關(guān)于應(yīng)對(duì)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于應(yīng)對(duì)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一寫(xiě)猝不及防、意料之外的事情，這就需要我們快速的分析新情況，找到應(yīng)對(duì)問(wèn)題的措施。因此，應(yīng)對(duì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是人生道路上必備的技能。
可是若想要做到及時(shí)快速地應(yīng)對(duì)，卻不似想象中的那樣簡(jiǎn)單易行。我們必須擁有扎實(shí)深厚的知識(shí)積累，才可能快速做出反應(yīng)。深厚的知識(shí)仿佛一間裝滿(mǎn)各種工具的倉(cāng)庫(kù)，雖然平時(shí)不常用到，但它是你危急關(guān)頭最重要的寶庫(kù)，試想一下，當(dāng)你在考場(chǎng)上，面對(duì)一道嶄新的問(wèn)題不知所措的時(shí)候，打開(kāi)你的記憶寶庫(kù)，卻面對(duì)著一貧如洗、一無(wú)所有的知識(shí)工具儲(chǔ)備的時(shí)候，我想你的心態(tài)一定是不穩(wěn)定的，心必定會(huì)慌亂，以至于打亂了考試的節(jié)奏。因此可見(jiàn)，知識(shí)的深厚儲(chǔ)備是我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的基礎(chǔ)，是必備的條件。
在知識(shí)的積累完備后，快速正確的應(yīng)對(duì)問(wèn)題的`關(guān)鍵就轉(zhuǎn)移到了是否可以準(zhǔn)確分析情況上了。而正確分析問(wèn)題的關(guān)鍵就在于抓住本質(zhì)，找到根源。古人言：“能理亂絲，乃可讀詩(shī)�！敝挥谐榻z剝繭，在紛亂的現(xiàn)象中剔除蕪雜，抓住本質(zhì)，整理思緒，才能夠正確的做出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方案，成功的解決緊張的情況。假如沒(méi)有切中要害、一針見(jiàn)血，偏差的應(yīng)對(duì)方案有時(shí)可能使事情變得更加復(fù)雜，要花費(fèi)更多的時(shí)間和成本才能根本解決問(wèn)題。所以，抓住本源才是我們靈活運(yùn)用知識(shí)儲(chǔ)備去解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
但是我們所遇到的情況往往都是紛繁變化的，因此應(yīng)對(duì)的手段不可能一成不變，僅僅停留在某一時(shí)刻就結(jié)束了，所以要求我們時(shí)刻反思、時(shí)常變化、因時(shí)而動(dòng)。在應(yīng)對(duì)新冠疫情的期間，病毒在潛伏期、爆發(fā)期的情況是各不相同的，我們必須針對(duì)不同時(shí)期病毒傳播蔓延的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)方案，在保證人民日常生活要求、國(guó)家經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的情況下，最大限度的減低疫情的影響。此時(shí)，再用一頂帽子蓋所有的應(yīng)對(duì)方案是完全行不通的。我們只有主動(dòng)改變，才能讓?xiě)?yīng)對(duì)更加有效，才能更好的適應(yīng)復(fù)雜情況的變化。
只有擁有了深厚的知識(shí)積累、抓住問(wèn)題關(guān)鍵的能力、時(shí)刻反思求變的思想，才能讓我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的手段與技能更加完備，使我們?cè)诿鎸?duì)新情況時(shí)不畏懼、不害怕，更加堅(jiān)定地走在人生道路上，創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。
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