關(guān)于讀書的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書的作文1
在小的時(shí)候，我讀一正本的書是讀不下去的，因?yàn)槲覜](méi)有耐心，媽媽就告訴我，只要你認(rèn)真的去讀一本書或一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有很多的快樂(lè)，漸漸，我就習(xí)慣了，一天讀一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)，有許多的故事，都會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到更多的字和道理，和快樂(lè)。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我就讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》，那本書讓我知道了非常多的成語(yǔ)，也知道了，一前是什么樣子的。閱讀別人的作文，你會(huì)感受到他的世界，你也一樣會(huì)被感染，你會(huì)哭泣你也會(huì)高興，你也會(huì)感動(dòng)你會(huì)嘆息。
閱讀，也許有人說(shuō)作文有什么好看的。又不是自己寫的，那你們就錯(cuò)了，是因?yàn)樾蕾p也是一種美德，也是一種高興，在閱讀人家的作文的時(shí)候，我還學(xué)會(huì)了許多有沒(méi)的句子。
也許我們的人生就是一篇作文，從出生到老，到死，只要你認(rèn)真去觀察，不會(huì)觀察到人生的喜悅。
希望同學(xué)們多讀書，讀好書我們才能有出息。為我們四小爭(zhēng)光!
關(guān)于讀書的作文2
讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》這一篇文章后，我懂得了人與人之間，誠(chéng)信是最重要的。中國(guó)有句古話叫“人無(wú)忠信，不可立于世”誠(chéng)實(shí)守信自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
在這篇文章中，因?yàn)椤拔摇弊鲥e(cuò)事而主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，所以最終得到了車主人的諒解，使事情得到了圓滿的解決，這就是誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人也很多，例如誠(chéng)實(shí)應(yīng)試的晏殊和誠(chéng)實(shí)厚道的林肯等，他們雖然是偉人，可是他們很誠(chéng)實(shí)。這些事例告訴我們誠(chéng)信讓人與人之間少了許多的紛爭(zhēng)和計(jì)較，讓人與人之間充滿了寬容、尊重、信任和理解。
誠(chéng)信是人們最基本的品質(zhì)，只要人與人之間多一些誠(chéng)信，那么我們的生活必須會(huì)更加完美。
關(guān)于讀書的作文3
開學(xué)已經(jīng)有兩周了。我在學(xué)校各方面表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只要看看我得的五角星，你就知道了，我要盡快爭(zhēng)取20顆五角星，就能換獎(jiǎng)品啦！有一次中午吃飯時(shí)，分到一個(gè)歪歪扭扭的調(diào)羹，我不聲不響地將就著用，現(xiàn)在我已不再為一些小事而斤斤計(jì)較了。還有我的踏步踏，受到了體育老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我牢記老師的話，努力做到手臂擺到45°，腿彎曲成90°，這樣踏起步來(lái)果真雄赳赳、氣昂昂。這些都讓我感到美滋滋的。
可是回到家，做功課成了一件頭疼的事，堅(jiān)持不了多久，我就忍不住想看電視、玩游戲，為此少不了挨罵。唉，我覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題越來(lái)越難了，語(yǔ)文詞語(yǔ)越來(lái)越深了，英文越來(lái)越搞了，學(xué)的東西也越來(lái)越多了，老師還常常出其不意地考我們。這一切交織成了一張網(wǎng)，把我給緊緊地套住，我拼命地想往外鉆�。】墒菫榱瞬还钾�(fù)媽媽的期望，以及那漂亮的100分和誘人的五角星，我必須得認(rèn)真再認(rèn)真，用功再用功。
噢，這就是讀書的滋味，有苦又有甜。
關(guān)于讀書的作文4
暑假里，我讀了一本叫《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》的書。內(nèi)容是說(shuō)：馬小跳的媽媽家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，家里養(yǎng)了一些神奇的動(dòng)物，如：談戀愛(ài)的貓，跑得好像馬一樣快的豬，多管閑事的狗，看門口的老鵝，還有會(huì)說(shuō)話的鷯哥。
馬小跳在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫胖猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計(jì)，嚇退了到處搗亂的壞猴子。馬小跳發(fā)現(xiàn)村民在夜里偷偷地捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，便跑進(jìn)去吃野生動(dòng)物的野味餐廳，把那里的娃娃魚等各種野生動(dòng)物都放了出去，還發(fā)現(xiàn)一座黑暗的小房子里，管著一頭黑熊，變機(jī)智地將這一消息傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭貝折磨了幾十年的黑熊終于被成功地救了出來(lái)。
因?yàn)槲液芟矚g動(dòng)物，所以這本書我一開始閱讀就非常吸引我，我覺(jué)得馬小跳也是一個(gè)很愛(ài)護(hù)動(dòng)物的孩子，而且他非常的聰明，機(jī)智，他能用自己的聰明才智幫小動(dòng)物解決困難，這正是我要學(xué)習(xí)的地方。
關(guān)于讀書的作文5
快樂(lè)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，意義都是不同的。有人說(shuō)：我唱歌，我快樂(lè)。有人說(shuō)：我打球，我快樂(lè)。有人說(shuō)：我勞動(dòng)，我快樂(lè)。我想說(shuō)：我讀書，我快樂(lè)。
很多人可能要問(wèn)了，讀書有什么快樂(lè)的?除非漫畫。但我不這么認(rèn)為，其實(shí)，不止漫畫、無(wú)厘頭的書能帶給我們快樂(lè)，文學(xué)書、科普書也能帶給我們歡欣!
先說(shuō)說(shuō)文學(xué)書吧!它幫助我積累了許多好詞好句，在寫作文時(shí)有更多話說(shuō)，可以用在開頭，也可以用在結(jié)尾;可以選擇更優(yōu)美的語(yǔ)句，是我的文章錦上添花。老師批改時(shí)，總能劃很多很多的波浪線，意思是：我用得好、寫得好。每次我看到那些紅色波浪線時(shí)，非�？鞓�(lè)，爸爸、媽媽看了，也都非常高興。
再說(shuō)說(shuō)科普書。它讓我懂得許多課堂上還沒(méi)有學(xué)到的東西。為什么我們會(huì)先看到閃電，再聽(tīng)到雷聲?為什么鐵要生銹?被遮住的植物葉子為什么會(huì)發(fā)黃?每一次，我給大家解釋這些的時(shí)候，大家欽佩的眼光讓我無(wú)比的快樂(lè)!
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書太有趣了!
關(guān)于讀書的作文6
書是人們?cè)诿悦５纳掷锏闹嘎窡簟?/p>
比如看了《青銅葵花》后，讓我深深地記住在一個(gè)村莊里的兩個(gè)孩子——青銅和葵花，在書中他們是窮人家的孩子。在葵花生病時(shí)，他的哥哥青銅抓野鴨熬鴨湯給葵花喝，令我十分感動(dòng)。還有就是因?yàn)榧依锏腻X不夠，媽奶又生病了，然后葵花就放棄了自己的`學(xué)習(xí)，離家出走，去賺錢給奶奶用。
這本書讓我感到一種情感，這正是所謂的窮人家的孩子早當(dāng)家，他們讓我知道要勤奮和孝順�，F(xiàn)在我們有錢讀書，要珍惜。
讀書就像登山一樣，先苦后甜，前面讀書的辛苦就像登山的中間，讀完后的甜蜜就像登上了頂峰很自豪。書他就像你的朋友，一位永遠(yuǎn)在你身邊的朋友，他前面給你苦，到了最后，都會(huì)變成甜蜜。
讓我們愛(ài)上讀書吧！
關(guān)于讀書的作文7
今天我的心情很不好，因?yàn)槲业哪_破了不能上游泳課 ，而且今天天氣多云，是游泳的好天氣，爸爸回來(lái)的也很早，可以和我一起去。
心情低沉的我隨手就拿起一本書讀了起來(lái)。我看了兩篇文章，一個(gè)是一個(gè)作者寫不出作文來(lái)，想起他奶奶給他講的李白“斗酒詩(shī)百篇”，他也想來(lái)個(gè)“斗酒文一篇”于是，他端起杯子喝了半杯酒，結(jié)果，沒(méi)寫好作文反讓自己喝醉白遭了一罪！我看完了哈哈！大笑。我又看了一篇文章，這個(gè)小作者抱了豬媽媽的一只小花豬仔，豬媽媽看了為了保護(hù)小豬追著小作者滿大街跑，哈！哈！哈！哈！連小作者都笑了我也哈！哈！哈!哈!哈！的大笑起來(lái)。不好的心情也被忘在了腦后。
我的心情真像天氣一樣多云轉(zhuǎn)晴了！哈！哈！哈！原來(lái)書能給我?guī)?lái)好心情呀！
關(guān)于讀書的作文8
爸媽告訴我讀書可以收獲許多知識(shí)，讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的書，津津有味地看了起來(lái)，剛打開這本書，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂(lè)——主人公非常搞笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；主人公被別人惹怒了，我很生氣；主人公失去親人時(shí)，我非常悲傷；主人公被別人逗樂(lè)時(shí)，我很快樂(lè)。
有一次，我去買書，媽媽沒(méi)帶我去大書店，相反，帶我去了小書店，我想：干嘛不帶我去大書店反而來(lái)小書店呢？路上，我問(wèn)媽媽：“為什么不帶我去大書店買？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)檫@關(guān)系到買書，買書要買合適的書，大書店太吵了，你就不知道買什么書了。”
讀書可以獲得很多知識(shí)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
關(guān)于讀書的作文9
每個(gè)人都有一個(gè)朋友，它的名字叫書。
在我第一次看書的時(shí)候，就開始喜歡上書了。書上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。
書，是我的一個(gè)好朋友，他不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有錢而不跟你做朋友，他也不會(huì)因?yàn)槟闶钟绣X而自已找上門來(lái)和你做朋友。只要你去找它，它就一定會(huì)和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會(huì)和你成為好朋友。
一次，我在上用到了書上的句子，直到這時(shí)，我才知道看書是對(duì)寫有幫助的，看書的重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書館借幾本回來(lái)看。
書，你是我的老師，你也是我的好朋友。
關(guān)于讀書的作文10
你有沒(méi)有讀過(guò)《千奇百怪的石頭》這本書?我想你肯定沒(méi)有吧!讀這本書不僅可以積累好詞好句，還可以了解各種各樣的石頭：比黃金貴的石頭、會(huì)發(fā)光的石頭、不怕火的石頭……我很喜歡這本書，讀起來(lái)真快樂(lè)!
有座巨大的石頭會(huì)開花，開花的時(shí)候顯得那么美麗，那么優(yōu)雅，那么可愛(ài)。如果把這種石頭打碎，會(huì)變成粉，像米粒一樣。這種石頭要很長(zhǎng)時(shí)間才開一次花，開的時(shí)候花期又非常短暫，所以來(lái)看這種“石頭花”的人很多，常常有人站在上面合影留念。
還有一種蝸牛化石，表面金光閃閃的。由于長(zhǎng)年在地下，它和泥土混和在一起，保存得非常完美。從遠(yuǎn)處看，它似乎是空心的，但仔細(xì)一看，又完全和泥土連在一起，沒(méi)有絲毫的縫隙。
我常常閱讀這本書，而且百讀不厭。書里有各種各樣奇形怪狀的石頭，以及這些石頭引發(fā)的故事，使我了解了各種石頭，并從中體味到讀書的快樂(lè)。讀書的快樂(lè)是別人無(wú)法給你的，只有你自己在閱讀中才能真正地體會(huì)到!
關(guān)于讀書的作文11
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，閱讀一小時(shí)是我每天必不可少的一件事。
閱讀，我從不認(rèn)為它是沉重的包袱，我更不會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)艱巨的任務(wù)，而認(rèn)為它是一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)靈活無(wú)比的鼠標(biāo)；書，我見(jiàn)到它不會(huì)頭疼，而會(huì)欣喜若狂，開心得不得了。
每天，我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的知識(shí)；我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的啟發(fā)；我都會(huì)在閱讀中得到開心，得到快樂(lè)。我像一條魚，盡情地在書的海洋里玩耍，游戲。
當(dāng)我看到白雪公主被巫婆擺布時(shí)，我會(huì)很氣憤，當(dāng)我看到小羊落水時(shí)，我會(huì)很傷心，我跟著主人公時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒。好像我也進(jìn)入了這故事，也是故事中的一個(gè)角色。
關(guān)于讀書的作文12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，我的營(yíng)養(yǎng)品也是書。記得暑假的時(shí)候，老媽給我買了本《最后的獒王》，嘖嘖嘖，這書真好看，我寫作業(yè)的時(shí)候看，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候還看，就連上廁所和走路也手不釋卷地看。這不，現(xiàn)在我又在廁所津津有味地看。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，寫到傷心的地方，我就皺著眉頭繼續(xù)讀下去，讀到大快人心的地方，我就眉飛色舞地往后翻，總之臉上的肌肉一刻也不停。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的房間靜然無(wú)聲，以為我在寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我不在，又到衛(wèi)生間找我。當(dāng)她看到我臉上豐富的表情，差點(diǎn)笑岔氣，我這才回過(guò)頭來(lái)，奇怪地看著媽媽�！澳阍诟蓡崮兀舭�？”媽媽問(wèn)道，“作業(yè)寫了沒(méi)有？”我瞬間驚醒過(guò)來(lái)，連馬桶都沒(méi)沖，以百米沖刺的速度沖向房間寫作業(yè)。
Look，這就是我讀書的快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
關(guān)于讀書的作文13
我是一個(gè)十一歲的女孩，最害怕的就是那些奇形怪狀面目丑陋的昆蟲，自從閱讀了法布爾《昆蟲記》后，我就慢慢了解了這個(gè)奇妙的昆蟲世界，那里有“裝死專家”步甲，“殯葬師”埋葬蟲……。
我最喜歡的是“裝死專家”步甲的故事。海面上已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，白天熱鬧的沙灘也漸漸安靜下來(lái)了。突然，遠(yuǎn)處的海草堆爬出來(lái)一只黑色的步甲，他就是遠(yuǎn)近有名的打架高手，昆蟲們都稱他為“將軍”，他個(gè)子很高，約長(zhǎng)35毫米，他還有更可怕的殺手裝備，無(wú)堅(jiān)不摧的大額和鋸齒狀的前腿。不過(guò)他如果遇到一只比他更強(qiáng)大的對(duì)手的話，他就會(huì)裝死，整個(gè)身體突然變得僵硬而無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，就是裝死，有時(shí)可維持20分鐘或長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)。不然為什么說(shuō)步甲是“裝死專家”呢!
法布爾的觀察仔細(xì)入微，故事描寫的生動(dòng)有趣，使一個(gè)懼怕蟲子的小女孩從而喜歡上了龐大的昆蟲家族，不過(guò)我最喜歡的昆蟲還是那些美麗的蝴蝶。
關(guān)于讀書的作文14
我的好習(xí)慣非常少，比如：每天清晨起來(lái)打羽毛球、每天和老師問(wèn)好……其中我感覺(jué)我最好的習(xí)慣是第天晚上看書三十分鐘。
從剛開始看書到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完幾百本左右的書了，開始，我認(rèn)為沒(méi)有圖畫的書比有圖畫的書不好看，更沒(méi)知識(shí)。而現(xiàn)在，我感覺(jué)沒(méi)有圖的書比有圖畫的書更好看，更有奧秘的知識(shí)。
書給我?guī)?lái)了無(wú)限知識(shí)：世界上不可能有永動(dòng)機(jī)；昆是一般有頭、胸、腹、一對(duì)觸角、一對(duì)足；光是電子碰到熱量殂成的……
書還給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)。當(dāng)我憂傷的時(shí)候，它會(huì)好像一位慈祥的母親撫平我的憂傷；當(dāng)我沒(méi)事干來(lái)看書的時(shí)候，里面的一些小笑話經(jīng)常讓我“哈”的一聲笑出來(lái)，讓全家人認(rèn)為我瘋了或傻了。
還準(zhǔn)備當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榧依锏臅蟛糠侄际顷P(guān)于科學(xué)的。
那么你的好習(xí)慣有哪些呢？
關(guān)于讀書的作文15
書，是知識(shí)的源泉，它能幫我們吸取營(yíng)養(yǎng)，書，也是一名老師，我們遇到困難就可以找它幫忙了。
我翻開《格林童話》時(shí)就沉迷在這一本書里，我有時(shí)看了會(huì)開懷大笑；有時(shí)看了會(huì)感動(dòng)地流淚；有時(shí)看了還會(huì)害怕。我們看書時(shí)其實(shí)會(huì)感受到一種樂(lè)趣，“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話就牢牢地刻在了我的心中。
有人說(shuō)：那看漫畫書也行嗎？不行，因?yàn)槁嫊鴮?duì)我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，我們要看那些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書，我們要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
讀書能讓我們懂得許多生活中的道理，讀書也能補(bǔ)充我們大腦的知識(shí)，還等什么？趕快去體驗(yàn)讀書的滋味吧！
【關(guān)于讀書的作文集錦15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于出國(guó)讀書的托福獨(dú)立寫作范文10-15
關(guān)于讀書英語(yǔ)作文及翻譯（精選6篇）05-08
2017浙江高考滿分作文：讀書的滋味08-14
關(guān)于改變的英語(yǔ)作文10-08
關(guān)于智慧的英語(yǔ)作文10-08
關(guān)于秋天的英語(yǔ)作文10-07
關(guān)于母親的英語(yǔ)作文10-04
關(guān)于教育的英語(yǔ)作文04-13