我的網(wǎng)課之最作文（通用36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的網(wǎng)課之最作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的網(wǎng)課之最作文 篇1
2個(gè)多月的在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，留下許多難忘瞬間，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
最緊張的瞬間
記得有一次，潘老師讓我主講《石灰吟》這首詩(shī)，眼看著馬上就要輪到我了，突然我發(fā)現(xiàn)自己事先做好的筆記找不到了。
完了完了！我內(nèi)心暗暗叫苦，這該怎么辦，要重新整理也來(lái)不及了，我兩耳聽(tīng)著網(wǎng)課，兩眼向周圍搜尋，兩手四處亂翻，可是越急越找不到，到底放在哪里了呢？
我手忙腳亂、心急如焚，很快輪到我了，匆忙點(diǎn)擊接受連麥，翻開(kāi)語(yǔ)文書，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，筆記本就夾在語(yǔ)文書，我緊張的心松弛下來(lái)，根據(jù)整理的資料不慌不忙講了起來(lái)。
最開(kāi)心的瞬間
哎呀！這道題是不是這么做的呀？
我撓了撓頭，剛有一點(diǎn)思路，忽然屏幕中傳來(lái)聲音——“丁奕譯，你來(lái)回答這道題�！�
天哪！潘老師竟然讓我回答這道題目，可是，這道題我還沒(méi)想周全呢，怎么辦，能拒絕回答嗎？
師命難違，我只好乖乖按了申請(qǐng)連麥，“這道題我寫的是……”
“你說(shuō)得很好，老師非常贊同你的意見(jiàn)，不過(guò)老師建議還可以……！”
yes！我竟然說(shuō)對(duì)了，掛掉連麥后，我開(kāi)心得笑了起來(lái)，提筆興沖沖地按老師建議修改了答案，第二天作業(yè)居然被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)呢！
最煩惱的瞬間
“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)分享‘古詩(shī)詞中的二十四節(jié)氣’之……”
好煩�。�
老師要求我們邊聽(tīng)邊記筆記，把微課出現(xiàn)的古詩(shī)詞抄寫背誦，可我根本來(lái)不及抄，于是一邊飛快地用手機(jī)截屏，方便把自己沒(méi)來(lái)得及抄的古詩(shī)等課下補(bǔ)充上去，一邊拼命往課堂筆記本上記重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)交換使用紅筆和藍(lán)筆，進(jìn)行抄錄。
等一下等一下，這首詩(shī)我還沒(méi)有抄完呢！怎么說(shuō)下一首詩(shī)了呢？
慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)！可直播不受我控制啊，總算一節(jié)課下了，我的手快要抄斷了，怎么就有這么多的古詩(shī)內(nèi)容要抄寫啊！受不了了，煩煩煩！
最抓狂的瞬間
好卡！好卡！
怎么畫面又卡住了？別的時(shí)候卡倒是沒(méi)關(guān)系，為什么偏偏要在老師直播這個(gè)時(shí)候卡呢？
不用說(shuō)，我家網(wǎng)絡(luò)又開(kāi)始蝸牛罷工了，老師剛剛講了什么？怎么就停了？我家網(wǎng)絡(luò)怎么就這么差呢？
我抓狂地?fù)狭藫项^，離開(kāi)座位去看網(wǎng)線，等我擺弄好后，已經(jīng)有好幾個(gè)重點(diǎn)悄然離我而去，無(wú)奈無(wú)奈，只好待會(huì)兒乖乖看回放了。
我的網(wǎng)課之最作文 篇2
這是一個(gè)特殊的春天，在這個(gè)如期而至的春天，身邊沒(méi)有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒(méi)有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開(kāi)始之初，我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來(lái)了。
是啊，春天就要來(lái)了，可是等待著的，卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開(kāi)學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒牵蝗諒�(fù)一日，時(shí)間的腳步并沒(méi)有停下�？粗找沽髯叩臅r(shí)間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過(guò)去的時(shí)間，流走的是年華，是未來(lái)，我要追趕時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動(dòng)力，也給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可此時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺(jué)、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對(duì)著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對(duì)以后的自己最好的回報(bào)吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個(gè)未來(lái)的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期，看窗外，未來(lái)與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手！
我的網(wǎng)課之最作文 篇3
想起那次令人尷尬的網(wǎng)課，我就無(wú)比后悔。
記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那里已經(jīng)下課了。她正在起勁地玩著游戲"貪吃蛇"。我十分困倦，干脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖說(shuō)如此，其實(shí)我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)老師簡(jiǎn)單地引導(dǎo)大家復(fù)習(xí)了《清平樂(lè)》這首詞，然后說(shuō)，誰(shuí)來(lái)背一下這首詞好嗎？
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會(huì)背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請(qǐng)發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺(jué)了。我越來(lái)越昏沉……當(dāng)我正進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師疑惑地自言自語(yǔ)："……于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來(lái)："春歸何處？寂寞無(wú)行路……"我背完后松了一口氣，就開(kāi)始小聲地哼起歌來(lái)："來(lái)，左邊跟我一起畫個(gè)龍?jiān)谀阌疫叜嬕坏啦屎纭?quot;
忽然，妹妹告訴我："你麥克風(fēng)還沒(méi)關(guān)呢。"我剛要關(guān)時(shí)，她的手機(jī)叫了起來(lái)：三殺！
糟糕，現(xiàn)場(chǎng)直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙……也不管老師同學(xué)有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，立刻關(guān)了麥克風(fēng)。
我的網(wǎng)課之最作文 篇4
彭小雯大家都知道，因?yàn)橐咔�，�?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè)園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒，我的眼眶便濕潤(rùn)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！
我要謝謝我的老師，他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會(huì)在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
我的網(wǎng)課之最作文 篇5
今年是一個(gè)特別的年，突如其來(lái)的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂(lè)。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見(jiàn)不到面，但在小魚易連的會(huì)議室里，打開(kāi)語(yǔ)音，聊起來(lái)也是鬧得歡樂(lè)，分享些最近的趣事，開(kāi)個(gè)玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂(lè)融融的。哪怕只是聽(tīng)著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個(gè)同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課，還有幾個(gè)同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來(lái)。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點(diǎn)名，音樂(lè)課上的才藝表演，語(yǔ)文課上的讀書演講，班會(huì)課上對(duì)疫情的介紹和應(yīng)對(duì)在上課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)意思，不想認(rèn)真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂(lè)的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛(ài)的事情了。
時(shí)間總是過(guò)的很快，當(dāng)初覺(jué)得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開(kāi)學(xué)了，Ade，我的網(wǎng)課時(shí)間。
我的網(wǎng)課之最作文 篇6
今年寒假的開(kāi)學(xué)方式可真是不同！因疫情導(dǎo)致我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，我們國(guó)家決定以網(wǎng)絡(luò)授課的方式開(kāi)學(xué)。網(wǎng)課也是和自己班的學(xué)生一起聽(tīng)，而且還是我們自己班的老師給我們講課。
奶奶常對(duì)我說(shuō)：“雖然是網(wǎng)上上課，看不到老師和同學(xué)，你也應(yīng)該有充足的精神去聽(tīng)�！备螞r我們老師的課真的很有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥，我很喜歡去聽(tīng)。
老師注重鍛煉我們動(dòng)手能力。課上，老師說(shuō)：“在疫情期間，我們時(shí)間充足，同學(xué)們可以種自己喜歡的花�！贝蠹叶加没瘕埞锏姆N子，蘋果里的種子……每個(gè)同學(xué)都種了一棵希望的種子，最有趣的是我們班的學(xué)生還種了雞蛋呢！
老師也經(jīng)常給我們留下讀書的時(shí)間，讓我們從小愛(ài)上閱讀并養(yǎng)成好習(xí)慣，還多長(zhǎng)知識(shí)，我們老師可真好。
上課時(shí)，同學(xué)們可積極了，從前不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，現(xiàn)在可以不用說(shuō)話，直接打字就可以了。我們爭(zhēng)著搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。
老師讓我們?cè)跓o(wú)聊的疫情期間又充滿歡笑聲語(yǔ)，做了許多有趣，開(kāi)心的事，讓我更喜歡上課了。
感謝老師為我們上好直播課，讓我們學(xué)習(xí)不間斷，老師您辛苦了！
我的網(wǎng)課之最作文 篇7
網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國(guó)家正在和新冠病毒作斗爭(zhēng)，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開(kāi)始了時(shí)尚的網(wǎng)課。
在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情�？墒�，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺(jué)一點(diǎn)都不好。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我真的感覺(jué)自己像是在做牢一樣。
以前在學(xué)校，我作業(yè)完成得不好，媽媽也不知道�？稍诩依锞筒灰粯恿耍瑡寢尠牙蠋煹脑挳�(dāng)作圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且還必須是認(rèn)真完成。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要集中注意力聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。
就這樣，在媽媽的監(jiān)督下，堅(jiān)持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)在悄悄地發(fā)生變化——之前是看到題目害怕，現(xiàn)在是想做題目，覺(jué)得它們是挑戰(zhàn)；之前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現(xiàn)在是認(rèn)真閱讀，理解了以后再寫，它們變得不那么可怕。
媽媽經(jīng)常說(shuō)，這次網(wǎng)課是老天爺給機(jī)會(huì)來(lái)挽救我的。我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅(jiān)持現(xiàn)在的好習(xí)慣，因?yàn)槲覈L到了甜頭。
我的網(wǎng)課之最作文 篇8
每天早上，我七點(diǎn)起床，收拾收拾，到了七點(diǎn)半，我就開(kāi)始晨讀了。
七點(diǎn)半到八點(diǎn)，我讀背品德知識(shí)點(diǎn)，八點(diǎn)到八點(diǎn)半是讀背詩(shī)，會(huì)背后在釘釘群打卡。
八點(diǎn)半到八點(diǎn)五十，大多數(shù)都是在老師發(fā)來(lái)的“名校同步課堂”看直播，有時(shí)候是八點(diǎn)半到五十，有時(shí)候是九點(diǎn)到九點(diǎn)二十，還有時(shí)候是這兩個(gè)時(shí)間都有直播。我們都在第一節(jié)或第三節(jié)課看，有時(shí)候都看，就比如說(shuō)昨天。
第二節(jié)課，都是上體育課或音樂(lè)課，一、三、五上體育課，二、四上音樂(lè)課。上體育課的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們先聽(tīng)音樂(lè)做眼保健操，再聽(tīng)音樂(lè)，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最后原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會(huì)，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂(lè)課的時(shí)候，我跟著老師發(fā)過(guò)來(lái)的音樂(lè)唱，唱著唱著就會(huì)了。上午十點(diǎn)二十到十一點(diǎn)半上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課大多是學(xué)會(huì)讀單詞會(huì)背拼寫，或是學(xué)習(xí)課文，把課文翻譯一下，然后會(huì)背發(fā)背書視頻到釘釘群家校本里。上午的課就結(jié)束了。下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)都是數(shù)學(xué)課，中間也會(huì)有休息時(shí)間。數(shù)學(xué)寫一些題，然后在釘釘群看直播評(píng)講，講完后，數(shù)學(xué)基本就結(jié)束了。
這一天就結(jié)束了。
我的網(wǎng)課之最作文 篇9
由于今年的疫情，使我的生活變得枯燥無(wú)味，每天重復(fù)著同一樣的事情——上網(wǎng)課，所以我盼望著趕快開(kāi)學(xué)。
本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學(xué)”，在疫情期間上網(wǎng)課開(kāi)始也覺(jué)得很新鮮。
老師還給我們制訂上特殊時(shí)期的課程表，讓我們每日按照上面的任務(wù)去完成，早晨起床后，每天必讀必背《道德與法治》和詩(shī)兩首，第一節(jié)課8點(diǎn)半去聽(tīng)同步課堂的視頻，到9點(diǎn)去做老師布置的作業(yè)。還有體育課，老師發(fā)出了體育視頻，讓我們跟著視頻一起做運(yùn)動(dòng)，要求各個(gè)動(dòng)作的練習(xí)過(guò)程拍照上傳，我連續(xù)做了幾個(gè)動(dòng)作，抬頭一看鐘表離下課時(shí)間還有五分鐘了，實(shí)在沒(méi)有力氣了，整個(gè)人就趴在墊子上喘著氣，好累啊�？偹憬Y(jié)束了，緊接著上英語(yǔ)課。到了下午兩點(diǎn)半是數(shù)學(xué)課，老師讓我們?nèi)メ斸斂粗辈�，然后布置一些作業(yè)讓我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
幾乎每一節(jié)課媽媽都坐在我的身邊，監(jiān)督著我，讓我按照老師的方法保質(zhì)保量地完成，使我在學(xué)習(xí)上有了很大的提高。
希望疫情快快結(jié)束，讓我們重返校園，見(jiàn)到我們的老師和同學(xué)們。
我的網(wǎng)課之最作文 篇10
零下的溫度，本該在家里，開(kāi)著暖氣，安安心心，舒舒服服上網(wǎng)課的。（大膽！沒(méi)經(jīng)過(guò)我上帝的允許，誰(shuí)敢在家安心上課？）上帝，你就別倔了。（我不！）于是便有了接下來(lái)的一幕：
清晨，天還沒(méi)亮，他背上了破舊的書包，里面裝著的是好不容易得來(lái)的課本。后面的父親，提著保溫杯，背著一張?zhí)鹤�，兩人步履蹣跚地向著山頂走去，一點(diǎn)一點(diǎn)挪，有松動(dòng)的小石塊，一踩就會(huì)滑下去，再加上又是風(fēng)，又是雪，處處都是危險(xiǎn)。
不怕！只要能學(xué)到知識(shí)，網(wǎng)在哪兒，我就在那里！這樣的學(xué)習(xí)精神，值得稱贊！
但很快，我就低下了頭。在別人為了學(xué)習(xí)，差點(diǎn)搭上命的時(shí)候，我卻在家里念叨：不想上網(wǎng)課了，好累。
暖氣，大電腦，優(yōu)質(zhì)5G，地墊，懶人椅，靠枕，暖手寶，嶄新的文具，毛毯這些他可能想都想不到的東西，我卻全部擁有，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，我卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
始終想不起，搞不懂他們?yōu)槭裁磿?huì)為了學(xué)習(xí)如此拼命呢？也許沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，我永遠(yuǎn)也不知道那種求知欲的感覺(jué)。媽媽打算讓我體驗(yàn)一把，僅提出一個(gè)每天早上6點(diǎn)起床的要求，我便搖頭拒絕�，F(xiàn)在想想，可以用一句話來(lái)形容。
由儉入奢易，由奢入儉難。
網(wǎng)在哪兒，我就在那里！是值得我用一輩子去學(xué)習(xí)的！
我的網(wǎng)課之最作文 篇11
一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數(shù)快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進(jìn)群聽(tīng)老師直播。親愛(ài)的老師們?cè)诰W(wǎng)上嘔心瀝血的傳授我們新的知識(shí)，正所謂“停課不停學(xué)�！�
今天是第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)的心情，早早的就起了床，興奮地坐在了電腦旁，等待著老師上課。我利用等待的時(shí)間，還預(yù)習(xí)了一下課文。不一會(huì)兒，網(wǎng)課開(kāi)始了，我急急忙忙的進(jìn)入課堂。聽(tīng)見(jiàn)了老師那熟悉的聲音，我感覺(jué)特別親切，好想坐到教室里，看著老師上課呀！課大約上到一半的時(shí)候，網(wǎng)突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽在旁邊也十分著急：“你拿著我的手機(jī)聽(tīng)吧！”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學(xué)的心。通過(guò)在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己收獲很多。
一節(jié)課結(jié)束后，我朝窗外看了看，放松一下，又拿起爸爸買給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網(wǎng)課上下來(lái)，老師們就在電腦上布置作業(yè)，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。
大家都知道天天對(duì)著電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好，但沒(méi)有辦法，課不能不上��！我特別懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，希望能快點(diǎn)重返校園上課！
我的網(wǎng)課之最作文 篇12
為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國(guó)家中小學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)給學(xué)生們上課。“停學(xué)不停課”讓學(xué)生們?cè)诩揖涂梢月?tīng)到名師的講課。
早早的起床，梳洗干凈，吃飽飯，打開(kāi)手機(jī)坐在書桌前，等待上我的第一堂網(wǎng)課。九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，這堂數(shù)學(xué)課是來(lái)自清華大學(xué)附屬小學(xué)玄海勝老師講的“面的旋轉(zhuǎn)—圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)�！甭�(tīng)著玄老師慢條斯理的講著：“面的旋轉(zhuǎn)�！毙蠋熛茸屛蚁胍幌朐谌粘Ｉ钪惺裁词菆A柱、圓錐形物體。帶著這些疑問(wèn)我緊跟著玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎么形成的。圓柱、圓錐物體的特點(diǎn)是什么。伴隨著玄老師的講解我知道：“圓柱的特點(diǎn)是有3個(gè)面，底面是2個(gè)同樣大小的圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。圓柱的高有無(wú)數(shù)條。圓錐的特點(diǎn)：有2個(gè)面，底面是1個(gè)圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。高只有1條�！辈恢挥X(jué)玄老師的課就講完了。我聽(tīng)得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解啊！
我的第一堂網(wǎng)課畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。感恩我偉大的祖國(guó)給學(xué)生們提供了這么優(yōu)秀的平臺(tái)，感謝玄老師寓教于樂(lè)的生動(dòng)講解，使我對(duì)網(wǎng)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課之最作文 篇13
這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里，我玩著大家分享的作品，覺(jué)得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛(ài)不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng)，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì)減少，還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”：“你打錯(cuò)啦”！自己的作品受到老師的表?yè)P(yáng)，我感到很開(kāi)心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
我的網(wǎng)課之最作文 篇14
在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)多月中，我們從最開(kāi)始的興奮好奇逐漸慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱似降?/p>
網(wǎng)課生活雖然簡(jiǎn)單平常，沒(méi)了在學(xué)校里的歡樂(lè)刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學(xué)的模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒(méi)變。只要我們想學(xué)，在哪兒不是學(xué)呢？況且，有著許多同學(xué)利用了這次機(jī)會(huì)“彎道超車”未嘗不是一件好事，在家的學(xué)習(xí)是很考驗(yàn)學(xué)生們的自主能力的，當(dāng)我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，家里的父母也會(huì)給予我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們會(huì)一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機(jī)上看電視的時(shí)候，插上耳機(jī)，不管怎么樣，都會(huì)給我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，相信這兩個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，大家一定都有了不少的收獲！
每天里，當(dāng)我到上網(wǎng)課的時(shí)候，我就會(huì)全神貫注的投入到學(xué)習(xí)里。我覺(jué)得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實(shí)體課，我們都應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待。并且將課堂里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事情。
下個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)啦，回想起來(lái)，這一次特殊的教學(xué)體驗(yàn)還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時(shí)候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“Ade！我的網(wǎng)課！”
黑色的文字講述著我們一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠(yuǎn)藏在我們心中！陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)！
我的網(wǎng)課之最作文 篇15
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，網(wǎng)課，這是一場(chǎng)試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來(lái)了，就改不掉了。這就是學(xué)生們開(kāi)學(xué)后的兩極分化。
其實(shí)一開(kāi)始，我對(duì)網(wǎng)課積極性滿滿，但是到后面，就慢慢開(kāi)始怠惰，覺(jué)得網(wǎng)課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了事情的不對(duì)和嚴(yán)重性。
只有播種，才有收獲。的確，這句話正適合形容當(dāng)下時(shí)局。
在網(wǎng)課直播時(shí)，老師不會(huì)等你。你必須有充足的準(zhǔn)備面對(duì)新的課程。人生就是一場(chǎng)賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去等你。
網(wǎng)課就像木馬病毒，在提供方便的同時(shí)也帶來(lái)危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺(tái)的青少年模式就起到了關(guān)鍵作用。家長(zhǎng)和孩子們打起了游擊戰(zhàn)。但仔細(xì)想想，這大部分的上課中不務(wù)正業(yè)色人員平時(shí)有放松嗎？平時(shí)有固定時(shí)間接觸電腦嗎？
再加上實(shí)名制和青少年模式，使本來(lái)就僅已游戲?yàn)橄玻潘傻膶W(xué)生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無(wú)解的。每個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成一件可能完不成的任務(wù)，誰(shuí)都會(huì)緊張。就像強(qiáng)迫一個(gè)只是把賭博當(dāng)娛樂(lè)的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強(qiáng)。
所以在此時(shí)間，抓住一切機(jī)會(huì)和零碎的時(shí)間玩游戲，刷視頻，做平時(shí)不能做的事。導(dǎo)致網(wǎng)課聽(tīng)不進(jìn)去，既然聽(tīng)不進(jìn)去就不如做這些相對(duì)而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場(chǎng)試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時(shí)間的人。
我的網(wǎng)課之最作文 篇16
唉，今年怎么就冒出了個(gè)新型冠狀病毒？它真可恨！它沒(méi)收了我和小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)收了白衣天使和家人的團(tuán)圓，沒(méi)收了街道的熱鬧，還沒(méi)收了我們的校園，弄得我們直到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)學(xué)，但停課不能停學(xué)，我們每天在家按時(shí)上網(wǎng)課。
“媽媽，我要聽(tīng)網(wǎng)課了，要用手機(jī)�！�
“把手機(jī)放在給你配備的支架上，帶上耳機(jī)，不能和你姐姐互相影響。你要記�。翰灰詾閹隙鷻C(jī)，就可以聽(tīng)歌、聽(tīng)故事……”媽媽一邊把手機(jī)遞給我，一邊嘮叨著。
“不會(huì)的，我的母親大人�！�
“不會(huì)就好，別陽(yáng)奉陰違，我隨時(shí)監(jiān)督你！”
看著媽媽一臉嚴(yán)肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開(kāi)了手機(jī)，幾乎同一時(shí)間，上課的視頻火速趕來(lái)。
和平時(shí)在學(xué)校里上課一樣，網(wǎng)課老師有聲有色地講解，我認(rèn)真地聽(tīng)，一會(huì)兒記筆記，一會(huì)兒寫詞語(yǔ)，然后按要求完成老師留的作業(yè)，一節(jié)課不知不覺(jué)地上完了。
我懶得站起來(lái)，用取耳機(jī)的右手托著腮幫，陷入了沉思：再過(guò)一段時(shí)間，我們就得期中考試了，在家里認(rèn)真上網(wǎng)課的同學(xué)肯定可以取得好成績(jī)，而那些不用功學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)露出馬腳。別說(shuō)媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，就算媽媽不看著我，我也不能不認(rèn)真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。
希望同學(xué)們都能在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)更上一層樓！
我的網(wǎng)課之最作文 篇17
剛剛結(jié)束的網(wǎng)上期中考試，因?yàn)槲胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，所以爸爸和媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一部新的上網(wǎng)課設(shè)備——OPPOA8手機(jī)，拿著它我真是愛(ài)不釋手。
它的全身上下顏色屬于秘夜黑，十分的炫酷，帥氣！它具有三個(gè)后置攝像頭，一個(gè)前置攝像頭，4G網(wǎng)絡(luò)，128G的內(nèi)存，6.5英寸超大顯屏幕，用它上網(wǎng)課，視頻效果非常清晰流暢。
我的新手機(jī)具有指紋解鎖、面目解鎖，還有每個(gè)手機(jī)幾乎都有的密碼解鎖。為了安全起見(jiàn)，我把這三個(gè)密碼解鎖全部安裝上了，它能自動(dòng)調(diào)節(jié)光亮，能有效的保護(hù)我的眼睛不受到輻射，它的機(jī)身比我的手掌還要大好多，后面是磨砂外殼，拿起來(lái)手感也很舒服。
打開(kāi)手機(jī)桌面，天藍(lán)色的背景顯得特別顯眼，桌面上一個(gè)一個(gè)的文件夾，里面有著各種不同功能的軟件，我把所有軟件分成三大組，學(xué)習(xí)組，運(yùn)動(dòng)組，休閑娛樂(lè)組，我還下載了拓詞背單詞，這樣我可以隨時(shí)隨地聽(tīng)英語(yǔ)單詞了……它的功能還有很多，我以后再一點(diǎn)點(diǎn)研究它。
媽媽告訴我，這部手機(jī)可不是買來(lái)給我玩的，如果我表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，手機(jī)隨時(shí)有被媽媽收回的可能，聽(tīng)了這話，我嚇得一哆嗦，心想：我可不能失去它，我要好好學(xué)習(xí)，每天認(rèn)認(rèn)真真上好網(wǎng)課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我一定會(huì)更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽。
我的網(wǎng)課之最作文 篇18
在疫情非常時(shí)期，我們被迫開(kāi)啟了一次特殊的上課方式：網(wǎng)課。在上網(wǎng)課期間，我有歡喜也有憂。
在一節(jié)語(yǔ)文網(wǎng)課上，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題讓我在整個(gè)年級(jí)里大出風(fēng)頭。語(yǔ)文網(wǎng)課里，我們學(xué)完了四年級(jí)下學(xué)期里最難的一篇課文。當(dāng)課程結(jié)束后，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢回答老師的問(wèn)題，生怕自己答錯(cuò)。我想：怎么沒(méi)人舉手呀？要不我來(lái)試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當(dāng)我答完題后，耳機(jī)里響起了老師的掌聲，我居然答對(duì)了！我十分開(kāi)心地笑了起來(lái)。下課了，我打開(kāi)手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里的信息早已超過(guò)了九十九條，我點(diǎn)開(kāi)年級(jí)群，發(fā)現(xiàn)全是表?yè)P(yáng)我的信息，這時(shí)，我才知道我在整個(gè)年級(jí)里已經(jīng)“出名”了！哈哈！
在網(wǎng)課期間，有令人開(kāi)心的事，就有令人憂愁的事。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了許多計(jì)算題，正當(dāng)我在抄題時(shí)，家里居然斷網(wǎng)了！我立刻退出了課堂重新進(jìn)，可還是沒(méi)有動(dòng)靜。我把電線又拔又插，可還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我立刻叫來(lái)了外公，可他也無(wú)法修好，我只能等著網(wǎng)絡(luò)自己變好。下午兩點(diǎn)時(shí)，媽媽打來(lái)了電話問(wèn)我怎么沒(méi)完成作業(yè)，可無(wú)論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)我最討厭的同學(xué)知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了�。�
上網(wǎng)課真有趣啊，如果還有機(jī)會(huì)，我真想再上一次！
我的網(wǎng)課之最作文 篇19
從學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召到今天，我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的網(wǎng)課。雖說(shuō)豁上了這么久的網(wǎng)課，但我還是有諸多不適應(yīng)的地方。
本來(lái)在延長(zhǎng)的假期里，有的同學(xué)為了反超對(duì)手，把自己逼成了“肝帝”，有的同學(xué)成了“廚神”……雖然因?yàn)橐咔椴荒艹鲩T，但大家還是在家玩出了花樣。不過(guò)網(wǎng)課結(jié)束了這一切。
在家上課，師生通過(guò)屏幕交流，同學(xué)們面對(duì)冷冰冰的屏幕，沒(méi)有了學(xué)校的氛圍，師生交流起來(lái)也不方便，老師無(wú)法監(jiān)管同學(xué)們。而且隨著父母復(fù)工，許多不夠自律的同學(xué)上著上著網(wǎng)課，就把屏幕切出去打游戲，最終在網(wǎng)課中收獲甚少。
而且，不少老師也是第一次使用這種方式授課，導(dǎo)致我們上網(wǎng)課的過(guò)程也是“一波三折”：一會(huì)兒沒(méi)聲，一會(huì)兒回聲蓋過(guò)老師講課的聲音。好在老師們逐漸熟悉了操作，網(wǎng)課上起來(lái)也是得心應(yīng)手。但網(wǎng)絡(luò)似乎跟同學(xué)們有仇，好好的網(wǎng)課卡成PPT，甚至一言不合就卡退，往往老師在一邊眉飛色舞的講課，一邊同學(xué)們被卡的生無(wú)可戀。
雖然網(wǎng)課把不少學(xué)生逼瘋了，雖然釘釘被各路少俠噴的體無(wú)完膚，但我還是得說(shuō)，網(wǎng)課確實(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們的網(wǎng)課也將告一段落，也許當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里聽(tīng)著老師流暢講課的時(shí)候，還會(huì)想起被網(wǎng)課“折磨”的歲月。
我的網(wǎng)課之最作文 篇20
今天是學(xué)生的開(kāi)學(xué)日，不同于往年的是，由于冠狀病毒肺炎，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，由于是新領(lǐng)域，盡管提前一周做準(zhǔn)備，也出現(xiàn)了很多狀況，比如網(wǎng)不好，很卡，光我們學(xué)校就準(zhǔn)備了釘釘，微信，知師圈，優(yōu)教信使四個(gè)渠道，但也遇到作業(yè)傳不上去，優(yōu)教信使打不開(kāi)的情況。
身為教師的我，由于兩個(gè)孩子，孩子學(xué)校用的是名校同步課堂，它最大的優(yōu)點(diǎn)可在電視上看，但一個(gè)年級(jí)，一個(gè)頻道，需要兩個(gè)頻道，家里幸虧有兩個(gè)電視，孩子又不是太自覺(jué)，坐姿，聽(tīng)課就很隨意，效果不是太好，于是就得陪孩子聽(tīng)課，一塊做作業(yè)，一塊做手工，全靠家長(zhǎng)督促，監(jiān)督，給他們聽(tīng)寫，背課文，背經(jīng)典誦讀，還要拍視頻給老師，老師也是想盡了各種辦法，給孩子發(fā)導(dǎo)學(xué)案，課件，作業(yè)等等，不但老師忙，作為家長(zhǎng)的我，快累得虛脫了。
真是應(yīng)了新出的段子“疫情當(dāng)下：全民成廚子了，醫(yī)護(hù)成戰(zhàn)士了，老師成主播了，公務(wù)員成門衛(wèi)了，家長(zhǎng)成監(jiān)考老師了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機(jī)電腦跟做賊似的，現(xiàn)在也光明正大了”，由于拿著手機(jī)，你稍不留神，他就看一會(huì)兒抖音，玩一會(huì)兒游戲，你一制止，他就像癮君子一樣，立馬對(duì)你變臉。不得不與他斗智斗勇。
這可惡的病毒快滾蛋吧，讓我們恢復(fù)正常的生活，走到正常的軌道上來(lái)。也不至于一會(huì)兒不看手機(jī)，就有幾十條甚至幾百條的短信，還有會(huì)議視頻等著，真的全國(guó)人民在家呆著都成了低頭一族了。
我的網(wǎng)課之最作文 篇21
還沒(méi)到八點(diǎn)半，可我已經(jīng)既緊張又興奮地等待在電腦前，因?yàn)榻裉煳乙暇W(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì)是什么樣的？讓我拭目以待。
今天早上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但還沒(méi)開(kāi)始。沒(méi)等多久，我的語(yǔ)文網(wǎng)課老師就出現(xiàn)在了我家的電視屏幕上。這個(gè)老師講得很好、很細(xì)，因此，我在電視上聽(tīng)課，就跟在原來(lái)的班級(jí)里聽(tīng)課一樣。
上第二節(jié)課數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就已經(jīng)沒(méi)那么多的緊張和激動(dòng)了。而且這一節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)的東西都非常的簡(jiǎn)單，所以我很快的就學(xué)會(huì)了這一節(jié)課我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
早上的第三節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課以前我都很喜歡，而且成績(jī)也差不多。但是我感覺(jué)今天早上在電視上上的這一節(jié)英語(yǔ)課，我不知道怎么的，有一點(diǎn)聽(tīng)不懂�？赡苁撬麄儗W(xué)校講課和我們學(xué)校講課的方法是不一樣的吧，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校，上英語(yǔ)課老師一般都是講意思的，可是這位老師幾乎沒(méi)講一個(gè)意思，所以我有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。
下午第一節(jié)課因?yàn)槲也恢老挛邕�有課，所以第一節(jié)課耽誤了。第二節(jié)課是道德與法治，但是我也耽誤了半節(jié)課。我開(kāi)始看這一節(jié)課的時(shí)候，那位老師正在講：要多與家長(zhǎng)溝通······然后今天的最后一節(jié)課是音樂(lè)課。這節(jié)音樂(lè)課我們學(xué)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)這一首歌。這首歌我們童年都聽(tīng)過(guò)，所以這首歌我很快就學(xué)會(huì)了。
我感覺(jué)老師們非常的辛苦，現(xiàn)在是新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)期，很多人都在家里歇著。但是老師呢？老師他們不能歇，每天就只能吃泡面。在這里，老師們，我想對(duì)您們說(shuō)：您們辛苦了！
我的網(wǎng)課之最作文 篇22
在我們學(xué)習(xí)生涯中，從來(lái)也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。然而今年，我有了一個(gè)上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)。
農(nóng)歷春節(jié)，這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，疫情牽動(dòng)著人心。危難之際，無(wú)數(shù)年輕人挺身而出，選擇與國(guó)家共渡難關(guān)。而我們，為了給祖國(guó)奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的綿薄之力，大家都在家中進(jìn)行自我隔離。有些家長(zhǎng)在家中視頻上班，而我們則在家中上網(wǎng)課。我們把教室從學(xué)校搬到家中，用電腦學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)之路。
下載好“釘釘”后，我們便開(kāi)始等待老師上課。老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘?shù)牡谝还?jié)網(wǎng)課，我早早地準(zhǔn)備好筆記本以及各種教輔書和課本，坐在電腦前等待老師的直播。
網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音。但是，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定總是卡頓，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，屏幕還時(shí)不時(shí)的黑屏。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下子冷清了下來(lái)。沒(méi)有了同學(xué)們的你爭(zhēng)我搶地回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家地讀書聲，一瞬間心中有一些失落，而我并不是很喜歡這種上課方式。
雖然，網(wǎng)課不用雖然網(wǎng)課不用像平常那樣在學(xué)校待得時(shí)間長(zhǎng)，但是，這也最考驗(yàn)同學(xué)們的自覺(jué)性和意志力的時(shí)候。所以，要堅(jiān)持努力住，為自己的夢(mèng)想奮斗。如果夢(mèng)想有條捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。
03年的“非典”我們都一起走過(guò)來(lái)了，這一次我們一樣可以。等這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束以后，我們?cè)僖淮位氐浇淌�，一起上課可好？中國(guó)加油，武漢加油！
我的網(wǎng)課之最作文 篇23
在今年的疫情期間，我上過(guò)許許多多節(jié)網(wǎng)課，唯獨(dú)那一節(jié)讓我非常喜歡。
記得那一次，是我第一次上網(wǎng)課，所以不習(xí)慣，而且也比較緊張、害怕。那是梁老師給我們上的語(yǔ)文網(wǎng)課。在網(wǎng)課上，我的.心情非常緊張，梁老師提問(wèn)題的時(shí)候，我也不敢搶答。之后梁老師連續(xù)提了幾個(gè)問(wèn)題后，也沒(méi)見(jiàn)有我搶答，就點(diǎn)名讓我來(lái)答，當(dāng)時(shí)我緊張到不知所措，梁老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后，就在屏幕的那邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“今日是第一節(jié)網(wǎng)課，大家都比較緊張，小紅，就似平時(shí)上課那樣，別緊張，慢慢答，其實(shí)上網(wǎng)課和在學(xué)校上課沒(méi)什么大變化，只是待在家里學(xué)，不能在教室里學(xué)，你剛才都看見(jiàn)，同學(xué)們都是這樣上課，好吧，拿出你平日的水平，作答吧，同學(xué)們都在等著你呢。”聽(tīng)完老師的一番教導(dǎo)后，我平復(fù)了一下心情，調(diào)整了自己緊張的狀態(tài)，認(rèn)真的準(zhǔn)確的說(shuō)出了答案。看到梁老師滿意的表情，我開(kāi)心地微微一笑，因?yàn)榛卮鸷螅蠋熀屯瑢W(xué)們都贊揚(yáng)了我，讓我的心情一下就輕松了。之后，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完了梁老師這節(jié)網(wǎng)課，還搶著回答了幾次提問(wèn)，老師一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)我，還投來(lái)贊許的目光。
上完這節(jié)網(wǎng)課，后來(lái)我就不緊張了，慢慢地習(xí)慣這種上課。因?yàn)椋?dāng)我緊張的時(shí)候，總會(huì)想起那節(jié)課梁老師投來(lái)的那贊許的目光。這是我最喜歡的一節(jié)網(wǎng)課，因?yàn)檫@節(jié)網(wǎng)課使我懂得要慢慢融入新的不同環(huán)境，要有一顆鎮(zhèn)定的心。
我的網(wǎng)課之最作文 篇24
上網(wǎng)課的這一周有緊張、有害怕、有激動(dòng)，同時(shí)也有許多歡喜和感動(dòng)。
上網(wǎng)課之前我們進(jìn)行了培訓(xùn)，其實(shí)聽(tīng)培訓(xùn)的時(shí)候我是有些害怕的，因?yàn)槲液ε挛以趯?shí)際操作過(guò)程中忘了步驟，害怕出現(xiàn)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而致使上課效果不好的情況。
后來(lái)我們教研組每一個(gè)人都直播了一次，別的老師旁聽(tīng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。
說(shuō)實(shí)話，上網(wǎng)課是非常激動(dòng)的，我是第一次給孩子們上網(wǎng)課，孩子們也是第一次聽(tīng)我的網(wǎng)課，簡(jiǎn)單的跟孩子們寒暄了幾句之后，我們就開(kāi)始了知識(shí)的講授，整堂課下來(lái)都是非常順利的。記得有一次上課跟孩子連麥后，系統(tǒng)直接把我卡了出來(lái)，還好，當(dāng)時(shí)我是一邊用電腦直播，一邊用手機(jī)看直播狀況，趕緊又重新開(kāi)始直播，所幸沒(méi)有耽誤太長(zhǎng)時(shí)間。在課堂上有突發(fā)情況的時(shí)候，我們要鎮(zhèn)定一點(diǎn)，不要手忙腳亂，這樣才能最大程度保證課堂效果。
許多家長(zhǎng)在釘釘上跟我說(shuō)，孩子看到老師的臉，聽(tīng)到老師聲音的時(shí)候，特別激動(dòng)，特別開(kāi)心，回答問(wèn)題的聲音也非常洪亮。中間我們還與孩子互動(dòng)，進(jìn)行了連麥，許多同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，雖然沒(méi)有坐在教室里，但是孩子們也非常認(rèn)真。
在釘釘上看家長(zhǎng)的留言，得到了許多家長(zhǎng)的支持與肯定，其實(shí)在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)們也在很認(rèn)真地陪伴孩子們成長(zhǎng)，希望我們能夠繼續(xù)家校攜手并進(jìn)，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
我的網(wǎng)課之最作文 篇25
今天是我第一次在電視上看網(wǎng)課。
早上剛吃完飯，我就在電視前等待著網(wǎng)課的開(kāi)始。我把要用的筆、本子，和電子課本都準(zhǔn)備好了�，F(xiàn)在可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”
第一堂課是語(yǔ)文課，這次老師講的是三年級(jí)下冊(cè)的第一課《古詩(shī)三首》中的《絕句》(唐)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。聽(tīng)老師在朗讀古詩(shī)時(shí)，我仿佛身在其中。老師講的很生動(dòng)。我在下面聽(tīng)得津津有味。這次語(yǔ)文課真是讓我樂(lè)不思蜀。
緊接著休息了一會(huì)兒便開(kāi)始了讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)的數(shù)學(xué)課。這次課老師叫我們用豎式解析除法。雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)以前學(xué)過(guò)，但這次的是兩位數(shù)除以一位數(shù)。這次的數(shù)學(xué)課，也讓我們學(xué)到了不少新知識(shí)。讓我們學(xué)會(huì)用兩位數(shù)除以一位數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。雖然不能在課堂上跟老師互動(dòng)，但是在老師講的時(shí)候，我會(huì)在下邊回答老師的問(wèn)題。
在英語(yǔ)課上，我們學(xué)了國(guó)家的英語(yǔ)。比如中國(guó)China，美國(guó)USA。這次老師是全英文教學(xué)。在聽(tīng)到老師說(shuō)生詞的時(shí)候，我會(huì)先拼字母音節(jié)。這樣方便知道它的發(fā)音。當(dāng)然我也會(huì)順著老師意思走。老師還給我們呈現(xiàn)了各個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志與重要建筑。讓我大開(kāi)眼界！
這是我第一次在電視上上課，感覺(jué)非常有趣。雖然隔著屏幕，但是卻能感覺(jué)到老師的熱情，我也在專心致志地聽(tīng)課，記筆記。
這次在電視上上課真的是讓我見(jiàn)識(shí)了不少呢！
我的網(wǎng)課之最作文 篇26
因?yàn)橐咔�，我們要戴口罩，要宅在家里上網(wǎng)課。
聽(tīng)到要上網(wǎng)課這個(gè)消息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是半天里起個(gè)霹靂。我的超長(zhǎng)假期就這樣泡湯了。不過(guò)至少可以讓我快生銹的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)一下，不至于讓以前學(xué)的知識(shí)全忘了。
上網(wǎng)課的前幾天，我還打起十二分精神認(rèn)真聽(tīng)課，心想：第一節(jié)網(wǎng)課我一定要給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好印象。后來(lái)，一上課我就關(guān)了麥和攝像頭，看抖音，我自己在心里安慰道：反正我關(guān)了麥，老師聽(tīng)不到聲音，也看不到我，她能奈我何？有一次語(yǔ)文老師私信跟我說(shuō)，我已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)交作業(yè)了。語(yǔ)文老師說(shuō)后，我才把作業(yè)補(bǔ)上。
第一單元語(yǔ)文測(cè)試時(shí)，我看了考試題目，滿臉懵逼，讓我想起抖音上的一句話：小朋友你是否有許多問(wèn)號(hào)。最終，我費(fèi)了九牛二虎之力才答完了所有題目，結(jié)果我一看分?jǐn)?shù)：86分。我看到分?jǐn)?shù)后，才后悔網(wǎng)課沒(méi)有好好上。
從此以后，我每堂課都認(rèn)真聽(tīng)，好好做筆記，按時(shí)提交作業(yè)。果然，功夫不負(fù)有心人，一月后，我第二單元語(yǔ)文考試考了97分。語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步很大。我的心就像吃了蜜一樣甜。
我明白了，我們上網(wǎng)課需要的是一個(gè)詞：自律。自律這個(gè)詞又該從何說(shuō)起呢？在上網(wǎng)課的時(shí)候，自律就是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。下課后，按時(shí)提交作業(yè)�？荚嚽�，認(rèn)真復(fù)習(xí)。這就叫自律。
我的網(wǎng)課之最作文 篇27
轉(zhuǎn)眼間，寒假不知不覺(jué)過(guò)去了。昨天，我們本該是走進(jìn)校園，坐在教室里聽(tīng)老師們講課，但因?yàn)椴《镜挠绊�，我們只能待在家里�?/p>
前幾天，老師讓我們下載釘釘?shù)臅r(shí)候，別提我心里有多好奇了，好奇的是，網(wǎng)課是什么樣呢？
為了上好網(wǎng)課，我早早的起床，準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品，拿起手機(jī)，我懷揣著一顆激動(dòng)的心等待著老師的遠(yuǎn)程直播。
點(diǎn)進(jìn)直播，我看見(jiàn)了我氣宇不凡，和藹可親的老師們，聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音還是那么親切，老師們用PPT給我們上課，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)字，一道道色彩，可想而知，老師們?yōu)榱藗湔n，留下了多少汗水。
課上，我們會(huì)和老師連麥一起互動(dòng)、交流，看見(jiàn)同學(xué)們燦爛的笑容和隱隱的沙雕之氣，仿佛又回到了學(xué)校，此時(shí)此刻，我們是開(kāi)心的，幸福的。有時(shí)網(wǎng)卡頓了，同學(xué)們都在討論原因，但是都耐心地等著，一會(huì)兒我們又回到了開(kāi)心的課堂。
課后總是閑不下來(lái)與同學(xué)們聊天，看著同學(xué)們?cè)谌豪锔愎帧⒒�，心里�?huì)有一種莫名的快樂(lè)。
雖然網(wǎng)課也可以與老師進(jìn)行互動(dòng)、交流，突破時(shí)間、空間限制，直播課程還可以回放，隨時(shí)復(fù)習(xí)。但是我還是喜歡我們四中校園的課堂。
希望疫情早日過(guò)去，讓我們能夠回到四中的課堂，武漢加油！中國(guó)加油！
我的網(wǎng)課之最作文 篇28
“叮鈴嘀嗒嘀嗒嘀嗒！”令人討厭的鬧鐘又響了，唉，不想下床而又不得不下去，腦子：“不想去！”腿腳：“不想又有什么用？不還得去�！蔽遥骸鞍�，好煩啊�！辈煌５卦谌ヅc不去中掙扎
終于掙扎著起床，洗漱完已經(jīng)8點(diǎn)57，我由不得一顫，早飯還沒(méi)吃呢！不過(guò)沒(méi)吃咱也得上課呀，所以，我打開(kāi)電腦，進(jìn)入空中課堂網(wǎng)頁(yè)，老師開(kāi)始上課：“低級(jí)單位改寫高級(jí)單位”老師滔滔不絕口若懸河的說(shuō)著金口玉言，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)之后，終于聽(tīng)到了那句期待已久的話：“同學(xué)們下課了！”我十分高興，倒頭就睡，想去補(bǔ)個(gè)覺(jué)，我好像才躺幾分鐘，只聽(tīng)老師像判官一樣說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們踏入”這簡(jiǎn)直決定了我們的生死，不對(duì)啊，判官不就是決定罪犯的生死的么？25分鐘過(guò)得這么快嗎？“上帝老頭，你是不是把時(shí)間調(diào)快了啊，別逗我玩兒！”我突然玄學(xué)了起來(lái)。
第二節(jié)課上完之后沒(méi)幾分鐘，一條消息如同晴天霹靂一般不考慮場(chǎng)合的發(fā)了過(guò)來(lái)，上面是這樣說(shuō)的：“”同學(xué)們先別走，還有第三節(jié)課哦�！边@句話瞬間把我劈得半死不活，求生不得，求死不能呀！
不過(guò)上課雖然煩，但總是有用的，就算我不想上也得上，出去玩的話有病毒哦！
4月份也該開(kāi)學(xué)了吧，期待那一天！
我的網(wǎng)課之最作文 篇29
人生道路中每個(gè)人都有過(guò)成功，那是因?yàn)橛写煺�。成功后那開(kāi)心的笑容，那是因?yàn)閼?zhàn)勝了挫折。如果被挫折打敗了，哭了，不要緊，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。寶劍為什么鋒利無(wú)比?因?yàn)榻?jīng)過(guò)了長(zhǎng)年累月地磨礪;梅花為什么那么香氣撲鼻?因?yàn)榻?jīng)歷了寒風(fēng)的撲打，冰霜的考驗(yàn)。挫折雖然會(huì)使人發(fā)愁，勞累，但是它能使人進(jìn)步，令人生得到成功......小荷
司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒(méi)有放棄，寫出了《西游記》;愛(ài)迪生為了發(fā)明燈絲，實(shí)驗(yàn)了1000多次，最后終于成功;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國(guó)著名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;全身萎縮的史蒂芬霍金……
挫折增加了我的勇氣;增強(qiáng)了我的意志;堅(jiān)定了我的信念，使我更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂(lè)觀……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。對(duì)于挫折，我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該戰(zhàn)勝它;對(duì)于挫折，我們不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該向前進(jìn)。只有經(jīng)歷挫折才能成功，只有經(jīng)歷挫折，才能是生活更精彩!
我的網(wǎng)課之最作文 篇30
因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的病毒悄情悄襲擊了武漢，所以我們只能宅在家中，但這并不能阻止我和同學(xué)們美好的學(xué)習(xí)生活，我們就進(jìn)行了在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的學(xué)習(xí)吧！每天早上七點(diǎn)起床，洗過(guò)臉，刷過(guò)牙后開(kāi)始吃飯，接著就到了學(xué)習(xí)時(shí)間，我先拿出我的本子，把重要的內(nèi)容記下來(lái)，到了每節(jié)課下課。我會(huì)把我記的內(nèi)容做一下鞏固。
到了中午寫完作業(yè)后再看下回放，我感嘆道：這老師講得真好，不愧是河南最有名教師��！
所以每次我都會(huì)看的津津有味甚至有時(shí)候我還會(huì)忘了吃飯。到了下午，各科的老師會(huì)通過(guò)手機(jī)檢查我們上午的學(xué)習(xí)情況，也有些時(shí)候我們的老師會(huì)在手機(jī)上給我們講新的內(nèi)容，讓我們記住更多的知識(shí)。
從這幾天來(lái)老師每次都會(huì)給我們讀名書看名書，大家都很開(kāi)心，并且了解了一些作者。我卻想到：雖然線上的習(xí)我們很開(kāi)心，但是希望病毒快點(diǎn)結(jié)束，這樣我就能見(jiàn)到和我一起在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們，和辛苦教會(huì)我們知識(shí)的去老師，所以真希望病毒快點(diǎn)從這世界消失！”
我的網(wǎng)課之最作文 篇31
剛剛上完張老師的網(wǎng)課，感覺(jué)有股自豪感，今天我終于可以休息了。
在吃飯時(shí)，我突然想起今天還要上網(wǎng)課，是在6點(diǎn)半，我看了下鬧鐘，六點(diǎn)二十分，我狼吞虎咽地吃完了飯，跑到書桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機(jī)前，準(zhǔn)備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。
不一會(huì)兒，就開(kāi)始上網(wǎng)課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔著屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。
我端端正正地坐在椅子上，一邊聽(tīng)張老師講，一邊拿筆做摘記。心里在想：這該死的生活什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！
張老師今天在講關(guān)于網(wǎng)課的作文，說(shuō)上網(wǎng)課可分成三段：上網(wǎng)課之前，上網(wǎng)課之時(shí)，上網(wǎng)課之后。
我的媽媽也非常負(fù)責(zé)任，也坐在旁邊一起陪我聽(tīng)講，一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機(jī)，是不是還會(huì)放個(gè)轟天屁。
我們張老師也十分善良，知道我們上網(wǎng)課費(fèi)眼睛，過(guò)個(gè)40分鐘后，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個(gè)廁所，喝了口水，繼續(xù)等待上網(wǎng)課。
因?yàn)橛辛诉@次新冠病毒，才讓我有了這幾個(gè)月不一樣的生活。其實(shí)是我們?nèi)祟愒诔砸拔�，打破了生態(tài)平衡，這是大自然對(duì)人類的懲罰。
犯錯(cuò)的今天已經(jīng)過(guò)去，美好的明天即將到來(lái)。
我的網(wǎng)課之最作文 篇32
我的課外生活豐富多彩，比如我喜歡玩“三個(gè)字”的游戲；表演；游泳…其中最喜歡和同學(xué)玩“三個(gè)字”。
下課后，我和陳妍希、林雅彤說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁�？”林婭彤想到了一個(gè)小游戲，名字是三個(gè)字。當(dāng)我和陳妍希想說(shuō)“是”的時(shí)候，陳一科大搖大擺地走過(guò)來(lái)，心想：陳一科是不是要去廁所？原來(lái)她剛剛聽(tīng)說(shuō)我們要演三個(gè)字。后來(lái)陳一科也參加了三個(gè)字。那我們就先黑白配，誰(shuí)輸了就抓你。失敗者抓住你，你要說(shuō)出一個(gè)有效的詞，比如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳一科。后來(lái)，陳一科輸了，“陳一科是來(lái)抓的，陳一科是來(lái)抓的”林雅彤和陳妍希異口同聲地說(shuō)道。然后我們自衛(wèi)，說(shuō)了三個(gè)字。陳一科反應(yīng)很快。當(dāng)林婭彤和陳妍希說(shuō)話的時(shí)候，陳一科立刻抓住了林婭彤。現(xiàn)在是林婭彤抓他的時(shí)候了。林婭彤技術(shù)很好。我在看天空的時(shí)候，林婭彤趁機(jī)伸手抓我。直到那一刻我才反應(yīng)過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在輪到我抓他了。當(dāng)我差點(diǎn)抓到陳妍希時(shí)，我按了門鈴。當(dāng)我回到座位上時(shí)，我心想。但是我還是玩得很開(kāi)心。當(dāng)我到達(dá)座位時(shí)，我慢慢地為上課做準(zhǔn)備。
這是我最有意思的課余生活，感覺(jué)很幸福。
我的網(wǎng)課之最作文 篇33
今天下午，我們?nèi)ド吓腼冋n。老師已經(jīng)把我們分成小組了。到了烹飪室，我們?cè)谕饷嫦词�，排�?duì)。聽(tīng)了老師的指示后，我們可以分成小組。首先，第1組和第2組進(jìn)出，然后是第3組和第4組。
哇，我們一進(jìn)去就把包餃子的材料準(zhǔn)備好了，餃子皮和餡都擺在每張桌子上，還有兩個(gè)老師教我們包餃子。一開(kāi)始我們不會(huì)包，就看老師怎么包，然后老師手把手教我們包的餃子怪怪的，不如老師包的好。有些填料放得很多，有些填料放得很少.
我們學(xué)著一個(gè)接一個(gè)地做餃子。在此之前，瞿老師在理論上教過(guò)我們?cè)趺醋鲲溩�，但在�?shí)踐中，因?yàn)槭堑谝淮�，我們總是�?dān)心餃子不熟。最后，在我們老師的指導(dǎo)下，我們的餃子終于開(kāi)始做了，然后開(kāi)始吃餃子。
老師還告訴我們，今天有客人來(lái)看我們的烹飪課，我們把做好的餃子給客人品嘗。他們吃餃子，吹噓我們，說(shuō)它味道好，并高度評(píng)價(jià)我們。
最后，我們還學(xué)會(huì)了煎蛋。每個(gè)學(xué)生輪流煎雞蛋，自己煎。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的雞蛋炒得很好，沒(méi)有糊。今天，我們學(xué)到了很多。烹飪活動(dòng)真的讓我們很開(kāi)心，很有意義。
我的網(wǎng)課之最作文 篇34
上網(wǎng)課有一大段時(shí)間了，各種各樣的課程，各式各樣的講課方式，各個(gè)學(xué)校的老師，使網(wǎng)課多姿多彩。同學(xué)們也對(duì)網(wǎng)課有了一定的熱愛(ài)度，大家都喜歡哪些課程？我們一起來(lái)看看吧。
為了統(tǒng)計(jì)我們最喜歡的課程，老師給了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文、科學(xué)和數(shù)學(xué)非常喜愛(ài)哦，有一半的同學(xué)都首選了這三門課程。我在心里暗算了一下，語(yǔ)文、科學(xué)和數(shù)學(xué)老師制作的課程還真的是很精致。語(yǔ)文課常有驚喜，就像今天的再見(jiàn)‘豬八戒’一課，老師時(shí)不時(shí)給我們發(fā)彩蛋讓我們看了好幾個(gè)西游記的片段，一節(jié)課看這么多，實(shí)在難得�？茖W(xué)課就更不用說(shuō)了，可以自己動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)，It’s so nice！雖然我以前從未感到數(shù)學(xué)有多少樂(lè)趣，但是老師在網(wǎng)課中拋給我們的思考題，實(shí)在是讓我們感到驚嘆不已。
繼續(xù)往下看，體育課的熱愛(ài)度居然只有5.56%，原來(lái)是只有2位同學(xué)選擇了體育課。我心里一驚：哎呀，我當(dāng)初還想選體育的呢，不知道是不是因?yàn)轶w育課需要準(zhǔn)備材料，或是比較累，大家才不喜歡的吧。
當(dāng)然，不管是什么課，都是老師們精心準(zhǔn)備的，我們都還是要好好學(xué)。希望下一次的數(shù)據(jù)上，主角會(huì)越來(lái)越多哦。
我的網(wǎng)課之最作文 篇35
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間要開(kāi)學(xué)了，可是今年的開(kāi)學(xué)形式卻和往年的開(kāi)學(xué)形式截然不同，由于今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國(guó)各地，并且傳染迅速，形勢(shì)所逼我們不得不在家里通過(guò)網(wǎng)課開(kāi)課學(xué)習(xí)了。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)課，覺(jué)得很新穎，不知道網(wǎng)課到底是什么樣的學(xué)習(xí)工具，想很快地看到網(wǎng)課的真面目，終于開(kāi)課了，老師在電視屏幕上清晰地講解著課本上的知識(shí)，我也在認(rèn)真地享受著網(wǎng)課帶給我的快樂(lè)。
通過(guò)這幾天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，仿佛讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給我們認(rèn)真的講課，在這特殊時(shí)期我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能讓老師的一片苦心白費(fèi)！
現(xiàn)在我想談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)課內(nèi)容講解詳細(xì)，思路清晰，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，加深了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。但是這次網(wǎng)課活動(dòng)并非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學(xué)生長(zhǎng)期盯著手機(jī)屏幕會(huì)讓眼睛視力下降，無(wú)法和老師、同學(xué)互相交流、談?wù)摚咕W(wǎng)課變得枯燥無(wú)味，不懂的地方無(wú)法理解。
總之希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到美好的校園學(xué)習(xí)，開(kāi)啟充實(shí)快樂(lè)的每一天！
我的網(wǎng)課之最作文 篇36
又是一個(gè)平常的一天，早上6點(diǎn)半在鬧鐘的狂轟濫炸下，我依依不舍的離開(kāi)被窩，睡眼朦朧的洗漱完，吃過(guò)早飯。早自習(xí)的鈴聲也如期而至。
上完早自習(xí)，隨著史老師的一聲吼，語(yǔ)文課開(kāi)始了。在語(yǔ)文課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，今天是學(xué)的《登幽州臺(tái)歌》。史老師時(shí)不時(shí)的提醒同學(xué)調(diào)整攝像頭，認(rèn)真聽(tīng)講。后半節(jié)，我正做著練習(xí)題，突然聽(tīng)到史老師說(shuō)：“來(lái)，陳宇軒，你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時(shí)間，我便裝模作樣搖頭晃腦的吟誦起來(lái)。
數(shù)學(xué)課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩(wěn)定性，想想?yún)抢蠋煟@么大的年紀(jì)每天對(duì)著電腦孜孜不倦的教誨著我們，心里也是一陣感動(dòng)。
英語(yǔ)課上，呂老師這節(jié)課比較偏愛(ài)我，提問(wèn)我的次數(shù)特別多，中間也出了點(diǎn)小插曲，媽媽回家開(kāi)門打不開(kāi)，我給媽媽開(kāi)門，回來(lái)正好呂老師又提問(wèn)我，這可回答不上來(lái)了�？磥�(lái)干什么事情都不能分心啊。
忙碌的一上午就這樣結(jié)束了。下午的歷史地理相對(duì)來(lái)講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網(wǎng)課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花，坐的腰酸背疼。我想念校園，想念我們的教室，想念老師同學(xué)了。期待著開(kāi)學(xué)！
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