麗。個(gè)子不高，中等身材，一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。眼神中透露出的堅(jiān)定，給我的第一直覺(jué)——您是一個(gè)傾訴的最佳對(duì)象
宵夜，月亮被烏云遮蓋了整個(gè)身影，細(xì)雨朦朧，頭昏昏的，心情特別不好，脾氣也很糟糕，腦子一片混亂。上課鈴響了，今天是我值日，可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響，受不了了，受不了了，“都給我閉嘴”。隨著我極反常的一聲吼叫，所有人詫異的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，教室里大約沉默了有幾秒鐘，緊跟而來(lái)的便是各種偏激的話語(yǔ)，好像利劍一般，在我毫無(wú)防備的情況下，撲面而來(lái)。坐在位子上的我在心理上，身體上受著雙重煎熬，眼淚早已溢滿眼眶，毫無(wú)忌憚的流出來(lái)，終于，再也忍不住，縱身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋濕我的衣服，打濕我的頭發(fā)，也毫不在意。跑累了，停下了走時(shí)，忽然看見(jiàn)了辦公室中的燈光，想起了和藹可親的您，希望在那里得到一絲安慰，快步走過(guò)去，推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的我您大吃一驚，忙把我接進(jìn)屋，幫我擦掉臉上的雨水，我把事情的來(lái)龍去脈講給您聽(tīng)，您聽(tīng)得很認(rèn)真，很仔細(xì)，可出乎我的意料的是，當(dāng)我講完時(shí)，您的一席話卻讓我為之大驚�！皒x，你為什么會(huì)如此的脆弱，難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎？況且，這件事本就不是你的錯(cuò)啊，為什么那么在乎別人對(duì)你的看法，對(duì)任何事都要看得開(kāi)，要勇敢的去面對(duì)……”話講完后，老師重重地嘆了一口氣，說(shuō)道“今晚我所說(shuō)的，你好好想想吧！話音剛落，我滯笨的轉(zhuǎn)過(guò)身，推看門(mén)，老師隨手遞給我一把傘，我接過(guò)傘離開(kāi)了您的辦公室，，走在校路上，背影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，不禁感受到了無(wú)盡的溫暖。從那一刻起，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都會(huì)為我指明方向，為我導(dǎo)航！我對(duì)您的敬意隨愛(ài)意油然而生！如今，我在不斷地成長(zhǎng)過(guò)程中，越來(lái)越能體會(huì)到老師的語(yǔ)，不禁的想對(duì)老師說(shuō)聲：“感謝您，我的老師�！�
老師謝謝你作文2
短發(fā)，小眼睛，大圓臉，她，是那么平凡，卻又那么無(wú)私奉獻(xiàn)。她，在我心中留下了難忘的印記。她，便是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——溫老師。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，直到她的出現(xiàn)……
開(kāi)學(xué)前幾個(gè)星期，面對(duì)差勁的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和新穎的知識(shí)，我顯得十分迷茫。溫老師見(jiàn)狀，走了過(guò)來(lái)，臉上堆滿了愉悅的笑容，湊在我耳邊，用溫柔可人的聲音，慢慢地指導(dǎo)我，一步一步地為我解開(kāi)難題。
為了讓全班的成績(jī)有所提高，她還讓我們準(zhǔn)備兩本本子，一本是錯(cuò)題本，將一學(xué)期的數(shù)學(xué)錯(cuò)題記錄下來(lái)，查漏補(bǔ)缺；一本是概念本，記錄數(shù)學(xué)公式定理及課外查閱的知識(shí)點(diǎn)，方便復(fù)習(xí)。
我們?nèi)喽歼@樣做了，成績(jī)竟提高了一個(gè)等次！溫老師還給拿優(yōu)秀以上的同學(xué)發(fā)“狀元”，“榜樣”這樣的獎(jiǎng)狀，惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)此“虎視眈眈”，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都有了上進(jìn)心，我也不例外。就在那個(gè)單元測(cè)驗(yàn)，我第一次拿了個(gè)“舉人”，別提有多開(kāi)心了！
我的數(shù)學(xué)成績(jī)打那時(shí)起，就從沒(méi)“下線”過(guò)，溫老師也甚感欣慰。
下半學(xué)期，我們就采取了數(shù)學(xué)“一幫一”的方法，溫老師將全班分為ABC組，被分到A組的我，頓時(shí)感到責(zé)任的重大。從那以后，目標(biāo)分在九十五分以上的我，再也沒(méi)敢在數(shù)學(xué)上有絲毫的松懈，這也使我在數(shù)學(xué)這門(mén)科上建立了興趣與自信。
我還記得，那是一個(gè)夏日的夜晚，那一天，溫老師已經(jīng)連續(xù)上了四節(jié)課，她拖著疲倦的身子進(jìn)了教室，那時(shí)，我們都在寫(xiě)作業(yè)。她悄悄地走到我的身旁，慢慢地彎下腰來(lái)，用有些沙啞又溫柔的聲音親切地問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)題寫(xiě)完了嗎？”我抬頭望她：她那雙小而有神的眼睛好像失去了昔日的光澤，變得有些黯淡。她的黑眼圈深深環(huán)繞在眼睛下面，她的臉，也失去了原有的紅潤(rùn)……看到這里，我不禁有些心酸，忍住眼淚，輕輕地回了一聲“嗯”。她笑了，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，變得十分和藹。她又慢慢離開(kāi)教室，我望著她——那個(gè)疲憊卻溫柔的背影，心中溫暖無(wú)比。
都說(shuō)名如其人，溫老師，你如陽(yáng)光般照亮了我的生活，溫暖了我。是你讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，也是你，讓我領(lǐng)悟到什么是責(zé)任和偉大。謝謝你，溫老師，我始終忘不了你——我敬愛(ài)的溫老師。
老師謝謝你作文3
我喜歡那個(gè)神秘的女老師，盡管她的臉上長(zhǎng)有皺紋，盡管她打扮的并不時(shí)尚，但是，我就是喜歡她的與眾不同，她的特別，她的那顆了解孩子的心�？吹竭@里，如果你覺(jué)得她并不是那么的招人喜歡，還請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。 六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂： 她讓同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠈?xiě)不快樂(lè)的事，全班同學(xué)幾乎都說(shuō)有很多一張紙寫(xiě)不完，可見(jiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們有多少煩惱，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩子們，為什么像個(gè)多愁善感的小大人？誰(shuí)又知道，這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。 她帶同學(xué)們?nèi)ネ某潜ぃ屚瑢W(xué)們釋放自己的童心，使我知道了每個(gè)小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的“愛(ài)”吞噬了不過(guò)，我期待他們的童心重新發(fā)芽。在童心城堡里，可以為所欲為，充分展現(xiàn)了孩子們渴望自由的心。家長(zhǎng)們用壓力牢籠將我們束縛，所以，我們寧可要浪跡天涯的自由，也不過(guò)豐衣足食的生活。 她為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、快快樂(lè)樂(lè)的周末，去調(diào)查愛(ài)心殺手。讓同學(xué)們過(guò)了一個(gè)自己喜歡的一個(gè)周末�？蓱z天下父母心，他們的孩子在學(xué)校里上了天的課，放學(xué)了以后還要餓著肚子去上課，上完課回到家還沒(méi)有吃飯就累得不行了，還要餓著肚子睡覺(jué)。假期本來(lái)應(yīng)該好好休息，卻要早早起來(lái)與家教“對(duì)話”。搞得孩子們都在心里想：“總有一天，我一定要睡個(gè)夠，從天黑睡到天亮，再?gòu)奶炝了教旌冢鼈�(gè)三天三夜”我敢說(shuō)，只要家長(zhǎng)們一看到“愛(ài)心殺手自查表”，臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個(gè)答案——為什么家長(zhǎng)們不要我們做自己擅長(zhǎng)、喜歡的事情，而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。 現(xiàn)在，你覺(jué)得她很招人喜歡了嗎？因?yàn)�，她了解我們�?學(xué)習(xí)本來(lái)在我們每個(gè)人生活中是快樂(lè)的，是最幸福的，但是由于家長(zhǎng)的過(guò)分的約束，現(xiàn)在學(xué)習(xí)似乎對(duì)每個(gè)孩子來(lái)講是件枯燥無(wú)味的事，學(xué)習(xí)中沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了自由。
老師謝謝你作文4
我們一生中會(huì)遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中平凡的一個(gè)，卻讓我印象深刻。
從小就愛(ài)玩的一個(gè)人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。
初三剛開(kāi)學(xué)，班主任就先講了這一年的計(jì)劃“你們初一初二或者以前基礎(chǔ)沒(méi)打好，都沒(méi)關(guān)系，這一年扛下來(lái)所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽(tīng)就沒(méi)有問(wèn)題的，但是你們以前都沒(méi)吃苦，到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)還不把以前的苦吃了那是沒(méi)希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來(lái)的出路，如果連高中都考不上，那你將會(huì)成為社會(huì)底層的人，讀書(shū)并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會(huì)很苦，所謂不苦不累初三無(wú)味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習(xí)。
我以前上課時(shí)不是睡覺(jué)就是和同桌玩小游戲，雖然有時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽(tīng)下課，那也是偶爾心情好的時(shí)候，所以基礎(chǔ)不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習(xí)的氛圍，每天朗讀時(shí)大家都非常認(rèn)真的看進(jìn)書(shū)里去，讀的也非常大聲，成績(jī)也是你追我趕的，只要你松懈下來(lái)了，就很容易被別人超過(guò)。在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，從以前的不認(rèn)真聽(tīng)講上課睡覺(jué)變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學(xué)，但是之前沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，但是我相信我努力后一定會(huì)有提升的。
每天上完數(shù)學(xué)課我都會(huì)回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問(wèn)老師，辦公室里也有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，有時(shí)就要搶著來(lái)問(wèn)，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認(rèn)真聽(tīng)，就這樣持續(xù)了一年，我的數(shù)學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績(jī)了，老師也為我感到高興。
中考過(guò)后，我考到了好成績(jī)，第一個(gè)就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見(jiàn)面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過(guò)這段黑暗的時(shí)間，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會(huì)承受，面向前方。
一個(gè)人生命中總會(huì)有遇見(jiàn)和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長(zhǎng)的步伐不會(huì)為誰(shuí)停留，但他引領(lǐng)我走過(guò)的這段成長(zhǎng)過(guò)程，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
老師謝謝你作文5
老師，一位位祖國(guó)最辛勤的園丁，他們用畢生的心血來(lái)澆灌我們，讓我們前行的方向不會(huì)迷茫。每一位老師都使我難以忘懷。但她，我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)樗鞘萑醯能|干，已經(jīng)為我們?nèi)淌埽冻隽颂嗵�，自己卻在一旁默默的咽下疼痛。這個(gè)人就是張老師，每當(dāng)我回想起往日中有關(guān)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚便情不自禁的悄然落下。
剛一入學(xué)，班主任張老師就對(duì)我們親切得像一位慈祥的母親，那時(shí)的她，精神抖擻，滿面春風(fēng)。誰(shuí)也想不到快樂(lè)直到三年級(jí)下學(xué)期就結(jié)束了。記得那一天，從來(lái)都沒(méi)請(qǐng)過(guò)病假的張老師竟然請(qǐng)了病假。我有點(diǎn)不安，生怕張老師會(huì)出了什么事。
到了第二天早上，張老師剛一跨進(jìn)教室的門(mén)，我便猛然發(fā)現(xiàn)老師的臉上少了一份笑容，多了一點(diǎn)兒憂傷。在那昔日煥發(fā)光彩的臉上，竟然染上了一絲蒼白。我的心便緊緊地揪在了一起。原來(lái)張老師懷孕了，我頓時(shí)呆住了——聽(tīng)媽媽說(shuō)在懷上我的期間里是十分痛苦的，那張老師會(huì)不會(huì)也很痛苦。那時(shí)，我真想掌我的嘴一巴掌，也許是我的嘴巴“犯了罪”。我不敢想，因?yàn)槲液芎ε�，害怕張老師從此不再教我們了；但我更害怕張老師要�?zhí)意教我們，卻不顧身子，把身子弄垮了。如果我能替老師選擇，我選擇前者，但我能做的，只有祈禱，祈禱張老師能為自己著想一點(diǎn)。
但張老師偏偏選擇了后者，隨著時(shí)間一天一天的溜走了，老師的肚子也一天天大了起來(lái)，走起路來(lái)已經(jīng)是挺著一個(gè)大肚子了。但她仍然堅(jiān)持著給兩個(gè)班批改數(shù)學(xué)作業(yè)，每一個(gè)字都是她的心血，她改的是那么仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。幾次我經(jīng)過(guò)她的辦公室，都看見(jiàn)張老師揉了揉疲憊的眼睛，便又把頭埋進(jìn)了那一堆一堆的作業(yè)里頭。
張老師在課堂上就算再痛苦，再難受，她都會(huì)勉強(qiáng)的擠出一絲微笑。哪怕這時(shí)張老師的聲音再沙啞，她也會(huì)用盡全力提高聲音。不管張老師再虛弱，她都會(huì)管好紀(jì)律。
有一次，在數(shù)學(xué)課時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有找到張老師講的那一頁(yè)，張老師發(fā)現(xiàn)了。她直起身，吃力地站了起來(lái)，扶住講臺(tái)的邊上，撐了下來(lái)，一步一步地挪到了那位同學(xué)身邊，翻到那一頁(yè)還給他。
經(jīng)過(guò)張老師的努力，我們班那一學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試總分全年級(jí)第一，那以后張老師就病倒了。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽(tīng)著這首《長(zhǎng)大后我就成了你》，我想在這里說(shuō)一句：“謝謝你，張老師！您幸苦了！”
老師謝謝你作文6
老師，您好！這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。
曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛(ài)。老師，謝謝您！
當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語(yǔ)文課，我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來(lái)，然后交換對(duì)改。老師您還說(shuō)：“記住，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)。互相幫助�！痹捯魟偮�，我便挑中了班長(zhǎng)小清的練習(xí)本改。
在評(píng)改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來(lái)！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)。回答后，我以為您會(huì)向我投來(lái)一個(gè)滿意的笑容
但我想錯(cuò)了，您生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)，你忘啦？”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來(lái)，心想：想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚唬蠋熓侵匾曃业摹Ｎ腋械叫牢�。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無(wú)意的。但，您的無(wú)意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無(wú)意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開(kāi)結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校，還在母校讀初中，依然可以見(jiàn)到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
希望您可以記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的！請(qǐng)勿忘我！老師，謝謝您！
老師謝謝你作文7
我有很多人要感謝，父母要給我生命，老師要在這里教育我，我要感謝我們的音樂(lè)老師。
張老師在一堂音樂(lè)欣賞課上，放了著名流行歌手韓紅的歌曲《黎明》讓我們不禁留下了眼淚。我們一遍又一遍地聽(tīng)著，歌詞變得清晰起來(lái)：
我看到爸爸媽媽走得這么遠(yuǎn)，把我留在這個(gè)陌生的世界里，我不知道會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想緊緊握住她的手，媽媽告訴我希望會(huì)有。
�。∧秋@然是孩子的聲音！他的父母真遺憾。
聽(tīng)著，我不知道為什么，我的眼睛突然濕潤(rùn)了，于是張小姐給我們講述了歌曲背后的未知故事。
幾年前，一家人去一個(gè)美麗的地方玩。晚上，乘纜車(chē)時(shí)，由于商人的貪婪和人民群眾的安全意識(shí)差，纜車(chē)突然斷了。纜車(chē)從天而降，人們會(huì)被震得支離破碎。當(dāng)人們對(duì)生存無(wú)望時(shí)，小彭子豪的父母用肩膀把他抬起來(lái)。5秒鐘后，他們只聽(tīng)到山谷里傳來(lái)震耳欲聾的巨響，在纜車(chē)?yán)镏挥行※i子豪幸存下來(lái)，父母又給了他第二次生命。但小曉昊只有兩歲半。他知道什么？這么小的年紀(jì)就沒(méi)有父母。也許他只能坐在父親身上哭泣。沒(méi)有別的辦法了。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我被這個(gè)家庭的偉大感動(dòng)和感動(dòng)。在這種情況下，在這么短的時(shí)間里，他們是如此渴望生下他們的兒子。是因?yàn)樗麄儗?duì)孩子無(wú)私的愛(ài)！
不僅感動(dòng)，而且憤怒。開(kāi)發(fā)商讓人們坐在這樣危險(xiǎn)的東西上牟取一點(diǎn)利益，導(dǎo)致真正的悲劇接二連三讓他們失去了寶貴的生命！人肉長(zhǎng)了，開(kāi)發(fā)商心里會(huì)不會(huì)受不了？是的，他們不認(rèn)識(shí)。他們只認(rèn)識(shí)錢(qián)，不認(rèn)識(shí)人。它們是人類(lèi)皮膚上的野獸！
當(dāng)我再聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)歌詞，思考悲劇，看看當(dāng)時(shí)的卡通場(chǎng)景。我再也笑不出來(lái)了。我哽咽，哭泣，悲傷，還有復(fù)雜的`感情。
謝謝你，張先生。你讓我感受到了家庭的偉大，讓我受益匪淺。我會(huì)善待我的家人！韓紅，謝謝你放了這首歌。
我聽(tīng)這首歌已經(jīng)好幾個(gè)星期了，但我經(jīng)常想起那一幕，聽(tīng)到那首歌。
那是一個(gè)秋天，風(fēng)那么的纏綿，讓我想起了自己無(wú)助的眼神，在美麗的風(fēng)景相伴的地方，一個(gè)響亮的震動(dòng)山谷，更震撼了我年輕的心。
老師謝謝你作文8
莘莘學(xué)子，離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)陌生的校園時(shí)，迎接我們的是老師們那慈祥的笑臉；當(dāng)我們因失敗而氣餒時(shí)，安慰我們的是老師那激情的話語(yǔ)；當(dāng)我們屢遭挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們的是老師那熱切的希望。
迄今為止，我還記得上五年級(jí)時(shí)的一件事，那是一個(gè)煩人的夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，樹(shù)上的蟬是知知不休就是在這么的一個(gè)中午，我生病暈倒了，腦子里一片空白。幾位同學(xué)趕忙把我扶起來(lái)坐到椅子上。這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的班主任陳老師看了狀況后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往校外張醫(yī)生加跑去。雖然只是幾十米的路程，可是迷迷糊糊之中，我還是感到陳老師的衣服都濕透了……慢慢地我睜開(kāi)了雙眼，定睛一看，原來(lái)我一到了張醫(yī)生家。我將頭扭到了一邊，我看到了老師大汗淋漓的臉上卻露出了笑容。陳老師彎下腰，仔細(xì)的詢(xún)問(wèn)了我的身體狀況。這時(shí)候我爸爸也趕來(lái)了，一邊向老師道謝，一邊將我拉起。忽然，陳老師塞給我爸爸一包東西，我仔細(xì)一看，原來(lái)是藥，是張醫(yī)生給開(kāi)的藥。爸爸要付錢(qián)，卻被陳老師擋住了，說(shuō)：“不用付了，我已經(jīng)付了。”然后，老師朝我們一笑，便進(jìn)了學(xué)校，只剩下我和爸爸呆在那兒。
這樣的事情，在學(xué)校發(fā)生過(guò)幾次，而老師總是默默地照顧我，毫無(wú)怨言。老師，是您用陽(yáng)光般的熱情哺育了我幼小的心靈；是您教給了我知識(shí)；是您教會(huì)了我怎樣去做人；是您教會(huì)了我如何去報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)和所有愛(ài)我的人。
老師，您是春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了我這剛發(fā)芽的小草；您是夏天的涼風(fēng)，吹干了我額角的汗水；您是天空中高飛的風(fēng)箏，放飛著我幼小的夢(mèng)想老師；您是黑暗中的一支蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路；您是沙漠中甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我枯干的心靈；您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，帶我遨游知識(shí)的海洋�！�
俗話說(shuō)的好，“一日為師，終身為父�！钡拇_，老師就像我們的父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。不僅如此，老師還授予了我們最珍貴的禮物——知識(shí)，使我們終生受益。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)本，更離不開(kāi)老師的諄諄教誨。
老師，你的恩情我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記，永生難忘。
老師謝謝你作文9
人的一生不可能什么錯(cuò)誤都沒(méi)有，就像一棵小樹(shù)，枝椏長(zhǎng)歪了，就需要園丁剪下。
李老師是一位很溫柔的老師，一頭長(zhǎng)發(fā)飄飄，一張圓臉十分討學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡。
我二年級(jí)的時(shí)候十分寡言少語(yǔ)，認(rèn)為自己長(zhǎng)相也不好，聲音也不甜美。在熱鬧的課堂上就像一只安靜的小兔子，不愛(ài)言語(yǔ)。
不知什么時(shí)候，我被李老師注意到了，她時(shí)不時(shí)地叫我回答問(wèn)題，可我十分緊張，她就鼓勵(lì)我�？粗请p充滿鼓勵(lì)的眼睛，我都會(huì)不由自主的放松下來(lái)。
后來(lái)，李老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你為什么不愛(ài)舉手回答呢？”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，她接著說(shuō)：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)你的臉上有一個(gè)小酒窩，只有在你笑的時(shí)候才能看見(jiàn)，使你的笑容十分甜美，給人一種蓬勃向上的力量，你為什么不多笑笑，多說(shuō)說(shuō)呢？”
我回到教室后，暗暗下決心一定要改變。現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)李老師的這一番教導(dǎo)，可能現(xiàn)在這個(gè)活潑開(kāi)朗的我就不會(huì)存在了。
李老師對(duì)我們的好不僅這些如此。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們提前做準(zhǔn)備選運(yùn)動(dòng)員，每次體育課她都陪著我們 ，看著我們訓(xùn)練，眼里盡是說(shuō)不完的欣慰和鼓勵(lì)，她注視著我們，讓我們有了很大的決心。
在女子以百米沖刺的地方，她看著運(yùn)動(dòng)員們的身影，十分滿意，但這時(shí)意外發(fā)生了：我們的一名運(yùn)動(dòng)員不小心摔倒了！她看見(jiàn)連忙跑上去，背起那名同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，可是那名同學(xué)的膝蓋破了一大塊，觸目驚心。李老師一邊安慰她，一邊思考著對(duì)策，幸好現(xiàn)在離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一段時(shí)間，足夠再選一名的。她讓我們趕快再去選拔，自己留在那里照顧那名同學(xué)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是所有老師的寫(xiě)真。你們是春雨，滋潤(rùn)了我們小苗的成長(zhǎng)；你們是默默燃燒的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。你們把所有知識(shí)傳授給我們，只為我們過(guò)上更好的生活。
所有老師都是大公無(wú)私的，是默默奉獻(xiàn)的。你們說(shuō)我們這些小鳥(niǎo)要想飛得更高更遠(yuǎn)，就必須要有更加強(qiáng)健的翅膀，我們想要讓人們記住，就必須付出同等或更多的代價(jià)。
老師，謝謝你。
【老師謝謝你作文9篇】相關(guān)文章：
老師謝謝你作文05-20
謝謝你老師作文05-23
謝謝你，老師作文05-17
老師謝謝你優(yōu)秀作文05-23
老師，謝謝你作文【熱】04-15
老師，謝謝你作文【熱門(mén)】04-15
老師，謝謝你作文【精】04-15
謝謝你蔣老師作文05-20
謝謝你，老師的作文03-30
老師謝謝你作文15篇05-22