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關(guān)于走進(jìn)初三的作文(通用45篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于走進(jìn)初三的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)初三的作文 1
恍然間已經(jīng)是初中的最后一年,三年時(shí)間就要這么從指尖溜走。有時(shí)候,越是盼著時(shí)間過(guò)快些,時(shí)間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖,而一旦稍不留神,又溜上火箭跑遠(yuǎn)了。時(shí)間真是個(gè)頑皮的家伙。但它不容抗拒。
回首過(guò)去的兩年,記憶就像是漿糊,似乎不曾真切存在過(guò)。如今我終于可以坦誠(chéng)地說(shuō)那兩年我?guī)缀跻皇聼o(wú)成。成績(jī)一直平庸,技藝毫無(wú)進(jìn)展,沒(méi)有什么可紀(jì)念的'成功,更沒(méi)有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢(mèng)想掛在嘴邊,天天拿雄心壯志與人分享,但稍遇阻礙,即避之不及,偶有困苦,則抱怨連天。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫拖延癥,實(shí)則就是懶惰。
因?yàn)閼卸,總是走走停停;因(yàn)閼卸,總是能省則。灰?yàn)閼卸,總是與前100名擦肩而過(guò)?偸怯X(jué)得身體沉重累贅,學(xué)習(xí)不堪重負(fù),如今細(xì)細(xì)想來(lái),那不過(guò)是借口。事實(shí)是——因?yàn)閼卸,所以沉淪;因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀,所以停步不前。
走進(jìn)初三,中考也愈發(fā)逼近,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,幸而我終于醒悟。最后一年里,我會(huì)重新豎起戰(zhàn)旗,找回原來(lái)那個(gè)威風(fēng)凜凜的自己。我會(huì)珍惜課堂上的每一分鐘;我會(huì)充分利用課余時(shí)間溫習(xí)功課、做練習(xí);我將不再貪玩,不再懶惰,做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來(lái),課業(yè)任務(wù)將比過(guò)去翻上幾番,休閑時(shí)間也將一再縮水,但我會(huì)認(rèn)為這是換一種方式享受生活,一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。
走進(jìn)初三,上學(xué)放學(xué)路上會(huì)不由自主加快腳步,課間也不再一心想玩耍而是提起沉思,處身于周圍濃厚的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜,身體不再沉重,思想不再停滯,反而身輕如燕,一往直前。
夢(mèng)想和雄心壯志都埋在心里,等到結(jié)束中考終于考上理想高中時(shí)再大聲為自己喝彩,用行動(dòng)證明一切!
走進(jìn)初三,走近中考,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可供揮霍,請(qǐng)為了自己的未來(lái),拼搏奮斗,走好這關(guān)鍵的一步!
愿一切未晚。窗外月明星稀,夜晚漫長(zhǎng)而又短暫,正如人的一生,只希望夢(mèng)想永遠(yuǎn)在身旁。
走進(jìn)初三的作文 2
初三,一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段;一個(gè)疲憊又有趣味的學(xué)習(xí)階段;一段難忘又深刻的美好時(shí)光。
步入初三,我,我們,他們的生活完全都變了,變的忙碌了,緊張了,也更豐富了。
初三之前的我,不用起的那樣早,也不用睡的那樣晚,整天盼望著初三的到來(lái),F(xiàn)在的我,睡眠的時(shí)間少了,學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,整天想回到以前的‘富!。如果初三以前我在論天過(guò),那天步入初三我就在論秒過(guò),抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí),在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而美好的假期也大多被剝奪了。但是,雖然我少了些業(yè)余時(shí)間,但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣,在校園中尋得了快樂(lè)。
初三之前我的同學(xué)們,還大有時(shí)間去浪費(fèi),但現(xiàn)在卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考,來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了,開(kāi)始互相了解,彼此交流。我總能聽(tīng)到類似:‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類溫暖,真切的話語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加,增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,不會(huì),不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教;有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教;有爭(zhēng)議的.問(wèn)題能激烈的討論;有不扎實(shí)的地方也馬上進(jìn)行鞏固。我,看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽(yáng)光的一面,我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了,對(duì)我擔(dān)憂了。老師們來(lái)得更早了,講題更耐心了,時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多,他們鼓勵(lì)我們,幫助我們,相信我們,給了我們力量,真心的感謝他們。
你,我,他,都改變了,生活也改變了,我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三,將給我許多,將給我留下許多,我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊,努力,堅(jiān)強(qiáng),自信度過(guò)這段美好又難忘的生活。
走進(jìn)初三的作文 3
又過(guò)了一個(gè)仲夏,天依舊那么熱,夜依舊那么涼,夢(mèng)想依舊高高在上。但每個(gè)人依舊努力在往上爬,想要爬到云端,觸摸夢(mèng)想。
太陽(yáng)東升西落,天天如是循環(huán)往復(fù)。初三6班,全新的環(huán)境,陌生,緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學(xué)老師,不變的感情。其實(shí)我很恐懼初三的到來(lái)。
知了在窗外盡情地歌詠著生命之光,而窗內(nèi)的我們也在為未來(lái)譜寫美妙的樂(lè)章。初三的到來(lái)迫使我們長(zhǎng)大,從幼稚逐漸走向成熟。每個(gè)人似乎都像是一夜長(zhǎng)大的少年,明白了自己承擔(dān)的責(zé)任。走廊里沒(méi)有了喧囂打鬧,有的只是同學(xué)之間的談話和請(qǐng)教,每個(gè)人都開(kāi)始規(guī)劃高中與大學(xué)甚至于未來(lái)的生活。這讓我覺(jué)得沉重,壓抑。每個(gè)人都在“蠢蠢欲動(dòng)”,鼓足了勁兒,準(zhǔn)備在中考時(shí)盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑,超越別人成為我們的目標(biāo),沖破終點(diǎn)是我們始終如一的'目的。
堅(jiān)韌的毅力是沖破終點(diǎn)強(qiáng)有力的后盾。說(shuō)實(shí)在的,很多時(shí)候我都會(huì)認(rèn)為自己學(xué)不下去了,我真的感覺(jué)兩年的苦,我都已經(jīng)受夠了。但是抬起頭掃視一周,會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的同學(xué)依然在你身邊,大家都還在堅(jiān)持,我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里,雖有繁重的學(xué)業(yè),但每天依舊有歡聲笑語(yǔ),不是么?這讓我孤獨(dú)的心找到了溫暖,讓我徘徊的心安定了下來(lái)。
樹(shù)葉瑟瑟地抖了起來(lái),花兒開(kāi)始隱世修煉。悶熱的教室開(kāi)始變得涼爽,胳膊都藏了起來(lái)。書依舊在嘩嘩地翻著,筆依舊刷刷地寫著,大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲(chǔ)存著能量,準(zhǔn)備最后一百米沖刺。初三的我們,暗暗地對(duì)自己說(shuō):“加油!”
人生是一張單程的車票,一去無(wú)返,我們能做的只有不斷努力,我么能依靠的只有自己!
走進(jìn)初三的作文 4
走進(jìn)初三,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望,老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué),如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空,在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書時(shí),不禁眼前飛過(guò)蝴蝶,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,可以自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書,有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說(shuō)話,不過(guò)他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí),總假裝看書,手里捧著一本書,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前,從一本書上,我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助,我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí),初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的'壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。
走進(jìn)初三的作文 5
步入初三,也步入煩惱。生活平淡如白開(kāi)水,喝在嘴里,品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活,才會(huì)促使我對(duì)曾經(jīng)的生活回味無(wú)窮。
早晨匆刷牙,頭頂著可愛(ài)的陽(yáng)光上學(xué)去,幾米陽(yáng)光瀉下,直射心田,溫暖洋溢著全身。
到了教室,嘰嘰喳喳的喧鬧,從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈(zèng),溫馨之情油然而生。
“!鄙险n了,正襟危坐,細(xì)細(xì)品味教師的教導(dǎo),不時(shí)幽默地話語(yǔ)和隨之而來(lái)的歡笑聲劃破寧?kù)o的面紗。
下課了,珍藏這美好的十分鐘,干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得,如此美妙!沖出教室,站在走道,與鄰班好友共同快樂(lè),與同班同學(xué)分享美好。
午間習(xí)題從老師手中來(lái)到,飄著油墨的芳香和那熟悉的味道,拿筆開(kāi)做一一干掉。被難題梗住低頭請(qǐng)教,同學(xué)也是不知如何是好,他有他的理由,我有我的高招。為那道題爭(zhēng)得面紅耳赤,無(wú)奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑,不吝賜教。我們恍然大悟,相視會(huì)心一笑。
放學(xué)路上,瘋逗打鬧,岔道路口,分道揚(yáng)鑣,回憶著同學(xué)的笑臉,口味著回家的愉悅,一禁不番傻笑。
這種生活是我想要,平凡中不乏色調(diào)。我愛(ài)這樣的生活,我愛(ài)這樣的味道。不會(huì)平平凡凡地混過(guò),也不會(huì)只是打打鬧鬧的'玩笑,我愛(ài)這樣的生活,色彩從來(lái)不會(huì)單調(diào)。
我想這樣的生活,人人都會(huì)經(jīng)歷,但誰(shuí)又留意了其中的美好?只細(xì)細(xì)品味之后才會(huì)知道。生活也許是一杯白開(kāi)水,但是你只要加上佐料,它就會(huì)充滿味道。
不同的生活,不同的色調(diào),日記本中永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥,我會(huì)為這樣的生活歡笑,也會(huì)在平靜之中開(kāi)點(diǎn)玩笑!
走進(jìn)初三的作文 6
時(shí)間如箭飛,我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候,它可以震動(dòng)人心,使人內(nèi)心燃起熊熊烈火,可是,它也可以讓人心灰意冷,從此斷送一生。但是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間,讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的,如果你珍惜時(shí)間,一刻也不讓它擦肩而過(guò),那么,光明就是你的未來(lái),你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué);反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂(lè),那么初三一畢業(yè),你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了,也就注定你一生碌碌無(wú)為,這就是初三的——酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來(lái),這是最后一年,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái),當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí),當(dāng)高中錄取書來(lái)到自己手中時(shí),那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè)淚水,那時(shí)的你苦盡甘來(lái),展開(kāi)了美麗的微笑,這就是初三——甜。
初三時(shí)自己如著了魔,努力學(xué)習(xí),忘卻了自己的悲歡離合,一心只管向上沖,現(xiàn)在的.努力成就了將來(lái),滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門,當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí),卻是名落孫山,那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下,自己的付出沒(méi)有得到回報(bào),只是一分之差,卻失之千里,自己和高中揮了揮手,這就是初三———苦。
初三是充滿競(jìng)爭(zhēng)的,在形形色色的人群中,自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒,自己被種種資料壓垮,成天和書打交道,成了書的機(jī)器,讓自己疲憊不堪,自己一心想向上,而沒(méi)有成功,自己只能懊悔了,自己從此走進(jìn)社會(huì),自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任,這就是初三——辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái),取其優(yōu)勢(shì),去其劣勢(shì),打造一個(gè)黃金的初中,創(chuàng)造輝煌的初中歷史,用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三,在這段時(shí)間努力拼搏,讓自己考上理想的高中,請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧!
走進(jìn)初三的作文 7
最后的一年,我站在初中的最高點(diǎn),向上仰望,有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我,似乎輕輕的伸手便可以觸到,卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了,離開(kāi)初中只有短暫的一年了,一切都開(kāi)始了改變。
走進(jìn)初三,身上的責(zé)任大了,大家都想考一所好高中,父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī),老師都希望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的責(zé)任壓在了我們肩上。責(zé)任越大,壓力越大,動(dòng)力越大。身上的責(zé)任或許會(huì)壓得我們難以喘息,但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想,化壓力為動(dòng)力,正視責(zé)任,才可能走的更遠(yuǎn)。
走進(jìn)初三,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門化學(xué),其他學(xué)科的內(nèi)容又深了一層,學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀,理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了,因?yàn)槊總(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的,再看看身邊的同學(xué),每個(gè)人都和你一樣努力鉆研。苦確實(shí)苦,只有“吃得苦中苦,方為人上人”,只有苦中作樂(lè),才能把自己從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫,快樂(lè)的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
走進(jìn)初三,生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí),更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯,急匆匆的洗澡,急匆匆的洗漱,我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度,卻損失了質(zhì)量,得不償失;吃飯風(fēng)風(fēng)火火,卻餓了肚子,有害身體也不利學(xué)習(xí);上課回答急急忙忙,思考不足,錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái),快卻不能燥,不如穩(wěn)點(diǎn),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪拢鋵?shí)效率更高。
走進(jìn)初三,奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原來(lái)我們只要班級(jí)的前幾名就心滿意足了,可是現(xiàn)在與我們競(jìng)爭(zhēng)的.將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生,萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo),不再是班級(jí)第幾,年級(jí)第幾,而是省武高,省前中,省常中!我們的責(zé)任大了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,生活節(jié)奏快了,那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢?初三,初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束,我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云:“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今,我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始!”
走進(jìn)初三的作文 8
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào),一切歸于平靜;初二是一曲活潑的變奏曲,無(wú)憂無(wú)慮;初三是一篇急促的生命交響,一切都會(huì)變得手忙腳亂,一切都變得匆匆忙忙。
——題記
走進(jìn)操場(chǎng),我就被初三撞了一下腰,輕輕的不經(jīng)意,已有淡淡的微妙,緩緩的心情里,已是一片空白。
首先,迎接我們的.是分班。分班多么承重的兩個(gè)字,這就意味著我們一起相處了兩年的同學(xué)就要分開(kāi)了,我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨——馬大笨,張大炮,屎殼郎,也有我的好朋友——趙倩。會(huì)想起我們以前的一點(diǎn)一滴,那些熱鬧的情景還歷歷在目?稍诳纯囱矍暗倪@個(gè)班,好寂靜。
初三的生活有幾分感慨,有幾絲憂愁,還夾雜著幾許感動(dòng)。沒(méi)有人歡笑,沒(méi)有人再胡鬧。有了些許的成熟,些許的感動(dòng),一切流逝了的美好,都給心情蒙上了緊張,在心湖中蕩漾。沒(méi)有人再嬉戲,沒(méi)有人在爭(zhēng)吵。童子的形容詞已經(jīng)開(kāi)始縹緲,變得遙不可及,變得無(wú)法形容,它無(wú)法將我們?cè)俅味ㄎ,因(yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。
老師在講臺(tái)上慷慨激昂的說(shuō)我們都是初三的學(xué)生了要聽(tīng)話,要重拾理想,要規(guī)劃好邊角時(shí)間,要嚴(yán)以律己。
走進(jìn)初三,我開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地的生活;走進(jìn)初三,我第一次有了生命感;走進(jìn)初三,我們自信學(xué)海雖苦,但也有岸。正如這位詩(shī)人說(shuō)的,冬天到了,舂天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時(shí),我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。
走入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
走進(jìn)初三的作文 9
時(shí)間過(guò)得好快!轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門,回頭一看,到處都是記憶,到處遺憾。
初三分班了,從初一到初二那些一起玩的,一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處,舍不得,但我心更明白,這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。
初三一切都變了,老師變了,教室變了,學(xué)科變了,有的學(xué)科甚至沒(méi)有了,更重要的'是我們的內(nèi)心也變了,有心志了。變得不再是以前的玩童了,我們都有自己理想的目標(biāo)。
初三,不能再荒廢了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中,我只有初三了,別無(wú)選擇。短暫的一年,這一年對(duì)我們是非常非常重要的,是我們分水嶺,是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是進(jìn)入不理想的高中呢?一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……
走進(jìn)初三,一切都是嶄新的,再也沒(méi)有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了,而有的只是你在背課文,背英語(yǔ)的選擇了,別無(wú)它選。
初三,在初一初二時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些遙遠(yuǎn),有些可怕,甚至是一切噩夢(mèng),但到了初三并非如此,可有的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
因?yàn)槌跞,所以所有人更加拼命,更加好學(xué),都只為了一個(gè)目標(biāo),考上一個(gè)好的高中,走出隆德,去外面上學(xué)。
初三,我每次做對(duì)一道題,我就很高興,因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽(tīng)了,并且聽(tīng)懂了,而且做對(duì)了,而不是像初一初二那樣,題錯(cuò)了便錯(cuò)了,對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的,而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題,并且把它給做了。
走進(jìn)初三,老師告訴我們說(shuō):初三是新的一年,只要付出便能得到,奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的,所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí),就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
初三了,最后一年了,是時(shí)候該如野馬般向前奔馳,像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧!奇跡總會(huì)出現(xiàn)!
走進(jìn)初三的作文 10
時(shí)間彈指而過(guò),就仿佛眨眼瞬間,三年時(shí)光從指間溜走,迎來(lái)了將要到來(lái)的初三。
最近發(fā)現(xiàn),班級(jí)里不吵了,只是傳出沙沙的聲音,我知道,那是紙張自由的歌唱。忽的,眼睛瞥見(jiàn)了我的同桌,我皺了皺眉,將她搖醒。昨天晚上干嗎了?怎么這個(gè)時(shí)候犯困?我語(yǔ)氣中含著責(zé)備,又帶著一絲疑惑。只見(jiàn)她揉了揉眼睛,打了個(gè)哈欠,才慢慢對(duì)我說(shuō):哦,昨天晚上熬夜復(fù)習(xí)英語(yǔ),大半夜了也沒(méi)睡。她一邊說(shuō)著,一邊連打哈欠,伸手拽過(guò)英語(yǔ)書,又埋頭苦背去了。聽(tīng)了她的話,我心頭一顫,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了繁忙,每天除了學(xué)習(xí),沒(méi)有任何事可以拐走我的心思。隨著學(xué)業(yè)的'繁重,我漸漸明白,走進(jìn)初三,意味著:只有學(xué)習(xí)才是硬道理。
伴隨著初三越來(lái)越近,考試已經(jīng)成了家常便飯,同學(xué)們也不像以往那樣,一提考試就頭疼。最近的競(jìng)爭(zhēng)著實(shí)厲害。前天的數(shù)學(xué)卷子剛發(fā)下來(lái),我前面的兩個(gè)人已吵得不可開(kāi)交。我一問(wèn)緣故,才知道,原來(lái)兩人只差一分,卻互不相讓,吵個(gè)不停。不就一分嗎下次超他就好了。我本意想勸他們,誰(shuí)知兩位不約而同的說(shuō):差一分也是差!是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng),日后的競(jìng)爭(zhēng),也許會(huì)更為激烈。我心頭頗為感觸,初三,競(jìng)爭(zhēng)的黃金時(shí)刻。
驀然,心中忽的想起一句詩(shī)悄悄,是離別的笙簫是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了離別。轉(zhuǎn)瞬已過(guò)三年,同學(xué)們彼此之間的感情愈來(lái)愈深,可惜,只剩下一年的光陰可以相伴。最近,常常聽(tīng)到幾位好朋友聚在一起,憧憬著未來(lái)同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)景,常常看到同學(xué)們無(wú)意中說(shuō)起:希望高中我們還可以三年友誼雖深,可有怎經(jīng)得起歲月荏苒?驀的,心頭泛起一絲傷感,走進(jìn)初三,就意味著走進(jìn)離別。
走進(jìn)初三的作文 11
回想著曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮,我們帶著稚氣與希望來(lái)到初三。
對(duì)這每天做不完的作業(yè),和堆積成山的習(xí)題,我明白了,走進(jìn)初三,我們有的是——痛苦。
重復(fù)著一遍又一遍的課文,嘮叨著一個(gè)又一個(gè)的單詞,我明白了,走進(jìn)初三有的是——乏味。
對(duì)這一道道被解出的習(xí)題,回憶著被背下的一個(gè)單詞,想著被那小的一篇課文,我又明白了,走進(jìn)初三還有很多——欣喜。
走進(jìn)初三,再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”,也沒(méi)有周星馳得“長(zhǎng)江七號(hào)”,有的.只是無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)與煩惱。
當(dāng)我又一次對(duì)著鏡子孤芳自賞時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了,不再是從其那嬌滴滴小丫頭,我進(jìn)入了初三,開(kāi)始了新一輪的磨練,經(jīng)受了初一,初二的洗禮后,現(xiàn)在的我,步入了初三。
那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三,現(xiàn)在就在我的腳下,等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。
走進(jìn)初三,我才發(fā)現(xiàn),一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你,我們走進(jìn)了令人稱寒的初三。
還記得曾經(jīng),我們吵吵鬧鬧,而現(xiàn)在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆,沒(méi)有了歡聲,沒(méi)有了笑語(yǔ),我的生活,從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。
如煙的歲月,靜靜流去,這個(gè)令人膽寒的初三,馬上就會(huì)過(guò)去,我長(zhǎng)想,我要在初三為將來(lái)留下些什么美好的回憶,痛苦?驕傲?開(kāi)心?
初三的花兒正含苞待放,透露不了任何未來(lái)的消息,我期待著,期待他開(kāi)出最絢麗的色彩,最令人向往的明天。
走進(jìn)初三,走進(jìn)理想中的殿堂,努力播種,在秋天收獲希望,深情地呼喚,未來(lái)鬧奔馳的駿馬,他將載我飛躍種種障礙,在初三這片廣闊的土地上,播種最輝煌的希望。
走進(jìn)初三的作文 12
初三,是一個(gè)讓學(xué)生既向往又敬畏的詞匯,因?yàn)槌跞奈覀冏⒍ǜ鎰e那些悠閑自在的日子,初三的我們必須背著那些裝滿希望與壓力的行囊,迎著象征成功的朝陽(yáng),通往正確的方向,擁抱明天,擁抱夢(mèng)想。如果你失敗了,通往的.就是現(xiàn)實(shí)的地獄,成功了,通往的就是夢(mèng)想的天堂。
記得初一初二時(shí)的我們,每天上課把書堆得高高的,假裝低頭看書,然后悄然去與周公喝茶;初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞,拿出手機(jī)或小說(shuō),登會(huì)兒qq,更新更新朋友圈,玩一局游戲,或者看看上節(jié)課未看完的小說(shuō),更甚至看到精彩部分會(huì)隨之開(kāi)懷大笑或痛哭流涕?粗蠋熚宀世_紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著玩……那時(shí),我們是多么張揚(yáng)與輕狂。
而現(xiàn)在,我們初三了,什么手機(jī)、游戲、小說(shuō)都是夢(mèng),有的只有老師家長(zhǎng)一輪又一輪的作業(yè)轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽,每次發(fā)試卷都好像是在等診斷書,考差了就是病危通知書,若是考好了便會(huì)少幾許壓力,然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長(zhǎng)幾只手,這樣面對(duì)滿黑板的筆記就不會(huì)急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人,可以不吃不喝不睡覺(jué),這樣就不用看著密密麻麻的補(bǔ)習(xí)班安排表和寫不完的作業(yè)而擔(dān)心一天二十四小時(shí)不夠用了。
但是,初三的我們雖然苦,可我們不曾放棄。我們知道雖然現(xiàn)在很累,可我們依舊充滿希望。每天依舊會(huì)想想自己的未來(lái),我們不會(huì)抱怨,不會(huì)放棄,只會(huì)努力,只會(huì)感激。就算一年以后沒(méi)有完成理想,可我們一定無(wú)悔,因?yàn)樵谖覀冏呦虺跞哪且豢,我們承諾過(guò)自己:這年,我會(huì)抓住這次轉(zhuǎn)折,我會(huì)拼盡全力,無(wú)關(guān)輸贏,只因只有全力以赴,一年后我們才能無(wú)悔的笑,才能釋然的笑。走進(jìn)初三,我們用心拼搏。
走進(jìn)初三的作文 13
初二的生活剛過(guò)去了,仿佛就在昨天,一可今天我們卻走進(jìn)了初三。沒(méi)有往常的吵鬧聲,沒(méi)有抄作業(yè)的同學(xué),沒(méi)有老師來(lái)了打小報(bào)告的同學(xué),每位同學(xué)都在聽(tīng)從班干部和課代表的安排,靜靜的等待老師的到來(lái)。我想,是同學(xué)們知道緊張的時(shí)候到了,明年就要中考了。
8月31日,早晨,我?guī)еd奮的心情來(lái)到了我們的新班,見(jiàn)到兩個(gè)月未見(jiàn)到的同學(xué),我們分奮斗討論著初三的話題,可我依然固執(zhí)的覺(jué)著初三并沒(méi)有什么,只不過(guò)是學(xué)習(xí)緊張了,和初二應(yīng)該差不多。可是等我們一切準(zhǔn)備好,聽(tīng)班主任為我們講述新初三時(shí),我傻了,老師說(shuō):“初三,我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書,而且沒(méi)有了美術(shù)、音樂(lè)這些課,有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下,但體育課更辛苦,上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩,是非常累的。
課本學(xué)完以后就是做題,做題,做題!甭(tīng)到著我驚了一下,原來(lái)初三并不是我想象中的那么美好,他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。老師又說(shuō)了:“辛苦這一年,什么都好,考上一個(gè)自己理想的高中,自己也高興,家人親戚也為你高興!弊屑(xì)想想,也是,我要把這些恐懼消滅,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候,就聽(tīng)姐姐告訴我,初三很辛苦,也很緊張,老師上課的語(yǔ)速加快了,作業(yè)更多了,學(xué)的`東西越來(lái)越難了,考試的次數(shù)越來(lái)越多了,玩的時(shí)間也沒(méi)有了,一切一切都變了,初三就是這樣,如果努力這一年,考上一所好高中,心里也能有些安慰。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我也感覺(jué)到了緊張的氣氛,同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,連班里原來(lái)學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開(kāi)始努力奮斗了,我想,都是為了明年的那一次考試——中考。
走進(jìn)初三的作文 14
時(shí)鐘滴滴答答地走著,人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二,跨入了忙碌的初三生活,三年的初中生涯,似乎過(guò)不了多久就會(huì)結(jié)束。
窗外的天空同往常一樣的藍(lán),小鳥(niǎo)同往常一樣地飛翔,似乎一切都沒(méi)有什么變化……但是,我們知道,清楚地了解,與以前不同了,現(xiàn)在的我們,是初三的學(xué)生,已經(jīng)不是小孩子了,該做的事,不能再讓家長(zhǎng)和老師替我們擔(dān)心了。
開(kāi)學(xué)之后的老師和家長(zhǎng)們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們:“已經(jīng)是初三的孩子了,不能只顧著玩,再不努努力、加把勁,到時(shí)候后悔可就晚了啊!”是啊,時(shí)光可是不等人的',你如果不把握它、抓緊它,難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙里溜走嗎?
初三的生活里,最重要的就是把握好時(shí)間,用充分的時(shí)間學(xué)習(xí)。但是,除了學(xué)習(xí)之外,難道就沒(méi)有什么可留戀的嗎?對(duì)了,就是你的同學(xué)和老師。初中生涯中,你孤獨(dú)時(shí),他們陪你度過(guò);你悲傷的時(shí)候,他們給你安慰……在這最后一年,請(qǐng)珍惜這不長(zhǎng)的時(shí)間,珍惜這每一分每一秒。
我們要充滿信心,踏上戰(zhàn)場(chǎng)。我們要戰(zhàn)勝那對(duì)初三生活的恐懼、不屑心理,做好一切準(zhǔn)備,倒數(shù)287天。在287天之后,我們將面臨人生中第一場(chǎng)重要的考試,那是對(duì)我們寒窗苦讀九年整的回報(bào)……
時(shí)鐘依舊在滴滴答答地走著,現(xiàn)在的我,終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們,整裝待發(fā),只待一聲令下,就會(huì)沖出起跑線,沖向終點(diǎn)。九年的寒窗苦讀,或成或敗,似乎都在這一念之間,但其實(shí)并不然——真正的勝負(fù),早就決定于過(guò)程之中……
珍惜初三的生活,不僅僅因?yàn)樗侵匾,更因(yàn)椤仟?dú)一無(wú)二的。
走進(jìn)初三的作文 15
父母是一棵傾訴樹(shù),當(dāng)你有心事時(shí),可以向他們傾訴,他們會(huì)教你解決問(wèn)題的方法;父母是一扇大門,讓你帶著煩惱進(jìn)去,含著微笑出來(lái);父母是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)臂膀,當(dāng)你勞累時(shí),靠一靠,就會(huì)減輕你的疲勞……
小時(shí)候,年幼無(wú)知的我經(jīng)常纏著父母,讓他們陪我玩耍、給我講故事,父母,始終不厭其煩,盡量地滿足我的要求。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越感受到父母的艱辛,因此,在他們眼前,少了一個(gè)頑皮的小孩,卻多了一個(gè)懂事的學(xué)生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作,起早摸黑干活,在一邊學(xué)習(xí)的我,只能看著,卻不知道為他們做些什么。
突然有一天,父母給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。這天中午,天氣炎熱,我想:父母這么晚回來(lái),一定很累,而且流了很多汗,我得燒些水給他們回來(lái)洗。
說(shuō)干就干,我來(lái)到廚房,在鍋里裝滿了水,抓了一把柴火放進(jìn)灶里,然后拿出火柴點(diǎn)燃。“咝——”火柴點(diǎn)燃了,我趕緊放到柴火上?墒牵瑒倓偘さ讲窕穑鹈缇拖缌。我趕緊又點(diǎn)起一根,這次,我便把它點(diǎn)燃了,可過(guò)了一會(huì)兒,火苗又熄滅了。我不氣餒,心想:燒火怎么這么難點(diǎn)呀?我看見(jiàn)父母燒得挺容易呀!我心里想著,手中又抓起一把枯樹(shù)葉。這次,我點(diǎn)燃火柴后,又往里塞了幾把枯樹(shù)葉,我看見(jiàn)火越燒越旺,便拿了一些細(xì)木棍放在里面。接著,我又放了一些棉花梗進(jìn)去。就這樣,反反復(fù)復(fù),火越燒越旺,鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?/p>
這時(shí),父母看見(jiàn)煙囪在冒煙,以為家里著火了,趕緊往家里跑。當(dāng)他們看見(jiàn)是我在燒火時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶。
什么是感恩?以優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)回報(bào)父母叫感恩,為父母做力所能及的事叫感恩,做個(gè)道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說(shuō)的,而要付出實(shí)際行動(dòng)!
走進(jìn)初三的作文 16
我是一條歷經(jīng)千險(xiǎn)才得以逃生的魚(yú),我已經(jīng)奄奄一息了。我身上的魚(yú)鱗被化學(xué)藥物所腐蝕,我拼出最后一點(diǎn)力氣去尋找清澈的溪水,渴望自己能夠再次暢游在清澈的溪水之中,讓清澈的溪水流遍全身,流進(jìn)我的.心靈,但是那一幕幕讓我悲痛不已。
我吃力地游到了一個(gè)較大的沙灘邊,發(fā)現(xiàn)灘中的水發(fā)黑,發(fā)臭,同伴們的尸體飄浮在水面上也發(fā)出一種難聞的氣味,眼看家族遭此惡運(yùn),我傷心極了,同伴們都是被人類害死的,他們開(kāi)工廠,排放大量污水讓我們沒(méi)有生的空間,同時(shí)也漫延著病毒,長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下,我的同伴們?cè)趺茨苋淌艿米,他們到西方極樂(lè)世界去向諸神訴說(shuō)去了,現(xiàn)在只剩下我了,我該怎么活呀!,我從上游向下游,想開(kāi)始尋找一個(gè)同伴,我們要拯救魚(yú)類。游啊游,突然我眼前一亮,猶如進(jìn)入了世外桃源,這里山清水秀,我們的魚(yú)類在這里快樂(lè)的生活,我高興極了我終于找到了安身之所,一處環(huán)境較好的地方養(yǎng)傷。
這里的生活實(shí)在太理想了,不久我的傷也好了,又有了許多好朋友,原來(lái)這是一個(gè)與世隔絕的地方啊,我說(shuō)這怎么沒(méi)遭難呢?在這里生活了許久,我發(fā)現(xiàn)自己由于在變質(zhì)了水里生時(shí)間過(guò)長(zhǎng),現(xiàn)的我的體內(nèi)有大量病毒,若在這樣生活下去,我會(huì)傳染他們的,會(huì)使他們死亡滅絕的。我不想讓悲劇重演,于是我選擇了離開(kāi)。
在這天,我依依不舍地離開(kāi)了,我又獨(dú)自一人了,我又回到了那個(gè)地獄般的世界,但是,一切都沒(méi)改變,為了挽救人類,我寧愿犧牲讓清澈的溪水潺潺的流過(guò),哺育我們魚(yú)類,讓清澈的溪水再次流進(jìn)心靈。
走進(jìn)初三的作文 17
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境,我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了?偸钦f(shuō)時(shí)間像沙子一樣漏得快,這話不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生,特別是初三的學(xué)生,覺(jué)得他們說(shuō)的話都帶有哲理,F(xiàn)在,我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了,讓我有些緩沖不過(guò)來(lái)。
成為一名初三的學(xué)生,就意味著身上的.擔(dān)子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊,足夠讓你累得喘不過(guò)氣來(lái)。就連原本在我們眼里不算重要的體育課,也要進(jìn)行測(cè)試,最后中考計(jì)分。你該相信了吧,時(shí)間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛(ài)生心切,我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語(yǔ)文屹立不動(dòng)之外,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程,都是新老師任教了。
先說(shuō)說(shuō)這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師,如今,換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別,做各種各樣的實(shí)驗(yàn)給我們看,直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊,課后可以放松放松,這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定,我們班經(jīng)過(guò)他的帶領(lǐng),物理一定會(huì)進(jìn)步如飛。
再說(shuō)這英語(yǔ)老師吧,我真的得承認(rèn),如果他不做教師,而改做搞笑家的話,絕對(duì)會(huì)一炮走紅。一節(jié)課,他能讓我們笑上十幾次,讓你把眼淚都笑出來(lái)。而且那些難懂的知識(shí)經(jīng)他剖析之后,就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)十足的老師降臨我班,真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色,就不一一細(xì)說(shuō)啦(否則得說(shuō)上一整天)?偟恼f(shuō)來(lái),在這些新老師面前,同學(xué)們也變得成熟起來(lái)。曾經(jīng),班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序?涩F(xiàn)在到了初三,這樣的現(xiàn)象再難看到,那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣,一下子全消失了,叫你找不著他們。
初三,這個(gè)重要的時(shí)期,終于在一天一天的過(guò)去中開(kāi)始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩,去奮起直追,去努力奮斗,直到成功。
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走進(jìn)初三的作文 18
一個(gè)多月的暑假生活如白駒過(guò)隙般飛速流逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了一名中考生,一陣莫名的緊張心情涌上心頭。
不知道為什么,上了初中后的時(shí)間就像開(kāi)了加速器一樣,就好似昨天還在思考如何度過(guò)初中生涯時(shí),今天就已置身于備考的九年級(jí)。
仿佛一切都是那么的不知不覺(jué),當(dāng)我站在九年級(jí)3班的門口時(shí),我不禁回想起小學(xué)時(shí)每次在上學(xué)路上遇到初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們,看著他們漾滿智慧的臉龐,樸素又干凈的校服,和好朋友手挽手,我每次都感覺(jué)好溫馨好向往……而如今,站在鏡子面前從上到下打量自己,腦子里將從小學(xué)到初中的細(xì)節(jié)快速回溯一遍,就像一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的夢(mèng)一樣……
不得不感嘆歲月的洗滌,人都是會(huì)長(zhǎng)大的,不僅是身體上的變化,更突出的是思想的擴(kuò)展。
九年級(jí),也是非常嚴(yán)峻的一年,再不會(huì)像七八年級(jí)那樣松散。這是我對(duì)九年級(jí)的初步認(rèn)知只是大量的作業(yè),操場(chǎng)上的一圈又一圈……
我啊,不聰明,不自律,上課總是困,可是我要上岸,那就必須做出行動(dòng)?赡芪覐膩(lái)沒(méi)把什么事做好過(guò),不過(guò)我總不能三年做不好一件事。這次我的`目標(biāo)很明確,哪怕辜負(fù)了自己的十三歲,這次不會(huì)再糟蹋十四歲。
今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課,也有了很多新的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)畢業(yè)班的老師都好負(fù)責(zé),同學(xué)們也好認(rèn)真。我坐在窗邊,盯著二樓窗外不高不低的美景,伴隨著微微的風(fēng),混合著剛裝修過(guò)的淡淡的粉刷味兒,便滿腦子是今后緊張刺激的學(xué)習(xí)生活……
不出意外的話,我會(huì)穿著校服,拿著九年級(jí)課本,滿腦子裝滿前程,希望用全力以赴換來(lái)滿載而歸。為了自己熱愛(ài)的東西狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,為了自己更加美好的明天,一切都值得。
可能這次我是真的想通了,明白了自己該做什么,以至于看到同齡人都在努力就會(huì)滿腦子的罪惡感。我可以熬,死熬,熬過(guò)去我想怎么玩就怎么玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對(duì)手對(duì)我說(shuō)“考上了”……我的目標(biāo)和野心很明確。咱們頂峰相見(jiàn)。
“逆風(fēng)局又怎么樣?我們上!
走進(jìn)初三的作文 19
如若似水不曾流年,我們?cè)鯐?huì)走進(jìn)青春的盛宴?如若滄海不經(jīng)桑田,我們又怎會(huì)走進(jìn)高歌的初三?
自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人,歡笑、淚水是初三的石板路,在路上,我們追尋夢(mèng)想。
走進(jìn)初三,是淚水中的奮進(jìn)。
交織的弧線,刺目的陽(yáng)光,汗水濡濕了筆桿,思緒紛亂了視線。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威,窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng),不禁彷徨:為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上?為什么辛苦總得不到回報(bào)?淚水無(wú)聲地滑下,落成花。
在淚水中,我不斷努力,在初三廣闊的土地上播種、耕耘,即便“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的`種子,在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽,奮進(jìn)如它,時(shí)間會(huì)給它輝煌。
走進(jìn)初三,是驚訝中的自信。
練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰,思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中,我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們!一腔熱血涌上心口,力量源源不斷地涌上來(lái),向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)!
在驚訝中,我披荊斬棘,心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào),但這渺小卻又給予我巨大的力量,自信慢慢成長(zhǎng),帶著昨夜閃爍的淚光。
走進(jìn)初三,是勝利中的遠(yuǎn)航。
考試結(jié)束,成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望!俺跞谝淮卧驴肌睅讉(gè)字重如千斤,沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地,勇往直前,向著初三的終極夢(mèng)想看齊!
在勝利中,我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的成長(zhǎng)起來(lái)的自信,向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸,風(fēng)正勝,浪正急,從不畏懼,追尋夢(mèng)想!
初三,是熊熊燃燒的火炬,是載滿希望的船只,更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧,這歌聲最為嘹亮;在初三的天地中奔跑吧,奔跑的步伐最為鏗鏘!
走進(jìn)初三,打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè),用自己的淚水為、勤勞為筆,去書寫只屬于初三的傳奇!
走進(jìn)初三的作文 20
如流水一般,一個(gè)月的時(shí)間也可是是稍縱即逝,清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開(kāi),然后再握住。此時(shí)的心境有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動(dòng)?吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué),唇角不由自主的地上揚(yáng),從今日起,我們就升入初三,也是初中的最終一年,時(shí)間快的不可思議。
與朋友結(jié)伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學(xué)校大門邊,不知所措地看著高低的教學(xué)樓,一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千,我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原先的班級(jí),門是鎖著的,透過(guò)層層玻璃,目光定格在后面的'空樓中。那是初三學(xué)生的教室,也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來(lái),不知什么時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)來(lái)齊了。
如預(yù)料中,來(lái)到初三的教學(xué)樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉(zhuǎn),那里便是初二的教學(xué)樓。可能意識(shí)到這一年的緊張,同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書便開(kāi)始上課,我聽(tīng)得格外認(rèn)真,以及同一間教室朝夕相處的同學(xué),按捺著一向壓抑著激動(dòng)與興奮。
這一天,每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個(gè)月暑假的總結(jié),沒(méi)有人吱聲,一個(gè)個(gè)面無(wú)表情,拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣了他們的心境,連同我,也是這樣。
次日,起的比往日早了許多,我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無(wú)憂少年,無(wú)論想或不想,都必須打起十二分的精神來(lái)應(yīng)對(duì)緊張的初三。
天空依舊那樣的藍(lán),甚至有些遙不可及,悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中,瞳孔縮小帶來(lái)的酸痛讓我如夢(mèng)初醒,我已是初三,一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo),我隨手帶上門,走向?qū)W校。
走進(jìn)初三的作文 21
歲月倏忽,流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼,與你相識(shí)已有5年,中考將至,我們的初三也將接近尾聲?墒,有些你不明白的事,我想告訴你。
還記得那個(gè)初夏嗎折一只紙船,輕輕放在水中,目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方,承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最完美的事了。臨近黃昏,你便會(huì)拉上我的.手,迎著夕陽(yáng),跑到同樣的小河邊,做同樣的事情。余暉下,兩個(gè)身影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是我們的開(kāi)始。那時(shí),你說(shuō)你愛(ài)落葉,愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線。立秋,我們于樹(shù)下,略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉,蕭瑟的落葉雨,鋪就了一地寂寞。上頭有我們的璀璨年華,有我們的泡沫之夏。
你朝我燦爛地笑,我緊牽你的手,兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛(ài)文字,我亦是如此。我覺(jué)得,這是一種緣分,是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō),最優(yōu)美的文章沒(méi)有華麗詞藻的堆疊,僅有隨感而發(fā)的細(xì)心境。不知何時(shí)始,我們會(huì)一齊暢談文字的小微妙,一齊分析美文的構(gòu)思與。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜,和你的那句不怎樣樣。那時(shí)竟天真地想,能與你攜手一向如此般。卻不曾想過(guò),再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒(méi)錯(cuò),命運(yùn)偶爾也喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑,讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話。
如今,天空依舊蔚藍(lán),云朵依舊飄逸。只是,那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你,卻是早已不復(fù)。你可明白,這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時(shí),眼底已是一片濕潤(rùn)。我仿佛看見(jiàn)我們的過(guò)往在向我招手,卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想,如若當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)識(shí)你該多好,至少,不會(huì)剩下那么多的痛苦與無(wú)奈?墒,我還是愿意遇上你,雖然很難過(guò),可是我能更快地成長(zhǎng)。
時(shí)光如此無(wú)情,我們依然如此著迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去,那就讓我們永遠(yuǎn)記得,那是我們的好時(shí)光。
走進(jìn)初三的作文 22
樹(shù)葉落盡,深冬來(lái)臨,輕松時(shí)光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風(fēng)格,為了夢(mèng)想的前方,我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。
我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生,因?yàn)樗麄冞有兩年的時(shí)光來(lái)輕松,我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚,但我們已深知,走進(jìn)初三無(wú)法回頭,因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。
初一的開(kāi)始是初三的序幕。
剛步入初中校園時(shí),只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往,腳步匆匆。如今,我們也這樣,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。
“初三時(shí)節(jié)雨紛紛,班級(jí)學(xué)生欲斷魂”,這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。
課上,來(lái)講課的老師明顯語(yǔ)速加快,如此,中等生苦不堪言,他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏,但老師卻還嫌講的慢,經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“這速度夠慢了,以前這時(shí)候兩本書的課程都要講完了,你們跟不上的盡量跟,我放慢點(diǎn)速度!边@話已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了,每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言,因?yàn)槌跞褪沁@樣。
下課,我們依舊苦不堪言,課上老師留完作業(yè),下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完,因?yàn)榧依镞有題的海洋?瓶谱鳂I(yè)壓身,有的學(xué)生放棄了吃,放棄了睡,甚至放棄了上廁所,班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān),她盡量少留作業(yè),午休讓我們睡覺(jué),但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí),都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了,以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課,我們都長(zhǎng)舒一口氣,因?yàn)槌跞,就是這樣。
這樣的初三,壓倒了一些人,也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí),于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí);而另一些人,卻浮躁,使勁地學(xué),認(rèn)為這樣可以讓時(shí)光過(guò)得更快,而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的.人,得到老師們的重視,他們的成績(jī)飛速提升,被人所仰慕。
羨慕初一的我們,已深知初三的緊迫,奮筆疾書的性格決定了我們的未來(lái),放棄了一些是為了得到更好的。
初三,我來(lái)了!
走進(jìn)初三的作文 23
吃完晚飯,本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫出來(lái),但坐在昏黃的燈下,望著窗外飄揚(yáng)的雪花,我竟然暗生出無(wú)端的郁悶,雖然是"三九的寒天,我還是勇敢的打開(kāi)了窗子,讓冷風(fēng)撫面,讓晶瑩的雪花在掌中融化,偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣,手機(jī)卻響了起來(lái)。
我笑了,即使不看我也知道是她的,回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外,我打開(kāi)了手機(jī),她的名字連同一串文字跳入眼簾:"下班的路上,天色灰蒙,冷雨零星地打在臉上,這樣的天氣常令人沮喪,難怪今天下班了還有不少人不想走,幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光,讓我的心里敞亮溫暖了不少。無(wú)論外面的顏色如何的交替變化,即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色,但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩(shī)意性的文字,好理性而意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),我忽然有一種想流淚的感覺(jué),關(guān)上手機(jī),我卻笑了
是的,外面的顏色總是在不斷的交替變化著,我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒,關(guān)鍵是我們?cè)撊绾伪S凶约旱谋拘,讓它永遠(yuǎn)敞亮,陽(yáng)光。永遠(yuǎn)是橙色的,充滿溫暖。或許每到畢業(yè)的年級(jí),我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧,許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的,家長(zhǎng)的厚望。學(xué)生的.期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無(wú)形的壓力,使我們喘不過(guò)氣來(lái),尤其是語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了,我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí),也深深地?fù)?dān)憂著,今年的畢業(yè)班人數(shù)之多,質(zhì)量之差,狀態(tài)之不佳都是前所未有的,如何克服這些弱點(diǎn),保持常勝狀態(tài),是擺在我們面前的艱難的任務(wù),好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平,精湛的教學(xué)技巧,優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì),重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。
走進(jìn)初三,我們多了一份艱辛也多了一份希望,走進(jìn)初三,我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲,走進(jìn)初三,我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。
想到這里,我釋然了,剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進(jìn)初三的作文 24
初三,一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞,現(xiàn)在就在我的眼前。
以前總以為,初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天,我還什么也不懂,我只是認(rèn)為,初三就是長(zhǎng)大,而我,還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子;貞浧甬(dāng)年的夢(mèng)想,回憶起過(guò)去的行為,想想,真是為自己感到羞愧,無(wú)地自容。
回想過(guò)去,自己也曾夸下?冢蛔龅谝;現(xiàn)在想想,也還真令人可笑,連自己也要笑掉大門牙啊!
初三啊,初三,為何你來(lái)得如此之快,兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中,融入滔滔的歷史大海之下,無(wú)影無(wú)蹤;仡^去望,卻只見(jiàn)得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕,想回頭,也已經(jīng)晚了,一切都已經(jīng)太遲了,都過(guò)去了。
偏偏就在這種時(shí)候,好強(qiáng)的心隱隱作祟,在心中,有一個(gè)聲音,它一直告訴我:“不晚……一切都還沒(méi)完。留下一口氣,就是拼搏的動(dòng)力!傷筋斷骨,尚且可愈,愈后依然生龍活虎,更何況……”
更何況,我還有一年的時(shí)間呀!一年,這一年的時(shí)間,對(duì)于我這愛(ài)因斯坦似的大腦與智商,還有什么是不可能的呢?答案是:百分之一千的可能性——沒(méi)有。
每個(gè)人開(kāi)發(fā)的大腦智商都只是那冰山的`一個(gè)小角。然而,對(duì)我來(lái)說(shuō),初三,就是壓力,有如水的浮力般的壓力,可以托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三,就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng):那不是魔鬼的煉獄,而是天空,是海洋,廣闊無(wú)限,是釋放我的力量,展示我力量的窨,詮釋生命價(jià)值的地方。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),初三給了他們無(wú)限惶恐,無(wú)限悲哀。然而,若把惶恐當(dāng)面包,悲哀當(dāng)奶酪,一口一口吃下去,化為力量,去戰(zhàn)斗,去拼搏,為了有意義地生活著,也為了能笑著從初三走出來(lái)!
海闊天空,鳥(niǎo)翔魚(yú)躍,世上無(wú)難事,只怕有心人呀!
努力吧,加油吧!帶著勇敢,走進(jìn)初三,融入初三,并笑著,帶著勝利的勛章,從初三走出來(lái)了!盡管渾身是傷,拋開(kāi)它,因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>
走進(jìn)初三的作文 25
時(shí)間如箭飛,我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候,它可以震動(dòng)人心,使人內(nèi)心燃起熊熊烈火,可是,它也可以讓人心灰意冷,從此斷送一生。但是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間,讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的,如果你珍惜時(shí)間,一刻也不讓它擦肩而過(guò),那么,光明就是你的未來(lái),你也就可以順順利利地進(jìn)入初中甚至大學(xué);反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂(lè),那么初三一畢業(yè),你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了,也就注定你一生碌碌無(wú)為,這就是初三的酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來(lái),這是最后一年,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái),當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí),當(dāng)初中錄取書來(lái)到自己手中時(shí),那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè)淚水,那時(shí)的你苦盡甘來(lái),展開(kāi)了美麗的`微笑,這就是初三甜。
初三時(shí)自己如著了魔,努力學(xué)習(xí),忘卻了自己的悲歡離合,一心只管向上沖,現(xiàn)在的努力成就了將來(lái),滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門,當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí),卻是名落孫山,那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下,自己的付出沒(méi)有得到回報(bào),只是一分之差,卻失之千里,自己和初中揮了揮手,這就是初三苦。
初三是充滿競(jìng)爭(zhēng)的,在形形色色的人群中,自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒,自己被種種資料壓垮,成天和書打交道,成了書的機(jī)器,讓自己疲憊不堪,自己一心想向上,而沒(méi)有成功,自己只能懊悔了,自己從此走進(jìn)社會(huì),自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任,這就是初三辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái),取其優(yōu)勢(shì),去其劣勢(shì),打造一個(gè)黃金的初中,創(chuàng)造輝煌的初中歷史,用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三,在這段時(shí)間努力拼搏,讓自己考上理想的初中,請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧!
走進(jìn)初三的作文 26
平凡的日子,朝陽(yáng)穿過(guò)窗戶射進(jìn)平凡的教室,灑在平凡的我們的身上,教室門牌上映入眼簾的大字——九年級(jí)。
是啊,九年級(jí)了,曾感覺(jué)無(wú)數(shù)的做好拼搏的準(zhǔn)備了,可當(dāng)站在初三的門檻上時(shí),還是有些措手不及。
回想以前,初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領(lǐng)域,不需要任何準(zhǔn)備地踏入了中學(xué)時(shí)期,初二的我們用朝氣和活力詮釋青春,將彩色的歡聲笑語(yǔ)灑遍初二的每個(gè)角落,剛剛踏進(jìn)初三的我們,曾做好的準(zhǔn)備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破,在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我,瞬間明白:這不過(guò)是一次短跑比賽,很快的開(kāi)始,很快的結(jié)束,然后,很快的出現(xiàn)結(jié)果。
走在時(shí)間的坐標(biāo)上,感覺(jué)有些疲憊,身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的.臉,熟悉的,陌生的,漸漸模糊了時(shí)間的概念。
走進(jìn)初三了,要面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折:中考。這是對(duì)自己的檢測(cè),同時(shí)也是未來(lái)的一次規(guī)劃,剛進(jìn)入初三的我,好像突然明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任,我要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé);對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé);對(duì)父母、老師的期盼負(fù)責(zé);對(duì)一切關(guān)心我的人負(fù)責(zé)。而眼前的這小小的一步,無(wú)非是努力學(xué)習(xí),迎接中考。
站在初三的門檻上,我知道我在書寫自己的人生,我有足夠的精力去拼搏,有足夠的熱血去奮斗,因?yàn)槌跞,我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過(guò)。
背水一戰(zhàn),戰(zhàn)它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)初三了,它用獨(dú)特的節(jié)奏迎接我們,我們?cè)谶@快節(jié)奏中努力吸收。曾有很多次,聽(tīng)到高中的哥哥姐姐們說(shuō)他們很懷念初三拼搏的那一年,以及快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)。初三,也是五味俱全,且正因?yàn)槭浅跞,他們才讓他們無(wú)比懷念。既然是初三,就好好體會(huì)初三獨(dú)有的酸甜苦辣,好好感受一起拼搏的樂(lè)趣。初三,我來(lái)了。
走進(jìn)初三,我們開(kāi)始懂得了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初三,我們第一次有了對(duì)生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三,我們自信學(xué)海雖苦,但也有岸。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的拼搏,因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)采摘最可口的果實(shí)。
走進(jìn)初三的作文 27
自從走進(jìn)初三,就沒(méi)有了初一時(shí)的悠閑,也沒(méi)有了初二時(shí)的奔放。它就像是一張考卷,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要演算上面的題目。
此時(shí)的教室已從三樓移至頂層,這讓我想起“欲窮千里目,更上一層樓”的詩(shī)句,無(wú)形中心里增添了些許壓力。而教室的正上方“爭(zhēng)分奪秒,美夢(mèng)成真”的格言,又時(shí)刻提醒我:“初三了,可要抓緊!不能再浪費(fèi)一分一秒了!睂(duì)我們這些初三時(shí)代的少男少女來(lái)說(shuō),所謂的“美夢(mèng)”,無(wú)疑是考上理想的高中。這樣,將來(lái)才有可能上大學(xué),學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng),成就一番事業(yè)。
想起初二暑假,只度過(guò)了瀟灑的幾天,就不得不又背起書包走進(jìn)了初三的課程——補(bǔ)課,不用說(shuō)我們也知道,中考在急,非補(bǔ)不可,早一天結(jié)束課程,就早一天復(fù)習(xí),中考成功的把握就增加一份。然而,要順利考上高中,似乎比登天還難。補(bǔ)課的第一天,各科老師都無(wú)一例外地向我們宣告了今年的中考分?jǐn)?shù)線:634分。這就意味著,150分的試卷,平均每門功課要達(dá)到125分以上!想到如此高的分?jǐn)?shù),心里又多了一絲苦味。望著軍訓(xùn)時(shí)的高一新生那興奮的樣子,我真是既羨慕又忌妒。
初三的`學(xué)習(xí),充滿了競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們仿佛成了考試的機(jī)器。往日里打鬧的情景再也看不到了,取而代之的是眾同學(xué)趴在課桌上復(fù)習(xí)功課的身影,那來(lái)回走動(dòng)的幾個(gè)同學(xué),是穿梭于老師辦公室之間請(qǐng)教問(wèn)題的,往日里,上課的喧嘩再也聽(tīng)不到了,課堂上人人都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。是啊,此時(shí)不用功,更待何時(shí)?真要等到亡羊補(bǔ)牢,悔之晚矣。
初三的生活,枯燥而又單調(diào)。每天都是從家到學(xué)校,從學(xué)校到家的兩點(diǎn)一線。而無(wú)論是在家還是在校,所要做的事情都是相同的,那就是無(wú)休止地讀背寫練。每天所見(jiàn)的只是一樣的面孔——同學(xué)和書本,還有那醒目的分?jǐn)?shù)。
盡管初三有太多的乏味和無(wú)奈,但我還是必須得面對(duì)它,讀書人哪個(gè)不是打這里經(jīng)過(guò)的呢?初三的日子告訴我,堅(jiān)持就是勝利。
走進(jìn)初三的作文 28
深巷,耳邊是腳步聲回響。轉(zhuǎn)角,一扇半掩的木門,被歲月剝離了它原來(lái)光鮮的模樣。伸手輕撫,粗糙的質(zhì)感訴盡人世滄桑,微微用力,吱呀的聲響,伴著時(shí)光嘶啞的聲線,一座庭院洞開(kāi)眼前。滿院的花草掩映青色游廊,重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步,微風(fēng)起,幾片泡桐葉落在發(fā)間,輕嗅,有生命的芬芳。書房,散著深棕色的暖香。角落,一把搖椅,一本半開(kāi)的書。落座,藤椅發(fā)出舒適的聲響,輕啄一口青瓷茶碗中蕩著暖氣的香茶,和著窗欞上傾斜的一縷微光,飲下書本中油墨的氣息,撥開(kāi)書頁(yè)上厚厚的塵埃,仿佛聽(tīng)見(jiàn)歷史在耳畔輕輕吟唱……
刺眼的白熾燈光,嘈雜的人聲交響,空氣中,是快餐食品的香氣,不斷輕撓饑餓的人的腸胃。鍵盤上,年輕的手指靈活的敲打;燈光下,是青春的面龐無(wú)所顧忌的笑罵。諾大的空間里,處處充斥著汗味的青春,那樣的不羈、張揚(yáng)。白色墻壁上懸掛著的電子鐘,清脆的女聲報(bào)出下班的訊息,頓時(shí),青年們作鳥(niǎo)獸散去,踏著放肆的笑聲,喝著窗外燈紅酒綠的節(jié)拍……燈,被關(guān)上。無(wú)人的空間仿佛空曠的田野,寂靜中,只有還未來(lái)得及關(guān)閉的計(jì)算機(jī),泛著微微的.、幽藍(lán)的光……
時(shí)代在前行,每一天,都有那樣多的人奮力狂奔,企圖抓住時(shí)間的尾巴。忙碌的氛圍中,似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環(huán)境下,“閱讀”已經(jīng)被人們漸漸淡忘,他唯一幸存下來(lái)的功能,便是用來(lái)獲取各式各樣的資訊:股市、就業(yè)、政策、利率、娛樂(lè)……紛繁的社會(huì)關(guān)系,復(fù)雜的社會(huì)體系,波折的生存道路。當(dāng)存款的尾數(shù)出現(xiàn)更多的“0”,是否有人察覺(jué)粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書本的清香;各式各樣的卡片,也永遠(yuǎn)刷不出書頁(yè)輕翻的妙響。當(dāng)所謂的文學(xué)變成一種無(wú)病呻吟、嘩眾取寵之作,誰(shuí)能說(shuō),這不是一個(gè)民族莫大的悲哀?
現(xiàn)在,奔波的人們,請(qǐng)放慢腳步,閉上雙眼,走進(jìn)心中的庭院,靜靜聆聽(tīng),那明澈的鳥(niǎo)鳴,清秀彌漫風(fēng)中的那一縷茶香。書本,在角落。角落,飄幽……
走進(jìn)初三的作文 29
兩年的光陰彈指一揮間,在眼前,在耳畔,在指尖,匆匆流逝了,初三,正大踏步地向我們走來(lái)。
回想當(dāng)初,作為初一新生的我們初來(lái)乍到,是那樣的懵懂無(wú)知。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言,“初三”這個(gè)字眼仿佛是遙不可及,“中考”則更像是孤懸天邊的一顆明星,似乎與夢(mèng)中方可及。
然而,那想知今日,我們已經(jīng)走進(jìn)初三,即將迎來(lái)的則是人生中首個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。而能否走好這一步,能否順利度過(guò)這一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),就在于我們走進(jìn)的初三學(xué)年。面對(duì)這新的的學(xué)年,新的經(jīng)歷,新的挑戰(zhàn),站在新的起點(diǎn),我想說(shuō):
勤奮刻苦永爭(zhēng)先
勤,乃做事的根本!皺C(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人”,這絕不是一句空話,是一句真理。勤勞,可以使生命的綠樹(shù)綻放出鮮艷的紅花;勤奮,可以使貧瘠的土地生長(zhǎng)出希望的嫩芽;勤勞,也一樣可以使學(xué)業(yè)釋放出炫目的光華。正如“一分耕耘一分收獲”所言。對(duì)走進(jìn)初三的我而言,勤奮,是一把開(kāi)啟天梯的密匙,將引導(dǎo)我們走向成功。
學(xué)習(xí)技巧亦重要
在勤奮的.同時(shí),學(xué)習(xí)技巧也是同等重要。如果將勤奮比作前進(jìn)的動(dòng)力,那么學(xué)習(xí)技巧則是前進(jìn)的方向,學(xué)習(xí)技巧有誤,再刻苦勤奮也是枉然,只能收到事倍功半,甚至是徒勞無(wú)功的結(jié)果。對(duì)我們來(lái)講,學(xué)習(xí)技巧的準(zhǔn)確把握將能引領(lǐng)我們?cè)诔跞β档膶W(xué)習(xí)中,取得事半功倍的效果。
放平心態(tài)制勝訣
走進(jìn)初三,迎接中考,莘莘學(xué)子們而言,必定會(huì)有心里壓力,但古語(yǔ)有云“謀事在人,成事在天”,只要我們能在考試中,將水平正常發(fā)揮,考出我們的真實(shí)水平,不給自己留遺憾便可,不必過(guò)于看重結(jié)果。在靠前避免過(guò)度緊張影響發(fā)揮,相信自己只要盡力去做,結(jié)果便自然是水到渠成。
走進(jìn)初三,我想說(shuō):勤奮,技巧,心態(tài)如同使車前進(jìn)的車輪,彼此沒(méi)有輕重之分,缺一不可,三者相互配合方可成功。
走進(jìn)初三的作文 30
走進(jìn)初三,我想說(shuō)……
走進(jìn)初三,我想說(shuō),朝霞真的很美。畫家在湛藍(lán)的天空中涂上一層又一層的潔白,沒(méi)有那么明媚,沒(méi)有那么強(qiáng)烈的藍(lán),這,就是清晨天空的顏色。日月出現(xiàn)在同一片天空中,月亮是銀白的,是透明的,在朦朧的天空中,顯現(xiàn)出一點(diǎn)兒輪廓。太陽(yáng)是金黃的,是燦爛的,在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際,那耀眼的金黃的光芒一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,與那朦朧的天空交織纏綿。同學(xué)們總在抱怨“起得比雞還早”,但我卻感謝能讓我載著那抹金黃前行。
走進(jìn)初三,我想說(shuō),夜空真的很美。天空越來(lái)越深沉,伴著一束束亮起的燈光。夜空降臨了,它是藏藍(lán)的,是最深沉,最神秘,最冷漠的那種藍(lán)色。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這些瘋狂的人們,面無(wú)表情。人們都說(shuō),城市的夜空是沒(méi)有星星的,但是,你真的仰視過(guò)它嗎?當(dāng)眼睛久久注視著它的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那層厚重的幕簾被你拔開(kāi),一點(diǎn)微弱的光芒正在夜空中閃爍。我很慶幸,我在放學(xué)時(shí)有大把的時(shí)間這樣凝視,那一瞬間,我會(huì)覺(jué)得我就在這片夜空中,我就是它,它就是我,我們已經(jīng)融為一體。
走進(jìn)初三,我想說(shuō),青春真的很美。節(jié)日是綠色的,夢(mèng)想是紅色的,笑是開(kāi)心的,哭是認(rèn)真的,心是誠(chéng)摯的`。不希望別人管得太多,而希望得到溫暖的時(shí)候,卻不肯去尋找溫暖的懷抱。遇到處理不了的事時(shí),我就會(huì)讓事情處理我,常會(huì)莫名的哭泣,讓不知名的風(fēng)把思緒吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),總是回憶著童年的往事,為每天的長(zhǎng)大而高興,而猶豫。也許有一天,等我老了,睡意昏沉,看著窗外的風(fēng)景,漸漸明白了我曾聽(tīng)過(guò)的那一首首歌。
走進(jìn)初三,我想說(shuō),你們真的很美。當(dāng)我看到學(xué)姐在畢業(yè)時(shí)流下的一串串淚珠,我總在想,等我畢業(yè),我也會(huì)這樣吧。等我畢業(yè),最不舍的,除了老師,還有就是你們。這兩年走過(guò)來(lái),哭過(guò)了,笑過(guò)了,流過(guò)了汗水,得過(guò)了獎(jiǎng)狀,說(shuō)過(guò)了再見(jiàn),一起拼搏奮斗,一起慶?駳g。我想說(shuō)的,是謝謝,謝謝你們陪我度過(guò)了這兩年的光陰,謝謝你們陪我走完剩下的一年,謝謝你們與我相見(jiàn)。
走進(jìn)初三,我想說(shuō)……
走進(jìn)初三的作文 31
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn),它究竟是怎樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,枯荒;有人說(shuō)它是谷地,孤寂,無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初三,才深深地感受到了初三的生活,經(jīng)歷了許多的困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難,每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí),遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦,不必說(shuō)那堆積如山的書本,也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味,單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母,感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò),初三生活雖苦,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,有時(shí)在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實(shí)學(xué),何樂(lè)而不為呢?
十年的求學(xué)之路,我的童年,我的少年,風(fēng)霜雪雨,不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站,要為我的理想境界邁出艱難的.一大步,不管明天會(huì)如何,只要我?jiàn)^力拼搏了,就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
初三,我們要腳踏實(shí)地的走下去,無(wú)論勝負(fù),我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
走進(jìn)初三的作文 32
“唉,唉,唉…”我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩里探出個(gè)頭來(lái),揉揉那雙睡眼。接著又聽(tīng)見(jiàn)一陣從遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音“唉、又要過(guò)會(huì)以前那苦日子啦、悲哀啊~”還沉浸在暑假快樂(lè)生活的我、“砰”的一聲,我又躺下了、閉上那雙“沉重”的雙眼皮…
仰望天空、又是那片藍(lán)藍(lán)的天空,又是那熟悉的操場(chǎng),又是那和藹的老師!瓗е请鼥V的睡眼,拖著我那沉重的腳步來(lái)到了將要在那里辛苦奮戰(zhàn)一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見(jiàn)了,一張張陌生的面孔,一本本嶄新的書堆滿了整個(gè)書桌、頓仿佛時(shí)來(lái)到這個(gè)陌生的地方。艱難的挪出腳步,踏入這扇貌似十尺高的門。
朝陽(yáng)穿過(guò)窗子射進(jìn)平凡的教室灑在平凡的我們身上,不遠(yuǎn)處黑板上幾個(gè)大字赫然映入眼簾——九年級(jí)了!看著這陌生的既又熟悉的環(huán)境,我深深的嘆了一口氣,又一次眺望了一下,這才醒悟,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
在我覺(jué)得,幼兒園里的我們或許就應(yīng)該是一株株剛萌芽的芽苗,那樣脆弱,卻又滿載著成才的希望;而小學(xué)時(shí)候的我們或許就應(yīng)該是在陽(yáng)光下嬉鬧的小樹(shù),天真、無(wú)知,卻無(wú)法去否認(rèn)他們是多么快樂(lè);初三呢?從踏入3班門檻的時(shí)候,我已經(jīng)不是那以前那貪玩的小女孩了、我長(zhǎng)大了,我要為我人生踏出第一步。那一棵成長(zhǎng)的.小樹(shù)也應(yīng)該要開(kāi)花了!。實(shí)話說(shuō),我真的有點(diǎn)兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!;害怕“理想主義和現(xiàn)實(shí)主義,就是我們的天和地。”
在我桌上就刻了這一句話~“justdoit”—就去做吧。這也是在動(dòng)員大會(huì)上,某位老師對(duì)我們說(shuō)的一句話,既然選擇了就得去做并且要比如何一個(gè)人做得都好。初三雖然枯燥,無(wú)味、辛苦的、但我相信風(fēng)雨之后會(huì)有陽(yáng)光的。那陽(yáng)光一定一定會(huì)很耀眼的。
走進(jìn)初三的作文 33
帶著彷徨,憂郁,畏懼,我走進(jìn)了初三。
曾經(jīng),每當(dāng)路過(guò)初三這片界域時(shí),它總那樣整潔,那樣的神秘,還有一種讓人想要觸摸的感覺(jué),于是,我便向曾經(jīng)的初三學(xué)生們?cè)儐?wèn),它究竟是怎樣的。答案有很多:有人說(shuō)它像戈壁,淡漠,有人說(shuō)它是山谷,幽深,孤寂;有人說(shuō)它是大河,只要你緊握理想的船槳,劃過(guò)去,就能看到美好的風(fēng)景。眾多答案,讓我迷茫。
如今親自走進(jìn)初三,度過(guò)一個(gè)有一個(gè)緊張而有序的日子,也經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折,戰(zhàn)勝了困難,每當(dāng)我考試考砸,遙遠(yuǎn)的曙光總會(huì)激勵(lì)我努力向前。漸漸的,我明白了,人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo):為祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)起自己的責(zé)任。
我知道,我們今天做的一切努力,都是為了這個(gè)目標(biāo),而不是為了一次考試,9年的`求學(xué)之路讓我告別童年,走進(jìn)少年時(shí)代,要實(shí)現(xiàn)我的人生理想。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,路還很長(zhǎng)。
中學(xué)生對(duì)幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過(guò)程看得更重要,如果沒(méi)有過(guò)程中感到奮斗的樂(lè)趣,就不會(huì)得到長(zhǎng)久的幸福,因?yàn)椋_(dá)到目的之后感到幸福是短暫的,而過(guò)程與人生同在。
挺直我的胸膛,抬起頭,望前方:既有溝壑,也有屏障,但我不害怕,我有信心和實(shí)力。
終于,我也是一個(gè)令人羨慕的初三學(xué)生了。
我將堅(jiān)信,自信,堅(jiān)持不懈的走過(guò)初三。
走進(jìn)初三的作文 34
時(shí)光如水,歲月如歌,驀然回首,初二的生活早以過(guò)去,轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初三嶄新的生活。
走進(jìn)初三,走進(jìn)嶄新的校園,感到說(shuō)不出的高興,因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三,又感到有些許緊張,因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三,我們的生活也改變了許多,新的同學(xué),新的`老師,時(shí)間變得寶貴,作業(yè)變得繁多,生活也緊張了起來(lái)。走進(jìn)初三,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸,在初三的生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星,指引我前進(jìn)的方向。走進(jìn)初三,在這關(guān)鍵的一年里,我要勇敢的迎接挑戰(zhàn),要戰(zhàn)勝自己,改變自己,改掉缺點(diǎn),改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做,不能毛手毛腳,我要加強(qiáng)閱讀,多讀名著,積累知識(shí),我還要開(kāi)闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不舍,仰之愈高,攀的越起勁,鉆之愈堅(jiān),鉆的越興趣激昂。走進(jìn)初三,之前的一切都是過(guò)往,未來(lái)還在手上,更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進(jìn)初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進(jìn)初三,我們以理想為帆,乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!讓我們以拼搏為罄,擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌!讓我們以理想為譜,唱一出神采飛揚(yáng)!恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
走進(jìn)初三的作文 35
我坐在窗前,淚水漸漸模糊了我的雙眼,窗外,黑暗正向大地襲來(lái),一抹夕陽(yáng)的余輝早已消失在天邊,一如我那灰色的心境。
人生步匆匆,14個(gè)春秋隨著時(shí)光流逝了!
初三的我,告別了童真,可依然保留著童心;初三的我,告別了幼稚,步入花季,昔日天不怕地不怕的我忽然擔(dān)心明年的中考,面對(duì)父母恨鐵不成鋼的眼神,我覺(jué)得羞愧難當(dāng),面對(duì)同學(xué)的誤解,我心痛不已,如今我的心思如夏天的青草瘋長(zhǎng)。
在初三,雖然無(wú)悔于童年那樣的"慷慨",但恨不得把時(shí)間分成兩半。整天忙忙碌碌,把生活的空間省略成一個(gè)平面中的三點(diǎn)一線。拼命的豐富自己的知識(shí),不卻想今后如何,我雖苦雖累,但生活得很充實(shí)。
這一切的一切我都有著無(wú)盡的懷念,初三了,從幼稚走向成熟,雖壓力大,但我也想明白了,不就是八年的時(shí)光嗎?無(wú)畏的'抱怨!把成功寄托明年的中考,成功只會(huì)是空想,成功的希望定位在眼前的奮斗,成功才能成為現(xiàn)實(shí),在人生的路上,我們要把握好自己,不要讓自己,不要讓自己迷失方向,不論是身處順鏡,還是遭受挫折,都不應(yīng)該嘆息"飛短流長(zhǎng)"。童年有童年的活法,少年有少年的活法,初三有初三的活法,不要為了關(guān)注時(shí)間而讀了生命中最可貴,最美好的東西。
不在蓬高低低飛舞,敢上青天與鯤鵬比翼,放下童時(shí)的心,在夢(mèng)想的天空接受風(fēng)雨的洗禮!
初三來(lái)臨,不必嘆息,帶上自己的夢(mèng)想飛向未來(lái)!在遙遠(yuǎn)的藍(lán)天,努力飛翔!
走進(jìn)初三的作文 36
平靜了兩個(gè)月的學(xué)校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來(lái)。看著蹦蹦跳跳的初一新生,我回想著兩年前,也和他們一樣仍沉浸在小學(xué)六年的難忘記憶中,對(duì)迎面而來(lái)的初中不知所措,F(xiàn)在,我,初三了。
走進(jìn)初三,我滿懷的是喜悅;走進(jìn)初三,我迎接的將是更辛勤的日日夜夜;走進(jìn)初三,我期待的是奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)初三,我收獲著許多許多。
走進(jìn)初三,我們面對(duì)的.是全新的知識(shí)領(lǐng)域。初二的一場(chǎng)考試,讓生物地理暫時(shí)向我們揮手而去。現(xiàn)在,我們又迎來(lái)了一門嶄新的學(xué)科,化學(xué)。翻開(kāi)初三的課本,數(shù)學(xué)的“中心對(duì)稱”“垂徑定理”讓我們思考;語(yǔ)文的《鼎湖山聽(tīng)泉》《畫山繡水》讓我們沉浸于祖國(guó)的美麗山水;英語(yǔ)的不定代詞讓我難以分辨;物理的“動(dòng)能,勢(shì)能,內(nèi)能”帶我進(jìn)入奇妙的能量轉(zhuǎn)化中;化學(xué)的“元素周期表”讓我飛翔于元素的奧秘中;世界歷史讓我拓寬視野;思想品德讓我樹(shù)立正確的思想觀念。走進(jìn)初三,我們信心百倍地去開(kāi)采寶藏。
走進(jìn)初三,我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作為初中畢業(yè)班學(xué)生,在這一年中,只有加倍努力地學(xué)習(xí),方能在中考的沙場(chǎng)上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜,挑燈夜讀,我徜徉于有趣而費(fèi)解的題海中,努力地探索著、思考著,當(dāng)成功的喜悅突然降臨時(shí),我不禁手之舞之足之蹈之,尖叫一聲“耶”。群星燦爛,腦海里突然閃出陳勝的那句名言:“王侯將相寧有種乎!”
走進(jìn)校園,走進(jìn)初三,迎面吹來(lái)一陣清新的風(fēng)。
走進(jìn)初三的作文 37
時(shí)光如水,歲月如歌,驀然回首,初二的生活早以過(guò)去,轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初三嶄新的生活。
走進(jìn)初三,走進(jìn)嶄新的校園,感到說(shuō)不出的'高興,因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三,又感到有些許緊張,因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三,我們的生活也改變了許多,新的同學(xué),新的老師,時(shí)間變得寶貴,作業(yè)變得繁多,生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初三,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸,在初三的生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星,指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初三,在這關(guān)鍵的一年里,我要勇敢的迎接挑戰(zhàn),要戰(zhàn)勝自己,改變自己,改掉缺點(diǎn),改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做,不能毛手毛腳,我要加強(qiáng)閱讀,多讀名著,積累知識(shí),我還要開(kāi)闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不舍,仰之愈高,攀的越起勁,鉆之愈堅(jiān),鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初三,之前的一切都是過(guò)往,未來(lái)還在手上,更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進(jìn)初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進(jìn)初三,我們以理想為帆,乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!
讓我們以拼搏為罄,擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌!
讓我們以理想為譜,唱一出神采飛揚(yáng)!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
走進(jìn)初三的作文 38
我走出教室,倚在欄桿上,聽(tīng)見(jiàn)馬路上群蟻排衙般的汽車?guó)Q著喇叭。路上行人疾步穿行,腦子里全都被工作生活填滿,連紅綠燈也不能休息。
這是城市,一個(gè)被“匆忙”、“工作”、“生計(jì)”所充斥的地方,每個(gè)角落都無(wú)法逃離掌控,哪里都不能減慢城市的速度,所以我想走進(jìn)鄉(xiāng)間,尋找一片短暫減慢時(shí)間的天地。來(lái)到了鄉(xiāng)下,它終于沒(méi)有讓我失望,一切都是比想象中還要放松的景色。我沿著兩邊充滿雜草野花的泥濘土路隨性而行,野花點(diǎn)點(diǎn)綻放,不像牡丹熱烈驕傲,它們含蓄害羞的背對(duì)著天,這樣才是真正美的樣子!空氣沒(méi)有城市中加雜的汽油味,我只聞到了泥土與野花奇妙的`馨香。就連爬上腳的小蟲(chóng),仿佛也不再令我害怕了,也變得親切,畢竟這里的一切都屬于純凈的自然。
夕陽(yáng)來(lái)了,不知不覺(jué)的撒下了金色的花粉,我聞了聞隨手摘下的野草,是夕陽(yáng)的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一位中年男子走了過(guò)來(lái),他的肩上坐著一個(gè)大約四五歲的小女孩,手中捧著一大把五彩的野花,女孩兒將花舉過(guò)頭頂,繞成一個(gè)圈,那眸子中我看到了澄澈的世界。父親手中還提著一大包玉米和一桿秤,看樣子是剛賣完玉米回來(lái),他們父女說(shuō)著我聽(tīng)不太懂的地方話,但字里行間我都能感覺(jué)到愛(ài)的溫暖與質(zhì)樸的親切。
走在鄉(xiāng)間的小路上,心也一下子干凈了許多,我多希望這些小村子能永遠(yuǎn)留著,幾百年,幾千年。走進(jìn)鄉(xiāng)間,質(zhì)樸的人與純美的景色所帶給我的前所未有的向往。
走進(jìn)初三的作文 39
“貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。我當(dāng)然想去睡啦,可是,我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫了嗎?我也想明天再寫,可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌兀?/p>
初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開(kāi)一下小差,也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛(ài)的電視、依賴的床、忠貞的課外書。
早上,早早地來(lái)到學(xué)校,就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來(lái),連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,不讓自己錯(cuò)過(guò)一絲一毫的時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門課的老師走上講臺(tái)后,我才把這節(jié)課的課本拿出來(lái),又開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。
吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫課外作業(yè)的`好時(shí)機(jī),我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫作業(yè)。下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著放學(xué)鈴的響起,我們都背著沉重的書包,邁著沉重的腳步,騎著沉重的車子,趕回家去寫作業(yè)。
回到家,匆匆忙忙的吃完飯,就又開(kāi)始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽(tīng)我的指揮,書上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì)拖著疲倦的身子,投入到我所以依賴的床,等待著新的太陽(yáng)從東方升起。
走進(jìn)初三的作文 40
“流水帶走了光陰的故事,改變了一個(gè)人”。哼著《光陰的故事》,不覺(jué)間,我已走進(jìn)初三。
小時(shí)候,曾憧憬幻想初三的美好,可現(xiàn)在看來(lái)已被堆積如山的書本打破了曾經(jīng)的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料,試想,若是桌子會(huì)說(shuō)話,定會(huì)說(shuō)我小主人強(qiáng)人所難,逼他吞進(jìn)這些書。新的學(xué)科:化學(xué),每天都要去背化學(xué)的公式,將一堆字母、符號(hào)塞進(jìn)腦子里,初三的學(xué)習(xí)就緊張了。
回想初一體育課的悠閑,八年級(jí)體育課的辛苦,再看九年級(jí)體育課的“幸!薄K^“幸!笔求w育課已成為正課一樣的.存在,任何學(xué)科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會(huì)給你各種各樣的“福利”讓你享受時(shí)光,在這時(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)化學(xué)什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強(qiáng)了。
初三的學(xué)習(xí)就緊張了,鍛煉加強(qiáng)了,這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的痛苦嗎?不!只是我們沒(méi)有適應(yīng)。繁重的學(xué)習(xí)是在裝備你的大腦,讓你在考試中應(yīng)對(duì)自如。鍛煉的加強(qiáng)保證了你的身體健康,讓你有足夠的精力應(yīng)對(duì)考試,我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),去鍛煉,把它們變得快樂(lè)。
初三的時(shí)光是一個(gè)鬧鐘,我們是緊繃的發(fā)條,學(xué)習(xí)是分針,要分秒必爭(zhēng);鍛煉是時(shí)針,要堅(jiān)持不懈,當(dāng)鈴聲響起,我們的初三就結(jié)束了。
用積極的心態(tài)進(jìn)入初三,用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)初三,讓我們用熱情擁抱我們的初三吧,讓它變得更加豐富多彩!讓我們的初三不留遺憾。
走進(jìn)初三的作文 41
時(shí)間毫不留情地把我推到了初三的中點(diǎn),數(shù)數(shù)剩下不多的日子,心中不禁有了幾分恐慌。想想過(guò)去兩年荒廢了的光陰,而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于ABC的海洋,悔恨便像淡淡的酒香,輕輕地蕩漾開(kāi)來(lái)。
每天,當(dāng)太陽(yáng)爬到山尖的“切點(diǎn)”,我正坐在教室里奮筆疾書;每天,當(dāng)流星在天際劃過(guò)一道絕美的拋物線,我一頭跌入深深的夢(mèng)鄉(xiāng)……
初三的日子多迷惘,初三的'日子多彷徨。但時(shí)間已容不得我多想下去了。
不知人生的繡球傾心于哪位學(xué)子,不知走過(guò)中考誰(shuí)來(lái)歌笑歌哭?我不知前面是懸崖峭壁,還是天塹變通途,我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過(guò)一生,但理想高中卻將我無(wú)情地拒之于門外。心像一塊易碎的玻璃,摔碎了千百回,又總是要用淚水將它們拼合。初三,幾多苦楚,幾多無(wú)奈!
初三,又總有一些事難忘記,總有一些人難分開(kāi)。初三是一個(gè)分?jǐn)?shù)與友情交織的考場(chǎng),雪片一樣的同學(xué)錄過(guò)后便是雪片一樣的試卷,拿到通知書的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。
自信總在我迷惘彷徨中點(diǎn)亮一根蠟燭,微弱,但仍閃爍,冥冥中指給我方向。我謹(jǐn)記著蒲松齡的名言,我人生的座右銘:有志者,事竟成,破釜沉舟,百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
走進(jìn)初三,走盡初三,擦干淚水,張開(kāi)雙臂,擁抱明天!
走進(jìn)初三的作文 42
現(xiàn)在,相信大家都已經(jīng)對(duì)初三生活有所感受。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的初三,初三生活就是這樣,讓我們一起走進(jìn)這個(gè)初三吧!
在一個(gè)多星期前,我們就踏入了初三的校門,從此就開(kāi)始了緊張激烈的初三生涯。在以前,就聽(tīng)別人說(shuō)在初三有多么可怕,多么難受,多么緊張。而我卻覺(jué)得沒(méi)有那么嚴(yán)重,F(xiàn)在,我們已經(jīng)步入初三生活十天了,我也親身體驗(yàn)了初三的生活。果如他們所說(shuō)那樣。
不過(guò),初三也是有趣的。因?yàn)樵诔跞覀冇衷黾恿艘婚T學(xué)科——化學(xué)。在化學(xué)課,我們要做大量的實(shí)驗(yàn),在這之中肯定會(huì)發(fā)生很多樂(lè)趣。但是,那也不會(huì)讓你每節(jié)課都去做實(shí)驗(yàn)。別人都說(shuō)化學(xué)是理科中的文科,也要記很多筆記。所以,上化學(xué)不免有時(shí)會(huì)乏味。但還是讓我們走進(jìn)有趣的初三吧!
但初三還是枯燥乏味的居多。每節(jié)課都要記大量的筆記,有寫不完的.作業(yè)。而且現(xiàn)在的作業(yè)都是卷,也就相當(dāng)于每天都考試了。
進(jìn)入初三,競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了,多考一分也就能拉看很多人,天天都要考試,F(xiàn)在作業(yè)多得跟本寫不完,每天都要節(jié)省著每一秒寫作業(yè),爭(zhēng)取每一分鐘寫更多的作業(yè)。我們也就進(jìn)入了枯燥乏味的初三了。
初三,是初中最辛苦的一年,也是初中唯一的一年,更是初中的最后的一年!它是我們追逐夢(mèng)想的一年,也是展現(xiàn)我們命運(yùn)的一年!
初三雖說(shuō)很辛苦,但為了夢(mèng)想,我們不得不進(jìn)入初三。
走進(jìn)初三的作文 43
走進(jìn)初三,你會(huì)感到泛舟學(xué)海的酸甜苦辣,你會(huì)看到綠茵場(chǎng)上奔跑的健兒,你會(huì)看到教室里沙沙的筆尖在書上劃過(guò)。
四月中旬,就是中考體育。還有一個(gè)月的時(shí)間,我們?yōu)楹尾黄幢M全力取得自己最滿意的答案,拼搏吧,不為自己的人生留遺憾。就剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,體育老師讓我們測(cè)試八百米,在途中我特別特別想放棄,可是我想到了在開(kāi)跑之前同學(xué)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),我狠勁往前沖,可是我體力將近透支而且肺活量也不好,只能放慢腳步也不敢停。體育老師說(shuō)過(guò)一句話:你一但停下來(lái),就沒(méi)有一絲力氣堅(jiān)持下去了,我不想放棄也不敢放棄,在離終點(diǎn)還有差不多十米的時(shí)候,我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑,我即使很累但還是為自己豎起大拇指。不幸的是劇烈運(yùn)動(dòng)完以后我的小腿抽筋了,感覺(jué)那肉都攪在一起是真是劇痛,我心里問(wèn)自己堅(jiān)持還是放棄,最終我戰(zhàn)勝了心中的惡魔,選擇了疼痛中堅(jiān)持。
教室里是初三學(xué)生黨奮筆疾書的樣子,時(shí)不時(shí)還皺皺眉,不過(guò)一會(huì)兒就舒展開(kāi)來(lái)。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始,愿我們能在試卷上寫下最滿意的答案,你只需憑依自己的意志和奮筆疾書的.文字,尋覓承受苦難以及超越絕望的力量。
我愛(ài)這學(xué)校,愛(ài)著這簡(jiǎn)單組合的班級(jí)號(hào)碼,愛(ài)著拼盡全力向前方的你們。
走進(jìn)初三的作文 44
當(dāng)七彩的羽翼拍打著現(xiàn)實(shí)的空氣,在走過(guò)了懵懂的少年時(shí)代,我站在了16歲的門檻,步入了初三的殿堂。我知道,這是我凌空飛翔的時(shí)刻。其實(shí),我準(zhǔn)備好了!
也許日子不只是我想象的如此陽(yáng)光明媚,道路上也不只有鮮花和美酒,但我滿載著父母的期待,老師的付出,同學(xué)的鼓勵(lì),我相信我會(huì)有無(wú)窮的力量駛向彼岸。
我知道步入了初三,我就是一名畢業(yè)生,準(zhǔn)高中生,我知道我肩上所扛有的巨大責(zé)任,也知道我現(xiàn)在身處的位置——是一個(gè)高手如林的特快班,競(jìng)爭(zhēng)就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,是的,壓力會(huì)有,恐懼會(huì)有,落后也會(huì)有,但是,我想去承擔(dān)它,面對(duì)它。狹路相逢勇者勝,我希望我能做一名勇敢者,去加油超越自己,刷新自己的`成績(jī)。
步入初三,我長(zhǎng)大了,我要學(xué)會(huì)去面對(duì)自己的缺點(diǎn),步入初三,我要學(xué)會(huì)微笑對(duì)待每一件事,哪怕是失敗。步入初三,我希冀自己變得更加成熟可以獨(dú)當(dāng)一面。步入初三,我要重新開(kāi)始,我要融入集體,適應(yīng)老師,步入初三,我要更上一層樓,克服自己膽怯的缺點(diǎn)。步入初三,我要提高數(shù)學(xué)成績(jī),把弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)……這些都是我的夢(mèng)想,是啊,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起!
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì)認(rèn)真地過(guò)好每一分鐘,我把初三看成我人生道路上不可缺少的轉(zhuǎn)折點(diǎn),向左走還是向右走,我相信,我能選擇!
走進(jìn)初三的作文 45
初三,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)真正走到這里時(shí),才真正了解它。
記得我剛上初中的時(shí)候,看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí);看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓(xùn)練;看到初三的學(xué)生周六周日還要補(bǔ)課。初三只留給我一的印象:苦。
到初二時(shí),我明白了“一分耕耘,一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了,連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩,這時(shí),初三又給我留下了一個(gè)印象:緊張。當(dāng)我真正走進(jìn)初三,我才感覺(jué)到初三的壓力。再有一年就要進(jìn)行中招考試了,擺在我面前的有兩條路,一是辛苦一年,爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中;二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn),也要努力奮斗,只有比以往更苦,更緊張,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了,幽默的老師會(huì)使我們開(kāi)懷大笑;我們有更多的體育訓(xùn)練,可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅;更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的.。
在初三,是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué),還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力,能使我們更好地學(xué)習(xí),使我們更快的成長(zhǎng)。
初三,是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
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