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關(guān)于小學(xué)寫校園作文700字5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫校園作文700字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫校園作文700字 篇1
在電視劇《快樂(lè)星球》里，小主人公樂(lè)樂(lè)有一次因犯錯(cuò)要寫檢查，可一向乖巧的他怎么也寫不出來(lái)，于是就琢磨著長(zhǎng)大后建一個(gè)“小學(xué)生檢查搜索大全”網(wǎng)頁(yè)。而在生活中，相信每個(gè)同學(xué)都有過(guò)寫檢查的經(jīng)歷，有時(shí)不僅要寫，還要在全班同學(xué)面前念呢，那滋味真叫人一個(gè)不好受�？赡阋�(jiàn)過(guò)老師向?qū)W生寫檢查嗎？聽(tīng)到過(guò)老師向全班同學(xué)念檢查嗎？我們的班主任申老師上次向同學(xué)們念檢查的情景至今仍清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，似乎就在昨天……
記得上學(xué)期的某一天早上，準(zhǔn)確說(shuō)是周三，因?yàn)槟且惶斓谝还?jié)是同學(xué)們最喜歡上的語(yǔ)文課，我們做好了課前準(zhǔn)備靜靜地等待著敬愛(ài)的申老師�！岸ｂ忊彙�.”上課鈴聲響了，往日一向早到的申老師卻未出現(xiàn)在教室。課代表許紅同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家先自己看書預(yù)習(xí)，我去辦公室找老師�！辈灰粫�(huì)兒她就返回了教室�！吧昀蠋熌�？”一個(gè)男生問(wèn)。“他，不在辦公室，其他老師也沒(méi)見(jiàn)他……”許紅有些喪氣地說(shuō)。就這樣，大家在焦急中等待，在等待中焦急，說(shuō)是預(yù)習(xí)，可心早已飛到了窗外。大約過(guò)了有30分鐘吧，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口�！吧昀蠋焷�(lái)啦!申老師來(lái)啦！”幾個(gè)眼尖的男生大喊出來(lái)�！爱�(dāng)老師的還遲到！”“罰老師抄課文！”“不，罰老師寫檢查！”“也許是老師有事才遲到了�！薄粫r(shí)說(shuō)什么的都有。“同學(xué)安靜一下�！鄙昀蠋熋鎺敢獾�?fù)]了揮手�！巴瑢W(xué)們請(qǐng)看，這是我剛才在辦公室里寫的檢查�！鄙昀蠋熍e著手中的一張稿紙念了起來(lái)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我叫申武松，是三五班的班主任，因?yàn)榧依飳W(xué)校比較遠(yuǎn)，早上騎電動(dòng)車上班時(shí)沒(méi)有仔細(xì)檢查，走到半路時(shí)才發(fā)現(xiàn)車沒(méi)電了，當(dāng)時(shí)路上修車鋪沒(méi)開(kāi)門，我的手機(jī)呢也忘了充電，打不開(kāi)，所以也沒(méi)法向?qū)W校請(qǐng)假，只好推著車步行來(lái)學(xué)校……同學(xué)們，你們不要學(xué)我這種做事馬虎，忘東丟西的壞毛病。你們的時(shí)間很寶貴，我沒(méi)有按時(shí)到校，耽誤了你們的學(xué)習(xí)，在這里向大家道歉……”讀著讀著申老師向我們深深鞠了一躬。頓時(shí)，同學(xué)們被這一舉動(dòng)震住了——我們敬愛(ài)的申老師竟像小學(xué)生一樣誠(chéng)懇地向我們做檢查�！敖窈�，我保證不遲到，有事提前請(qǐng)假，安排好代課，……請(qǐng)大家監(jiān)督�！薄芭尽保芭九尽�，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
從此，我們班再也沒(méi)有學(xué)生遲到，誰(shuí)有了錯(cuò)都能如實(shí)向老師承認(rèn)，向同學(xué)道歉。
后來(lái)我們得知，申老師那天遲到是因?yàn)閹椭晃宦飞向T車撞到一個(gè)沒(méi)有蓋子的窨井而受傷的74中的學(xué)生。申老師做了好事不留名，還嚴(yán)格要求自己寫檢查做檢討。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀者朋友，你說(shuō)這是不是件新鮮事呢？
小學(xué)寫校園作文700字 篇2
大家好，我是侯幸毅，我們學(xué)校有很多鮮事，肯定大家對(duì)我們學(xué)校還不了解，我門學(xué)校是滎陽(yáng)六小，下面我就跟你講一講我們學(xué)校的新鮮事吧。
我剛到學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)都在玩耍，我注意了一位同學(xué)，我問(wèn)了問(wèn)他的名字叫趙龍，但我上課注意以他的時(shí)候覺(jué)得他是一位好學(xué)生，可過(guò)了一段時(shí)間，趙龍可是越來(lái)越落后了，又過(guò)了一段時(shí)間，趙龍調(diào)到我們組了，成天不交作業(yè)，每天都扣分，害得我每天都得被老師罵，氣得我頭都大了，老師又從新調(diào)了調(diào)位置，這讓我們組又恢復(fù)了生機(jī)，每次都取得勝利，可我們不驕傲，一定會(huì)取得最后的勝利，我們學(xué)校竟選大隊(duì)委，我們班沈怡軒選上了，她還是班長(zhǎng)呢！我真羨慕她呀！明年我一定當(dāng)上大隊(duì)委，有一天，老師讓我們捐書，勝利從來(lái)做事都是很懶惰的，都是慢吞吞的，從來(lái)都不快，可就在老師說(shuō)完的下一天，勝利就拿來(lái)了八本書，我們班同學(xué)都沒(méi)他拿的多，我們班王逸晨同學(xué)3年級(jí)放暑假的時(shí)候給老師的郵箱里發(fā)了許多文章，老師還表?yè)P(yáng)了他，我也要向王逸晨學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)寫文章的好少年，我和聶坤婷是知心的好朋友，我們倆個(gè)互相幫助，可過(guò)了一段時(shí)間，她變了，變成了一個(gè)成天都給男生玩的假小子，我可真倒霉呀！但對(duì)我來(lái)說(shuō)我們組的組員就是我最好的朋友。我們班郎林媛同學(xué)每天中午吃完飯就到我們學(xué)校的花壇里看望那些可愛(ài)的小草們，幫小草澆水，有一天，郎林媛從家里拿來(lái)一個(gè)木牌，到中午的時(shí)候，她拿著彩筆在木牌上寫上“小草也會(huì)疼”把木牌扎到了花壇里，可到了明天，我和郎林媛在去看，木牌怎么也找不到了，我們倆個(gè)很傷心，很想知道那是誰(shuí)干的，可怎么也找不到他，也不知到他叫什么名字，我們倆個(gè)都快急瘋了，我們倆個(gè)就沒(méi)有再找了，可我相信，我和郎林媛總有一天會(huì)找到那個(gè)人的。奇怪是木牌找不到了卻多了一塊精致的鐵牌，上面還有卡通圖案，看上去非常美觀，這到底是誰(shuí)做的呢？大家都在猜想，做的這樣好難道是學(xué)校？很長(zhǎng)時(shí)間大家都在議論，覺(jué)得他時(shí)時(shí)提醒我們愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公物。這件事成了學(xué)校的頭號(hào)新聞，大隊(duì)委經(jīng)過(guò)調(diào)查最終的結(jié)果是我最不看好的趙龍。這真的讓我們刮目相看，每個(gè)人都是一塊金子，只是發(fā)光的地方不同，我們不能因?yàn)橐患戮桶讶朔裾J(rèn)掉，更不能有對(duì)立面。
同學(xué)們，你們學(xué)校有什么新鮮事，如果有的話，一起來(lái)加入我吧！我歡迎你們哦！
小學(xué)寫校園作文700字 篇3
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了歡樂(lè)！
晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的'氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜美的微笑，有時(shí)急得就要哭出來(lái)??那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè)，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲呢。看，幾個(gè)女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè)，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái)，嘴邊還不停地說(shuō)：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛(ài)我的智慧校園，它讓我成長(zhǎng)！它使我快樂(lè)！
小學(xué)寫校園作文700字 篇4
我是文化綠城小學(xué)四年級(jí)八班的一名陽(yáng)光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個(gè)校區(qū)，西校區(qū)供一二三年級(jí)學(xué)習(xí)，東校區(qū)供四五六年級(jí)學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級(jí)，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入東校區(qū)學(xué)習(xí)��！我們東校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂(lè)園等，在書吧里遨游、在暢想樂(lè)園里神游的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個(gè)安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運(yùn)動(dòng)鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語(yǔ)文老師，她知識(shí)淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方；我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊，她是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)思維特別厲害，不管再難的數(shù)學(xué)知識(shí)到她那里都輕如鴻毛；我的英語(yǔ)老師叫李書平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿智慧的環(huán)境里浸泡著，哪個(gè)學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績(jī)……一切不都是水到渠成的事情嗎？
我們的杜校長(zhǎng)那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛(ài)上進(jìn)的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著各自的智慧走向世界各地，開(kāi)花結(jié)果。如果說(shuō)校園是一輛奔馳的火車，那么校長(zhǎng)就是車長(zhǎng)加司機(jī)，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說(shuō)校園是一片農(nóng)田，那么校長(zhǎng)就是田間隊(duì)長(zhǎng)，老師就是辛勤耕種的農(nóng)民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過(guò)校長(zhǎng)和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那么校長(zhǎng)就是書的主編，老師就是書中每個(gè)章節(jié)的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級(jí)大樹(shù)……
我愛(ài)文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！
小學(xué)寫校園作文700字 篇5
現(xiàn)在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來(lái)人工智能也會(huì)無(wú)處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機(jī)器人立刻就會(huì)識(shí)別我們的臉，并且還會(huì)叫出我們的名字，然后還會(huì)說(shuō)上午好或者是下午好。當(dāng)我們走出機(jī)器人的視線，機(jī)器人立馬就會(huì)把我們的信息傳送到老師的手機(jī)上，說(shuō)明我們已經(jīng)到校了。在機(jī)器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對(duì)著大屏幕說(shuō)：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì)回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會(huì)顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個(gè)門課的課本，你就跑到大屏幕前說(shuō)你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容打印出來(lái)。校門口兩側(cè)還會(huì)伸出來(lái)兩只機(jī)器手臂，一個(gè)是用來(lái)量體溫的，一個(gè)是用來(lái)檢測(cè)你有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品和貴重物品。如果檢測(cè)出來(lái)你的體溫在37度以上，機(jī)器手臂立馬會(huì)給你提示并且報(bào)告老師；如果你把危險(xiǎn)物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機(jī)器手臂就會(huì)把你的危險(xiǎn)物品或者是貴重物品檢查出來(lái)，如果你帶的是危險(xiǎn)物品就會(huì)處理掉，如果你帶的是貴重物品，機(jī)械手臂會(huì)替你保存，放學(xué)后再還給你。
開(kāi)始上課的時(shí)候，老師使用語(yǔ)音控制：“請(qǐng)把白板開(kāi)啟！”，白板就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì)變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機(jī)器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(zhǎng)需要講話，如果校長(zhǎng)不在校內(nèi)，大屏幕就會(huì)自動(dòng)播出校長(zhǎng)的遠(yuǎn)程視頻和講話錄音，然后就開(kāi)始升國(guó)旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來(lái)真有這個(gè)智慧校園，會(huì)跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會(huì)有好多好多令人驚奇的地方。
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