心靈的天窗作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈的天窗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的天窗作文1
車(chē)上播放著我最?lèi)?ài)的音樂(lè)，我一路歡快地到了學(xué)校。
下車(chē)前，媽媽突然問(wèn)我：“你不會(huì)要加入彩繪社團(tuán)吧？”說(shuō)話(huà)時(shí)，她的眉頭緊皺著，一臉的不耐煩。我抿了抿嘴唇，沒(méi)有說(shuō)什么，便跳下車(chē)，重重地關(guān)上門(mén)，頭也不回地走了。
進(jìn)教室上課時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這幾天的睡眠質(zhì)量都太差，腦袋一片昏沉，手都抬不起來(lái)，老師說(shuō)的每一個(gè)字都太難抓住了，我好像對(duì)什么也沒(méi)興趣。
中午，三位學(xué)姐從大學(xué)趕回母校拜見(jiàn)老師，并在班上作了演講。她們講了很多，而我卻只記得其中一句話(huà)——在初中干自己真正熱愛(ài)的事！這句話(huà)一次次在我的腦海里盤(pán)旋。每一次想起時(shí)，我的身體都會(huì)升起一股熱意。下午，道法老師也一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)——“熱愛(ài)”。這個(gè)詞一次次截?cái)辔业乃悸�，一次次刺痛我的�?nèi)心，又一次次給予我啟示：我選擇了兩年社團(tuán)生活，這全是源于心中濃厚的熱愛(ài)。我在心里重重地“嗯”了一聲，眼前隨即浮現(xiàn)出自己在裝滿(mǎn)各種畫(huà)具和模型的畫(huà)室里專(zhuān)注畫(huà)畫(huà)的樣子，神采奕奕，精神飽滿(mǎn)。那時(shí)，我身后的窗戶(hù)外，有一捧又一捧的彩色氣球慢慢升起，氣球上寫(xiě)著大大的兩個(gè)字“熱愛(ài)”，它們漂浮在空中，絢爛了整個(gè)天空，也敞開(kāi)了我心靈的天窗。
下課后，我立刻奔向操場(chǎng)。但我再次猶豫了，做自己想做的，真有如此容易嗎？美術(shù)可不會(huì)給我的中考升學(xué)加分，但不加入彩繪社團(tuán)的話(huà)，我就要在無(wú)聊中度過(guò)漫長(zhǎng)的兩年時(shí)光了，我甘心嗎？轉(zhuǎn)眼，搬畫(huà)架的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，時(shí)間不多了，我咬了咬嘴唇，心一橫，再次拔腿跑向了彩繪社團(tuán)
一路上，風(fēng)從我的耳畔吹過(guò)，呼呼的聲音在我耳朵邊響起，像是在為我歡呼。我心中的彩色氣球也越飛越高。
不久，面試生看了看我的申請(qǐng)表，就將其收下了。決定已做出，無(wú)法改變了！我長(zhǎng)吁了一口氣。那一刻，我全身的幸福迸發(fā)出來(lái)，多少天的壓力也被發(fā)泄出來(lái)，既然已無(wú)法改變，我也就無(wú)需后悔了。
時(shí)至今日，我仍認(rèn)為那是一個(gè)明智的決定，何必封閉自己的心呢？打開(kāi)心靈的天窗，眺望天空，站在未來(lái)的視角看現(xiàn)在，才會(huì)真正遵從內(nèi)心，追求心中的熱愛(ài)。何不打開(kāi)心靈的天窗？讓心中所想如五彩氣球一樣飛出心房，穿過(guò)窗戶(hù)，飛向未來(lái)，讓夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離更近，路途更為通暢無(wú)阻。而且，只有放飛，才能讓自己感受到發(fā)自心底的最誠(chéng)摯的歡樂(lè)。
何不打開(kāi)那扇窗？
心靈的天窗作文2
水從不濃妝艷抹，可水里總有迷人的景色；風(fēng)沒(méi)有妖嬈的姿態(tài)，可閉上眼，你會(huì)知道風(fēng)是從哪個(gè)方向來(lái)的。水中有風(fēng)，風(fēng)里，只有為善于發(fā)現(xiàn)的人準(zhǔn)備的生機(jī)勃勃。
你需要的是一雙澄澈的眼睛，通過(guò)自省，打開(kāi)心靈的天窗，讓美好的氣息，撲面而來(lái)。
曾經(jīng)的我是原野中的一只梅花鹿，嘲笑長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子自討苦吃，直到一天原野中僅剩下一片高挺的樹(shù)，我只好望而卻步；曾經(jīng)的我是一支驕傲的玫瑰，嘲笑野草沒(méi)有芳香，直到一天花園中的一場(chǎng)大火，它卻浴火重生；曾經(jīng)的我是孩子埋頭學(xué)習(xí)時(shí)為他照亮的'臺(tái)燈，我嘲笑柜子里靜躺的蠟燭，蒙了一層塵埃，無(wú)法散發(fā)光熱，直到有一天因停電故障，我無(wú)能為力，它卻燃燒自己，照亮別人。
追尋著無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)的我的影子，如今的我已然搖身一變，學(xué)會(huì)尋找他人身上的閃光點(diǎn)，不再嘲諷他人，滿(mǎn)足自己。而是自我反省后，擁有發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。
正如：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！闭�(qǐng)學(xué)會(huì)用挑剔的眼光看自己，用欣賞的目光對(duì)他人，不要用“自以為”將自我封閉在一個(gè)美好的內(nèi)心世界里，數(shù)落著他人的種種。試著打開(kāi)一扇窗，讓自己去更高的天空喘口氣。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！�
自省，打破你的以為，擁抱更美的自己。
那個(gè)多年以來(lái)一直抱怨著鄰居邋遢的太太，她自以為鄰居的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，她以為自己與鄰居有天淵之別。然而可悲的是，她不知道自己以為的一切，只是由于她習(xí)慣于從高處俯視別人罷了。正如她不曾注意，是自己家的窗子臟了。所以，請(qǐng)不要沉溺于居高臨下的欣喜之中，與此同時(shí)，你可能正一步步走向那個(gè)曾經(jīng)連自己都鄙夷的自己。打開(kāi)心靈的天窗，常常反思，遇見(jiàn)下一個(gè)閃亮的自我。
自省，放下你的驕傲，緊跟對(duì)手的腳步。
繩池之會(huì)，完璧歸趙，使藺相如得到器重。而廉頗自恃戰(zhàn)功，與藺相如多處不和。但讓人欣慰的是廉頗懂得自省，聽(tīng)聞藺相如的深謀遠(yuǎn)慮和一直以來(lái)的寬容忍讓后追悔莫及，及時(shí)反思，終于懸崖勒馬。負(fù)荊請(qǐng)罪，使趙國(guó)根基穩(wěn)固，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，成為一段佳話(huà)。有過(guò)錯(cuò)不可怕，但不要錯(cuò)過(guò)一次正視自己的機(jī)會(huì)，放下面子，為心靈開(kāi)一扇天窗，才能讓自我進(jìn)階，與對(duì)手一較高下。
我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，愿每一個(gè)你們，盡管渺小，也請(qǐng)為自己的心靈打開(kāi)一扇發(fā)現(xiàn)美的窗口，在不斷地自省與拼命地追趕中散發(fā)光和熱，做自己的小小星辰。
心靈的天窗作文3
史鐵生是我十幾年前就敬佩的作家，他以思想作筆，書(shū)寫(xiě)人生的傳奇，救贖了自己，也救贖了蕓蕓眾生。他的“人生就是與困境周旋”已成為我的座右銘，激勵(lì)我一次又一次越過(guò)人生險(xiǎn)灘。他雙腿癱瘓后的四十年遭受的磨難，思想的千回百轉(zhuǎn)，別人無(wú)法懂得。在地壇一天又一天的思考，別人無(wú)法窺探。
史鐵生用生命在書(shū)寫(xiě)，他的文字的厚度與深度讓我們感慨一個(gè)不屈靈魂的高貴所在�！肚锾斓膽涯睢肪幦胄陆滩氖蔷幷叽笄閼训捏w現(xiàn)，這篇簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文字飽含作者對(duì)偉大無(wú)私母愛(ài)的深深懷念，在母愛(ài)的感召下作者走出了痛苦絕望的深淵，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，堅(jiān)定了“好好兒活”的信念，心底的明朗堅(jiān)強(qiáng)和北海怒放的菊花相輝相映。
如何讓情文并茂的文章打開(kāi)初一學(xué)生的心窗，是我思考的重點(diǎn)。恰好看到同事轉(zhuǎn)發(fā)的微信視頻，劉明教授朗誦《秋天的懷念》，我聽(tīng)得潸然淚下。史鐵生的妹妹在錄制現(xiàn)場(chǎng)，劉明就進(jìn)入了史鐵生的角色，那種痛苦絕望、悲傷遺憾、明朗堅(jiān)強(qiáng)，表達(dá)得淋漓盡致。學(xué)生聽(tīng)一遍全懂了，不用老師過(guò)多講解。我就決定讓學(xué)生先把課文讀通，讀出人物的情感變化，說(shuō)說(shuō)自己感動(dòng)的細(xì)節(jié)，再看朗讀視頻。走進(jìn)文本，感受作者在懷念中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的品質(zhì)�！拔摇钡谋┡瓱o(wú)常和母親的謹(jǐn)慎呵護(hù)形成對(duì)比的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，菊花怒放的景物描寫(xiě)，“好好兒活”的首尾照應(yīng)，學(xué)生在研讀中理解了寫(xiě)作方法，逐步體會(huì)出作者文字中沉淀的情感。
走出文本，對(duì)接生活，打開(kāi)心靈的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我寫(xiě)了下水文《秋天的懷念》，懷念奶奶臨終的慘景，懷念奶奶對(duì)我們的牽掛，懷念奶奶美好的愿景，朗讀時(shí)幾度哽咽，有個(gè)男孩趕緊給我送來(lái)衛(wèi)生紙。下課后那個(gè)男孩啜泣不已，詢(xún)問(wèn)得知老師的文章觸動(dòng)了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此點(diǎn)撥：做最好的自己就是對(duì)親人最好的回報(bào)。老師跟大家說(shuō)真心話(huà)，同學(xué)們?cè)敢飧蠋熣f(shuō)真心話(huà)嗎？孩子們一致點(diǎn)頭。我順勢(shì)講解熱愛(ài)生活、熱愛(ài)寫(xiě)作的重要性，一起商討寫(xiě)作題目�！缎@生活剪輯》《我家那些事兒》《同學(xué)，你好》《老師，我懂了》等題目學(xué)生可以任選，還可再擬。
打開(kāi)心靈的天窗，點(diǎn)燃寫(xiě)作的激情，期待有精彩的作品呈現(xiàn)。當(dāng)然還有一部分學(xué)生上課很感動(dòng)，但思想空洞洞，提筆仍離題，這些都是正常現(xiàn)象。寫(xiě)作水平的提高不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積淀。
課堂上只要有一個(gè)學(xué)生感動(dòng)，就是我堅(jiān)持下去的理由。好的教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，我將用我的善良真誠(chéng)、執(zhí)著堅(jiān)持去喚醒那些或聰慧感恩或毛躁偏執(zhí)的孩子們！
心靈的天窗作文4
我在小時(shí)候由于不保護(hù)眼睛，二年級(jí)時(shí)不幸成了近視眼，再也不像從前那樣多遠(yuǎn)也能看的很清晰，于是，我想：不戴眼鏡行不行?我試驗(yàn)了一天，讓我徹底打消了這種念頭。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么在你的腦海將是一片黑暗，再也沒(méi)有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在別人嬉戲時(shí)自己卻只能在旁邊聽(tīng)著那歡笑聲，那種感覺(jué)是多么孤獨(dú)、多么無(wú)助啊！
我在小時(shí)候由于不保護(hù)眼睛，二年級(jí)時(shí)不幸成了近視眼，再也不像從前那樣多遠(yuǎn)也能看的很清晰，于是，我想：不戴眼鏡行不行?我試驗(yàn)了一天，讓我徹底打消了這種念頭。
星期一，我收拾好書(shū)包，把眼睛盒放在了茶幾上，心里很高興：哼，你這個(gè)害人精，我不吃你這一套，偏不帶你，我就不信離不開(kāi)你了!可又一想，還是帶上吧，有備不怕后患。我輕松地背上書(shū)包，下樓去了。下了樓，我呼吸早上的新鮮的空氣，為鼻梁上沒(méi)有那個(gè)討厭的“重物”而慶幸，“瑤，上學(xué)去啊”從遠(yuǎn)處傳來(lái)打招呼聲，咦，這不是樓下的大媽嗎?她咋有兩個(gè)腦袋，還搖晃，還有四只眼睛?我顧不了多少，打招呼要緊，“大媽好!”打完招呼，我向小區(qū)門(mén)口走去，今天怎么了，“泉潤(rùn)”的牌子好像要掉下來(lái)，別砸著人，老師說(shuō)過(guò)，要見(jiàn)義勇為，我又是個(gè)少先隊(duì)員。于是，我找到了保安人員，匯報(bào)了情況，他們趕快去看看，誰(shuí)知他們不但不表?yè)P(yáng)我，還批評(píng)道：“誰(shuí)家的孩子，都大孩子了，還會(huì)騙人!”我臉“刷”一下紅了，灰溜溜的走了，一路上想著剛才發(fā)生的事，當(dāng)我無(wú)意間看一下商店的招牌，咋模糊了?我沉思了一會(huì)兒，突然，笑了起來(lái)，從書(shū)包里拿出了眼鏡，戴在眼上，世界突然變得明亮了。哎，眼鏡真是個(gè)甩不掉的“朋友”!
眼睛是人體不可缺少的一部分，如果沒(méi)有了眼睛你就將會(huì)失去這美麗的世界，充滿(mǎn)著陽(yáng)光的世界�？梢�(jiàn)眼睛是多么重要啊!如果沒(méi)有眼睛，就像明星沒(méi)有劇本;如果沒(méi)有眼睛，就像工程師沒(méi)有圖紙;如果沒(méi)有眼睛，就像名將沒(méi)有軍隊(duì)!同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，有的人認(rèn)為帶上眼鏡很漂亮，看起來(lái)像一位學(xué)問(wèn)家，這種思想是不對(duì)的，別人認(rèn)為你是，難道你就真的是了嗎?你不是。如果你上了大學(xué)，想考軍校，你是近視眼能考上嗎?不能。
所以愛(ài)眼睛吧，它是我們心靈的天窗！
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