有趣的體育課作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有趣的體育課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的體育課作文1
你瞧，男同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，而女同學(xué)們則一團(tuán)擠在圓圈正中央，你一定會(huì)問(wèn)，同學(xué)們這是在干什么呢？哈哈，告訴你吧，大家正在體育課上玩打野鴨子游戲呢。
游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：女同學(xué)在圓圈內(nèi)充當(dāng)“野鴨子”，而男同學(xué)把“野鴨子”圍在中間，當(dāng)“狩鴨者”。用兩個(gè)軟軟的排球打中間的“野鴨子”，把最后一只“野鴨子”打下來(lái)后，就男女生雙方交換。游戲還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們就已躍躍欲試了。男生想把所有的“鴨子”一網(wǎng)打盡，女生想“過(guò)八關(guān)，斬六將，”爭(zhēng)取做最后一只“精英鴨子”。 游戲開(kāi)始了，我們圍在中間的女生無(wú)比緊張，眼睛死死盯著余老師手中的排球“炸彈”，生怕它會(huì)落到自己身上。只見(jiàn)余老師輕輕把“炸彈”一拋，也不記得先拋給哪個(gè)男生，只記得從那刻，緊張快樂(lè)的游戲便開(kāi)始了。 “炸彈”像離弦之箭沖向“鴨子部落”，“野鴨子”們東躲西閃，大多數(shù)都逃過(guò)此劫。只有幾只反應(yīng)遲鈍，身手不敏捷的“鴨子”躲閃不及，敗下陣來(lái)�！罢◤棥钡膸状瓮蝗灰u擊都出師不利、失敗了。余老師見(jiàn)勢(shì)不妙，又拿了一個(gè)排球——“終極炸彈”，用兩個(gè)排球共同對(duì)付我們這群難纏的“鴨子”。 我心中暗暗叫苦，“初級(jí)炸彈”也夠令“鴨”驚心動(dòng)魄了，可如今的“終極炸彈”更令“鴨”顧前顧不到后。果不出所料，“終極炸彈”威力巨大，大批大批“鴨子”被一網(wǎng)打盡。哎，現(xiàn)在的“鴨子”，要謀求“生路”總是這樣困難。 現(xiàn)在只剩下五六只“鴨子”了，我在中間一會(huì)兒左閃，一會(huì)兒右躲。一會(huì)兒上竄，一會(huì)兒下跳。眼睛死死盯著“初級(jí)炸彈”，心里卻要小心翼翼提防“終極炸彈”。突然，“初級(jí)炸彈”向我猛沖過(guò)來(lái)，我靈巧往左一閃，“初級(jí)炸彈”從我右肩擦過(guò)去，畫出了一道優(yōu)美的弧線�！昂脴O了！”我松了一口氣，眼睛死盯“終極炸彈”。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，黃智接過(guò)“初級(jí)炸彈”后，又把目標(biāo)對(duì)象了我，我還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，就敗下陣來(lái)。 豆豆是女生“鴨子部落”的領(lǐng)袖，所謂“精英鴨子”�？�，只要“炸彈”一來(lái)，她嬌小靈巧的身體占了上風(fēng)，輕輕松松躲過(guò)“炸彈”的突然襲擊�！罢◤棥睅状巍稗Z炸”失敗后，被惹火了，干脆來(lái)個(gè)雙面夾擊，便是這只“精英鴨子”措手不及，徹底把“鴨子”一掃而光。 輪到女生打男生了。男生的“鴨子成員”可沒(méi)有女生“鴨子成員”出色，反應(yīng)遲鈍可是這群“鴨子”最大特點(diǎn)。我們這些“狩鴨者”東轟西炸，使出渾身解數(shù)，把這群“鴨子”打得落荒而逃。就這樣，只剩下了男生“鴨子部落”的“精英” 這便是楊小龍了。他身手敏捷，讓我們不知如何下手。漸漸地，楊小龍?bào)w力不支了，我們一以迅雷不及掩耳之勢(shì)讓他憾別“鴨子領(lǐng)地”。
“叮鈴鈴——”我們最不想聽(tīng)到的下課鈴聲打響了。同學(xué)們一邊回教室一邊講自己的“鴨子遭遇”，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。這真是一節(jié)有趣的體育課！
有趣的體育課作文2
今天的體育課上，老師讓我們來(lái)踢足球。這是女生第一次踢足球，令我很高興，很難忘。
我們一聽(tīng)要踢足球，每人都特別興奮。我們也看過(guò)足球賽，老是說(shuō)這個(gè)笨，那個(gè)蠢，這個(gè)只差一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)不該犯規(guī)。這一次，我們女生也來(lái)嘗一嘗踢足球的味道。
首先，我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，雖然女生比男生多，但我們可是第一次踢的，男生也很厲害，所以就不用淘汰幾個(gè)。
我們平常都對(duì)足球一竅不通，現(xiàn)在倒踢起足球了，當(dāng)然踢得很差。我們亂得就像風(fēng)箱里的老鼠--到處亂竄，根本得不到球。男生很有經(jīng)驗(yàn)，總是可以控制到球。才幾分鐘，男生隊(duì)就進(jìn)了兩球。我們女生隊(duì)都很嫉妒，可是又毫無(wú)辦法。老師把我們叫過(guò)去，教我們方法。老師教我們先來(lái)個(gè)“三面夾擊”，然后，看情況，如果他們的龍門沒(méi)反映，我們就去中間引他們來(lái)，再找機(jī)會(huì)進(jìn)龍門。
開(kāi)始踢球了，我們就按老師教我們的.方法去做�？墒�，他們好像知道我們的計(jì)劃似的，吳毓桐就用“旋轉(zhuǎn)”這一招，害得我摔了一跤。這個(gè)時(shí)候，我們還繼續(xù)追他們，吳毓桐犯規(guī)了，我們就有了一次機(jī)會(huì)，守門員黎斯婷踢球不厲害，踢得很近，而且痛得她哇哇大叫，我們踢球的還在拼命地追呀，追呀，累得我半死。
上半場(chǎng)比賽終于結(jié)束了，我們又開(kāi)始了激烈的討論：“他們好厲害哦！我們根本沒(méi)有辦法！”“對(duì)呀！”“就算有方法，也要靈活。”……“好了，我們這樣七嘴八舌地
說(shuō)也沒(méi)用！下半場(chǎng)我們至少也要贏一次！”“對(duì)！要努力！至少贏一球！”大家異口同聲地說(shuō)。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，第一球，男生隊(duì)守門員開(kāi)球。周祖明一開(kāi)球，我們又開(kāi)始了新的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳毓桐跑到我們的龍門那兒，準(zhǔn)備踢球，一踢向龍門，黎斯婷一下變得好厲害，看準(zhǔn)位置，一踢，球出了龍門�！昂们颍。�！”老師喊道。我們也很高興，互相擁抱，哈哈，他們沒(méi)成功！開(kāi)始！我們把球踢到他們的球門旁，好機(jī)會(huì)！吳毓桐又把球踢向我們的龍門，林詩(shī)茹跟吳毓桐拼了，對(duì)著他們的龍門一踹，把球踹進(jìn)了龍門，哈哈，周祖明沒(méi)接到�！癥es！”我們成功嘍！我們一跳三尺高，笑聲在足球場(chǎng)上空蕩了好久，好久……“叮呤呤”下課鈴響了，我們女生隊(duì)就向老師那里飛奔而去。
這一次踢足球，我們雖然沒(méi)有贏，但是，我們領(lǐng)悟到踢足球的辛苦，進(jìn)球的喜悅，團(tuán)結(jié)的重要和抓住時(shí)機(jī)的重要性。在生活中發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)拼搏的精神！
希望中國(guó)足球像我們國(guó)家的乒乓球一樣走向世界！
有趣的體育課作文3
今天，我們有一節(jié)體育公開(kāi)課。一想到體育課，難免有些小激動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)排好隊(duì)，等待老師。終于，上課鈴響了。體育裘老師說(shuō)：“今天，我們要去一個(gè)無(wú)人島探險(xiǎn)。”同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來(lái)，好像在坐過(guò)山車。跑了幾圈，停了下來(lái)，我們整好隊(duì)，有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí)，裘老師說(shuō)：“我們已經(jīng)到達(dá)了港口，在一個(gè)造船廠里�！闭f(shuō)著，將一塊墊子打開(kāi)立起來(lái)：“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過(guò)三角錐再回來(lái)�！闭f(shuō)完，我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽(yáng)奮力沖上去，繞過(guò)三角錐，再回來(lái)。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了！好不容易沖過(guò)了終點(diǎn)！再看看賽場(chǎng)上，有幾位同學(xué)的“船”翻了，因此也不再為沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然后走五步，把第二塊墊子放好�！濒美蠋熣f(shuō)，“我們已經(jīng)到了島上，準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過(guò)去�！闭f(shuō)完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑，一邊跨過(guò)墊子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，然后繞過(guò)三角錐和障礙物，沖刺跑過(guò)了終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)幾次激烈的跨山丘游戲，我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說(shuō)：“大家完成的非常好�，F(xiàn)在，我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上�！边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌�，所以我們最先跑。跑的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)一直喊“加油！”于是我更加加快速度的跑。終于，沖過(guò)了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽(yáng)加油，玩的不亦樂(lè)乎！
比賽完了，我的心還是無(wú)法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度�。荷谝豁�，我以最快的速度沖了過(guò)去，沒(méi)有被墊子絆倒。然后，我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位，第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后，裘老師說(shuō)：“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心，請(qǐng)大家做慶祝操！”我們坐下來(lái)，一陣優(yōu)美的旋律飄過(guò)來(lái)，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，真涼快！
這次體育課還沒(méi)上過(guò)癮，希望以后體育課還有這樣有趣的游戲！
有趣的體育課作文4
蔣老師說(shuō)要給我們上一節(jié)體育課，可把大家樂(lè)壞了！蔣老師是我們的品德與社會(huì)老師，雖然她也是一二年級(jí)的體育教師，但從來(lái)沒(méi)有給我們上過(guò)體育課，所以大家都很期待她的體育課。
星期四的上午第二節(jié)下課后，蔣老師來(lái)到教室告訴我們，這節(jié)體育課在室內(nèi)上。大家有點(diǎn)失望，沒(méi)有下雨，為什么要上室內(nèi)體育課？以前的室內(nèi)體育課都是看動(dòng)畫片，雖然大家比較喜歡看動(dòng)畫片，可是相對(duì)室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說(shuō)：“這節(jié)室內(nèi)體育課大家要相信老師，一定會(huì)讓你們覺(jué)得和室外體育課一樣有意思的�，F(xiàn)在我們布置一下教室吧！”說(shuō)著，蔣老師就開(kāi)始布置我們的教室，雖然我們心中一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是有什么辦法呢？只能跟著蔣老師布置。
上課鈴響，我們坐好后，蔣老師打開(kāi)多媒體，活潑可愛(ài)的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開(kāi)始上課了，她先問(wèn)我們，夏天喜歡室內(nèi)體育課還是室外體育課。大家都說(shuō)喜歡室外體育課，因?yàn)橥饷婵梢酝婧芏嗟挠螒�。蔣老師說(shuō)“其實(shí)室內(nèi)我們也可以玩很多的游戲的，現(xiàn)在就玩游戲吧！”
蔣老師叫我們玩的游戲是比動(dòng)作，猜一猜。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，其他同學(xué)猜是哪種體育運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了。剛開(kāi)始我們還有點(diǎn)害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵(lì)我們大膽的去做動(dòng)作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動(dòng)作。蔣老師也不時(shí)的做些動(dòng)作讓我們猜，很多同學(xué)的動(dòng)作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來(lái)。
在我們模仿的最開(kāi)心的時(shí)候，蔣老師卻讓大家停下來(lái)，問(wèn)我們夏天體育課上，老師有沒(méi)有強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題？你還記得嗎？你是怎么做的？大家回答老師的問(wèn)題后，老師給我們一組圖片，讓我們說(shuō)說(shuō)他們做的對(duì)嗎，為什么？這里面有服裝不合格的，有亂玩運(yùn)動(dòng)器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結(jié)了體育課應(yīng)該注意的安全問(wèn)題。
最后，老師給我們講了意外傷害事故的應(yīng)對(duì)措施，并通過(guò)手勢(shì)讓我們記住這些應(yīng)對(duì)措施。我現(xiàn)在還記得如果運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運(yùn)動(dòng)�！边\(yùn)動(dòng)中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快。”
下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白，原來(lái)蔣老師這節(jié)課的主要目的是讓我們體育課注意安全！
謝謝蔣老師的室內(nèi)體育課，這節(jié)體育課讓我終身難忘！它將會(huì)伴隨我，讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
有趣的體育課作文5
今天代老師給我們代了一節(jié)有趣的體育課，一次有趣的體育課。
天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)熾烤著大地，同學(xué)們跟著代老師興高采烈地向操場(chǎng)奔去。
這節(jié)體育課的內(nèi)容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學(xué)們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。
最讓我們感到刺激的是與代老師一起搶球。只要誰(shuí)把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學(xué)都想爭(zhēng)當(dāng)搶球高手。
代老師在操場(chǎng)中拍著球在跑，大家像一群饑餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過(guò)來(lái) 。只見(jiàn)付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒(méi)有注意，一轉(zhuǎn)身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子臟了，可能把老師踢痛了。只見(jiàn)代老師停了下來(lái)，抱著球埋怨付秦林說(shuō)：“你怎么不看勢(shì)？”付秦林不好意思地低著頭說(shuō)：“對(duì)不起。”
正在這時(shí)，雷金橋向代老師發(fā)起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長(zhǎng)，代老師一會(huì)追這個(gè)，一會(huì)追那個(gè)，終于在女同學(xué)的手中搶到了，拍著球向我這邊沖來(lái)。我想，這正是我大顯身手之時(shí)啊！我沖向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見(jiàn)勢(shì)不妙，猛一轉(zhuǎn)身，背對(duì)著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時(shí)，同學(xué)們看我在地上的狼狽相，發(fā)出一陣笑聲，“是在嘲笑我嗎？”我想，于是我跳起來(lái)，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強(qiáng)有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個(gè)空。這時(shí)同學(xué)們向老師發(fā)起了總攻，重重地把老師包圍在里面�？衫蠋熛褚魂囷L(fēng)，運(yùn)著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒(méi)有摸到球。
大家休息了一會(huì)，踢球比賽又開(kāi)始了，這可是男同學(xué)的絕活。我們悄悄地對(duì)男同學(xué)說(shuō)：“你們一定要爭(zhēng)氣��！不要讓代老師搶到球�！笨粗麄儼亚騻鱽�(lái)傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：“快點(diǎn)把球射進(jìn)球門啦！”我雙眼只管盯著球，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學(xué)一定贏�！边@時(shí)，江洋把球踢給向宏程，向宏程用頭把球一頂，想頂給付超為射門，沒(méi)想到代老師來(lái)了個(gè)半空“飛毛腿”，眼睜睜地把球斷了下來(lái)，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進(jìn)了球門，太精彩了。
我喜歡代老師代的體育課。
有趣的體育課作文6
周三和周五下午都有體育課。相對(duì)來(lái)說(shuō)體育課是很快樂(lè)的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程�？墒巧现芪宓捏w育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學(xué)們還無(wú)精打采的，這預(yù)示著一場(chǎng)乏味的體育課已經(jīng)到來(lái)。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場(chǎng)上，同學(xué)們排成一個(gè)“一字形”隊(duì)形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂(lè)的下課中。有的手腳早已不自在，已經(jīng)在“搖頭擺尾”了。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)瘦瘦的身 影，提著大包小包的東西向我們走來(lái)。他就是我們的體育老師——張老師。只見(jiàn)他走到“一字形”隊(duì)形的前面。扯著噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說(shuō)完 同學(xué)們等著張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢(shì)�！斑@樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼 躍雀起來(lái)。張老師抵擋不住我們七十四個(gè)同學(xué)的聲音，只好把那兩個(gè)包包的其中一個(gè)解開(kāi)，從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問(wèn)道：“跳繩嗎？張老師” “對(duì)，這次第二行的同學(xué)數(shù)，第一行的同學(xué)跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說(shuō)道。一邊說(shuō)，一邊給我們發(fā)跳繩。我前面是王子豪，見(jiàn)他跳繩甩到身后，一拋，然后 輕盈地跳了起來(lái)。我好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，數(shù)到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個(gè)。在看看“皮球”那里，他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽(yáng)光下閃著金光，我悄悄地問(wèn)了他后面的同學(xué)“皮球”跳了多少個(gè)。“三個(gè)�！蹦莻�(gè)同學(xué)回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著記錄。接著，又打開(kāi)了一個(gè)包包，從里面拿出了體育器材。
“下面進(jìn)行羽毛球比賽，進(jìn)行抽簽，分配對(duì)手�！蔽野咽稚爝M(jìn)抽簽桶里，隨便抽了一張。“啊哈！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了�！蔽蚁劝l(fā)球， 把羽毛球拋起來(lái)，用力一打，“大肉球”還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒(méi)想到接住了，飛到我這里。我盯睛一 看，對(duì)準(zhǔn)打了一下，這次他沒(méi)有接到�！埃 蔽覛g叫了一聲。同學(xué)們一看，來(lái)了興趣，一個(gè)接一個(gè)展開(kāi)了比賽。操場(chǎng)上一片歡騰，下課了，為什么時(shí)間這么短？同學(xué) 們依依不舍地回到教室�？磥�(lái)以后還要多加鍛煉身體呀！
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