我擁有，我快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我擁有，我快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我擁有，我快樂(lè)作文1
人這一生，擁有很多東西。虛無(wú)縹緲的、實(shí)實(shí)在在的；希望渴求的、討厭嫌棄的，總會(huì)充斥在人們的生活中。其實(shí)，我們從出生開(kāi)始，就擁有很多東西。它可能讓你感受到快樂(lè)，也可能令你得到許多煩惱。但，我們擁有的每樣?xùn)|西其實(shí)都是好的，重點(diǎn)在于，你如何看待它。
我擁有一片燦爛的陽(yáng)光。它美麗燦爛，照亮了我們晦暗的心堂。它撥開(kāi)我們心中那層陰暗的霧，露出生命本來(lái)的顏色。它似火，照亮我的生活；它如水，清澈我的心靈。它將世上最美麗的光亮撒入我的人生，我將用世上最努力的身影來(lái)回報(bào)，不是嗎？
我擁有一彎柔和的月亮。如果說(shuō)太陽(yáng)如父親，似泰山；那月亮便如母親，似流水。父親是燈塔，會(huì)指引我們前進(jìn)的方向；母親是驛站，會(huì)在路上給予我們幫助讓我們歇息。我們白天在太陽(yáng)下玩耍成長(zhǎng)，到了夜晚，便該歸家休息。母親總是比父親細(xì)膩，我認(rèn)為月亮也比太陽(yáng)細(xì)膩。在我們安靜睡覺(jué)時(shí)，它會(huì)將自己身上柔和的光亮輕輕灑在我們身上，給我們最安心的溫暖。
我擁有一天滿(mǎn)滿(mǎn)的明星。月亮如母，太陽(yáng)如父。它們卻像我的兄弟姐妹般陪我玩耍長(zhǎng)大。它們會(huì)在夜空下閃爍出屬于自己的光芒。即使自己不如太陽(yáng)耀眼，不如月亮柔美，融入萬(wàn)星之中便會(huì)不見(jiàn)。但它們依然愿意散發(fā)出屬于自己的光芒！它們使我明白，我即使不如別那般耀眼，卻可以如別人那般努力綻放。
我擁有一個(gè)健康的生命。它是虛無(wú)縹緲的，但是它又實(shí)實(shí)在在的存在于我的生活中的每個(gè)角落。它讓我擁有學(xué)習(xí)的力量，它使我感受人生的美好，但是，它卻又會(huì)隨著時(shí)間的流逝而走遠(yuǎn)，不會(huì)等我伸出手挽留。不過(guò)，我深知，它會(huì)讓我感受到人生的意義！
我擁有陽(yáng)光，它讓我感受到生命的耀眼；我擁有月亮，它使我感受到生命的溫柔；我擁有星星，它們使我感受到生命的快樂(lè)。我擁有生命，它使我感受到了陽(yáng)光、月亮、星星。其實(shí)，我們擁有最好的東西，都是免費(fèi)的。只要我們擁有陽(yáng)光給予希望；月亮給予關(guān)懷；星星給予鼓勵(lì)；生命給予我們努力的資本，我們，就能創(chuàng)造出無(wú)數(shù)屬于我們自己的東西。所以，只要我們擁有生命，又何嘗不會(huì)感受到快樂(lè)？
我擁有，我快樂(lè)作文2
我經(jīng)常坐在窗口，望著遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的天空，仿徨著，沉思著：快樂(lè)的真諦到底是什么？于是，一個(gè)個(gè)生活的鏡頭躍入了我的腦海當(dāng)中。
曾經(jīng)，在綠樹(shù)成蔭的公園里，一個(gè)小孩子扶著一輛新買(mǎi)的自行車(chē)，用充滿(mǎn)希望的眼神望著前方空曠無(wú)人的路。此時(shí)，他的心中只有一個(gè)信念：學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。就這樣，他抱著必勝的決心，坐上自行車(chē)，向成功勇敢地踏出第一步。但前行沒(méi)有幾步，他就連人帶車(chē)一起翻倒在地，腿上還磕破了一塊皮�？伤](méi)有就此放棄，他爬起身來(lái)，用力拍拍身上的泥，扶起單車(chē)，又繼續(xù)向前騎去。就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次摔倒和起身，他的臉上終于露出了快樂(lè)的笑容——他學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我想：他擁有堅(jiān)定的信念，必勝的決心，因此，他的生活是快樂(lè)的。
曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫著書(shū)香的臥室里，一個(gè)小男孩的眼里噙滿(mǎn)著晶瑩的淚水，手中拿著一疊考砸了的試卷，失落地坐在一張冷冰冰的椅子上。這時(shí)，小男孩的媽媽輕輕地打開(kāi)房門(mén)，走近他的身邊，輕輕地摸了摸他的頭發(fā)，微笑著說(shuō)：“別傷心，失敗是成功之母。你每失敗一次就意味著你離成功又近了一步。等到下次考試你再努力一點(diǎn)，取得更好的成績(jī)，向媽媽展示一下你的能力。到時(shí)，千萬(wàn)別讓媽媽小看你哦！”小男孩聽(tīng)后破涕為笑，心中暗下決心：以后的日子里，我一定要加倍努力，在下次考試取得優(yōu)異的成績(jī)，決不能辜負(fù)媽媽的期望。
我想：他在鼓勵(lì)與理解中成長(zhǎng)，擁有一個(gè)愛(ài)他，了解他的媽媽?zhuān)虼�，他的生活是快�?lè)的。
曾經(jīng)，在一個(gè)人流擁擠的車(chē)廂里，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位可坐了，一位老奶奶站在人群當(dāng)中，四處張望，希望有人能夠看到她并主動(dòng)讓位給她�？墒�，車(chē)上坐在座位上的每一個(gè)人都似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，他們都舒適地坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人有想要讓位的意思。就在老奶奶準(zhǔn)備徹底失望時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，來(lái)，坐我這兒�！闭f(shuō)著，他上前扶著老奶奶坐在了自己的座位上。我想：他擁有一副熱心腸，喜歡幫助他人，因此，他的生活是快樂(lè)的。
此刻，我茅塞頓開(kāi)：快樂(lè)的真諦就是擁有，擁有就是快樂(lè)的發(fā)源地。我擁有著且快樂(lè)著。
我擁有，我快樂(lè)作文3
珍惜你所擁有的，你才會(huì)活得多姿多彩�！}記
從小到大，我們走過(guò)許多的成長(zhǎng)之路，也擁有過(guò)許多值得我們回憶與珍惜的事物。例如第一次過(guò)生日，我雖然不知道過(guò)生日的含義，但我卻能感受到親人的祝福和疼愛(ài)，我曾擁有過(guò)真摯的祝福；記得第一次，老師把我的作文在全班面前表?yè)P(yáng)時(shí)，我雖然很害羞的低下了頭，但卻能感受到老師與同學(xué)們的贊揚(yáng)，我的擁有過(guò)小小驕傲；記得犯錯(cuò)誤時(shí)被父母訓(xùn)斥，雖然我紅著眼圈，但我能感受到父母的另一種嚴(yán)厲的愛(ài)。有許多許多的曾經(jīng)我值得珍惜過(guò)去而現(xiàn)在所擁有的。每個(gè)人不能只擁有快樂(lè)而忽略了一 成長(zhǎng)中最重要的因素———挫折。因?yàn)橛辛舜煺�，�?成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛舜煺�，我�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛舜煺�，我�(jiàn)^斗。如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)秋葉，悠悠思緒，仿佛帶我穿梭于宇宙，往來(lái)與天地之間�；貞浧鹞易罱�(jīng)�；貞浧鹞易羁鞓�(lè)的成長(zhǎng)。沐著雨，迎著風(fēng)，我在家人的`呵護(hù)下，走過(guò)了15年的溝溝壑壑，在我漫漫的人生旅途中，有太多的額美好。哦時(shí)常依賴(lài)父母，讓我覺(jué)得一切都是那么簡(jiǎn)單，也因此讓我成長(zhǎng)為張不大的小女孩，讓我漸漸的恐懼成長(zhǎng)。
但是隨著時(shí)間的變化，我不得不脫離童年軌道，與成長(zhǎng)的道路連接，，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)并不可怕，而是那么的富有新意。我擁有了自己獨(dú)立思考的能力，獨(dú)創(chuàng)一片屬于自己的新的天地，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起去看夕陽(yáng)``````這些都是童年時(shí)期我所不曾擁有的。生活，我們一起奮斗，一起努力，我們?cè)鴵碛羞^(guò)共同的夢(mèng)想。為了那份青澀的夢(mèng)想，我不短的奮進(jìn)去實(shí)現(xiàn)我們的“Dreamy world”。在那努力中流露出來(lái)的味道是一種叫美好的甜，我慶幸我擁有它，我是快樂(lè)的，也是個(gè)幸運(yùn)的天使！ 我擁有過(guò)失敗后的辛酸，那是種別樣的快樂(lè)也是我更加的努力學(xué)習(xí)，讓我為登上那成功的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中維護(hù)了自己的永恒。
青春是一多永不凋零的夏花，選擇自己的選擇，回味自己的的回味，擁有自己的擁有，才能真正的體會(huì)到情如夏花般絢爛，生活，因擁有而五彩繽芬！！我擁有，當(dāng)然我快樂(lè)！
我擁有，我快樂(lè)作文4
花兒擁有小草，才得以展現(xiàn)它的美貌；河水擁有魚(yú)兒，才得以展現(xiàn)出它的清澈；藍(lán)天擁有白云，才得以展現(xiàn)出它的寬廣……而我擁有的是一份濃濃的、無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的親情。
她在我的生活中扮演著兩個(gè)角色——和藹可親的姑媽和認(rèn)真嚴(yán)厲的老師。
“課上別走神”
她是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，我們作業(yè)本上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)在課間找同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講解直到我們都弄懂為止。
在她的課上也必須認(rèn)真聽(tīng)講。有次上她的英語(yǔ)課時(shí)我一不小心走神了，她就點(diǎn)到了我的名字，讓我站起來(lái)講解某個(gè)單詞的用法。我慢慢吞吞地站了起來(lái)，就感覺(jué)有一股熱流沖上了我的腦袋，臉像發(fā)燒一樣燙。事后，她找我談話(huà)說(shuō)：“上我的英語(yǔ)課還走神，就別說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和其它學(xué)科啦。課上別走神！上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講是最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度的，不然怎么搞好學(xué)習(xí)呢？”
我知道，姑媽這是為我好！
“放學(xué)了早點(diǎn)回家”
星期二英語(yǔ)晚自習(xí)后，我和同學(xué)結(jié)伴乘車(chē)回家。
上了公交車(chē)后，我看到了窗外有個(gè)我熟悉的身影——那正是我的姑媽?zhuān)∷路鹪谕页俗哪禽v公交車(chē)上眺望著什么。最后，她的視線鎖定在我的身上，目光與我碰個(gè)正著。只見(jiàn)她的嘴角微微上揚(yáng)，那深邃的眼睛好像在告訴我：“早點(diǎn)回家，不要在回家的路上逗留太長(zhǎng)時(shí)間�！�
我明白，姑媽是為我好。
“多吃菜，長(zhǎng)身體呢”
在生活中，脫離了老師身份的她，又是別有一番情景了。她很喜歡烹飪，平時(shí)閑暇時(shí)就會(huì)苦練廚藝。
春節(jié)期間，我同父母一同來(lái)到姑媽家做客，一進(jìn)門(mén)，撲鼻而來(lái)的便是飯菜的清香。聞香的客人們知道飯做好了，便紛紛圍坐在餐桌旁。我們兩眼放著金光，好似被這一盤(pán)盤(pán)菜肴的香味所吸引。姑爹說(shuō)了句：“可以開(kāi)飯啦！”客人們便紛紛伸出了筷子，不知是誰(shuí)說(shuō)了句“嗯，這菜味道真不錯(cuò)！”果然，付出總會(huì)有回報(bào)，只見(jiàn)姑媽望著這滿(mǎn)桌子的菜，露出了欣慰的笑容。然后姑媽對(duì)我說(shuō)道：“小睿，多吃菜，你正在長(zhǎng)身體呢�！边呎f(shuō)邊拿起筷子往我碗里夾菜，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)一大碗。
這就是我的姑媽?zhuān)「y忘您在吃早餐時(shí)為我遞上的一杯熱稀飯，還有早已為我買(mǎi)好了資料書(shū)和作業(yè)本，課上我時(shí)常感受到坐在教室后面改作業(yè)的您關(guān)愛(ài)的目光……
我也為擁有這樣一位好姑媽、好老師感到慶幸。謝謝您！我會(huì)好好努力，不負(fù)您的期望！
我擁有，我快樂(lè)作文5
擁有青春，會(huì)洋溢激情；擁有親情，會(huì)體會(huì)溫暖；擁有知識(shí)，會(huì)感到充實(shí)；我擁有，我會(huì)充分享受無(wú)比的快樂(lè)。
我擁有友誼
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵鮮花，那么照耀它的必定是出自心田的太陽(yáng)。
我擁有一個(gè)好朋友，上小學(xué)的時(shí)候我們就在一起。他學(xué)習(xí)很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競(jìng)選升旗手，我為了爭(zhēng)奪升旗手這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我付出了許多汗水，每天下午一放學(xué)，我就在樓下練正步走，一直到夕陽(yáng)西下。我想這次升旗手非我莫屬�？墒牵蠋熜纪晟焓置麊螘r(shí)，結(jié)果令我大吃一驚，我落選了。我心里悲傷極了，呆呆的坐在那里，孤獨(dú)寂寞，心里烏云密布，這時(shí)，是他過(guò)來(lái)安慰我，我的好朋友；他用平實(shí)的語(yǔ)言撫平了我內(nèi)心的傷，讓我懂得了友誼的珍貴，我的心里又升起了一輪太陽(yáng)。
我擁有友誼，我快樂(lè)。
我擁有好書(shū)
“書(shū)中自有黃金屋”，我熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣我從小就養(yǎng)成了，到至今，我仍然不停的做著“書(shū)蟲(chóng)”。
從《安徒生童話(huà)》到《名人傳》，再?gòu)摹逗５變扇f(wàn)里》到《四大名著》。我閱讀了無(wú)數(shù)本好書(shū)，這些好書(shū)伴我成長(zhǎng)，這些好書(shū)讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己的人，才能創(chuàng)造奇跡；四大名著之一《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事曲折有趣，人物各有特點(diǎn)。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你的一生！
我擁有好書(shū)，我快樂(lè)！
我擁有親情
在我沮喪失落時(shí)，我擁有親情，親情鼓勵(lì)了我；在我心灰意冷時(shí)我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我擁有親情，親情提醒了我。
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨，月黑風(fēng)高的夜晚，作業(yè)有些多，從輔導(dǎo)班出來(lái)時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了，外面下著大雨，我沒(méi)打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風(fēng)，如針扎一般。路上行人早已沒(méi)有了蹤影，只有路燈還在散發(fā)著微弱的光。我又孤獨(dú)又寂寞，北風(fēng)仍然在呼呼地吹著。忽然，沒(méi)有那么冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內(nèi)心已經(jīng)被溫暖點(diǎn)燃。
我擁有親情，我快樂(lè)！
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè)。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！
我擁有，我快樂(lè)作文6
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說(shuō)我心中的這個(gè)人選，那必然是我們的組長(zhǎng)了。一個(gè)一米七的大個(gè)子，站在我們面前就像一堵墻，為我們遮風(fēng)擋雨。那時(shí)常緊皺的眉頭顯示出他時(shí)刻為組里同學(xué)的進(jìn)步而操心，還有那微微向前翹的大耳朵，堪稱(chēng)順風(fēng)耳，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你所講的小話(huà)，及時(shí)提醒你。在空閑的時(shí)間里，我們經(jīng)常交談，開(kāi)玩笑。當(dāng)然，看人不能光看外表，更要注重內(nèi)在，我們的組長(zhǎng)工作起來(lái)，那可真是一絲不茍，無(wú)從挑剔，就比如說(shuō)那個(gè)……
我們剛吃完午飯，就收到了老師下達(dá)的命令：全體同學(xué)打擾各自的清潔區(qū)，不可看見(jiàn)半點(diǎn)雜物。不幸的是這天下大雨，我們組的清潔區(qū)在校門(mén)口這個(gè)公共區(qū)域。我想：完了，完了，要是真下去打掃，那今天不得成個(gè)落湯雞了？不行，我一定不能下去。我們組炸開(kāi)了鍋，組員們都說(shuō)自己有事，你推我我賴(lài)你地糾纏了許久。就在這時(shí)，我們的組長(zhǎng)挺身而出，說(shuō)：“好了，好了，不要吵了，我去！”這句話(huà)出口很堅(jiān)定，我們認(rèn)為他會(huì)光下去做做樣子罷了，后來(lái)我們?cè)诖芭_(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到：我們的組長(zhǎng)彎著腰，在雨地中仔細(xì)地清掃著，就連死角也不放過(guò)，把清潔區(qū)打掃得“一塵不染”，就像閃著亮光干凈極了。正式這樣，我們班的清潔區(qū)成了校園中的一條亮麗風(fēng)景線。也正是因?yàn)槲覀冇羞@樣身先士卒的組長(zhǎng)，才能做到次次清潔區(qū)最優(yōu)，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。
當(dāng)然，我們的組長(zhǎng)不僅僅是我們組的組長(zhǎng)還是我們班的體育委員呢！他管理同學(xué)有他自己獨(dú)特方法，使同學(xué)們都敬佩他。當(dāng)然他不僅僅會(huì)管理同學(xué)，更會(huì)關(guān)心同學(xué)。還記得那次的體育課上，同學(xué)們又像往日那樣散漫地走向操場(chǎng)，到了操場(chǎng)后，他的眉毛又緊皺了起來(lái)，向同學(xué)們大喊：“同學(xué)們，我們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，都打起精神來(lái)，身體是我們自己的，沒(méi)了身體，我們什么也做不好。”同學(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)之后，都端正得排起隊(duì)來(lái)，不再像以往那樣散漫。在跑步的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然摔倒了，他卻說(shuō)：“不就摔倒了嗎？有什么大不了，繼續(xù)跑！”別看他嘴上這么說(shuō)，其實(shí)暗地里還專(zhuān)門(mén)安排同學(xué)去關(guān)照那個(gè)同學(xué)。
我們只跟組長(zhǎng)相處了半年，但人人都成長(zhǎng)了，而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長(zhǎng)，我們有什么不知足不快樂(lè)呢？
我擁有，我快樂(lè)作文7
友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒(méi)有友誼，那生命會(huì)是多么枯燥！我們更應(yīng)該珍惜擁有的友情。
小杰是我最好的朋友。我們形影不離，互相幫助，替對(duì)方解決煩惱。放假時(shí)，我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵(lì)；課堂上，遇到不會(huì)做的題，我們會(huì)互相講解。我們甚至還一起用無(wú)人機(jī)拍攝了短片，非常有趣。同學(xué)都說(shuō)我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長(zhǎng)都說(shuō)，我們倆像親兄弟。
這不，體育課上，我們幾個(gè)男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊(duì)，我們配合很默契，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。陽(yáng)光像火焰一樣燒著我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。
過(guò)了半場(chǎng)，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機(jī)喘口氣�？蓪�(duì)方球員拿到球后，想要突破上籃。他運(yùn)著球來(lái)到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰(shuí)知他從我身邊一溜煙跑過(guò)，然后上籃。我當(dāng)即跳起來(lái)，想要蓋他帽。但我落地時(shí)，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。
小杰看到，立馬跑過(guò)來(lái)，慢慢把我扶起來(lái)，讓我坐到地上，然后手放在我的肩上，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，腳要不要緊？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“腳崴到了�！�
“沒(méi)什么大事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”說(shuō)著，汗流浹背的他把我拉起來(lái)，扶著我一步一步的走。“你怎么搞的，這么不小心�！毙〗芊鲋疫呑哌呎f(shuō)。陽(yáng)光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來(lái)，可是他雙手扶著我，連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，而且我的體重也不輕，他扶著我，肯定很累吧。
到了醫(yī)務(wù)室，趁著我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣�？粗ＡΡM的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這么累。在回操場(chǎng)的路上，我對(duì)小杰說(shuō)：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這么累�！�
小杰聽(tīng)了之后，笑了笑說(shuō)：“哪里，朋友之間，就應(yīng)該互幫互助，咱們是兄弟嘛！”聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里頓時(shí)像有陽(yáng)光照著一樣，特別的暖。
友情，是人最寶貴的財(cái)富，它能一直伴隨著你，給你鼓勵(lì)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的友情。
我擁有，我快樂(lè)作文8
朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對(duì)生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問(wèn)他：“我用100萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙手好么？”“當(dāng)然不行！”年輕人急忙反駁。“那我用500萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問(wèn)。“不！”年輕人還是堅(jiān)定地回答。老人笑了，說(shuō)“你看，你已經(jīng)擁有這么多了�！�
這個(gè)故事讓我很是感動(dòng)，我仔細(xì)想一想，原來(lái)我所擁有的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少。
我可以感受父親如山一般的父愛(ài)，在遭受挫折時(shí)，總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)。我也可以體驗(yàn)涓涓細(xì)流一般的母愛(ài)，在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游，我可以忘情的在知識(shí)的海洋里吮吸養(yǎng)料，在書(shū)桌上傾聽(tīng)筆與紙所摩擦發(fā)出的沙沙的聲音。我也可以在實(shí)驗(yàn)室里探求生命的奇跡，更可以在田徑場(chǎng)上自由的奔跑。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比貧困山區(qū)里渴望知識(shí)而上不了學(xué)的孩子要擁有的多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽(tīng)美妙的樂(lè)聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
我可以在節(jié)假日，在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話(huà)，向老師傾訴成長(zhǎng)的煩惱。我更可以享受朋友們對(duì)我真摯的友情。
我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！所以我是世界上最快樂(lè)的人�！�
我擁有，我快樂(lè)作文9
我擁有我快樂(lè)我擁有的東西許許多多，有些讓我興奮，有些讓我憂(yōu)愁，有些則讓我快樂(lè)。我快樂(lè)的東西也有不少，我最懷念的還是初中時(shí)擁有和同學(xué)的友情。
出識(shí)
六年的小學(xué)時(shí)光一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我就進(jìn)了中學(xué)，我第一次去學(xué)校的時(shí)候很興奮，我可以看到許多新的同學(xué)，我很興奮的就到學(xué)校，到了學(xué)校我才知道學(xué)校太大了，我根本不能找到班級(jí)，還好這時(shí)有個(gè)人從我身邊走過(guò)我就問(wèn)他預(yù)備1班怎么走，他驚奇地對(duì)我說(shuō)，他和我是一個(gè)班級(jí)的，我真是慶幸自己運(yùn)氣這么好碰到了自己班的同學(xué)，到了班級(jí)后我們邊各自找了一個(gè)位子做下來(lái)。老師很早就到了幫我們安排了位子，我們2個(gè)還做在了一起我們互相認(rèn)識(shí)了，原來(lái)他叫小A“酒縫知己千杯少”我們2個(gè)說(shuō)話(huà)很投機(jī)。美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼我們就到初三了，在初三剛剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我們的友情更加牢固人生中真正的友情不多要好好把握過(guò)去的將不會(huì)在來(lái)，我十分珍惜我們之間的友誼。
雨中兄弟情
那是一天風(fēng)雨交加的晚上，我們上好課已經(jīng)是下午5點(diǎn)30分了，學(xué)校門(mén)口有許多學(xué)生，我們2個(gè)也是其中的一份，今天早上我看陽(yáng)光明媚，就沒(méi)想到要帶傘，此時(shí)小A從包里拿出了一把傘，他對(duì)我說(shuō)：“我們順路我送你回家把”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭��！我們2個(gè)步履蹣跚的走了出去，今天的雨特別大，由于小A的雨傘太小了，我們2個(gè)人根本無(wú)法全部躲在傘下面盡量讓人淋不到雨，我們把書(shū)包放在胸口快步向前跑，我漸漸的感覺(jué)雨小了，心的心才放了下來(lái)，走著走著我發(fā)覺(jué)不大對(duì)竟，雨聲并沒(méi)有減小啊，我看了看小A原來(lái)是他讓自己站在雨中讓我少淋點(diǎn)雨，我趕快把他拉進(jìn)了雨傘對(duì)他說(shuō)：“你這樣會(huì)生病的。”他對(duì)我說(shuō)：“反正我身體好沒(méi)什么大礙的�！蔽疫�是執(zhí)意要他多站點(diǎn)。就這樣我們回到了自己家中。第二天，我生病了沒(méi)到學(xué)校。第三天，我來(lái)到學(xué)校才知道小A也沒(méi)來(lái)學(xué)校，有人還風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)，你們2個(gè)真巧啊還一起生病，我只是對(duì)他笑笑。在這笑聲背后是我們3年來(lái)共同建立的友情，友情是通過(guò)事情不斷累積，我們的友情通過(guò)這次有進(jìn)了一不。
分離
初三小A他轉(zhuǎn)了，他搬家了，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校很遠(yuǎn)，我很想留住他，但我也知道我留不住他，面對(duì)將要到來(lái)的分離我們或許有些悲痛，但是天下無(wú)不散之宴席，我們的情義將永遠(yuǎn)保存。友情要的不是天長(zhǎng)地舊，而要的是在困難時(shí)的幫助，我擁有我們的友情而快樂(lè)，我擁有這樣一個(gè)“兄弟”而快樂(lè)。
我擁有，我快樂(lè)作文10
本班趣事多多，聽(tīng)俺一一道來(lái)。
遲到的小A
同學(xué)們剛忙著交上了地理作業(yè)，晨讀的鈴聲便響了。這時(shí)，地理老師登上了講臺(tái)，布置完背誦作業(yè)，就繞著教室巡視。突然，教室門(mén)開(kāi)了一下，遲到的小A閃了進(jìn)來(lái)，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒(méi)想到，剛走幾步，就差點(diǎn)兒跟地理老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。�。零蹲×�，在一些同學(xué)的笑聲中，忙向老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，我的自行�?chē)……”地理老師笑瞇瞇地接話(huà)：“我知道，我知道，一定是你的自行車(chē)在半路又出了故障。你的自行車(chē)可真對(duì)不起你，經(jīng)常讓你作難�！�
小A頓時(shí)“紅光滿(mǎn)面”，耷拉下腦袋，扭著半個(gè)身子立在那兒�！耙邮芙逃�(xùn)，下不為例。”地理老師口氣里多了幾分嚴(yán)肅，“快回去吧！”
小A松了一口氣，偷偷向同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉，匆匆就座。老師又走過(guò)來(lái)，提示小A：“快交你的地理作業(yè)吧�！薄昂谩！毙忙打開(kāi)書(shū)包，找了一通，而后茫然抬頭解釋?zhuān)袄蠋�，我……我把地理作業(yè)忘在家里了。下午，我一定拿來(lái)�！钡乩砝蠋熡朴迫辉u(píng)點(diǎn)道：“小A的地理作業(yè)和自行車(chē)是一樣的角色，太不給主人爭(zhēng)氣了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語(yǔ)發(fā)誓：“非爭(zhēng)口氣不可！地理課上再回答問(wèn)題，本人一定要出出彩兒！”
這里歌聲飛揚(yáng)
課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。
自稱(chēng)“騰格爾第二”的小明來(lái)了一段《我的天堂》。他攥起右手當(dāng)話(huà)筒，立在講臺(tái)上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長(zhǎng)吼短叫，同學(xué)們都捂起耳朵大嚷：“難聽(tīng)，難聽(tīng)！下臺(tái)，下臺(tái)！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。請(qǐng)大家耐著性子再繼續(xù)欣賞我的歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾也強(qiáng)不了多少，湊合著聽(tīng)吧。誰(shuí)把我這個(gè)歌聲錄了磁帶去賣(mài)錢(qián)，我就告他侵權(quán)！”而后繼續(xù)大唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調(diào)都跟到操場(chǎng)上去了�！庇谑�，又引起一陣哄笑。
這時(shí)，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說(shuō)，還真有點(diǎn)味道，頗得我們女同胞的好評(píng)。小H又唱了段《盛夏的果實(shí)》，唱著大家“淚流滿(mǎn)面”。你方唱罷，我方登場(chǎng)�！案呒�(jí)模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來(lái)了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進(jìn)來(lái)，忙戛然斂聲。同學(xué)們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽(tīng)恩師諄諄教誨了。
你還想聽(tīng)我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。
我擁有，我快樂(lè)作文11
“太陽(yáng)光，金亮亮，雄雞唱三唱……”我哼著小曲，趕往世紀(jì)公園。為了幫山區(qū)貧困孩子籌集善款，我們小隊(duì)組織了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)——賣(mài)報(bào)。到達(dá)世紀(jì)公園門(mén)口，分發(fā)好各自要賣(mài)出的報(bào)紙，我們開(kāi)始工作。
“公園里人真多呀！該往哪兒開(kāi)始呢？”我左顧右盼，無(wú)從著手！這時(shí)，人群中躍出一位年輕女子很是搶眼——褐色長(zhǎng)發(fā)飄逸，脖頸、手腕配飾華麗，金屬鉚釘長(zhǎng)筒靴更彰顯她實(shí)力不凡。我暗自揣測(cè)，這位姐姐定會(huì)慷慨解囊，買(mǎi)下第一份報(bào)紙！
深吸口氣，一路小跑上前：“姐姐早上好！我是為貧困孩子籌集善款的……”“什么善不善的”話(huà)未說(shuō)完就被無(wú)情打斷：“騙子！”這位小姐極不耐煩地嘀咕道，加快步伐從我面前閃過(guò)。第一次賣(mài)報(bào)就被潑冷水，出師不利�。�
鼓足勁再來(lái)！往林蔭道上搜尋目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)一邊的長(zhǎng)椅上坐著位年邁的老者。向這位爺爺推銷(xiāo)報(bào)紙，讓他曬曬太陽(yáng)、看看報(bào)紙豈不美哉？欣喜地湊前，孰料老人家見(jiàn)我手持《環(huán)球時(shí)報(bào)》，遺憾地?cái)[手，他家有訂閱！
第二次出兵又受阻，自信心倍受打擊，我有點(diǎn)沮喪，甚至有些后悔當(dāng)初一時(shí)沖動(dòng)加入這項(xiàng)活動(dòng)�？赊D(zhuǎn)念又想，我是在做善事，為了貧困孩子，我這點(diǎn)委屈算啥，其他同學(xué)不也同我一樣在努力嗎？想到這兒，心情頓覺(jué)舒暢，不禁咧嘴吆喝：“賣(mài)報(bào)啦，為貧困孩子義賣(mài)啦！”……
吆喝聲吸引眾多目光。這時(shí)，樂(lè)顛顛跑來(lái)一位年幼的孩子，她踮腳取走了我手里的一份報(bào)紙，塞給我5元錢(qián)就跑開(kāi)了，我要追還給她找零，她卻揮揮手，奶聲奶氣地說(shuō)：“給山里姐姐念書(shū)！”小妹妹的言行讓我備受鼓舞：嘴里的吆喝變嘹亮，腳下的步伐更矯健。
又走來(lái)位叔叔，笑瞇瞇地買(mǎi)下了兩份報(bào)紙，他說(shuō)他的女兒也為做善事當(dāng)過(guò)報(bào)童，看到我們義賣(mài)覺(jué)得格外親切……在游客的認(rèn)可、鼓勵(lì)、相助下，手里的20份報(bào)紙很快銷(xiāo)售一空！
反觀做報(bào)童這件事，我想有信心才是成功的開(kāi)始。當(dāng)初若選擇放棄，我也就體會(huì)不到最后的成功與愉悅。或許上天就是為了堅(jiān)強(qiáng)我的意志，才設(shè)置了美女姐姐和老爺爺拒買(mǎi)報(bào)紙的障礙。但開(kāi)端不順，并不意味著結(jié)局慘淡。其實(shí)只有努力嘗試，超越自己，才能擁有成長(zhǎng)的歷練，擁有成功的喜悅！
我擁有，我快樂(lè)作文12
食品名稱(chēng)：快樂(lè)家庭什錦糖
組成成員：泡泡糖、甜甜圈、椰子奶糖、酒心巧克力、玉米軟糖、薄荷糖。
食品特征分析：
妹妹是我們什錦家庭里的“泡泡糖”，說(shuō)變就變，還深具“黏”功，調(diào)皮搗蛋可是她的專(zhuān)長(zhǎng)。一次，我在想一道數(shù)學(xué)題，剛有點(diǎn)眉目，“暴風(fēng)雨”席卷而來(lái)，妹妹卷起我的書(shū)本，急匆匆逃去。我拔腿就追，終于抓到了她。本來(lái)我應(yīng)該“就地處決”的，但妹妹頗有絕招，拿出了她的殺手锏，頓時(shí)“狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加”，實(shí)為“鬼哭狼嚎”。哎，我只能認(rèn)倒霉，“敗者為寇”了，誰(shuí)叫我是哥哥？
爸爸是什錦家庭中的“薄荷糖”，也是家中“國(guó)防部長(zhǎng)”。別人的爸爸掌管家中的“生殺大權(quán)”，呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。而我爸爸則是無(wú)論大事小事都不插一杠，家里人都管他叫“不理事的貓”，真是把薄荷糖的清涼發(fā)揮著淋漓盡致。如他在對(duì)待我們兄妹的修改發(fā)展問(wèn)題上，就是如此。其實(shí)，爸爸到千鈞一發(fā)的時(shí)刻，還是能做到挺身而出，拔刀相助，盡顯他的英雄本色。例如我們一家大小滅老鼠，爸爸就沖鋒在前，使我們甘拜下風(fēng)，為之欽佩。
媽媽是什錦家庭中的“酒心巧克力”，同時(shí)也是家中的“財(cái)務(wù)部長(zhǎng)”兼“教育部長(zhǎng)”。如把巧克力的美味、酒心的辣味，發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對(duì)我們兄妹倆要求十分嚴(yán)格，把我們的一些自由支配時(shí)間圍剿得“水泄不通”，做習(xí)題、背課文、默寫(xiě)漢字成了“家常便飯”，我們從來(lái)不敢說(shuō)“恕難從命”，只能喝“敬酒”，“慈母”形象在家中徹底崩潰。不過(guò)，因?yàn)閶寢尩摹斑瓦拖啾啤�，我和妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
我自己呢？是“甜甜圈”，心甜嘴也甜，但有時(shí)也如甜甜圈的空心一般，總是粗心大意，丟三落四。曾經(jīng)，把“心不在焉”寫(xiě)成“心不在馬”，把“問(wèn)客殺雞”寫(xiě)成“問(wèn)雞殺客”，作文更是經(jīng)常鬧笑話(huà)，數(shù)學(xué)常把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位……為此，老師常常“大發(fā)雷霆”，媽媽也是“雷雨交加”，我自己也只能后悔莫及了。
在我們什錦家庭里，有酸，有甜；有笑聲，我悲傷；有陰影，有光明。不過(guò)我們永遠(yuǎn)是快樂(lè)甜美的，因?yàn)槲覀兪强鞓?lè)家庭什錦糖。
它的快樂(lè)保存期：永生永世。作文
我擁有，我快樂(lè)作文13
世上有一種金錢(qián)換不來(lái)的東西——誠(chéng)信，擁有了它，內(nèi)心才可能安定，生活才可能充實(shí)。我曾嘗過(guò)失去它的滋味，也曾嘗過(guò)擁有它的喜悅，這一失一得，才讓我明白：誠(chéng)信不可或缺。
陽(yáng)光和熙，均勻的灑在了大地上，給萬(wàn)物帶來(lái)一線生機(jī)。出去散步的心強(qiáng)烈起來(lái)，我直接告訴老媽出去買(mǎi)早餐了。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中帶著一些濕氣，浸潤(rùn)了我的身心，我慢慢的走著。不久，包子店映入我的眼簾，從一個(gè)黑點(diǎn)到一個(gè)店鋪，我發(fā)現(xiàn)今天排隊(duì)的人比往常多，但也像平常一樣有規(guī)有矩地排著隊(duì)，耐心地等著。
一刻鐘過(guò)去，終于輪到我了，我邊從褲袋里掏錢(qián)邊像往常一樣喊了一聲：“兩個(gè)包子，兩杯豆?jié){！”店主望了望我手中抓著的錢(qián)，并未直接收下，先幫我抓包子去了。店主忙碌的身軀吸引住了我，引起我對(duì)他生活的想象，也許他過(guò)著艱難的日子，也許他也很幸�！蝗坏曛鹘o我遞來(lái)我的早餐，也打斷了我的思緒，我離開(kāi)了包子店，向家走去。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，手中的錢(qián)被吹走，我嚇得心跳了一下：錢(qián)沒(méi)給�。』帕松竦奈壹奔泵γε苋㈠X(qián)撿起，又向遠(yuǎn)方的包子店望去，我要不要去還錢(qián)呢？遙遠(yuǎn)的路程和貪小便宜的內(nèi)心消磨了還錢(qián)的念頭，讓我依然向家緩緩走去，可我卻越來(lái)越不安——良心的譴責(zé)如警鐘般長(zhǎng)鳴，鳴動(dòng)了我的內(nèi)心，周?chē)鷺?shù)影斑駁，好似一張張嚴(yán)肅責(zé)怪的臉，訓(xùn)斥著我這個(gè)喪失誠(chéng)信的小男孩，冷風(fēng)刺骨，像一把把利劍一樣戳痛著我的內(nèi)心。周?chē)囊磺卸甲屛疫�錢(qián)的念頭不再是一個(gè)念頭，而是一個(gè)堅(jiān)定的選擇。是啊！那位店主想必生活不容易，我為何還要貪這點(diǎn)錢(qián)呢？！我立刻掉頭朝包子店沖去，不僅是還錢(qián)，更是奪回那可貴的誠(chéng)信。
包子店前，人仍然是那么多，店主依然在忙碌，我有些膽小了，但轉(zhuǎn)念一想：還錢(qián)有什么，奪回我應(yīng)有的誠(chéng)信才是我該做的事！我一個(gè)箭步上去叫了他一聲，并大聲喊出我要還錢(qián)！他回過(guò)頭來(lái)打量了我一下，又想了想，突然明白了。店主鄭重接過(guò)了我的錢(qián)，好像那不僅僅是錢(qián)，而是閃閃發(fā)光的誠(chéng)信。
我快活地跑回家，擁有了誠(chéng)信，是多么光榮，開(kāi)心的一件事情��！向遠(yuǎn)處眺望，太陽(yáng)公公正對(duì)我笑呢！
我擁有，我快樂(lè)作文14
真正的快樂(lè)并不是擁有自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。——題記
曾有多少次感到苦惱，因?yàn)榭吹絼e人比自己過(guò)得好。現(xiàn)在想想那些貧困山區(qū)里的孩子，他們雖貧窮，卻也能感到快樂(lè)，問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們�?huì)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇惺钟心_，能靠自己的力量創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，而不去依賴(lài)他人�！笔前�，靠自己的勤勞與智慧創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，又何嘗不是一種快樂(lè)呢？
這才明白，原來(lái)快樂(lè)與苦惱之間只有一層薄膜，如果你永遠(yuǎn)因得不到你想擁有的一切而感到苦惱，那么你將永遠(yuǎn)地站在苦惱中凝望近在咫尺的快樂(lè)，而無(wú)法穿越薄膜；反之，如果你能因你的擁有而感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，那么你就能穿過(guò)薄膜，永遠(yuǎn)的處于快樂(lè)中。
我開(kāi)始釋然，并回憶起那些曾帶給我快樂(lè)的一切——
曾因看到了彩虹而感到快樂(lè)。兒時(shí)，聽(tīng)玩伴們說(shuō)起過(guò)彩虹，他們說(shuō)彩虹有一種神圣而無(wú)法超越的美麗，它只會(huì)出現(xiàn)在雨后，且難得一見(jiàn)。于是，想見(jiàn)一見(jiàn)彩虹的心愿便悄悄地在心中萌芽，令我憧憬不已。在每個(gè)雨后，我都會(huì)興奮的跑到陽(yáng)臺(tái)上，盼望著何時(shí)能親眼見(jiàn)一見(jiàn)彩虹，可事實(shí)卻不盡人意，母親說(shuō)是因?yàn)槲廴咎珖?yán)重，所以我們領(lǐng)略不到彩虹的美麗，但我仍不肯放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次坐飛機(jī)的途中，我意外的看見(jiàn)了彩虹。它是那樣美麗動(dòng)人，從天空的這端橫跨到那端，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，似花朵編制的環(huán)帶，點(diǎn)綴在藍(lán)色的“裙擺”上，彩虹與蔚藍(lán)色的天空完美的融合在一起，是那樣柔和又絢爛。我使勁湊近玻璃癡迷地望著那彩虹，心中無(wú)比快樂(lè)，真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻……
也曾因擁有了一本本書(shū)籍而感到快樂(lè)。因?yàn)閺哪且槐颈緯?shū)籍中，我逐漸被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神所感動(dòng)，被居里夫人為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)卻又不慕名利的精神所震撼，被魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袼鄯孔x完一本書(shū)，我都是那樣快樂(lè)。我也在這一本本書(shū)的熏陶下，逐漸成長(zhǎng)。
記得有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在走路時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了一塊金子，從那以后，小男孩總是低著頭走路，但他再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)金子，反而錯(cuò)過(guò)了沿途許多美麗的風(fēng)景。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下所擁有的一切，為自己的擁有而感到幸福與快樂(lè)，不要等到失去時(shí)才追悔莫及。有些東西，一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再次擁有，而擁有的一切都是自己想要的，才是真正的快樂(lè)。
我擁有，我快樂(lè)作文15
每一個(gè)人或多或少都會(huì)擁有一些屬于自己的快樂(lè)。貧窮的人擁有勇氣與理想，富裕的人擁有財(cái)富與事業(yè)。兒時(shí)的我們擁有稚氣，現(xiàn)在的我們擁有成熟�？赡谴�，我又收獲了一份真摯的師生情。
記得上學(xué)期的一天，起床后我腦袋暈暈的，看來(lái)是感冒了。室友們要我在宿舍里休息，可是我想不去上課那怎么行呢，會(huì)落下功課的。于是我倔強(qiáng)的放棄休息，進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
課上，老師正在講課，同學(xué)們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的胃突然像翻江倒海似的，非常難受。過(guò)了一會(huì)兒，我堅(jiān)持不住了，“哇”的一聲吐了出來(lái)。老師看見(jiàn)了，急忙停止講課走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服？”我輕輕的答道：“胃……胃有點(diǎn)不舒服。”同桌看見(jiàn)了，趕忙拿來(lái)拖把把地上拖干凈。一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，我?guī)闳聪�。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了水池邊，我又吐了一些。他一邊拍拍我的背，一邊微笑著問(wèn)道：“還難受嗎？”我使勁搖搖頭。
到了教室，李同學(xué)倒來(lái)一杯溫開(kāi)水，對(duì)我說(shuō)道：“感冒了要多喝熱水。”還沒(méi)喝完，張同學(xué)又遞來(lái)一張紙巾，對(duì)我講：“快擦擦吧�！边�沒(méi)擦完，又有許多同學(xué)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)：“好些了嗎？不舒服要多休息！”
下課了，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎？肚子還疼嗎？”“好些了�！蔽椅⑿χ卮鸬�。這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“我有感冒藥，我去幫你拿�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我有退燒貼，我給你貼上�！�
聽(tīng)了老師和同學(xué)們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一股暖流在我的心中升騰，雖然我受到病痛的折磨，但我的心時(shí)刻都是暖暖的。“還好嗎？”“加油！”“振作起來(lái)……”我終于忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，這淚是感動(dòng)的淚，更是感激的淚！
放學(xué)了，我走在回家的路上，陽(yáng)光暖暖的照在我的身上，也照在我的心上�；叵肫饎偛磐瑢W(xué)們關(guān)心我、鼓勵(lì)我的情景，我忍不住笑了，這不僅僅是輕松愉悅的笑容，更是我擁有了這份真摯、美好的師生情的快樂(lè)與幸福。這份真摯的師生情給予了我莫大的鼓勵(lì)和支持，教會(huì)了我擁有過(guò)的珍惜與美好。
這份溫馨的情誼，我深切地感受過(guò)它，真真切切地體驗(yàn)過(guò)它，我也永遠(yuǎn)地?fù)碛辛怂�。擁有不在乎多少，而在于感知，唯有擁有才懂得珍惜，唯有擁有才懂得在乎。我擁有，我快�?lè)！
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