仰望大樹(shù)的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的仰望大樹(shù)的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仰望大樹(shù)的小學(xué)生作文1
一棵大樹(shù)，呆呆的，矗立在一邊，樹(shù)葉似精靈般的盤(pán)璇，閃出高傲的笑臉。它鬧著，諷刺的在人海中微笑，越發(fā)的狂，贊美著逐漸黯淡的星光，感嘆著飛沙走石的人間。歲月，使它熬過(guò)幾凍寒嚴(yán)，也不知有多少次，它勞累的吞噬過(guò)瘴氣后，獻(xiàn)出多少綠氧。大樹(shù)啊，讓我再用那微不足道的目光來(lái)仰望你一次吧！雖然不能阻止侵略者攻擊你單薄的身子，但我也許可以帶給你一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰，留下一點(diǎn)生活的溫暖！
親愛(ài)的大樹(shù)，謝謝你給予的每一寸光明，讓那些自以為崇拜著光與熱的虛偽的人們，欣賞著盛夏的果實(shí)。還記得那次，你只為能搏孩子們一笑，不惜忍著痛，折下了右臂，泯著笑，遞到孩子們的手里。你說(shuō)過(guò)的沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)不去回憶，你能訴說(shuō)那殘留在臉上的淚痕嗎？神圣的大樹(shù)啊，允許我再仰望你一次吧！看看你烙印在心間的傷疤，如血般沖蕩過(guò)的深刻。
親愛(ài)的大樹(shù)，你枝頭上的花又開(kāi)滿(mǎn)了，那么的.柔軟、淡雅。那年夏天，你精神抖擻地對(duì)我說(shuō)："你看，那美麗的花兒，我要獻(xiàn)給哺育我的大地，我要獻(xiàn)給沐浴我的陽(yáng)光，我要先給敬愛(ài)我的鳥(niǎo)兒，我要獻(xiàn)給一直陪伴我的人們��！”空氣中依舊彌漫著桂花清醇的暗香，仿佛一汪清泉，滋潤(rùn)心田，帶來(lái)一抹亮麗的白虹，閃閃發(fā)光。崇高的大樹(shù)啊，請(qǐng)?jiān)试S我再仰望你一次吧！撫摸你熾熱的心靈，那永恒的感恩，那激蕩的靈魂。
親愛(ài)的大樹(shù)啊，已經(jīng)多年，想必你也勞累了吧。你就睡吧，睡吧！謝謝你帶來(lái)的一切，謝謝你教會(huì)我真誠(chéng)，謝謝你用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)我們，就猶如一名時(shí)刻堅(jiān)守崗位的軍人，不動(dòng)搖，不后退，不放棄，烏煙瘴氣由你吞，狂風(fēng)暴雨由你當(dāng)。大樹(shù)啊，你睡吧！讓我們來(lái)為您伴奏，為您遮風(fēng)擋雨。你睡吧！就讓我們來(lái)敬畏你那高尚的靈魂。你睡吧！等您醒了，我們?cè)倥隳聪﹃?yáng)依舊燦爛，美麗依舊猶存。
仰望大樹(shù)的小學(xué)生作文2
春雨，悄悄的來(lái)了，好似含情脈脈的少女，帶著一些羞澀，悄悄的來(lái)了。
雨剛下，風(fēng)哥哥伴著雨妹妹，一起出來(lái)玩耍。雨妹妹最淘氣，響起了“霹靂啪啦，霹靂啪啦”的聲音，又好似雨妹妹在打鼓，打的有節(jié)奏歡快、靈敏。而風(fēng)哥哥哄鬧起來(lái)，使勁搖擺。
雨越下越大，而風(fēng)哥哥和雨妹妹原來(lái)是玩得太累回去休息了�？蓳Q來(lái)了雷公公、電婆婆和雨大姐，與姐姐唱歌唱得相當(dāng)好聽(tīng)，連雷公公和電婆婆兩位老人都?xì)g快的跳起踢踏舞來(lái)。雷公公對(duì)電婆婆說(shuō)：“老伴呀，好久都沒(méi)有這種歡快的感覺(jué)了！”電婆婆說(shuō)：“是啊，老頭子，好久都不跳了，今天讓我們跳個(gè)盡興吧！”雨大姐聽(tīng)了倆人的對(duì)話(huà)，唱得更好聽(tīng)了！
雨大姐唱的越來(lái)越好聽(tīng)，雷公電婆跳得越來(lái)越盡興。而人間，已經(jīng)成了水的天堂，好像全世界都在奏鳴！
雨大姐唱完了，雷公和電婆也跳累了。雨大姐慢慢地走了，好像依依不舍的樣子。人間，聽(tīng)見(jiàn)了慢慢敲打的聲音，多么娓婉，多么動(dòng)聽(tīng)�。�
聽(tīng)，這就是春雨的聲音，一個(gè)有節(jié)奏的世界！
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