- 相關(guān)推薦
實(shí)用的愚人節(jié)作文600字6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占挠奕斯�(jié)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文600字 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，春意盎然，清晨，我一起床，就抬著頭，向瓦藍(lán)的天空喊：“你好，美麗的四月！”
“叮叮！”隨著上課鈴打響。劉老師穿著粉紅色的高跟鞋，滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。就在那一瞬間，電話突然響了，老師的表情從滿面春風(fēng)變成了一臉嚴(yán)肅，“什么？這不可能！我不同意！”聽(tīng)著老師這番話，我想：不會(huì)是我們下課瘋玩的情景，被領(lǐng)導(dǎo)或者別的老師拍到了吧！越想越害怕，豆大的冷汗落下來(lái)。“行！我知道了�！�
劉老師掛掉電話，猛地把手機(jī)扔在了講臺(tái)上。接著，劉老師說(shuō)：“看來(lái)我不在的時(shí)候，你們就這樣子的嗎？難道你們就不能做到和我在的時(shí)候一樣安靜嗎？”望著劉老師生氣的樣子，我們嚇得一個(gè)個(gè)驚慌失措。我心想：完了，完了，失職了，沒(méi)有負(fù)責(zé)任管好紀(jì)律，但今天下課時(shí)還好呀，大家沒(méi)有犯大錯(cuò)誤呀！就在我想的.時(shí)候，劉老師瞬間喜笑顏開地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們‘愚人節(jié)’快樂(lè)！”
頓時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)吁一口氣，安撫著自己的小心臟，隨即亂成了一鍋粥，黃思琪拍著桌子哈哈大笑。黃燦陽(yáng)趴在桌子上，一臉疑惑，像一個(gè)不倒翁傻傻的坐在那里還沒(méi)回過(guò)神。我一只手拍著桌子，嘴里笑著說(shuō)：“劉老師，太壞了，不過(guò)還是被我識(shí)破了。”這時(shí)同學(xué)們笑得更歡了。
笑聲慢慢的沒(méi)有了，劉老師認(rèn)真地說(shuō)：“這雖然是一場(chǎng)玩笑，可是如果是真實(shí)的呢？同學(xué)們應(yīng)該做到老師在與不在一個(gè)樣，管理好自己，從自身做起才能有好的學(xué)習(xí)氛圍，大家一起進(jìn)步。”
通過(guò)這件事，我明白：老師在和不在，都是一樣，我要時(shí)刻管理好自己，鞭策自己，才能做更好的自己。在學(xué)校，我代表三（3）班，走上社會(huì)，我代表濱江學(xué)子。
這個(gè)愚人節(jié)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)也生動(dòng)有趣的給我上了一節(jié)難忘的課。
愚人節(jié)作文600字 篇2
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我伸了個(gè)懶腰，緊張的神經(jīng)松弛下來(lái)。走出教室，手扶欄桿，極目遠(yuǎn)望，盡情享受著輕松的課間十分鐘。窗外綠意盎然，輕柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的，好愜意啊！
“嗨，干什么呢？”千羽不知什么時(shí)候站在了我身邊�！皼](méi)干什么，放松放松。”“奧”千羽輕聲回應(yīng)道，神情怪怪的，“王芬，有句話，我想對(duì)你說(shuō)……”我有點(diǎn)納悶，千羽可是一個(gè)陽(yáng)光男孩，向來(lái)說(shuō)話辦事直率利索：“別吞吞吐吐的，有話直說(shuō)。”千羽似乎很難為情：“我……我……喜歡你！”我一下驚呆了，怔怔地望著千羽，大腦直接短路。千羽看著我傻傻的神情，哈哈大笑起來(lái)：“王芬，你被騙了，愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈！”我回過(guò)神來(lái)，今天是四月一日——愚人節(jié)。我雙手一叉腰，一聲河?xùn)|獅吼：“千羽！”千羽一看形勢(shì)不好，撒腿就跑，我緊追不放。
剛轉(zhuǎn)過(guò)樓梯口，迎面和玄子撞個(gè)滿懷，千羽趁機(jī)跑遠(yuǎn)了。玄子見(jiàn)到我，小眼睛一亮，露出驚喜的表情：“王芬，我正找你呢，昨天你丟的`一百元錢，找到了，在班主任那呢！”“是嗎？太好了！”真是意外之喜呀。我顧不上多想，直奔班主任的辦公室。推開門，喊了一聲報(bào)告，走到班主任面前：“老師，我丟的錢呢？”班主任滿臉疑惑：“錢？什么錢？”我也懵了：“我昨天丟的錢，玄子說(shuō)在您這兒�！薄皼](méi)有啊，我不知道你丟錢的事兒�。 鞭k公室的窗外，玄子正偷偷往里看。我恍然大悟，又上當(dāng)了，我心里那個(gè)氣��！玄子卻幸災(zāi)樂(lè)禍地沖我打哈哈：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
我真是太愚鈍了，怎么可能連續(xù)上兩次當(dāng)呢？我坐在座位上沮喪地反省自己。蓉蓉走了過(guò)來(lái)：“王芬，數(shù)學(xué)老師今天請(qǐng)假了，這節(jié)課上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師讓你趕緊去搬作業(yè)�！庇钟腥讼腧_我，我沒(méi)好氣得哼了一聲：“為什么讓我搬，你怎么不去搬？”蓉蓉理直氣壯：“你是語(yǔ)文課代表，當(dāng)然是你搬了。”別想�；ㄕ�，我才不去呢！我坐在座位上紋絲不動(dòng)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師親自搬著一摞厚厚的語(yǔ)文作業(yè)走進(jìn)了教室。我徹底傻眼了：“倒霉的愚人節(jié)！”
愚人節(jié)作文600字 篇3
自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些愚人的心底。
今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天上當(dāng)，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的愚人。
自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些愚人的心底。
誰(shuí)曾想過(guò)愚人們的心底感受呢？
開一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)，初三了，一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：今天是愚人節(jié)呀！然后還不忘添一句愚人節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，愚人們會(huì)因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，愚人們會(huì)是什么感受？
愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對(duì)望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的`信任去對(duì)待。愚人節(jié)使我們不再以誠(chéng)相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠(chéng)信。
只有愚人才過(guò)愚人節(jié)，而愚人節(jié)并不是給愚人準(zhǔn)備的。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠(chéng)信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們?cè)诮煌胁辉龠�有雜念，讓我們?cè)覡�鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的彼岸一齊飛揚(yáng)。
愚人節(jié)作文600字 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我伸了個(gè)懶腰，緊張的神經(jīng)松弛下來(lái)。走出教室，手扶欄桿，極目遠(yuǎn)望，盡情享受著輕松的課間十分鐘。窗外綠意盎然，輕柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的，好愜意��！
“嗨，干什么呢？”千羽不知什么時(shí)候站在了我身邊�！皼](méi)干什么，放松放松�！薄皧W”千羽輕聲回應(yīng)道，神情怪怪的'，“王芬，有句話，我想對(duì)你說(shuō)……”我有點(diǎn)納悶，千羽可是一個(gè)陽(yáng)光男孩，向來(lái)說(shuō)話辦事直率利索：“別吞吞吐吐的，有話直說(shuō)。”千羽似乎很難為情：“我……我……喜歡你！”我一下驚呆了，怔怔地望著千羽，大腦直接短路。千羽看著我傻傻的神情，哈哈大笑起來(lái)：“王芬，你被騙了，愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈！”我回過(guò)神來(lái)，今天是四月一日——愚人節(jié)。我雙手一叉腰，一聲河?xùn)|獅吼：“千羽！”千羽一看形勢(shì)不好，撒腿就跑，我緊追不放。
剛轉(zhuǎn)過(guò)樓梯口，迎面和玄子撞個(gè)滿懷，千羽趁機(jī)跑遠(yuǎn)了。玄子見(jiàn)到我，小眼睛一亮，露出驚喜的表情：“王芬，我正找你呢，昨天你丟的一百元錢，找到了，在班主任那呢！”“是嗎？太好了！”真是意外之喜呀。我顧不上多想，直奔班主任的辦公室。推開門，喊了一聲報(bào)告，走到班主任面前：“老師，我丟的錢呢？”班主任滿臉疑惑：“錢？什么錢？”我也懵了：“我昨天丟的錢，玄子說(shuō)在您這兒�！薄皼](méi)有啊，我不知道你丟錢的事兒�。 鞭k公室的窗外，玄子正偷偷往里看。我恍然大悟，又上當(dāng)了，我心里那個(gè)氣��！玄子卻幸災(zāi)樂(lè)禍地沖我打哈哈：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
我真是太愚鈍了，怎么可能連續(xù)上兩次當(dāng)呢？我坐在座位上沮喪地反省自己。蓉蓉走了過(guò)來(lái)：“王芬，數(shù)學(xué)老師今天請(qǐng)假了，這節(jié)課上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師讓你趕緊去搬作業(yè)。”又有人想騙我，我沒(méi)好氣得哼了一聲：“為什么讓我搬，你怎么不去搬？”蓉蓉理直氣壯：“你是語(yǔ)文課代表，當(dāng)然是你搬了�！眲e想�；ㄕ�，我才不去呢！我坐在座位上紋絲不動(dòng)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師親自搬著一摞厚厚的語(yǔ)文作業(yè)走進(jìn)了教室。我徹底傻眼了：“倒霉的愚人節(jié)！”
愚人節(jié)作文600字 篇5
快樂(lè)，我們每一個(gè)人的童年都是快樂(lè)的。
快樂(lè)也許是你以前做的一些錯(cuò)事，等你長(zhǎng)大了以后在回想起來(lái)就覺(jué)的會(huì)很有趣，我們每個(gè)人在童年里都是快樂(lè)的。
隨著時(shí)間的流逝我們慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了但我們的快樂(lè)還并沒(méi)有結(jié)束，隨著長(zhǎng)大我們知道了愚人節(jié)，在那個(gè)節(jié)日里我們很快樂(lè)。
記得有一次，我們過(guò)愚人節(jié)我還沒(méi)有去上學(xué)，我在家里對(duì)自己說(shuō)：“今天是4月1日愚人節(jié)吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向�！�
早晨，當(dāng)我來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑了過(guò)來(lái)氣喘噓噓的對(duì)我說(shuō)：“哥們，我買體育彩票中了250萬(wàn)�。 蔽覐乃腵表情中，我看出是他是在騙我，我便說(shuō)：“我看你是中了250還差不多！”隨后他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我子言自語(yǔ)是說(shuō)：“他的運(yùn)氣太差了，平時(shí)抽獎(jiǎng)中不了一個(gè)，怎么會(huì)中250萬(wàn)�！�
我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書，卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您今天怎么穿了拖鞋？”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：“你給我站好了！”
我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的？”我一聽(tīng)，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來(lái)了，所以沒(méi)有交�！闭f(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識(shí)破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒(méi)有批評(píng)他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谀且惶�，是我們大家快�?lè)的一天。
愚人節(jié)作文600字 篇6
今天是星期五，明天是星期六，愚人節(jié)。明天不上課，沒(méi)法‘愚’同學(xué)，所以我和范范決定今天下午來(lái)提早過(guò)愚人節(jié)。
首先，目標(biāo)定在少華身上。我們商議一陣，決定使用三十六計(jì)之苦肉計(jì)。范范假裝給少華說(shuō)：“給你說(shuō)件秘密的事�！彼宦�(tīng)興趣上來(lái)了，急忙跟范范跑出門去，這時(shí)，范范說(shuō)：“哎，對(duì)了等好了，我回去一趟，馬上回來(lái)�！彼猜�(tīng)話，乖乖的站好了。我在門口，見(jiàn)范范一來(lái)，急忙關(guān)上門。就這樣，被我們愚了。
第二次，目標(biāo)定在雅雯身上。這回使用的是三十六計(jì)之空城計(jì)。我先讓范范在門口藏好，然后對(duì)雅雯說(shuō)：“范范在二樓中廳等你，好象要和你說(shuō)咱班**同學(xué)的身世�！彼宦�(tīng)，信以為真，急忙跑下去。結(jié)果藏在三樓門口的范范三步回到教室。嘭的.一聲關(guān)上了門。怎么樣，又愚了一個(gè)。
第三次，目標(biāo)定在晨辰身上。因?yàn)榍皟烧兴贾溃僦貜?fù)，一定騙不了。叫來(lái)前兩位被害人，準(zhǔn)備一起干一翻大事業(yè)。這回，我們使用三十六計(jì)之連環(huán)計(jì)。我們假裝出去玩，其實(shí)是分配地點(diǎn)，范范在二樓，少華在三樓，雅雯在一樓，我則作誘餌。首先，我氣喘吁吁來(lái)到教室，對(duì)晨辰說(shuō)：“雅雯在一樓罵你，說(shuō)你是膽小鬼，打不過(guò)她�！背砍揭宦�(tīng)，氣就上來(lái)了，匆匆跑下三樓，找雅雯算帳。雅雯和他吵了一會(huì)，便說(shuō)：“范范在二樓罵的更兇呢�！彼宦�(tīng)，又上二樓找范范。范范和他吵了一會(huì)，說(shuō)：“哼，我告訴你，罵的更兇的是少華，在三樓�！彼宦�(tīng)，手一握，又上三樓找少華。少華邊吵邊動(dòng)手，吵了一會(huì)，少華說(shuō)：“又不是我挑戰(zhàn)你，是雅雯說(shuō)的，你應(yīng)該找她呀！”晨辰一聽(tīng)，哎！還真有理，又跑到一樓找雅雯。其實(shí)，在每次吵完后，個(gè)個(gè)都回到了教室，當(dāng)晨辰又到一樓，人早就回教室了。就這樣，晨辰被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，等明白過(guò)來(lái)，一屁股坐在了地上。
同學(xué)們，愚人節(jié)你們被愚了嗎？要小心一點(diǎn)�。∽魑�
【愚人節(jié)作文600字】相關(guān)文章：
愚人節(jié)作文10-30
愚人節(jié)的作文06-14
愚人節(jié)作文08-09
【精選】愚人節(jié)的作文09-27
愚人節(jié)作文08-23
愚人節(jié)的作文09-23
愚人節(jié)作文[精]11-02
【推薦】愚人節(jié)作文10-08
愚人節(jié)作文【推薦】10-10
家庭愚人節(jié)作文12-13