我的老師優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文1
鐘老師是我們班的班主任，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹可親，但是更多時(shí)候向我們的媽媽來(lái)照顧我們。鐘老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上架著一架眼鏡，妹妹頭，中年人，看起來(lái)卻像個(gè)文靜的小姑娘。
鐘老師和藹可親，平時(shí)打飯的時(shí)候，鐘老師知道我們多要或少要，你看吧：王曉打飯的時(shí)候，伸長(zhǎng)脖子，望了一眼飯，皺了皺眉頭，鐘老師一眼就看出來(lái)了，他不想多吃這些飯菜，于是少給他盛了半勺，只見他歡天喜地地走了，鐘老師心里不免有些高興；“吃貨”茉茉望著飯菜，兩眼放光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，鐘老師知道了，她想多吃點(diǎn)飯，于是盛了一大勺，果真，茉茉望著色香味俱全的飯菜，抵不住誘惑還沒到座位，就“啊嗚”吃了一大口……
鐘老師上語(yǔ)文課朗讀第一課《觀潮》時(shí)，問了同學(xué)們：“你們覺得讀錢塘江大潮是應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣？”我“嗖”的舉起了手，我心想：鐘老師一定選我。果不其然，鐘老師點(diǎn)了我的名，我回答：“應(yīng)該用激昂的語(yǔ)氣來(lái)朗讀�！辩娎蠋熣f(shuō)：“完全正確，因?yàn)槟銈兺ㄟ^(guò)讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬(wàn)匹白馬齊頭并進(jìn)’可以感受到那錢塘江大潮多么的壯觀！”鐘老師，我們的班主任。
我的老師優(yōu)秀作文2
這學(xué)期快要開學(xué)的時(shí)候，爸爸告訴我，說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái)，心想這個(gè)老師是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來(lái)她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問我：“范靖睿，你是不是不舒服��？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過(guò)去倒了一杯水給我，說(shuō)：“來(lái)，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級(jí)的同學(xué)擠到碰到；吃飯的時(shí)候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去；天冷下雨的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識(shí)，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長(zhǎng)。謝謝您，馮老師。
我的老師優(yōu)秀作文3
我的老師姓傅名治淮，高高的個(gè)子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因?yàn)槲艺J(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時(shí)候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場(chǎng)。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會(huì)說(shuō)：“你信不信我蹬你一腳。”可他從來(lái)沒蹬過(guò)誰(shuí)。
傅老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說(shuō)：“
你遲到了一分鐘，多寫三十個(gè)字。”小班的同學(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我的老師優(yōu)秀作文4
我有一位老師，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭發(fā)，戴著眼鏡。她非常善良，還很嚴(yán)格。
去年暑假開學(xué)的第一天，我走在上學(xué)的路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天是第一天上學(xué)，我好高興啊！”
第一節(jié)是語(yǔ)文課，這個(gè)語(yǔ)文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱呼她楊老師，楊老師對(duì)我也非常溫柔。
楊老師正在選一個(gè)學(xué)生說(shuō)這一題的答案，我走神了，結(jié)果楊老師正好點(diǎn)到了我的名字�！爸熳淤t！”我站起來(lái)，心里緊張極了，楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，我鼓起勇氣，勇敢地說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)是‘四面八方’。”楊老師當(dāng)著同學(xué)的面，高興地表?yè)P(yáng)我：“你答對(duì)了�！�
從此，老師只要一提問，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。感謝您，楊老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來(lái)了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來(lái)了同學(xué)們的`眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說(shuō)出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來(lái)，她連忙問我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽著她的問候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說(shuō)：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
我的老師優(yōu)秀作文6
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個(gè)子。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一對(duì)黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什么特點(diǎn)，但能說(shuō)會(huì)道，講起課來(lái)滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時(shí)，不管誰(shuí)在說(shuō)話都會(huì)被李老師聽到。
我們老師喜歡看奧數(shù)書。我們都知道老師看奧數(shù)書是為了教我們，讓我們的數(shù)學(xué)能學(xué)得更好。
李老師上課非常認(rèn)真，如果發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧鲂?dòng)作時(shí)，她就會(huì)停止講課，嚴(yán)肅地看著我們，我們專心上課，李老師就表?yè)P(yáng)我們。
當(dāng)我們遇到不懂的作業(yè)時(shí)就去問李老師，她不會(huì)馬上告訴我們，而是叫我們仔細(xì)看題目，多動(dòng)腦筋，想不出來(lái)再問老師。
李老師很溫和，我們寫字寫不好的時(shí)候，老師會(huì)耐心地教育我們，叫我們?cè)僦匦抡J(rèn)真寫一遍。
我喜歡李老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任，但他很關(guān)心我們班的每一個(gè)人。他有一雙聚精會(huì)神的大眼睛，高高的個(gè)子。
康老師上課很嚴(yán)厲。又一次，老師叫我們讀一篇課文，我們不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，他聽到了，就讓我們停下來(lái)，叫我們查字典，然后給我們教，一次不會(huì)讀，教兩次；兩次不行教三次……知道我們會(huì)讀為止。
康老師上課雖然嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。記得又一次，我們把老師給“惹”了，他很生氣。隨后平和的告訴我們：“學(xué)習(xí)時(shí)給自己學(xué)又不是給父母學(xué)，更不是給老師學(xué)，你們要知道長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；只有你們把文化知識(shí)學(xué)好了，長(zhǎng)大才能更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)�！�
老師的話：“我們都知道�！�
還有一次，我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺(tái)（老師想讓我們每一個(gè)人看）�？缮险n，老師看到那封信被扔在講臺(tái)上，老師語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？”同時(shí)用眼睛環(huán)視教室，沒有人回答，教室靜級(jí)了。老師又說(shuō)了一遍，誰(shuí)放的，快點(diǎn)上來(lái)拿下去。依然沒有人去取，老師把那封信給撕了。老師還說(shuō)：“我辛苦給你們寫的信，你們不但不看，而且還不尊重我�！�
通過(guò)所以和康老師一次次的交往，我知道康老師是一位善良、有愛心的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛、短短的頭發(fā)、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。
她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時(shí)候，她就來(lái)到了教室打開飲水機(jī)，一邊做衛(wèi)生一邊等待飲水機(jī)的燈快點(diǎn)變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛看書。因?yàn)樗挥锌戳撕芏鄷拍芙o我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫著什么，寫著什么。
她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業(yè)，我也不知道要干什么呢？當(dāng)時(shí)我只是想：反正我也把作業(yè)做完了。當(dāng)她說(shuō)聲排隊(duì)。我就知道要去大操場(chǎng)玩了！我玩了貼膏藥，又看同學(xué)們表演節(jié)目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個(gè)小學(xué)生一樣，和我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑，和我們一起坐在操場(chǎng)上看節(jié)目。
她就是我們的班主任楊老師，不過(guò)這個(gè)名字都過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在我們都叫她楊媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文9
教過(guò)我的老師有很多，令我最難忘的還是四年級(jí)時(shí)我的班主任郭老師。
郭老師中等身材，一頭烏黑油亮的披肩發(fā)飄逸而灑脫，一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能看透學(xué)生的心。
郭老師不僅講課生動(dòng)，教的好，而且特別有責(zé)任心。汶川地震時(shí)，人們整天提心吊膽的抗震，一節(jié)英語(yǔ)課后，我們正在教室玩，不知是誰(shuí)喊了一聲“地震了，快跑！”教學(xué)樓上的同學(xué)都往下跑，我們班的同學(xué)沒聽見，還在盡情地瘋玩，郭老師站在中院看我們沒下來(lái)，便往樓上跑，直到我們安全撤離才最后一個(gè)離開了教學(xué)樓。
郭老師是一位嚴(yán)師，但又時(shí)對(duì)學(xué)生也像一位慈母。四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我丟了英語(yǔ)書，媽媽找遍了全縣大大小小的書店，也沒有賣的，無(wú)奈之下去找了郭老師，郭老師說(shuō)：“沒問題，我想辦法給調(diào)劑一本�！痹诘诙�(jié)課后，郭老師便給我了一本英語(yǔ)書。而在媽媽謝謝時(shí)，郭老師卻說(shuō)：“沒什么，這都是我應(yīng)該做的�！�
郭老師，你的教誨之恩我終身難忘，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
我的老師優(yōu)秀作文10
親愛的老師您好：
希望您還能記得我，我是你千辛萬(wàn)苦種下的小草。帶著這片感恩我要為您寫封信。
記得一次，我在調(diào)皮玩耍時(shí)不小心把腿摔壞了，是您用那溫暖的肩膀把我從四樓背到一樓，在路上您沒有顧腳下的臺(tái)階，差點(diǎn)兒摔倒，一心想把我送到醫(yī)院。您這輕輕地舉動(dòng)讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)價(jià)的。
您的愛，是為了讓我好好學(xué)習(xí)，可我辜負(fù)了這片“愛”，我沒有好好學(xué)習(xí)，一個(gè)勁地瘋狂地玩。我對(duì)不起您，老師！如果您能看到這封信請(qǐng)?jiān)徫遥菸业奶詺�，�?qǐng)相信我會(huì)把我的不足改正過(guò)來(lái)！
我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)，在上高中、大學(xué)、博士生……來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩，對(duì)我以前浪費(fèi)的時(shí)間做出彌補(bǔ)！
老師如果您是河水，我們就是在河下游的小草被您滋潤(rùn)著，點(diǎn)亮了我們新一次的生命。我們作為您滋潤(rùn)的“小草”感到十分榮幸，如果有來(lái)生我還做被您滋潤(rùn)的小草！我雖然不能為您做些什么，但我可以我優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
最后我祝您身體健康，福澤萬(wàn)年！
20xx年12月13號(hào)
您的學(xué)生趙晗
我的老師優(yōu)秀作文11
我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人，她長(zhǎng)著卷頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，胖胖的身材還有一張慈祥的臉。
在四年級(jí)上學(xué)期，我以為學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，所以上課就沒心聽課，作業(yè)態(tài)度差，結(jié)果，再一次考試我徹底跌到了。
當(dāng)時(shí)，我正在 和同學(xué)玩，正玩上興頭，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，陳老師找你�！庇谑�，我滿不在乎走到陳老師的辦公室，一進(jìn)到陳老師的辦公室，陳老師拿出了我的試卷給我看，我一看，目瞪口呆，整張?jiān)嚲聿皇侨褪遣�，陳老師問我為什么這么差，我慚愧地低下了頭，陳老師說(shuō)：“是因?yàn)轵湴羻�？”我一聽，立刻熱淚盈眶。
到了放學(xué)，我拖著沉重的腳步回家，一回到家，原來(lái)媽媽已經(jīng)知道這件事了，媽媽把我叫進(jìn)房里說(shuō)了一番震耳欲聾的話。
到了第二天，我把全部的缺點(diǎn)都改掉了，終于，我在期末獲得了好成績(jī)，總算對(duì)得起陳老師。
陳老師是我最尊敬的老師，因?yàn)樗盐覐摹吧顪Y”中救了上來(lái)，所以她是我最尊敬的老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
說(shuō)起我的老師，沒有一個(gè)不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)上系著藍(lán)色的綢帶，一對(duì)柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來(lái)時(shí)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
林老師教學(xué)很有特色，她總是變著花樣讓我們覺得讀書是一種樂趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)語(yǔ)感，課后介紹閱讀材料激發(fā)讀的興趣。她不僅指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，而且細(xì)心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這么一�！�
那天，烏云密布，傾盆大雨，我?guī)Р∩蠈W(xué)。同學(xué)們正聽林老師說(shuō)一段有趣的經(jīng)歷。只有我，趴在那，顯得很沒勁。林老師輕輕走過(guò)來(lái)問：“怎么，哪里不舒服嗎？”“嗯”我有氣無(wú)力。她那纖細(xì)的手摸摸我的額頭。她帶我離開了學(xué)校。我在路上冷得發(fā)抖。她把身上的外套脫下來(lái)給我披上。我不可穿，一直別扭著。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說(shuō)：“謝謝你，老師！”她親切地說(shuō)：“傻孩子，來(lái)，我們快點(diǎn)走�！钡搅酸t(yī)院，打了針，吃了藥；總算退燒了。
我的好老師，傳給我力量，點(diǎn)燃我智慧！我愛你，林潔老師！
我的老師優(yōu)秀作文13
老師就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來(lái)溫暖；老師就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，綁著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說(shuō)出我們的錯(cuò)誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮，其實(shí)她很幽默哦！
有一次音樂課，有兩位同學(xué)睡著了，老師看到了不但沒有叫醒他們，反而問了全班同學(xué)一個(gè)問題：“睡覺和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”我們異口同聲回答：“一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞�！蹦莾晌煌瑢W(xué)瞬間醒了，一臉茫然的看著我們。老師問了他兩同樣的問題，而他倆個(gè)的答案也是如此。老師卻搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，睡覺和學(xué)習(xí)一個(gè)是躺著一個(gè)是坐著�！巴瑢W(xué)們都哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，那兩個(gè)同學(xué)也挺直了腰桿，認(rèn)真聽課。
這就是我們幽默的音樂老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)好老師，她那一雙水靈靈的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，她那櫻桃小嘴能說(shuō)出千言萬(wàn)語(yǔ)。
我的老師有一個(gè)秘密武器，你知道是什么嗎？對(duì)了，就是嘴巴。從老師嘴巴里能說(shuō)出好多好詞佳句，一句話中有三四個(gè)成語(yǔ)不在話下。老師嘴巴里說(shuō)出的話漂亮，寫出來(lái)的文章更漂亮，她的文章曾獲過(guò)好多獎(jiǎng)呢！哈哈，厲害吧！
我上課有說(shuō)小話的毛病，經(jīng)常注意力不集中。為此，老師好幾次苦口婆心地勸我，給我講道理。慢慢地，我改掉了這個(gè)伴隨我三年多的毛病，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)“痕跡”，可是，老師這一塊“橡皮”最終一定能把我的這個(gè)毛病擦得干干凈凈的！
我的老師，為同學(xué)們付出了太多太多，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)老師！
我的老師優(yōu)秀作文15
有的人認(rèn)為老師是嚴(yán)厲的，有的人認(rèn)為老師是慈祥的，有的人認(rèn)為老師是和藹可親的，但我認(rèn)為，我的老師是活潑的。
我的班主任是唐老師，她長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，一張小嘴巴有時(shí)像一根向上彎曲的香蕉，甜甜的；有時(shí)像一根向下彎曲的辣椒，火辣辣的；有時(shí)則像一根筆直的薯?xiàng)l，沒有味道。
要說(shuō)唐老師哪里活潑，那就要從以前我和我們班的還有別的班的幾名同學(xué)到唐老師那里去學(xué)習(xí)書法開始說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我以為課程就是寫、寫、寫，但我卻猜錯(cuò)了，原來(lái)，課程還有玩耍，但玩了之后，有時(shí)還要把這個(gè)玩耍的過(guò)程記下來(lái)。在玩耍時(shí)，唐老師也經(jīng)常參與。比如我們有一次圍在一起跳舞，唐老師也和我們一起跳舞。我們手牽著手圍成一個(gè)圈在一起邊跳邊唱，一嗒嗒、二嗒嗒、三嗒嗒、四嗒嗒……哇！原來(lái)唐老師舞技還不錯(cuò)嘛！呵呵。我笑了，大家都笑了，連唐老師也笑了，笑得是那樣燦爛。
唐老師還有一種特殊的活潑，那就是愛照相。我們和老師一起去照相。“很好，再來(lái)一張�！薄岸鞑诲e(cuò)。”……這幾句話一只在唐老師的嘴巴里回蕩。隨后唐老師還請(qǐng)我們吃西瓜呢。拍了這么多好看的照片，我想唐老師心里一定感到快樂，感到自豪。
在我的心里，唐老師就是那么活潑，和我們之間的距離只有零。
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