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好字是怎樣練成的作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的好字是怎樣練成的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好字是怎樣練成的作文 1
最近的天氣，真可以用“暗無(wú)天日”來(lái)形容。抬頭望去，感覺(jué)睜開眼和沒(méi)睜一樣。這樣濃重的霧霾，使人的心情不得不煩悶起來(lái)。
我現(xiàn)在的心情就很煩悶，但主要不是因?yàn)殪F霾。
今早去乘公交車上學(xué)，開過(guò)來(lái)一輛62，車站旁的人們紛紛向車門擠去，使原本就擁擠不堪的公交車又增一分堵塞。我剛進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)駕駛員拿著擴(kuò)音器沖車箱內(nèi)部大喊：“往后走走，往后走走！”，我就隨著擁擠的人群一點(diǎn)點(diǎn)往后門挪動(dòng)，于是就看到了這令我心情煩悶的一幕。
一位老太將她的拐杖點(diǎn)在地上，剛站起身來(lái)，旁邊立刻就聚集了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子和一個(gè)看上去只有五六歲的小姑娘。這個(gè)小姑娘將她的手探進(jìn)她媽媽的手掌心里，站在這幾名身體強(qiáng)壯的大小伙子旁邊，顯得柔弱如稻草，仿佛旁人稍微一擠，她就會(huì)倒在地上。她媽媽看到了這個(gè)空位，立即牽著小女孩的手走去，想讓她的女兒坐下歇會(huì)兒�？删驮谶@時(shí)，一位胖男人將腿放到座位前面，順勢(shì)一坐，嘴里還發(fā)出“哎吆”一聲，然后將右腿放到左腿上面，倚著靠背，端起手機(jī)就開始看。
他就這么絲毫沒(méi)有猶豫，理所當(dāng)然似的搶了一個(gè)只有五六歲的小姑娘的位子。
小姑娘向座位伸出的半只手臂懸停在了半空中，眼里帶著若隱若現(xiàn)的淚花，乞求地看著那位胖男人。
小女孩媽媽憤怒的目光也向那位胖男人射去。
我站在一旁，震驚又不太敢相信地看著那名男子。
三道目光齊齊向他看去，他卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，還將手機(jī)橫了過(guò)來(lái)看視頻。
虧他還是個(gè)男的！
那一刻，我真有沖上去扇他兩耳光的沖動(dòng)，但我克制住了自己，看了看那名母親。
那位小女孩的母親也不憤怒了，轉(zhuǎn)而變成了無(wú)奈，深深地嘆了一口氣，牽著五六歲的.小女孩的手，抓住了椅背。
不知怎的，我竟有種想哭的沖動(dòng)。
人們心靈之間的距離在這充滿霧霾的城市中又飄遠(yuǎn)了一步……
好字是怎樣練成的作文 2
“唰唰唰”，筆在紙上飛快地運(yùn)動(dòng)著，眼看又寫完了一面，無(wú)數(shù)次的涂改無(wú)數(shù)次的重寫。我的額頭上、鼻梁上已經(jīng)冒出了一層層細(xì)密的汗珠，手也漸漸感到酸楚和麻木�！鞍パ剑≡趺锤愕�！”我急躁的.劃去那個(gè)處處和我作對(duì)的字。
我照常拿出練字本，開始練字。練著練著我遇到了難題，這個(gè)“攥”字老是寫不好。我決定多寫幾遍，可這一寫便是幾面，可我看著這左右結(jié)構(gòu)又高又胖的“攥”字總是不滿意。
“滴答滴答”時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，而這個(gè)字的書寫卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。我撓撓腦袋，仿佛此刻有千千萬(wàn)萬(wàn)只兇猛的螞蟻在叮咬著我的頭皮。�。≌娌缓檬�。而這練字本上的字，好像活了過(guò)來(lái)一般，他們一個(gè)個(gè)都在嘲笑我。揮舞著他們丑陋的雙臂，扭動(dòng)著它們不成大體的腰肢，發(fā)出一聲又一聲瘋狂的笑聲。我惱怒了，“嘩……嘩”我把寫的字全撕了，我不愿意也不想練字了。唉！反正我寫不好，算了，大不了得不到表?yè)P(yáng)。
此時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我頹廢的樣子，瞬間明白了�！笆遣皇怯龅绞裁蠢щy了？”媽媽問(wèn)。“我老是練不好這個(gè)字”。我痛苦的皺著眉�！八阅愦蛩惴艞壥菃�？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果你練字是為了得到表?yè)P(yáng)，還不如不練？媽媽希望你好好思考一下。”媽媽柔和的看著我。
我漸漸靜下心來(lái)，媽媽的話一直在我耳邊回響，“如果練字只是為了得到表?yè)P(yáng)，還不如不練。”我怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易放棄呢？這，不是我的性格。我怎么會(huì)是一個(gè)不求上進(jìn)的人呢？我深深的思考著。字是我們的第二張臉，練得一手好字，會(huì)使我受用終身呢？
我再整行裝，重拾信心，朝氣蓬勃，一絲不茍地去繼續(xù)書寫我未來(lái)的新篇章。
好字是怎樣練成的作文 3
提筆、書寫。
常常獨(dú)自坐在書桌前練字，伴著鬧鐘秒針掃動(dòng)的聲音，在一撇一捺間，這些流逝的時(shí)光溫存美好；也常常在校自修時(shí)練字，和著窗外樹木的幽香，看筆尖輕輕吻著紙張……
常認(rèn)為練字是一件很陶醉的事。
說(shuō)，晚自修那么寶貴的時(shí)光，拿來(lái)做練字這樣機(jī)械性的作業(yè)太浪費(fèi)，不如去復(fù)習(xí)�？晌也贿@么想。左手按著一本語(yǔ)文書，右手在紙上書寫，是如此愜意。語(yǔ)文書上美妙的字眼被記憶摘抄在一張張練字紙上，只有在練字的時(shí)候，才會(huì)如此專注地凝視每一個(gè)字，然后用心去將它寫在屬于它的格子里。不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，又使這些字如此親近。而復(fù)習(xí)不同，復(fù)習(xí)對(duì)于每一個(gè)字是不公平的，那些被我們劃上線的重點(diǎn)詞句，我們花費(fèi)了功夫，一再記憶，而那些被認(rèn)為是“不重要”的字句則沒(méi)人搭理……練字時(shí)，我可以投入書寫，自由地和人物交流，聆聽(tīng)作者的心聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了普希金對(duì)美好生活的呼喚，感受到了他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度；我好像看到了王安石嘆方仲永，感慨一個(gè)天才淪為平凡人；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”我又好似看見(jiàn)了巾幗英雄花木蘭的勇敢堅(jiān)毅……
練字紙上的紅線條筆直得迷人眼，我常覺(jué)得它們很孤獨(dú)，它們彼此平行，再近的距離也只是遙遙相望，即使它們垂直交錯(cuò)，也只是框住了書寫者的每一個(gè)字。我記得幾米曾說(shuō)過(guò)：“兩條平行線也會(huì)有相交的'一天”，所以我真想寫好每一個(gè)字，讓它們能穿過(guò)我的筆劃，相交在彼此的世界。我真希望我能多擁有一些練字的時(shí)間，能認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，而不像有些那樣，一天練十幾張字都是為了完成任務(wù)。王羲之的書法被人們認(rèn)為：行云流水，秀逸瀟灑。我練字，雖然沒(méi)有墨香，沒(méi)有毛筆，但我有鋼筆，有語(yǔ)文書中優(yōu)雅的詩(shī)句，一筆一劃都讓我心悅神怡……
會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)世上還有那么一句話：一花一世界，一字一天地？
好字是怎樣練成的作文 4
哈！我搖身一變，成了一名偵探，我接到了一道＂命令＂——數(shù)自己、別人寫字本中的五角星。不到了3分鐘，我變成偵探的本領(lǐng)之一——數(shù)數(shù)快，我一共有91顆，＂哎�。⑽覈@了一口氣后，去＂調(diào)查＂別人的了，鄭程予135顆；許靜雅133顆；田任安54顆我們班星前五名，就可以獲得＂局長(zhǎng)＂——林老師最高獎(jiǎng)勵(lì)＂升上尉＂——爆米花，前15名，可以獲得＂升班長(zhǎng)＂——碗仔面＂哎！我落伍了�。⑽已鎏扉L(zhǎng)嘯＂，就在此時(shí)，我的好＂同事＂——余卓航來(lái)了，一、二、三八十。我與他一起數(shù)，心中＂十五個(gè)吊桶打水七上八下＂，＂九十二！＂哇！好多，比我多，一開始他得意洋洋，可是＂冰山上畫畫——好景不長(zhǎng)＂他認(rèn)識(shí)到一個(gè)問(wèn)題——胡雨欣數(shù)了只有82個(gè)，數(shù)錯(cuò)了吧！他對(duì)我說(shuō)完，就各奔東西了！此時(shí)，我們的＂大隊(duì)長(zhǎng)＂——大隊(duì)委沈思言正在統(tǒng)計(jì)，呀！不好，我沒(méi)有報(bào)到——報(bào)數(shù)的數(shù)，我＂飛身一躍＂到了講臺(tái)桌旁報(bào)了數(shù)，恐怕我不可以＂升班長(zhǎng)＂了，太倒霉了！早知我多認(rèn)真幾頁(yè)，這樣就可以此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出大家練字的樣子。
我的'同桌一筆一畫地寫著，寫作業(yè)最快的一桌也在認(rèn)真寫，落到了十名左右，鄧宇陽(yáng)他也全神貫注，一下子進(jìn)步了不少，胡萬(wàn)文細(xì)心琢磨著字，成為了進(jìn)步最大的一個(gè)我也在寫，但是依然沒(méi)有進(jìn)步，哎哎哎。
我們爭(zhēng)取每天都練，不管有任何重大的事，我們還爭(zhēng)取可以寫明天的字，有時(shí)字有幾百個(gè)，有時(shí)有一百多個(gè)，但是我們并不叫苦，并不喊累，一直堅(jiān)持不懈地練看，練了1個(gè)月，我們的字長(zhǎng)進(jìn)了！
好字是怎樣練成的作文 5
一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來(lái)說(shuō)，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個(gè)啟示，至今我還記得一年級(jí)一個(gè)微不足道的小事情，那就是-練字。
記得那次是在漫長(zhǎng)的暑假60天里度過(guò)的那一次u9的折磨，另一只展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達(dá)溜達(dá)……而最不情愿的.就是-練字了。而這地獄般的厄運(yùn)，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來(lái)催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來(lái)就不想練，這媽媽一摻和，我更沒(méi)心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最后，媽媽實(shí)在沒(méi)轍了。她知道我最愛(ài)玩手機(jī)電子游戲，于是她又心生一計(jì)拿來(lái)手機(jī)當(dāng)“誘餌”，我果然上鉤了，那心里的饞蟲終于被勾了出來(lái)。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，并給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)電子游戲。我每天一練，日積月累，堅(jiān)持不懈。60天下來(lái)，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
這件事，使我明白，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈。
好字是怎樣練成的作文 6
說(shuō)起寫字，我還真不好意思，以前這字寫不好可闖過(guò)禍呢……
期中試卷發(fā)下來(lái)了，只得了91分，我剛拿到試卷就想：怎么考這么點(diǎn)兒分？難道沒(méi)復(fù)習(xí)好？回去會(huì)不會(huì)挨罵？一大堆問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仔細(xì)一看，都是對(duì)的呀，老師改錯(cuò)了？同桌過(guò)來(lái)湊熱鬧了：“字都沒(méi)寫好，還怪在老師頭上？我這個(gè)‘近鄰’都看不懂�！�
“橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來(lái)。“眼睛離紙一尺，胸部離桌一拳，兩尖要離一寸……”媽媽過(guò)來(lái)叮囑道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整潔自然就舒服，字寫好了看著也舒服�！币恍r(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，寫著寫著感覺(jué)手很酸，但是想到媽媽的話，我又開始奮筆疾書。
一學(xué)期過(guò)去了，我的字越寫越好，但是，我仍堅(jiān)持練字，作業(yè)上的字不僅寫得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字寫完。開學(xué)第一天，老師把暑假作業(yè)收上去并開始點(diǎn)評(píng)：“小麗寫得不錯(cuò)，賈成的作業(yè)還行，東東的字寫得不錯(cuò)……”聽(tīng)到這話，我差點(diǎn)興奮地跳起來(lái)，我的'字終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。
兩個(gè)星期后，老師宣布我們班要參加硬筆書法比賽，我的心砰砰直跳，“小麗，天明，東東，曉明……參加比賽！”接下來(lái)的日子，我就利用課余時(shí)間練字，寫不好再重來(lái)，十遍，二十遍，我仍然一直練著，手都磨出繭了。
終于到了比賽那天，我和其他同學(xué)趕到了錄播室。比賽開始了，我們奮筆疾書，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，時(shí)間到！”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。
不久后的一天，老師抱著一沓獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，所有人的眼神都集中到了我們身上，老師微笑著說(shuō)：“一等獎(jiǎng)東東，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀！”我特別高興，努力真是沒(méi)有白費(fèi)��！
如今，這獎(jiǎng)狀已高高地貼在墻上，仿佛閃耀著金光。
好字是怎樣練成的作文 7
每當(dāng)看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí)，心里也不由地癢癢起來(lái)，要是有朝一日自己也能寫一手好字，那該有多好呀！
湊巧，我們學(xué)校的寫字高手王老師要組建一個(gè)書法興趣小組。我興致勃勃地第一個(gè)報(bào)了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來(lái)也匆匆去也“沖沖”的便是我了。第一天，我吃完中飯，便來(lái)到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時(shí)而關(guān)上窗戶，拉上窗簾，扮演“小鬼”；時(shí)而學(xué)著小狗汪汪汪。等王老師一進(jìn)教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來(lái)，真是“筆走如飛”呀！我把寫好的字交給王老師，誰(shuí)知王老師看了以后竟然哈哈大笑起來(lái)，隨即語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我們所寫的漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的方塊文字，它有一種獨(dú)特的美感，是其他國(guó)家的`文字所沒(méi)有的。所以，它是我國(guó)的一大珍寶，現(xiàn)在有許多國(guó)家都來(lái)研究漢字呢！”聽(tīng)了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。瞧，我寫的字歪歪扭扭，哪里看的出一點(diǎn)點(diǎn)美呀！作為中國(guó)人，真有點(diǎn)丟臉呢！我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽(tīng)王老師講怎樣寫好一橫一豎，一撇一捺……
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的字終于有了進(jìn)展，越寫越秀美了。
好字是怎樣練成的作文 8
今天我和媽媽還有弟弟來(lái)到中心廣場(chǎng)看見(jiàn)地上有很多練字的，練字的人都是聚精會(huì)神，只在專心致志的練字。媽媽問(wèn)我你練不練字，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心想別人都能練好字，我應(yīng)該也可以。我拿起了毛筆，可是并不在我的控制中，毛筆一扭一扭的，怎么寫也寫不好看。老爺爺開始教練字了。老爺爺說(shuō)：“比如這個(gè)言，先是一點(diǎn)開頭要重，然后再 是一長(zhǎng)橫，兩條短橫，最后再寫一個(gè)口”我按照老爺爺?shù)恼f(shuō)法，一筆一劃的寫了起來(lái)。媽媽說(shuō)寫的漂亮極了。
我們到噴泉里，那里有心形的噴泉，各種各樣的'噴泉，緩緩的流著，好像在慶賀我練字的的功勞。
好字是怎樣練成的作文 9
最近我突然心血來(lái)潮——去書柜里找了幾本字帖，想要練練字。
剛開始我總是心不在焉，東望望西瞧瞧。而且臨摹字帖的速度極快，所以描出來(lái)的字也總是歪七扭八的，我便開始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下筆就不寫了。
到后來(lái)，我覺(jué)得無(wú)聊之極，才拿起筆接著描字帖，剛開始有些急不可耐，窗外嘈雜的汽車聲和呼嘯的狂風(fēng)聲傳入我耳朵，令我多少有些心煩意亂�？傻胶髞�(lái)，我放慢了練字的速度，一切都安靜下來(lái)，我的心也靜下來(lái)了，慢慢開始一筆一劃的臨摹字帖上的字，我的心與字帖上的字融為一體，我開始享受和揣摩練字的奧秘，工工整整的橫撇豎捺顯得那樣舒服，組成了一個(gè)個(gè)有聲有色、有情有意的漢字，多么美妙的感覺(jué)呀！練字的時(shí)候我感到心曠神怡、神清氣爽，一種說(shuō)不出來(lái)的賞心悅目，而漢字顯示出那種自然、矜持的美，讓人回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
我練了一會(huì)字，感到不一般的清新愉悅，便想一邊聽(tīng)歌一邊練字可能會(huì)有更好的'氣氛“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒......”我開始慢慢描字帖，卻一直想著音樂(lè)，不是瞄錯(cuò)了字，就是寫出了格，唉！看來(lái)干什么事都不能三心二意呀！我趕快把音樂(lè)關(guān)掉。
我坐在桌子前，聞著窗外的梅花飄香，聽(tīng)著零散的鳥兒在枝頭歌唱，看著幾棵光禿禿的樹隨風(fēng)舞動(dòng)，窗子“沙沙”作響，一種意境的凄美涌上心頭，我享受這一切，我熱愛(ài)這一切......字帖上書寫出來(lái)的字橫橫平豎直，在冬日暖陽(yáng)的照射下看著讓人怪舒服。
原來(lái)，練字不僅是讓“字如其人”。更是修身養(yǎng)性、磨練耐心，做到得意時(shí)，不驕不躁，風(fēng)度翩翩；失意時(shí)不悲不嘆，淡定自如，養(yǎng)成一種文靜樂(lè)觀、優(yōu)雅睿智的超然氣質(zhì)。
窗外的風(fēng)聲呼嘯耳旁，只見(jiàn)得桌上工工整整的楷書字體端端正正的立在眼前，我依然靜立在桌前，有些懷念也有些彷徨的回味著練字那淡淡的墨香氣。
好字是怎樣練成的作文 10
我每天都要練字，練著練著，就不由得開始煩起來(lái)。
我每天練字，練著練著，就忘了為什么練字。幸好，我在墻上貼著幾句名言：讀萬(wàn)卷書，行千里路，寫天下字。我看過(guò)以后，又開始練起字。可是不到五分鐘，就覺(jué)得寂寞了。我好想去客廳看電視啊 ！于是，為了我能寫好字，我在腦海里對(duì)這個(gè)欲望說(shuō)道：不行，如果堅(jiān)持不住，就等于自毀前程。我便開始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的控制住自己的心思，不往別的地。可是，電視一發(fā)出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了�？墒切睦锟傁胫蛇@干那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經(jīng)過(guò)這么一折騰，我的'心思又回到練字上了。我一 口氣練了幾張字，終于練完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。
耶！這一次的練字風(fēng)波，就結(jié)束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。
好字是怎樣練成的作文 11
這次寒假，我開始學(xué)習(xí)用行楷寫字，發(fā)現(xiàn)連筆寫字好有趣。
剛開始學(xué)，我就遇到了一個(gè)難題：竹字頭。為何說(shuō)它是個(gè)難題？因?yàn)樗B得很厲害，要求一點(diǎn)也不低。我練部首，一般要結(jié)合著字一起練，這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”，我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開始，我很喜歡把竹字頭寫很大，足足“霸占”了半個(gè)田字格，這也許是因?yàn)槲也坏皇�，還寫地很快的原因吧。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天研究，我漸漸地把它寫得又扁又長(zhǎng)，只占了大約六到七分之一田字格，雖然還不算好看，但的確進(jìn)步不少了。
在練竹字頭的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難，只有一個(gè)連筆。我練“茬”字，這字也不很難。雖然如此，我也不能較好地把握字的比例，經(jīng)常把草字頭寫得很大，但是練習(xí)了一段時(shí)間后，已經(jīng)基本知道整個(gè)字的'比例了，但還得加油練習(xí)。
接著，我開始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高，但我也得仔細(xì)研究，才能有進(jìn)步，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過(guò)“歲”相對(duì)簡(jiǎn)單，我就只進(jìn)行了一些觀察，就大有進(jìn)步，但也是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為，現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。
除了這些，我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫和部首，雖然練得不好，但也是花了很多時(shí)間的，勉強(qiáng)看得過(guò)去了。
寒假里，我還要繼續(xù)加油練字，爭(zhēng)取寫得超級(jí)棒！
好字是怎樣練成的作文 12
最近一段時(shí)間，我又開始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。
尤其是在學(xué)寫日記的時(shí)候，一整個(gè)篇幅寫下來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的是越寫越敷衍，但后來(lái)真有點(diǎn)兒不忍直視了。
想到小一些的時(shí)候，學(xué)校的板書，老師都是指定我去寫，那字體說(shuō)不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)自己的`字體越來(lái)越潦草，越來(lái)越放飛自我，同時(shí)也越來(lái)越找不著北的感覺(jué)。
有人說(shuō)，字如其人。我想，難不成這也和越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)？
不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字，但后來(lái)才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時(shí)要寫字的每一個(gè)時(shí)刻認(rèn)真地一筆一畫去寫，就是練習(xí)。
于是，每一次要寫字的時(shí)候，我就提醒自己要寫慢點(diǎn)，寫好看點(diǎn)�？墒聦�(shí)上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快，想寫得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來(lái)去寫，發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫”，找不著那種工整的狀態(tài)。
想來(lái)，還是需要靜下心態(tài)才行。
好字是怎樣練成的作文 13
這個(gè)學(xué)期開始，媽媽給我報(bào)了練字的興趣班。媽媽說(shuō)：“字就是我們?nèi)说牡诙䦶埬�，漂亮的字就像一張可�?ài)的小臉袋，看了會(huì)很舒服，很開心！”我一開始有點(diǎn)不明白媽媽的話，但是當(dāng)我去興趣班看到墻上掛著的一幅幅小朋友寫得作品的時(shí)候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫出一手漂亮的字來(lái)。
可是想寫出漂亮的字遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。雖然我努力按照老師的.要求去寫，可是字還是不聽(tīng)話，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要著急，要一筆一畫地寫，還要注意字在格子里的位置�？礃幼酉氚炎謱懞檬羌蝗菀椎氖�。只有一筆一畫認(rèn)真練習(xí)才能過(guò)關(guān)。
現(xiàn)在，我每天寫字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫地寫，雖然有時(shí)候很累手很酸，但是我始終堅(jiān)持著。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫得比以前快而且好看多了。這次學(xué)校組織的寫字比賽，我獲得了一年級(jí)組的三等獎(jiǎng)，我感到很開心。我一定會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取把字寫得更好看些。
通過(guò)練字這件事，也讓我懂得了，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！
好字是怎樣練成的作文 14
考試結(jié)束了，漫長(zhǎng)的暑假開始了，我的暑假練字班也開始了。第一次練字，我有些緊張。
老師給我們每人一個(gè)米字格練字本，然后教我們十個(gè)筆畫，分別是橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、橫撇、豎鉤、彎鉤，讓我們每個(gè)寫一行。第一次寫嘛，有很多漏洞，老師示范一下我們沒(méi)寫好的筆畫，然后讓我們?cè)倜總�(gè)寫兩行，這一次寫的好多了，漏洞少了很多，只有一兩個(gè)，我認(rèn)真地看了一下寫得不好的筆畫，保證下一次會(huì)寫好，休息后，開始正式作業(yè)，每個(gè)寫一行，這一次我完成了我的'愿望，我寫好了，老師沒(méi)有再說(shuō)我寫的不好，只是圈一下很好的字，“耶！”我成功了。哎，不但課堂上有作業(yè)，夜里也有作業(yè)，每個(gè)字寫一行。
第二次來(lái)，熟悉了很多，我找了一個(gè)靠前的位置，然后交作業(yè)，老師看了看，然后給我寫今天寫的內(nèi)容，今天開始練字了，練了五個(gè)字，分別是上、個(gè)、少、小、二，老師先讓我們觀察一下寫在什么地方，觀察五分鐘再寫。開始寫了，這次比上次進(jìn)步很多，但是還是寫的有點(diǎn)不好，第二次每個(gè)字寫三行，這一次我好像把握住了絕竅，尤其是個(gè)字，我掌握了它的位置，連我自己都說(shuō)好，老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，又到休息的時(shí)間了，但我更期待休息后的時(shí)間。這次是五個(gè)字，寫的翻倍了，終極作業(yè)每個(gè)寫兩行，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，我按照我的訣竅寫，寫在適合的位置，寫得橫平豎直，果然，老師說(shuō)我進(jìn)步了，我在心里暗暗地給自己鼓掌。
和平常一樣，先交作業(yè)，老師看了作業(yè)后在本子上寫需要寫的內(nèi)容，咦，這次怎么是四個(gè)字，是丁、火、左、右，這些字雖然少，但可不簡(jiǎn)單呢，老師還專門講了講重點(diǎn)。這次可把我難住了，丁字我寫的不像樣，左右寫的大大的，火字底下岔開太大，都是毛病，幸好第二次寫的時(shí)候糾正過(guò)來(lái)，我還掌握住了寫好左右的絕竅，終極作業(yè)才寫得不錯(cuò)，這一次，我只能給自己打８５分。
書法班終于放假了，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多個(gè)下午了，但是我度過(guò)了很多個(gè)有意義的下午，在這幾節(jié)課中，我學(xué)會(huì)寫好了許多字和筆畫，掌握了寫好個(gè)、左、右的絕竅，我一點(diǎn)也不后悔，倒覺(jué)得很有意思，明天又要上學(xué)了，一起加油吧！
好字是怎樣練成的作文 15
從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級(jí)，老師每天要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫字姿勢(shì)，讓我重新練字。
但是堅(jiān)持兩天后，每天姿勢(shì)是不正確，就會(huì)自覺(jué)地改正一下。到了第三天，心就有點(diǎn)煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，“要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過(guò)靜靜的思考，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是我要寫字時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果不正確的姿勢(shì)都沒(méi)了�，F(xiàn)在練字的正確姿勢(shì)已經(jīng)成為我生活的'一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的寫字姿勢(shì)練字，覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
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