全國節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的全國節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

全國節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)1

　　集團(tuán)開展全國節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)xx集團(tuán)緊緊圍繞“綠水青山，節(jié)能增效”、“綠色低碳，全面小康”宣傳主題，認(rèn)真組織并開展了形式多樣的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。

　　一、是制訂實(shí)施方案，提供堅(jiān)實(shí)保障。迅速組織干部職工制定節(jié)能宣傳周活動(dòng)專項(xiàng)實(shí)施方案，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)要求，在全集團(tuán)內(nèi)印發(fā)通知，明確活動(dòng)要求，為宣傳周的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、是組織集中學(xué)習(xí)，深化思想認(rèn)識(shí)。組織收看全國公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周云啟動(dòng)儀式暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流云直播和系列公益廣告，召開“綠色低碳，節(jié)能減排”內(nèi)部學(xué)習(xí)分享會(huì)，面對(duì)面交流節(jié)能小妙招，分發(fā)朗朗上口的《低碳歌謠》，進(jìn)一步夯實(shí)職工理論學(xué)習(xí)根基，做到熟記于心、實(shí)踐于行。

　　三、是借力各類載體，提升學(xué)習(xí)成效。有效利用集團(tuán)壺蘭鄉(xiāng)村微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣泛學(xué)習(xí)和宣傳適度簡約、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，積極倡導(dǎo)干部職工大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，合理使用資源，全面提高節(jié)能意識(shí)，持續(xù)提升節(jié)能宣傳活動(dòng)的輻射面及影響力。

　　四、是善用宣傳標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化理念滲透。聚焦環(huán)境氛圍營造，在辦公區(qū)域醒目處張貼宣傳海報(bào)及提示語，在公司門口LED顯示屏，滾動(dòng)播放“綠水青山，節(jié)能增效”等節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語，在辦公室內(nèi)設(shè)置心愿墻上書寫自己的節(jié)能愿景，讓干部職工沉浸于濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，大力宣傳和弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣好傳統(tǒng)，在潛移默化的思想滋養(yǎng)中自覺參與到共同推進(jìn)綠色節(jié)能的社會(huì)大潮流。

　　五、是開展綠色活動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)能新風(fēng)。嚴(yán)格落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控要求，號(hào)召全體員工踐行“135”出行方案，倡導(dǎo)選擇低能耗、低排放、低污染的綠色出行方式，以綠色低碳的出行方式支持倡導(dǎo)節(jié)能減排。

全國節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)2

　　根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的.節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月17日至21日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，具全工作人員周密安排、具體實(shí)施，在15日-21日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

　　二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。

　　學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室用電的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

　　三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。

　　1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

　　在6月17日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

　　2、在三、四、五年級(jí)開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

　　3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。

　　為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

　　4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。6月18日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。

　　5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

　　每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。

　　總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。

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