我為數(shù)學老師點贊作文2篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我為數(shù)學老師點贊作文，歡迎大家分享。
我為數(shù)學老師點贊作文1
是誰不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程？是誰給予了我們關切與撫慰？是我的數(shù)學黃老師。一個極富個性的美女老師。別看她平時好像大大咧咧，說話大聲大氣，對我們不像“慈母”，倒更像“嚴父”�？伤虜�(shù)學卻一點也不含糊，苦口婆心，細心得幾近“吹毛求疵”，叫人嘆為觀止。
記得“五一”長假前，我們學習了“平移和旋轉(zhuǎn)”單元，黃老師給我們每個人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是黃老師親自出題、復印的，可見黃老師是花了不少心血。黃老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學們重復作圖五個步驟：一、找點；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標箭頭。之所以要反復強調(diào)這幾個步驟，是因為黃老師要讓每個同學把作圖的細節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三�？梢钥闯鳇S老師真是用心良苦啊！黃老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關才行。
在她身上，你看不到常年教學的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學的時候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當老師了，更不會去比較你們�！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時候你會發(fā)現(xiàn)，與其說她是老師，倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學教學計劃時，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的`表情，然后直點頭稱好。
黃老師她如同一束白光，表面是雪亮的，耀眼的，甚至是刺目的，其實她的內(nèi)心是善良的，溫柔的，五彩繽粉的。在這里，我為美麗的黃老師點贊一個！
我為數(shù)學老師點贊作文2
在我的學習旅途上，讓我敬佩老師有不少。他們之中，在這學期為我們付出全部心血的數(shù)學老師，我最為敬畏，讓我情不自禁地為她的魅力、個性、心血點贊。
很多人都說，老師像蠟燭，默默燃燒自己，為我們照亮前行的路途；老師像指南針，把自己搞得暈頭轉(zhuǎn)向，卻不忘為我們指明方向；我卻覺得這位六年級的數(shù)學老師像冬季的梅花，芬芳迷人，讓我們感到春天快來了，可她卻凋謝了自己的青春。
數(shù)學老師的魅力不可抵擋。她剛來到我們班，我們已經(jīng)“未見其人，先聞其聲了”。她雖是個女的，但她走起路來風度翩翩，氣質(zhì)四散。讓我們覺得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。
數(shù)學老師的個性是獨特的。學校要培養(yǎng)尖子生，要求各科老師只盯緊的班中前30名，可我們班的老師并沒有。而我們的數(shù)學老師，她對待上課不認真的同學給予批評，哪個同學基礎不好，數(shù)學老師讓那個同學去找她。記得，開學七周了，我們班又新調(diào)來一位差生，很多計數(shù)都不會，我們同學都覺得大吃一驚。而數(shù)學老師可緊張了，每次體育課，每天的課余時間，總有數(shù)學老師和那個差生的身影。不出所料，這個差生的期末成績八十二分。
數(shù)學老師付出的心血是最多的。每一次考完數(shù)學考試，她會爭取在一兩天改完，以便糾正同學們考試時犯的錯誤，讓我們對某方面更加努力鞏固，讓我們在考試中取得更高分。有一次，英語晚修下課后，我想去辦公室找數(shù)學老師，看見數(shù)學老師在奮筆疾書。看，原來是在備課。我眼睛忽然水汪汪的，手里緊緊握住僅有80分的試卷，跑回了宿舍……
數(shù)學老師，雖然是我學習旅途的一個路人，但她的形象卻永遠印在我的腦海里，名字刻在心里。數(shù)學老師，我為你點贊！
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