假如給我三天光明的讀后感（精選45篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的假如給我三天光明的讀后感，歡迎大家分享。
假如給我三天光明的讀后感 篇1
海倫.凱勒她雖然是個(gè)聾啞人，但是她有讓人為之震撼的毅力，讓我不得不對(duì)她刮目相看。也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨�！辈�，這是錯(cuò)的！《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
在書(shū)中海倫說(shuō)道“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”看來(lái)他寫(xiě)書(shū)那時(shí)早已不像小時(shí)那樣的暴躁、任性和孤獨(dú)。以走出困境，已經(jīng)走出她那漆黑的世界。對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半。
假如給我三天光明的讀后感 篇2
海倫·凱勒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“因?yàn)橐粋�(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰�！边@是多么富有哲理的一句話！人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了？想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄！
海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！
今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年！
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
假如給我三天光明的讀后感 篇3
雖然在海倫.凱勒淘氣不懂事的情況下，但莎莉文老師來(lái)了之后，經(jīng)過(guò)細(xì)心的教導(dǎo)，她最終考上了哈佛。
在這一章里他發(fā)現(xiàn)，在大自然溫柔的外表下，還隱藏了這狂暴和躁動(dòng)。我懂得了大自然的無(wú)常變幻。也知道了大自然的冷酷。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明，他要去用眼睛看世界各個(gè)地方的美麗用耳朵聽(tīng)世界各個(gè)地方的聲音我們把生命的每一天當(dāng)做生命中的最后一天！
世界上所有一件完美的東西都要經(jīng)過(guò)苦難的考驗(yàn)，就象一件再完好的陶瓷也要經(jīng)過(guò)火燒。
偉人就象陶瓷是要苦難磨練出來(lái)的。
海倫.凱勒是一位偉大的人，也是一位偉大的作家。我們要向他學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明的讀后感 篇4
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我覺(jué)得海倫.凱勒是一個(gè)既可憐又幸福的人。讀完這本書(shū)后我的心靈被深深震撼了。
海倫是不幸的，她19個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，繼而也失去了說(shuō)話能力。自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她認(rèn)字，海倫才張開(kāi)了心靈的眼睛。她刻苦學(xué)習(xí)，最后終于考上了著名的哈佛大學(xué)。這一切，都是知識(shí)帶給她的，大學(xué)畢業(yè)后，海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里，她是一位偉大的女性。
我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我的生活會(huì)更加豐富多彩。
5歲的時(shí)候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事啊！但幸運(yùn)的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學(xué)到了很多的知識(shí)，成為一位著名的人。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜老師、父母的關(guān)愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如給我三天光明的讀后感 篇5
上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場(chǎng)大病結(jié)束了她僅有19個(gè)月的光明和聲音，她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。
海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
但她從不抱怨上帝的不公，仍樂(lè)觀地微笑面對(duì)生活。在她看來(lái)，苦難是最好的試金石，是對(duì)自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當(dāng)她克服了這些困難之后，竟有別人無(wú)法體會(huì)的欣喜，是呀，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的快樂(lè)？海倫，你真是個(gè)＂樂(lè)天派＂！
假如給我三天光明的讀后感 篇6
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，她是一個(gè)既聾又盲的人，但她具有樂(lè)觀向上情感，珍視友情，富有愛(ài)心，熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息的美好心靈。
海倫是不幸的，在她19個(gè)月時(shí)，她就失去了光明，脾氣變得非常暴躁，內(nèi)心充滿了對(duì)光明的渴望，在安妮·莎莉文老師來(lái)到后，她與莎莉文老師一起努力，克服了生活中的一個(gè)又一個(gè)困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、閱讀和寫(xiě)作，她憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入了大學(xué)，隨后走進(jìn)社會(huì)，幫助更多的患有殘疾的人，最后，海倫·凱勒虛構(gòu)了一個(gè)奇跡的發(fā)生——擁有三天光明，第一天，她要看看親朋好友，端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心上;第二天，他要去博物館，電影院，了解人類和自然界的真實(shí)面貌;第三天，他要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事人場(chǎng)生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
海倫·凱勒是不幸的，但她對(duì)生活抱有無(wú)限的期望，永不服輸，為生活而奮斗，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。
我們雖然不盲也不聾，但我們依然要學(xué)會(huì)好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，即使再難降臨在你身上，依然要為生活而奮斗，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)!
假如給我三天光明的讀后感 篇7
在暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著作。我從此對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手！
這本書(shū)講的是海倫·凱勒的一生。海倫是一個(gè)比其他孩子要聰明的多的小孩，但是老天爺對(duì)小海倫十分殘忍，在小海倫六歲那年大發(fā)燒，奪走了她的雙眼，言語(yǔ)以及聽(tīng)力，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，從此，小海倫便陷入黑暗之中。
后來(lái)，在海倫的生活中，出現(xiàn)了一盞明亮的燈，指引她走向正確的道路。這盞燈就是安妮·莎莉文，她曾幫助過(guò)許多這樣的孩子。她教導(dǎo)有方，循循善誘，把海倫扶上了成功之路。
海倫在這期間努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，海倫學(xué)會(huì)了摸盲文以及其他事情。她非常喜歡安妮·莎莉文老師。與她親密無(wú)間。她在生活中遇到了什么難事，都會(huì)去跟老師說(shuō)，而老師也很認(rèn)真，很耐心。
最后，海倫·凱勒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來(lái)還成了一位世界著名作家。
從這本書(shū)中，我明白了：不能被困難打倒，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈！
假如給我三天光明的讀后感 篇8
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是我閉上眼睛，在房子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何，突然抖了一下。我感覺(jué)世界由明朗一下變得漆黑，心里沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路，現(xiàn)在變得如此困難，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西，傷害到自己。
這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，那她面臨多少困難，面臨多大危險(xiǎn)。而我們卻生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但在她心里世界是充滿陽(yáng)光，充滿笑聲的，海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給下一代留下了一段美好的歌。
假如給我三天光明的讀后感 篇9
珍惜光明，珍愛(ài)生命
這個(gè)寒假，學(xué)校舉辦了“遨游書(shū)海，暢想未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，被書(shū)中的主人公——海倫.凱勒自強(qiáng)不息的精神所震撼。從她身上，我領(lǐng)悟了精神力量的強(qiáng)大與光明的寶貴，汲取到了無(wú)窮的力量。
海倫.凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)全世界的最偉大的人物之一。海倫.凱勒非常不幸地?fù)碛忻�、聾、啞三種生理上的缺陷，她雖然僅僅擁有十九個(gè)月的光明，但她所創(chuàng)造的成就卻令世人震驚。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話；她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛(ài)去擁抱世界，傾聽(tīng)世界，感受世界，終于找到了屬于自己的人生光明。
她之所以偉大，并不僅僅是因?yàn)樗@得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑戰(zhàn)了生命的極限，成功地證實(shí)了自己的人生價(jià)值。書(shū)中書(shū)中字里行間都洋溢著作者對(duì)自然與光明的渴望，以及對(duì)生命的熱愛(ài)，生動(dòng)地展現(xiàn)了作者豐富、真實(shí)、不同尋常而又偉大的一生。
在生活中，有數(shù)不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛(ài)屬于自己的有限的生命，只顧吃喝玩樂(lè)，虛度光陰。海倫.凱勒卻是多么渴望光明，多么熱愛(ài)生命啊！我想，或許人類就是這樣的吧，根本不懂得珍
惜眼前擁有的東西，卻對(duì)那些遙不可及的事物渴望不已，對(duì)那些毫無(wú)意義的事物感興趣。在我們所處的光明世界之中，視覺(jué)，可以說(shuō)是一個(gè)能是我們的生活豐富多彩起來(lái)的一種天賦，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們有何嘗知道那些處在黑暗世界里的盲人們心里的感受呢？
有時(shí)候，我常常想，如果人們都把生命中的每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)得話，應(yīng)該會(huì)有一種不一樣的感受吧。這樣，我們會(huì)更珍愛(ài)生命中的每一天，珍惜眼前的光明。每天，我們都將以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)和充沛的經(jīng)歷來(lái)面對(duì)生活。
最后，我希望大家都做到珍惜光明珍愛(ài)生命，過(guò)好每一天！
假如給我三天光明的讀后感 篇10
寒假里，我讀了一本著名的書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書(shū)第一章的開(kāi)頭就是介紹本書(shū)作者，也就是本書(shū)的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫(xiě)了主人公變聾的起因。后來(lái)，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無(wú)理取鬧......心里就覺(jué)得很愧疚”的時(shí)候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨(dú)，痛苦，渴望看到世界的心情！我認(rèn)為，海倫后來(lái)取得這么大的成就，就是因?yàn)楹愓业搅税材葸@樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)海倫是那么抗拒安妮的教導(dǎo)，是安妮一遍又一遍的用她的愛(ài)心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習(xí)并且愛(ài)生活了。所以可以說(shuō)安妮就是海倫的指明燈。沒(méi)有了安妮的引導(dǎo)，海倫在學(xué)習(xí)的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛(ài)的老師們，她們是多么辛苦地教導(dǎo)我們。有時(shí)候我們竟然還責(zé)備老師嚴(yán)厲，現(xiàn)在我才能體會(huì)老師們的良苦用心。
讀了這本書(shū)，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，不畏艱難的精神！
假如給我三天光明的讀后感 篇11
讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我激動(dòng)的心始終無(wú)法平靜下來(lái)，這本書(shū)的主人公是海倫﹒凱勒，海倫在一歲多時(shí)，她被診斷為急性胃充血和腦充血，后來(lái)變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來(lái)。在這故事里，莎莉文是我第一敬佩的人，她一出生便得了“顆粒性結(jié)膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難。
她后來(lái)幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過(guò)、打過(guò)，但她不生氣，努力的教好海倫，結(jié)果培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀、出名的海倫。她一直陪伴著海倫，幫助海倫聽(tīng)東西，并告訴她，但從沒(méi)抱怨過(guò)一句。
我第二敬佩的是海倫。她開(kāi)始只會(huì)發(fā)脾氣，但她后來(lái)還是聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這本書(shū)中，我最喜歡的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會(huì)看幫助過(guò)她的人，第二天參觀博物館等，第三天她肢參觀一些建筑，這就是海倫的夢(mèng)想。
假如給我三天光明的讀后感 篇12
“一寸光陰一寸金。寸金難買處光陰”這句話是我通過(guò)讀美國(guó)盲聾作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》才真正了解它的意義。
《假如給我三天光明》描述了作者對(duì)人生抗?fàn)幒蛯?duì)光明的向往。她用動(dòng)人的筆調(diào)寫(xiě)出這本書(shū)，讓人受益匪淺。
文中寫(xiě)道：要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好呀!時(shí)間是寶貴的它是不會(huì)等人的，一但錯(cuò)過(guò)，就再也挽回不了，可有些人卻不會(huì)珍惜它，任憑時(shí)間一分一秒溜走，此時(shí)此刻，我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人們說(shuō)：“停止吧，盲目沉迷于所謂歡樂(lè)的 人們!快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)頭腦，讓你們的每一分，每一秒都過(guò)的有意義。
只有當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜以前那雙清亮的大眼睛。篇尾作者提出了一個(gè)問(wèn)題：如果你只剩下三天光明了，三天!僅剩三天了!你會(huì)怎樣利用你的眼睛呢?一定會(huì)更加珍惜它，絕不會(huì)讓一秒鐘浪費(fèi)吧!如果這樣，從現(xiàn)在起，就去珍惜它吧!
《假如給我三天光明》讓我深受感動(dòng)，如果你翻開(kāi)她的自傳，也許心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
假如給我三天光明的讀后感 篇13
《假設(shè)給我三天光明》前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。
在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位教師，莎莉文教師，這位教師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文教師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。
隨著時(shí)間的推移，海倫在教師和親人的陪同下，領(lǐng)會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、領(lǐng)會(huì)秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在教師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的逝世。
海倫后來(lái)還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她領(lǐng)會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。
假如給我三天光明的讀后感 篇14
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫.凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。
海倫.凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫.凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對(duì)于海倫.凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
書(shū)中的主人公是海倫.凱勒，她只有19個(gè)月的光明和聲音。但她在沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫.凱勒還是一個(gè)教育家，她走遍了全國(guó)各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務(wù)。
其中，最令我感動(dòng)的就是海倫.凱勒小時(shí)侯學(xué)說(shuō)話的故事了。要知道，對(duì)于一個(gè)又失明又失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，想學(xué)說(shuō)話簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但是，海倫.凱勒她靠著頑強(qiáng)的毅力，每天都堅(jiān)持艱苦的練習(xí)，一次不行第二次，第二次不行第三次……加上沙莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)，終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很溫暖”。這真實(shí)一個(gè)奇跡！海倫.凱勒通過(guò)艱苦的發(fā)生訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。雖然只是一句字母拼成的話，但畢竟是人類的語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我想：海倫.凱勒能有那么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)困難的精神。我讀這本書(shū)前，哪怕只是一點(diǎn)小小的困難就退縮，缺少的`就是海倫.凱勒這種精神，從而受到媽媽的批評(píng)。讀完這本書(shū)后，我像變了個(gè)人似的，每每遇到困難，都會(huì)絞盡腦汁地想盡一切辦法解決，就算沒(méi)有了，也絕不灰心。
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒。”海倫.凱勒永遠(yuǎn)是我的學(xué)習(xí)榜樣。
假如給我三天光明的讀后感 篇15
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'盡管我們把這句話背得滾瓜爛熟,但它的寓意我卻一直沒(méi)有理解。讀完美國(guó)殘障女作家海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三光明》，我徹底弄懂這句話的真正含義。
海倫.凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，造成她的雙目失明雙耳失聰，從此她生活在無(wú)邊的黑暗和死一般寂靜之中，但她沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公，在難以想象的生命逆境中，她依舊熱愛(ài)生活，百折不饒，用頑強(qiáng)的毅力克服這些生理上的缺陷，贏得世界輿論的贊揚(yáng)�！都偃缃o我三光明》，海倫把自己對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
之中有一句話∶“要是人把話著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那就更能顯示生命的價(jià)值……”回顧我們的學(xué)習(xí)，生活又何償不是這樣�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，”明天是無(wú)限的，時(shí)間是無(wú)限的，它猶如滔滔江水，連綿不絕，而每個(gè)人能夠利用時(shí)間卻有多么的有限。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么寶貴�。∥覀儜�(yīng)該利用有限的時(shí)間多做一些有益的事情。我們有些同學(xué)不知道如何使用時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間是無(wú)止境的，任時(shí)間白白地從手中一分一秒地溜走，整日過(guò)著悠閑的生活，上網(wǎng)、打游戲……此時(shí)此刻我真想對(duì)這些“逍遙快活”的同齡人吶喊∶“快快醒悟吧，盲目沉淪所謂“歡樂(lè)”的同學(xué)們，快些領(lǐng)悟到時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦。
事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它，這是海倫又一人生感悟。仔細(xì)品味海倫這句話我覺(jué)得不無(wú)道理。當(dāng)你失去光明時(shí)，你才會(huì)愛(ài)惜愛(ài)惜以前那又大又明亮大眼睛；當(dāng)你生病的時(shí)候，你才會(huì)留念以前健康時(shí)歡聲笑語(yǔ)當(dāng)你碌碌天為過(guò)完一生，你才會(huì)留念時(shí)間……可見(jiàn)，熱愛(ài)生活是何等重要。
同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活吧，不要做一個(gè)“白首方悔讀書(shū)遲”的人。
假如給我三天光明的讀后感 篇16
開(kāi)學(xué)之初，老師向我們推薦了一本書(shū)《假如給我三天》。我懷著滿肚子的好奇打開(kāi)了這本書(shū)，迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個(gè)怎樣的人。讀著，讀著，我的心掀起了萬(wàn)丈巨濤。
我驚訝，我感嘆……海倫．凱勒從小就失去了和聲音，她聽(tīng)不見(jiàn)任何美妙的聲音，也看不見(jiàn)所有美麗的景色，她被這個(gè)美麗的世界拋棄到了一個(gè)無(wú)聲的世界里。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助，沙利文老師的到來(lái)改變了她的命運(yùn)。在沙利文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫一步步了成功。
她與不幸的命運(yùn)，最終創(chuàng)造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家，建立起了自己美好的未來(lái)�！耙侨四馨鸦钪拿恳惶於籍�(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！比�，對(duì)于來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。
三天，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們沒(méi)有追求，沒(méi)有抱負(fù)，做一天撞一天鐘。我們周圍就不乏這么一些人。他們擁有舒適的生活，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。是靠知識(shí)才能的，沒(méi)有知識(shí)是不可能在上有一席之地的。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的人生道鋪上一層的基礎(chǔ)了！
想想海倫，我們還有什么是做不到的？海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！相信我們都行！
假如給我三天光明的讀后感 篇17
也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。
——題記
名人名言中有一句這樣的話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。海倫.凱勒，一個(gè)在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無(wú)法受的：
海倫只見(jiàn)過(guò)一年多這個(gè)豐富多彩的世界，出生19個(gè)月因病成了聾子和瞎子，在她對(duì)這個(gè)世界充滿，完全失去活下去的時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。教育一個(gè)脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對(duì)于莎莉文老師是個(gè)困難的事。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎莉文老師，使海倫認(rèn)識(shí)到生命的含義，的以及人與人之間的愛(ài)與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學(xué)，并為慈善事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)，了全世界。
哈佛大學(xué)，一所正都難以考上的一所大學(xué)，海倫付出了比平還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的�？床灰�(jiàn)這世界的多彩繽紛，聽(tīng)不見(jiàn)這世界的歡聲笑語(yǔ)，一切都是，永遠(yuǎn)等不到的世界是多么不可受。三天的，對(duì)于我們視如沙粒，對(duì)于海倫卻視作珍寶，不，勝過(guò)珍寶。擁有三天的她，會(huì)很知足。
海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。”對(duì)啊，對(duì)于海倫而言，得不到的是，對(duì)于平而言，是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費(fèi)的時(shí)間。當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度光陰而，不因碌碌無(wú)為而羞愧時(shí)，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時(shí)間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態(tài)。
每當(dāng)我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走時(shí)，心中總會(huì)有一陣荒涼，總感覺(jué)腳下有塊絆腳石，隨時(shí)會(huì)把我絆倒，一切都是的，心里沒(méi)底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無(wú)法體會(huì)。海倫，一個(gè)度過(guò)了87個(gè)春秋的無(wú)光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。
人的一生，有的碌碌無(wú)為，事事無(wú)成；而有的奮斗，贏得世界。而這些不在于命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費(fèi)，也可以選擇合理利用，奮斗。
《假如給我三天》帶給我的令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書(shū)。
假如給我三天光明的讀后感 篇18
今天我去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫(xiě)的。我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！庇谑俏掖蛩阗I下回家看。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細(xì)膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴該多好��！
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)！
假如給我三天光明的讀后感 篇19
她，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，以平凡的身軀，創(chuàng)造了她人生中不平凡的成果，她以自已刻苦努力的精神考入了赫赫有名的哈佛大學(xué)，最終又獲得了許多令人意想不到的功就。他就是：海倫·凱勒。海倫一生中寫(xiě)下了許多作品，《假如給我三天光明》就是她的經(jīng)典著作。最近我也閱讀完了這本書(shū)，讀后令我深有感觸。
從這本書(shū)中可以清晰地“看”出，海倫·凱勒在人生經(jīng)歷遇到的一些刻骨銘心的事情。
這本書(shū)中有許多經(jīng)典語(yǔ)句，非常值得我們?nèi)ンw會(huì)、思考。其中有一段是這樣的：“我們誰(shuí)都知道自已難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天那該有多好�。∵@就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那么有意義，在朝氣，充滿熱情。我們對(duì)生命如此怠倦，在對(duì)待自已的各種天賦及使用自已的器官上，又何嘗不是如此？那些耳聰目明的人從來(lái)都對(duì)自已的天賦視而不見(jiàn)，充耳不聞，如果每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上瞎了幾天，聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)……”。
這段話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。每一次，當(dāng)那些在肢體、身體上有困難的人們，如果上天能夠給予他們一天像正常人那樣生活活的話，他們絕對(duì)會(huì)珍惜那一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)去看看自已的親人，去感受自然以及品味那美好的藝術(shù)世界。而我們這些正常人呢！只有在殘疾后，才會(huì)真正體會(huì)到生活的意義。
人的一生中的一些事情，一旦錯(cuò)過(guò)，就無(wú)法挽回它們，最后留下的將會(huì)是一片遺撼。面對(duì)著黑暗，生活在一片沒(méi)有聲音的世界中，那要多么可怕！在那種環(huán)境中，人們一定也會(huì)非�？释５纳睢０没谶^(guò)去不該不珍惜那些美好的東西，甚至不肯原諒自已。
如今，我認(rèn)為現(xiàn)在我們這些正常的人們應(yīng)該從海倫·凱勒以及哪些殘疾人們的身上領(lǐng)悟出這些深刻而又應(yīng)當(dāng)銘記在心的道理，好好珍惜那些美好的事物。
假如給我三天光明的讀后感 篇20
讀了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱特的《假如給我三天光明》，我的心被深深地震撼了。
海倫以她的親身體會(huì)告訴了我們：能夠擁有生命、擁有健康，是一件多么幸福的事情。她說(shuō)“假如你只有三天光明，你將如何用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)再你眼前升起，又如何度過(guò)那寶貴的三天？”她的話猶如一枚石子投進(jìn)我的心里，泛起陣陣漣漪。
是�。 皸盍鴺�(shù)葉枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�！钡魇诺娜兆訁s永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。我想到以前是多么傻：以前的我有時(shí)作業(yè)沒(méi)完成，我就一而再再而三推辭說(shuō)“不急不急，時(shí)間還有很多，明天再寫(xiě)吧！”一天又一天，時(shí)間就在縫隙中悄悄溜走，而自己呢卻是兩手空空。然而過(guò)去的日子永遠(yuǎn)再找不回來(lái)了。我記得有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“世界上最公平的是時(shí)間。它給勤奮者留下才智，給懶惰者留下悔恨�！闭f(shuō)得多好��！如果人人都有《假如給我三天光明》的緊迫感，那一生將會(huì)做出多少有意義的事��！
寫(xiě)到這里我又想到了古希臘的一位大科學(xué)家阿基米德惜時(shí)如金的故事。阿基米德非常好學(xué)，他經(jīng)常沉浸在對(duì)科學(xué)的思索中。在休息是他也拿著書(shū)看，在他認(rèn)為看書(shū)就是最好的休息……
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”時(shí)間老人總是步履匆匆，我們必須珍惜時(shí)間，把握生命的每一分鐘，才能讓自己的生命過(guò)得有意義。
假如給我三天光明的讀后感 篇21
她，身殘志堅(jiān)；她，不屈不撓，在無(wú)聲無(wú)光的惡劣條件下，奮發(fā)向上，取得了驚人的成就。她，就是海倫·凱勒——一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾姑娘。
海倫一生對(duì)文學(xué)苦心鉆研，鞠躬盡瘁，她的一生只有88個(gè)春秋，但其中有87年都是難熬的孤獨(dú)歲月！然而，正是上天對(duì)她的不公，迫使她上進(jìn)，最終在沉寂的世界中開(kāi)辟出一條充滿希望的陽(yáng)光大道。
書(shū)中還有一位靈魂人物，她就是安妮·莎莉文老師。正是莎莉文老師的出現(xiàn)，才使海倫的人生出現(xiàn)了一大轉(zhuǎn)折。她用盡畢生的精力和心血塑造了一個(gè)生命充滿光彩與陽(yáng)光的海倫。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼裏o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染了我們。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”是知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，豐富了她的想象，給予了她自信。正因有這份自信，使她對(duì)文學(xué)充滿好奇，也正因有這份自信，使她接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)，使她有勇氣去面對(duì)世人，面對(duì)自己！正如俗話說(shuō)的：“上天給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。”
這本書(shū)不僅是海倫的自傳，更是她富有哲學(xué)的想象。三天對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是生命中短短的一瞬間。而對(duì)海倫來(lái)說(shuō)就不一樣了，她要在這光明的三天中不留任何遺憾，要將人生中所有的好奇、想象都在這充滿“色彩”的三天全部得到證實(shí)。
第一天，海倫要看看，老師安妮·莎莉文慈祥的臉龐，要看所有對(duì)自己有恩情的親人、朋友、老師的臉龐；第二天，要親身體驗(yàn)大自然帶給世界的“美好奇跡”；第三天，要和正常人一樣生活，看日出、日落、運(yùn)動(dòng)、上學(xué)……
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使生活不愛(ài)我們，我們也要熱愛(ài)生活�！�
假如給我三天光明的讀后感 篇22
生命是可貴的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就自暴自棄，放棄生活。即使是一個(gè)盲、聾、啞人，也能面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，成為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她，就是名著《假如給我三天光明》的作者——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界里的女子。但就是她，克服了常人難以想象的困難，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，是第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲、聾、啞人；她用生命的力量為殘疾人建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
在海倫·凱勒未滿兩周歲時(shí)，一場(chǎng)高燒無(wú)情地奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就像天使折斷翅膀，跌入了夢(mèng)魘。在這之前，她生活在充滿陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲的世界里。
如果失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，你又會(huì)怎樣呢？你一定會(huì)感嘆時(shí)間的短暫，抱怨上帝為何對(duì)自己、對(duì)生命如此不公。其實(shí)，命運(yùn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。只是自己不會(huì)珍惜，珍惜有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及身邊一切的時(shí)間。浪費(fèi)生命，是在有視覺(jué)時(shí)，不公平地對(duì)待命運(yùn)！我們感覺(jué)不到春天的花朵、夏天的陽(yáng)光、秋天的落葉和冬天飛揚(yáng)的雪花……這些在盲人心中是多么美妙！小溪的流水聲、樹(shù)葉的嘩嘩聲、鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱……這些聲音多么悅耳，為什么我們不再去聆聽(tīng)呢？我們要重視身邊的一切；我們要把每一天當(dāng)做生命的最后一天來(lái)過(guò)。這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命這么短暫，這么脆弱！我們才會(huì)珍惜！
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。在與海倫·凱勒的對(duì)話中，相比她的處境，你會(huì)覺(jué)得自己遇到的困難，是多么微不足道。我們有什么理由不珍惜生命，不熱愛(ài)生活呢？當(dāng)你陷于逆境，意志消沉?xí)r；當(dāng)你覺(jué)得生活沒(méi)有方向時(shí)；當(dāng)你承受委屈和不幸時(shí)，不要放棄自己，妄棄生活，不要怨天尤人，讀讀這本書(shū)，它會(huì)像指南針一樣給你指明方向，讓光明和聲音在你心中永遠(yuǎn)存在。
假如給我三天光明的讀后感 篇23
9月15日我看了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)說(shuō)了海倫·凱勒兩周歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病將她的眼睛和耳朵封閉了，父親母親請(qǐng)來(lái)了沙利文小姐教育她，海倫·凱勒起初還不能接受現(xiàn)實(shí)，經(jīng)常胡亂的生沙利文小姐的氣。但是沙利文小姐還是溫柔地、細(xì)致地一遍一遍地讓她通過(guò)觸摸來(lái)感知聲音，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受文字，慢慢地海倫·凱勒和沙利文小姐成為了好朋友。在她自己堅(jiān)持不懈的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上的哈佛大學(xué)!
而我記得有一次在英語(yǔ)課上沒(méi)專心聽(tīng)課，被老師懲罰了，當(dāng)我讀了這本書(shū)后，那件事讓我感到臉紅，海倫·凱勒在失去了視覺(jué)和聽(tīng)力的情況下，她還能那么努力的學(xué)習(xí)，而我呢?擁有著視力和聽(tīng)力，卻還在浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，這讓我感到十分羞愧。
海倫·凱勒在書(shū)的最后還說(shuō)道“我相信視覺(jué)一定是最使人快樂(lè)的�！笔堑�，我也覺(jué)得視覺(jué)很美好。我的老家在大圩，那里是個(gè)美麗的地方。我家的屋后有一口池塘，夏天到了，一只只火紅火紅的龍蝦在水里游來(lái)游去，讓人看了就快樂(lè)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們要以海倫·凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持到底，永不放棄的精神。
假如給我三天光明的讀后感 篇24
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，其中《假如給我三天光明》讓我印象最深。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，故事的主人公海倫·凱勒不屈不撓的精神讓我的內(nèi)心為之震顫。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家——海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)高燒不退，因而喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此就與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了，從此面對(duì)的只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她喊不出一聲“媽媽”，更無(wú)法傾訴心中的酸澀苦楚，正常人一眼就能看清的“水”，她想啊猜啊它的模樣，最終通過(guò)摸——讓水從手上，從指縫間流淌，才能明白水就是這樣能流動(dòng)的液體，至于水的清涼與潔凈只能憑空想象。正常人輕而易舉做到的，她要花費(fèi)千倍萬(wàn)倍的努力才能做到。但她很堅(jiān)強(qiáng)。在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克里女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入了為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
一位盲聾人有這么大的成就，是何等地令人驚嘆！
而她的愿望是什么呢？她只愿能擁有三天的光明，看看周圍的事物。我們正常人也不知曾經(jīng)擁有過(guò)多少個(gè)三天了，這樣再容易簡(jiǎn)單不過(guò)的事情在海倫看來(lái)卻簡(jiǎn)直是奢望，無(wú)法企及的。因?yàn)槲覀冋Ｈ说玫降奶^(guò)容易，又有多少人懂得珍惜這三天呢？我讀了這本書(shū)不禁問(wèn)自己：海倫與命運(yùn)抗?fàn)幍木�，給了無(wú)數(shù)殘疾人以生活下去的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟示了嗎？
不，不是！記得海倫曾提出過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天看看什么呢？這更使我感到：我們這些健健康康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。特別是我們小學(xué)生，要像海倫一樣好學(xué)，要像她一樣做一塊干燥的海綿吮吸知識(shí)的甘霖。早晨當(dāng)?shù)谝皇庹樟链蟮貢r(shí)，我們應(yīng)該捧起書(shū)大聲地晨讀；中午當(dāng)肚子被填飽之后除了短暫的休息之外，我們應(yīng)該鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、閱覽室去填充一些課堂以外的知識(shí)；晚上臨睡之前應(yīng)該不忘吾日一省吾生，想想自己的努力方向，為自己打氣，明天用行動(dòng)去充實(shí)自己的空缺。
這個(gè)暑假，能從書(shū)中認(rèn)識(shí)到海倫.凱勒這位偉大的女性，真的很高興，我要感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)。掩書(shū)深思，這本書(shū)給我很多啟示，讓我知道誰(shuí)也無(wú)法抗拒災(zāi)難，但無(wú)論如何都要珍惜生命，無(wú)論命運(yùn)對(duì)你有多么殘酷，都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者。這本書(shū)更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的優(yōu)劣，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有奮斗的目標(biāo)和為之奮斗的切實(shí)行動(dòng)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能克服惡劣的環(huán)境，惡劣的條件，就會(huì)有奇跡誕生。
“人應(yīng)該如何對(duì)待生活？”我覺(jué)得海倫·凱勒的一生我我們做出了一個(gè)圓滿的回答。她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。
假如給我三天光明的讀后感 篇25
“每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光，
有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。”暑假里我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫.凱勒在小的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)重病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，并失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。在她七歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，教會(huì)了她寫(xiě)字、手語(yǔ)、說(shuō)話和知識(shí)，并且可以和其他人進(jìn)行交流，最重要的是，莎莉文老師教會(huì)了她如何愛(ài)、懂得愛(ài)。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛松蛭睦蠋煙o(wú)私的愛(ài)，她才如此幸運(yùn)。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去。海倫很小的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“有朝一日，我要上大學(xué)！而且我要去哈弗大學(xué)！”經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考上了哈弗大學(xué)，有了一番成就。但她也從沒(méi)忘記過(guò)莎莉文老師給她的愛(ài)，并且把老師的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大，極力為社會(huì)服務(wù)，直到最后一刻。海倫說(shuō)：“假如給我三天光明，我干的第一件事就是去看望曾經(jīng)教會(huì)我知識(shí)的莎莉文老師和曾經(jīng)我身邊的每一位朋友！”
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡！她傳奇的一生，令我震撼，也讓我警醒。在生活中，我們有著健全的身體，良好的生活以及學(xué)習(xí)環(huán)境，還經(jīng)常埋怨學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)難，看到海倫的自傳，我覺(jué)得我們的生活已經(jīng)很幸福了，還有什么資格去抱怨什么呢？
海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)觀的女孩，她又聾又瞎，卻從未放棄過(guò)生活，這讓我深有感觸。然而生活中也有很多這樣堅(jiān)強(qiáng)的人。一次，一個(gè)殘疾女孩要上公交車，她坐在輪椅上，非常吃力的撐著把手，正想往上上。這時(shí)，一群好心人上來(lái)幫助她，可是，沒(méi)有想到，女孩的爺爺拼命阻攔，女孩也說(shuō)：“不用了，謝謝，我想嘗試著自己上去！”女孩的這句話讓人們?yōu)橹徽�，所有人繃緊神經(jīng)，女孩一用力，上了第一級(jí)，此時(shí)她的汗大顆大顆的往下淌。她又一使勁，但是失敗了，可她不放棄，歇了一小會(huì)，又繼續(xù)使勁，眾人們發(fā)現(xiàn)，女孩手上的青筋已經(jīng)爆出來(lái)了，最后，她成功了！所有人為她歡呼，她自己也在車上開(kāi)心地笑了。
平時(shí)，我在生活中也是比較有愛(ài)心的。見(jiàn)到盲人要過(guò)馬路，我是一定會(huì)扶他，告訴他要走盲人道。見(jiàn)到坐輪椅的殘疾人，我會(huì)告訴他要小心……這種事我干的很多，可也看到過(guò)不好的現(xiàn)象。有一次，我跟媽媽在逛街時(shí)路過(guò)一個(gè)幼兒園，里面有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子。別的孩子孤立他，甚至開(kāi)始欺負(fù)他，用石頭砸他，幸好老師及時(shí)制止。還有，也是在上街，我看到了一個(gè)沒(méi)有手的人，別人都在議論他，在笑話他，有人還模仿他！殘疾人身體殘缺已經(jīng)很痛苦了，你們?cè)俪靶λ�，他不是更難受嗎？換做是你，你被別人嘲笑，會(huì)是什么感覺(jué)呢？我覺(jué)得應(yīng)該給他們更多的關(guān)愛(ài)��！
《假如給我三天光明》這本書(shū)使我懂得：在生活中我們一定會(huì)遇到很多這樣那樣的困難甚至病痛折磨，只要懷著一顆積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)與困難作斗爭(zhēng)，勇敢的面對(duì)生活、熱愛(ài)生活，你也一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
假如給我三天光明的讀后感 篇26
常常有人抱怨命運(yùn)為生活安排的種種不公。誰(shuí)不想活得精彩，過(guò)得多姿？我時(shí)常慶幸自己的生命中充滿著光明，因?yàn)楣饷髯屛夷軌蚋宄乜吹竭@個(gè)世界。光明總使我想到一個(gè)震撼全世界的人物――海倫·凱勒。她的《假如給我三天光明》，給了我很多思考和啟迪。
或許正如馬克·吐溫所言：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒”。她出生于1880年6月27日，誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)可愛(ài)的小女孩出生九個(gè)月便失去了視力和聽(tīng)力，最終又失去了說(shuō)話能力。更無(wú)法預(yù)料的是，這個(gè)生活失去了光、聲、語(yǔ)的女子竟成為掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向了世界。海倫·凱勒――一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。
海倫姐姐一生共寫(xiě)了14部著作。散文集《假如給我三天光明》真實(shí)記錄了她艱辛又充滿榮耀的一生。我如饑似渴地看完這本書(shū)，已是深夜。熄了燈，我敢肯定海倫姐姐眼中的黑暗絕對(duì)比這個(gè)黑夜更恐懼，但我不得不承認(rèn)她心靈深處的光明足以讓她看遍全世界。
我自始至終認(rèn)為這個(gè)度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年黑暗世界的海倫，無(wú)比偉大。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，美好的品質(zhì)讓我深深感動(dòng)。
之前，我并不認(rèn)為會(huì)失去光明，但自從讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的光陰足以讓無(wú)數(shù)個(gè)盲人過(guò)上三天的光明日子，足以讓他們哪怕只看一眼這個(gè)美好的世界。我有些慚愧，因?yàn)槲夷慷昧撕惤憬阏鎸?shí)、艱辛的一生，目睹了一個(gè)奇人對(duì)生活的求知欲望，對(duì)光明的渴望之心。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心挑戰(zhàn)光明，挑戰(zhàn)命運(yùn)，她更用她的故事深深觸動(dòng)了我，警醒了我。
我記得在她的文字中曾有過(guò)這樣一段話：“我多么渴望看到這一切，如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠！……”是啊，常人何嘗不是這樣，種種幸�？偸窃谑ズ蟛艜�(huì)發(fā)現(xiàn)有多么可貴，而沐浴在幸福中的人總是感覺(jué)不到這份平靜的幸福。
我已目睹了十二年的光明世界，現(xiàn)在，我終于找到了心中那份真正的光明……
假如給我三天光明的讀后感 篇27
假期，我仔細(xì)閱讀了海倫·凱特的自傳《假如給我三天光明》，海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我的心靈受到了很大的震撼！
只擁有十九個(gè)月的光明和聲音的海倫是不幸的，但有親朋好友，有老師，有知識(shí)相伴，直面挫折與不幸，獲得新的希望和學(xué)術(shù)成就的她又是幸運(yùn)的。上帝過(guò)早地關(guān)上了她通向光明的大門，卻又為她開(kāi)啟了一扇通向知識(shí)的大門，身殘志堅(jiān)的海倫用知識(shí)改變了命運(yùn)，是知識(shí)讓她重新燃起了對(duì)生活和未來(lái)的希望。
人生不稱意十之八九，但我們不能因此失去對(duì)生活的希望。遇到困難，我們需要調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)，而不是怨天尤人，抱怨上天不公，我們需要做的是保持希望，保持頑強(qiáng)的毅力，不斷拼搏，憑著一顆頑強(qiáng)的心，在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不斷崛起。翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，我們不難發(fā)現(xiàn)在身體殘疾的情況下，但仍有高就的不僅僅是海倫，還有很多人像她一樣，身殘志堅(jiān)。如古希臘盲詩(shī)人荷馬，中國(guó)漢朝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)巨子霍金……他們的事例告訴我們：生活的不幸有很多，我們決不能在它們面前閉上眼睛，否則，就等于關(guān)閉了心房，禁錮了思想。我們無(wú)論如何都要抱著一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，嘴角掛著微笑，去面對(duì)生活。我們要相信困難與不幸是擋不了我們對(duì)知識(shí)追求步伐的。即使我們陷入困境，我們也要不斷地吸取知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是一個(gè)人的精神力量，它能讓人抓住有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，讓人懂得聆聽(tīng)生命之歌，開(kāi)啟一個(gè)人的心扉，讓人重振精神，改變一個(gè)人的命運(yùn)。有了知識(shí)，就有了追求和希望。知識(shí)給人帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。
為什么只有盲人才會(huì)珍惜那重見(jiàn)天日的幸福，為什么只有聾人才會(huì)珍惜那失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？是不是失去了才懂得珍惜？三天的光陰對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)就是稍縱即逝，有時(shí)候根本不在乎這短短的三天，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有嘗過(guò)真正失明的滋味，我們也不曾想未來(lái)的生活里是否永遠(yuǎn)充滿光明。今天，我們大多數(shù)人，都有著造物主所給的一切恩賜，所有我們更應(yīng)懂得去珍惜，只有珍惜了，我們才不會(huì)有遺憾，才能更好地提升生命的價(jià)值�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。海倫希望有三天寶貴的時(shí)間去看盡世界一切美好的事物，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，認(rèn)真過(guò)好每一天，充分利用每一天，只有這樣我們才不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì)因時(shí)間流逝而痛慨惋惜。珍惜現(xiàn)在所擁有的，為了今后而無(wú)遺憾。
那些身體有缺陷的人，都能積極面對(duì)生活，并且創(chuàng)造了不菲的成就，難道我們不應(yīng)該更加努力奮斗，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的人生嗎？
假如給我三天光明的讀后感 篇28
今年暑假我收到了一份非常有意義的禮物——一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，我希望你能跟書(shū)中的海倫.凱勒一樣，擁有一顆頑強(qiáng)的，任何時(shí)候都不對(duì)命運(yùn)低頭的心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀的對(duì)社會(huì)有用的人�！蔽液芎闷嫠卸鄨�(jiān)強(qiáng)呢？我趕忙拿起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
這本書(shū)描寫(xiě)了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫(xiě)、能說(shuō)，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言，她就是海倫·凱勒。
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多。然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了，眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！讀到這兒，我真為海倫的坎坷命運(yùn)而悲傷。命運(yùn)對(duì)所有人都是公平的，當(dāng)一扇門關(guān)閉時(shí)，另一扇門會(huì)為你打開(kāi)，命運(yùn)給她送去一位家庭老師—安妮莎莉文小姐。從那兒以后，海倫每天可以學(xué)習(xí)上百個(gè)字了！讀到這我為海倫的堅(jiān)強(qiáng)而高興，被她的求知欲望之強(qiáng)烈而震撼！這位老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。幫助她順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。
這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。讀完后，我被海倫徹底地感動(dòng)，對(duì)海倫是萬(wàn)分的敬佩。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒(méi)得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我堅(jiān)信有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的！的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。
書(shū)對(duì)我們十分重要，高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�！書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂(lè)。今后我會(huì)更加努力的讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
假如給我三天光明的讀后感 篇29
許多人遇難則退，許多人越勇越措。但是，今天，我要和大家說(shuō)一個(gè)人，她知難不退；她半途不廢；她越挫越勇！她就是海倫.凱勒。
海倫一個(gè)偉大的人，一個(gè)偉大的名字。她不是一個(gè)正常人，在她1歲還未到2歲時(shí)，得了急性腦溢血，變成了一個(gè)聽(tīng)不到也看不見(jiàn)的苦人，但是她沒(méi)有放棄，通過(guò)努力，她克服了種種困難，自己考上了大學(xué)，那時(shí)候，雖然她還是一個(gè)廢人，但是，她能處理好自己的生活。
海倫成功了，她是一只勇敢的“小強(qiáng)”，越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)，頑強(qiáng)不息……她永不言�。∷塬@得如此成就，我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)她的精神，來(lái)創(chuàng)造成功的奇跡，成為國(guó)家之棟梁？我們是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的新未來(lái)就靠我們了，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不能辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)我們的期望�。�
從《假如給我三天光明》的這個(gè)故事中，我體會(huì)到了海倫遇到的不幸，感覺(jué)到了海倫身殘的痛苦，雖然痛苦一直纏著海倫，但她沒(méi)有放棄，而是排開(kāi)萬(wàn)難，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。這種精神值得我們每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明的讀后感 篇30
她尊重生命，熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿向往。幾度花開(kāi)花又落，她依然執(zhí)著地做著陽(yáng)光夢(mèng)。她，就是20世紀(jì)最偉大的女性——海倫·凱勒！
雖然只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，雖然曾經(jīng)的世界充滿冷清，雖然她一度迷失方向，但莎莉文小姐減輕了她心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給她對(duì)世界的信心和希望。并且還打開(kāi)她心中的眼睛，點(diǎn)燃她心中的燭火。她調(diào)皮卻不失純真，她暴躁卻不乏愛(ài)心。在沒(méi)有光，沒(méi)有聲音的黑暗世界，她排斥陌生的人和物，她渴望與人交流，她享受愛(ài)的魔力。她的一生充滿傳奇色彩。在莎莉文小姐的悉心調(diào)教下，她從舉世聞名的德克利夫?qū)W院光榮畢業(yè)，成為全世界受過(guò)最完整教育的盲聾者，也成為一名作家。
她幻想假如給她三天光明，她會(huì)怎樣利用。第一天，她要透過(guò)“靈魂之窗”看到朋友的內(nèi)心，看到朋友臉龐的輪廓，看到美麗的大千世界。第二天，她要通過(guò)博物館向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，她要在日常生活中度過(guò)。
看吧，多么平常樸實(shí)！只有經(jīng)歷過(guò)磨難的人才明白怎樣去感悟生活，不留遺憾。才知道自己最需要的是什么。
張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，后又患鼻癌，經(jīng)過(guò)6次大的手術(shù)。但她頑強(qiáng)地生活著，先后翻譯、創(chuàng)作了二百多萬(wàn)字的作品。后來(lái)，又當(dāng)選為中國(guó)殘聯(lián)主席。
海倫·凱勒和張海迪一樣，學(xué)會(huì)在自己的生活里尋找快樂(lè)，尋找人生的價(jià)值所在�！都偃缃o我三天光明》是20世紀(jì)不朽的藝術(shù)奇葩這本自傳體。不失為一本佳作。
海倫把缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，安詳而快樂(lè)地前進(jìn)。這種樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。同時(shí)，從這本書(shū)中我也獲得了一個(gè)重要的啟示：善用我們的眼睛。
假如給我三天光明的讀后感 篇31
放暑假了，我看了幾本課外書(shū)，這些書(shū)有：《神秘島》、《上下五千年》、《假如給我三天光明》等，令我記憶深刻的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我感到非常震驚。一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她就是這本書(shū)的作者——海倫.凱勒。海倫是個(gè)不幸的孩子，在她出生19個(gè)時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，從此她看不見(jiàn)了五顏六色的世界，聽(tīng)不見(jiàn)了優(yōu)美的音樂(lè)、甜美的歌聲，也說(shuō)不出心中的希望和要求，整天活在自己的世界里，知道安妮沙利文老師的到來(lái)，老師用自己的真心和溫柔“制服”了海倫，海倫也慢慢喜歡上她了。沙利文老師教她用手指說(shuō)話，教她拼寫(xiě)單詞……漸漸地，海倫也學(xué)會(huì)了疊衣服、掃地等家務(wù)事情，她們還經(jīng)常在一起聊天、談心。后來(lái)，海倫越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話，薩勒老師為海倫“制造”出了一種新的學(xué)習(xí)方法：薩勒發(fā)音時(shí)，海倫把手放在他的臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷，以次體會(huì)怎樣發(fā)音可以想象海倫學(xué)說(shuō)話是多么困難，但她堅(jiān)持了下來(lái)，最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
海倫這種不向命運(yùn)低頭、不屈不撓的精神使我很感動(dòng)，作為一個(gè)正常，我們更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明的讀后感 篇32
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒�！钡拇_如此，當(dāng)讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動(dòng)了。
海倫出生在幸福的家庭，可是，這樣美好的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪取了她的視力和聽(tīng)力。她生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽(tīng)不到世間美妙的聲音，沉浸在死一般的寧?kù)o中，是如此的可怕！但是，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，更沒(méi)有因此放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的！最終她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡��！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在起跑線上，她自尊、自立、自強(qiáng)，她勇敢地去面對(duì)生活，去面對(duì)她的人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，就算她一出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己的努力去改變自己的命運(yùn)！每當(dāng)海倫·凱勒有困難時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界，她沒(méi)有因此抱怨，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)勇敢地面對(duì)這一切。一個(gè)又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對(duì)于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢？所以，每當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，每當(dāng)我們抱怨不公平的時(shí)候，多想一想海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力，多學(xué)習(xí)一下她那不怕困難，勇于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧！
再回過(guò)頭來(lái)看一看我自己，真是慚愧不已呀！有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的麻煩或者挫折，就開(kāi)始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄！就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧，我英語(yǔ)成績(jī)突然下滑了。我付出了很多努力，得到的結(jié)果卻是這樣，我感到無(wú)比的沮喪和失望，我就非常討厭英語(yǔ)了，一提到這科目就忍不住哭起來(lái)，覺(jué)得我是永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)的。我和海倫比起來(lái)，算什么，我只不過(guò)是遭到了一點(diǎn)點(diǎn)的失敗，就成了這樣了，那以后還怎樣繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地踏上我的人生道路呢？
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我明白了應(yīng)該時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。
假如給我三天光明的讀后感 篇33
這次十一長(zhǎng)假，我回家看了《假如給我三天光明》，讀后自己感觸頗深。
這本書(shū)描述了一個(gè)雙目失明的女子如何身殘志堅(jiān)的走完一生。是海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒在老師的關(guān)愛(ài)和朋友的幫助下，克服了許多無(wú)法想象的困難，完成的哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)。
在她九歲那年，她因生病雙目失明，從此她的生活陷入永遠(yuǎn)的黑暗之中。對(duì)于一個(gè)九歲大的小女孩來(lái)說(shuō)，這是多么殘酷的事實(shí)。從此她的性格變得越來(lái)越孤僻，失去了她童年應(yīng)有的快樂(lè)。直到有一天，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師。剛開(kāi)始凱勒很不愿意與人親近，但是逐漸被莎莉文老師的教學(xué)所吸引，開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸和擁抱大自然。有一次，老師帶著凱勒去樹(shù)下接觸撫摸各種花草生命。后來(lái)天有下雨之勢(shì)，老師讓凱勒坐在樹(shù)上等候她拿傘回來(lái)。老師走后，雷聲越來(lái)越大，凱勒非常的恐懼，但又不知該怎么辦，急的大哭了起來(lái)。等莎莉文老師回來(lái)時(shí)，凱勒已被嚇得哭泣不止，這為凱勒以后的學(xué)習(xí)增添了許多阻礙，讓她對(duì)于未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)充滿的恐懼，她又一次封閉了自己，不再與人親近。她的脾氣因病情失去原有的溫和，變得暴躁易怒，連原先喜愛(ài)的布娃娃也被她撕扯的粉碎。但是莎莉文并沒(méi)有放棄凱勒，帶她第一次接觸了水，并告訴她，這就是生命。教會(huì)了她人上當(dāng)中第一個(gè)單詞“water�！睆拇藙P勒打開(kāi)了心門，跟從莎莉文老師一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)中，海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類真摯的情感。她以自己的親身感受告誡他人：健康的心理是人類成功最基本的條件。具有健康心理的人，他們雖然身體殘疾，但不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴望他人的憐憫，他們?nèi)珣{著自我堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。我任為她的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！钡歉屛覛J佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)了一代又一代人的心靈。在書(shū)中，海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以關(guān)愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂(lè)﹗”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡﹗
海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。
假如給我三天光明的讀后感 篇34
這個(gè)暑假，為了讓它過(guò)得更充實(shí)，我走進(jìn)了名著的世界里，與作者一起，感受書(shū)的芬芳。
我選了兩本非常具有勵(lì)志感的書(shū)，一本是蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成》，而另一本，則是20世紀(jì)最偉大的女性——海倫.凱勒的自傳：《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒命運(yùn)多牟，人生道路比一般人更坎坷、更艱辛。從一歲那年開(kāi)始，海倫度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)87年看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出的孤獨(dú)歲月。在這段時(shí)間里，她用勇氣和毅力震撼了全世界，直到現(xiàn)在，她的精神也依然在鼓舞著每一個(gè)人。海倫.凱勒為了和正常人一樣，整天拼了命地摸讀盲文，以至于小小的手指頭都磨出了血，最終，她憑借不懈的努力，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她為了殘疾人四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。海倫以一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格創(chuàng)造了這些堪稱奇跡的偉大成就，并獲得了無(wú)數(shù)個(gè)榮譽(yù)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。
這個(gè)從小就生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗與寂靜之中的女性，只希望擁有三天光明，僅僅是三天。第一天，海倫想看到各種各樣的人，而最疼愛(ài)她的莎莉文老師便成了她第一個(gè)想見(jiàn)到的人；在第二天，她想見(jiàn)到大自然，美麗的大自然是她學(xué)習(xí)單詞最好的助手，她無(wú)比地?zé)釔?ài)大自然是大自然給了她希望，點(diǎn)燃了她學(xué)習(xí)的欲望；而第三天，海倫已經(jīng)不知道該怎么規(guī)劃了，她有太多想要看到的東西，她多么希望和正常人一樣，擁有光明��！
看完了這本書(shū)，我深切地體會(huì)到了一個(gè)長(zhǎng)期生活在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)世界里的人的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些生活的困境，并努力從黑暗中找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，那我們這些健全人呢，不更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神嗎？我們也要向海倫學(xué)習(xí)去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人。只要有了愛(ài)與溫暖，我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
假如給我三天光明的讀后感 篇35
寒假期間，媽媽帶我去新華書(shū)店購(gòu)書(shū)。一到那里，我便一眼看到了《假如給我三天光明》。因?yàn)檫@本書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多道理，講了一個(gè)女孩的不幸遭遇。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩就是海倫·凱勒，在她的生命中有八十八個(gè)春秋都是在黑暗與寂靜中度過(guò)的，但她不向困難屈服，永不放棄。最終，她通過(guò)自己的不懈努力，取得了輝煌的成就。
正是讀了這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：永不放棄！有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，一只攔路虎擋住了我的去路，我剛想喊爸爸來(lái)教我，可是腦海中浮現(xiàn)出了海倫·凱勒的模樣，我便認(rèn)真思考這道題目，真是功夫不負(fù)有心人啊！我找到了這道題目的解題方法，便巧妙地把這道題解開(kāi)了。我趕忙喊來(lái)爸爸，爸爸聽(tīng)后連連表?yè)P(yáng)我勇于動(dòng)腦筋，并教導(dǎo)我下次再遇到類似情況也要勤于動(dòng)腦，不要輕易求助別人，我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，爸爸帶我去常州恐龍園玩項(xiàng)目。其中一個(gè)項(xiàng)目我遲遲不趕上，于是我便想到了海倫·凱勒，便繼續(xù)挑戰(zhàn)這個(gè)艱難的項(xiàng)目，最終取得了成功。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，正是讀了《假如給我三天光明》，我才真正理解“永不放棄”四個(gè)字。
假如給我三天光明的讀后感 篇36
我讀了《假如給我三天光明》才知道，海倫即盲又聾又啞的孩子，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志去學(xué)習(xí)說(shuō)話，寫(xiě)單詞，最后竟然考上了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)的盲聾人。
海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢麗的嶄新世界，一個(gè)即盲又聾又啞的孩子，成長(zhǎng)一個(gè)深懷愛(ài)心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是多么偉大、多么令人驚嘆的奇跡啊！而成就這一奇跡的，是知識(shí)，更是知識(shí)的傳授者——安妮·莎莉文老師。
海倫在接受安妮莎莉文的教育之前，是一個(gè)心智未開(kāi)、任性無(wú)知、被寵壞的孩子，她野性十足、脾氣暴燥、任性冷漠、破壞、攻擊心極強(qiáng)、缺乏同情心和愛(ài)心。1887年3月，安妮莎莉文來(lái)到海倫家，在莎莉文老師的教育下，海倫發(fā)生了翻天覆地的變化，她變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理、才華橫溢、富有愛(ài)心的非凡女性。
《假如給我三天光明》是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子，讓我知道應(yīng)該珍惜生命，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)殘疾人能有這么好的前途，為什么我們什么都不缺，卻不好好學(xué)習(xí)，所以希望大家打開(kāi)海倫勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》一定對(duì)你有啟發(fā)。
假如給我三天光明的讀后感 篇37
生日那天媽媽給我一份很有意義的禮物，是一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我希望你能跟書(shū)中的海倫.凱勒一樣，擁有一顆頑強(qiáng)的，任何時(shí)候不對(duì)命運(yùn)低頭的心靈。”我很郁悶，海倫.凱勒到底是不是媽媽說(shuō)的那種人呢？我趕忙拿起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
海倫于1880年6月27日，出生在美國(guó)南部的亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。在次年可怕的2月里，海倫突然生病了，而且還高燒不退。醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血，他們宣布無(wú)法挽救了�？墒且粋�(gè)奇跡出現(xiàn)了，海倫的燒完全地退了，但海倫卻永遠(yuǎn)失去了視力和聽(tīng)力，讀到這兒，我真為海倫的坎坷命運(yùn)而悲傷。命運(yùn)對(duì)所有人都是公平的，當(dāng)一扇門關(guān)閉時(shí)，另一扇門會(huì)為你打開(kāi)，命運(yùn)給她送去一位家庭老師—安妮莎莉文小姐。從那兒以后，海倫每天可以學(xué)習(xí)上百個(gè)字了！讀到這我為海倫的堅(jiān)強(qiáng)而高興，被她的求知欲望之強(qiáng)烈而震撼！這位老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。幫助她順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。讀完后，我被海倫徹底地感動(dòng)，對(duì)海倫是萬(wàn)分的敬佩。
想想自己，我是一個(gè)健全人，但卻沒(méi)有海倫那樣的毅力。有時(shí)候遇到難題，就不假思索地亂寫(xiě)幾個(gè)字草草了事；有時(shí)候遇到爸爸媽媽不在家，就懶得看書(shū)，想盡一切時(shí)間玩……面對(duì)海倫.凱勒，我真為自己感到慚愧。我暗暗下定決心，重新開(kāi)始，像海倫那樣勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，做一個(gè)自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的人。感謝你，海倫.凱勒！
“堅(jiān)強(qiáng)可以征服世界上任何一座高峰”，只要我們擁有一顆頑強(qiáng)，任何時(shí)候不向命運(yùn)低頭的心靈，就一定能找到我們真正追尋的東西！
假如給我三天光明的讀后感 篇38
我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與人交流——這一切好像都順理成章，理所當(dāng)然。但是如果遇上這樣的不幸——一個(gè)人雙目失明，雙耳失聰，而且由于“盲”和“聾”的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步形成了啞，那么這樣的生命會(huì)多么灰暗寂寞��！但是，的確有人有這樣的遭遇，她就是——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》一書(shū)記敘了她的一生。小時(shí)候海倫就因病喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在安妮沙·利文老師的幫助下，打開(kāi)了心靈的另一扇窗，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。長(zhǎng)大后的海倫把畢生的精力都投入到了幫助殘疾人的事業(yè)當(dāng)中，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。讀完之后，我十分感動(dòng)，萬(wàn)分敬佩。是啊，回想自己在某些方面，尤其是在遇到困難的時(shí)候，總是低頭認(rèn)輸，和海倫·凱勒比起來(lái)真是慚愧萬(wàn)分��！所以我下定決心要學(xué)習(xí)海倫這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。
記得有一天晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，寫(xiě)完一半以后已經(jīng)10點(diǎn)半了，我打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，心想：反正作業(yè)也不多了，明天早晨再寫(xiě)吧！于是便收拾好了書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。就在這時(shí)，我看到了床頭放著的《假如給我三天光明》，想到了海倫·凱勒不幸的遭遇，“我是一個(gè)健全人難道還沒(méi)有殘疾人強(qiáng)嗎？”我反復(fù)的問(wèn)自己。我又重新放好書(shū)本，寫(xiě)完作業(yè)后安心的睡了。
前幾天，我在想一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)撊绾螌?duì)待人生，人生的價(jià)值何在？我現(xiàn)在想明白了，我們應(yīng)該向海倫·凱勒一樣，就算沒(méi)有那樣轟轟烈烈的事跡，也要有不屈不撓，堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀勇敢的精神，那樣我們的人生就會(huì)綻放出光彩！
假如給我三天光明的讀后感 篇39
新的一天開(kāi)始了！當(dāng)太陽(yáng)跳出地平線時(shí)，我已手拿紅布準(zhǔn)備好了！紅布把我的眼睛蒙了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我的眼前一片漆黑。眼睛看不見(jiàn)真痛苦：上樓梯時(shí)險(xiǎn)些從平時(shí)走慣了的樓梯上滾下來(lái)；端早飯打碎了碗……這幾個(gè)小時(shí)的經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了盲人生活的艱辛。我想到了《假如給我三天光明》，我又讀了一遍，才發(fā)覺(jué)海倫.凱勒的自強(qiáng)不息的精神多么可貴！
她雙目失明，雙耳失聰，母親在她長(zhǎng)大一點(diǎn)后便離開(kāi)了她，一家人十分艱苦地生活，她的父親是家里的頂梁柱，更何況海倫.凱勒還有一個(gè)妹妹，自身的殘疾加上家庭的負(fù)擔(dān)，使她更加痛楚，而且在這逆境中，她懂得了與時(shí)間賽跑，與人生斗爭(zhēng)，寫(xiě)完了幾十部作品。真令人敬佩�。�
我們每個(gè)人都要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那身殘志堅(jiān)，不屈不撓的精神，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要放棄，要學(xué)會(huì)從逆境中走出來(lái)，世上沒(méi)有做不成的事，人生的路上也不會(huì)沒(méi)有絆腳石，但只要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，便可以克服困難，走出黑暗，到達(dá)成功的頂峰。努力，是向成功邁出一步的唯一辦法。努力乃成才之抵！通往成功的道路上一定會(huì)坎坷不平。我們應(yīng)當(dāng)向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，她是一名殘疾人，而我們這些身體健全的人，她可以做到的事，我們有什么不能做的呢？
世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我們都來(lái)做一做“有心人”，從逆境中走出來(lái)吧！
假如給我三天光明的讀后感 篇40
馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了�！笔前。贿^(guò)我覺(jué)得海倫·凱勒不僅僅是用筆在征服世界，她是用她的生命在向世界證明，向世界謳歌生命的光輝。當(dāng)我用心讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我聽(tīng)到了她用心告訴我的真諦：珍愛(ài)生命！
命運(yùn)不由分說(shuō)地把海倫扔進(jìn)無(wú)聲地黑暗里，在那里，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有光明，也沒(méi)有花的紅、草的綠。海倫痛苦無(wú)助過(guò)，甚至徘徊在絕望的邊緣，但最后她終于勇敢地和悲哀沉淪說(shuō)“NO”；她的求學(xué)路上，困難接踵而來(lái)，在莎莉文老師的幫助下，她逆風(fēng)而行，學(xué)會(huì)了閱讀、“說(shuō)話”、習(xí)作等等。她只能用手來(lái)觸摸這個(gè)世界，卻絲毫不妨礙她用這雙手叩開(kāi)了哈佛大學(xué)的門，英、法、德、拉丁和希臘五種文字也臣服于她手下。是什么使她不屈不撓？
是對(duì)生命的珍愛(ài)。
沒(méi)有對(duì)生命的的敬畏，她早就選擇放棄了，沒(méi)有對(duì)生命的熱愛(ài)，面對(duì)艱難和失敗她就無(wú)法堅(jiān)守；珍愛(ài)生命，她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，體會(huì)到了許多“新鮮”事物，和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……珍愛(ài)生命，她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，在老師的幫助和她的努力下，以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她攀登上了健全的正常人都很難攀登的高峰，她讓平凡的生命綻放耀眼的光芒。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！鄙挥幸淮巍Ｉ苡邢�。每個(gè)生命可以是平凡的，但不能是平庸的。海倫·凱勒做到了。
這就是對(duì)生命的珍愛(ài)。
達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！焙秃悺P勒一樣，霍金用他的意志來(lái)為我們?cè)忈屗麑?duì)生命的理解：霍金因?yàn)榛急R伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)40年之久，但他克服了身殘之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。正是對(duì)生命意義的理解，支撐起他殘疾的軀體；是對(duì)生命的摯愛(ài)，燃燒著霍金對(duì)科學(xué)的熱情，照亮了崎嶇的道路。
“珍惜生命就要珍惜今天�！焙退麄兿啾龋覀冇薪∪捏w魄，可是我們有他們那樣對(duì)待生命的態(tài)度嗎？假如給海倫·凱勒三天光明，她要做的事是那么微小，那么平淡，平淡的讓我覺(jué)得不值一提，可是當(dāng)我們輕而易舉地做著海倫夢(mèng)寐以求的每一件事時(shí)，可曾像她那樣滿懷對(duì)生命的感激，對(duì)當(dāng)下的愛(ài)惜。那么假如是我，是你呢？我們會(huì)有那份愛(ài)和感恩嗎？
珍愛(ài)生命，不是留在嘴上的。珍愛(ài)生命首先要不怕困難。
看，他們?cè)谀敲创蟮睦щy面前依然能微笑能堅(jiān)持，可是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上稍有麻煩，就覺(jué)得辛苦，很多時(shí)候，還沒(méi)有再嘗試一次就放棄了；背個(gè)書(shū)包我們怕沉，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)我們怕暈，幾句重話我們便蒙了，我們還能干什么？海倫、霍金告訴我們?nèi)魏卫щy都有戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，就看你能不能堅(jiān)持。最美浙江人——奔跑少年也為我們做出了榜樣。
珍愛(ài)生命還要珍惜時(shí)間。瞧，他們利用一切可以利用的時(shí)間和工具進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考、研究，使有限的生命獲得相對(duì)的延長(zhǎng)；而我們總把很多的工具變成玩具，電腦、網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)讀機(jī)都參與到我們的游戲中，我們是把自己的生命不知不覺(jué)的縮短了。塞內(nèi)卡說(shuō)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容�！�
珍愛(ài)生命更要學(xué)會(huì)感恩。法國(guó)詩(shī)人呂凱特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！笔前。�，有的同齡人，因?yàn)橐痪渖埔獾呐u(píng)，因?yàn)橐粋�(gè)小心愿沒(méi)有得到滿足，或因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�，就輕易地放棄了自己的生命。也許他們真的不知道生命只有一次，也許他們誤以為放棄生命就像游戲闖關(guān)可以再來(lái)一次，也許他們是故意的，他們要用自己的生命來(lái)要挾�？墒撬麄儾恢�，他們這么輕賤生命，是不配擁有生命的
假如給我三天光明的讀后感 篇41
在19世紀(jì)，有一位女作家，這個(gè)女作家從小雙目失明，雙眼失聰，87個(gè)春秋在黑暗與無(wú)聲中度過(guò)。大家一定都知道這個(gè)盲聾女作家吧，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在19世紀(jì)一個(gè)美國(guó)小鎮(zhèn)上，小海倫一歲半時(shí)，得了“猩紅熱”，“猩紅熱”奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。但小海倫并沒(méi)有被這突如其來(lái)的厄運(yùn)打垮，在安妮·沙利文老師的指導(dǎo)下，小海倫變得堅(jiān)強(qiáng)了。但1990年沙利文老師去世了，小海倫哭了整整一天。后來(lái)，海倫靠著驚人的毅力堅(jiān)強(qiáng)地生活，在她20歲時(shí)，她考上了哈佛大學(xué)，并用半生的時(shí)間去為殘疾人服務(wù)，用愛(ài)去感化了一個(gè)又一個(gè)殘疾人。這就是一個(gè)殘疾人的光輝一生。
讀了這個(gè)故事，我仿佛看見(jiàn)了海倫跌倒又爬起來(lái)的場(chǎng)面，我看見(jiàn)了她用大愛(ài)和無(wú)私去感化一個(gè)又一個(gè)人，我聽(tīng)見(jiàn)了她苦口婆心去勸那些已經(jīng)對(duì)生活完全絕望的殘疾人。我們是一個(gè)可以看見(jiàn)五彩繽紛世界、聽(tīng)見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)聲音的人，但我們卻習(xí)以為常，甚至覺(jué)得如此平庸，但盲聾人卻對(duì)我們擁有的如此向往，對(duì)我們的美好世界那么的渴望。
著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“拿破侖想用武力征服世界，但他失敗了；海倫·凱勒用筆征服了世界，她卻成功了�！毕Ｍ覀冞@些五官俱全的人珍惜那份對(duì)盲人來(lái)說(shuō)渴望的光明，珍惜那份對(duì)聾啞人的盼望的聲音。
假如給我三天光明的讀后感 篇42
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫.凱勒。海倫.凱勒是一位又盲又啞的殘疾人。她為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？這個(gè)我問(wèn)題我也是讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》后才解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)的。
海倫.凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界的殘疾人，竟然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈弗克利夫女子學(xué)校，這是多么令人震驚呀。
我在讀《假如給我三天光明》中的第一章時(shí)，這個(gè)謎團(tuán)我就已經(jīng)解開(kāi)了。答案就是:海倫.凱勒生下來(lái)的第2年，那可怕的2月里，她突然生病、高燒不退。醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血和腦充血，他們都宣布已經(jīng)無(wú)法救治了。但是在一個(gè)清晨，海倫.凱勒的高燒突然退了，全家人對(duì)這種奇跡的發(fā)生都感到非常的驚喜。可是，這一場(chǎng)高燒卻讓她永遠(yuǎn)失去了視力和聽(tīng)力，她又如嬰兒一般蒙昧，而她的家人們和醫(yī)生竟全然不知。
海倫.凱勒她是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩。失去了視力與聽(tīng)力的她，竟然還能堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。我很崇敬海倫.凱勒。
讀了第一章，起先我很羨慕海倫.凱勒，因?yàn)樗幼≡谝粋�(gè)美麗而又充滿花香的房子里。然后，我又很同情她，因?yàn)樗チ艘暳εc聽(tīng)力。再后來(lái)，我又很納悶兒，她失去了視力與聽(tīng)力后，該怎么辦與父母交流呢？看來(lái)這個(gè)謎團(tuán)還得以后才能解開(kāi)吧。
假如給我三天光明的讀后感 篇43
你們讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)嗎？這本書(shū)做的作者是一位名叫海倫·凱勒的女孩。這本書(shū)里講的就是她一生的生活經(jīng)歷。她兩歲時(shí)得了一場(chǎng)疾病，正是因?yàn)檫@疾病導(dǎo)致他又聾又盲。
然而，這一切的打擊沒(méi)有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他掌握了英、法、德、希臘語(yǔ)和拉丁文五種語(yǔ)言。而這背后隱藏著她和她的老師沙利文多少汗水和心血呀！他每天都堅(jiān)持摸盲文，有時(shí)甚至把自己的手都磨破了。再加上種種困難和打擊，是正常人無(wú)法想象的。
我和她比起來(lái)真實(shí)相差太遠(yuǎn)了。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，才考了78分。我仿佛從天堂掉到了地獄，讓我在爬不起來(lái)。從那時(shí)起，我總以為所有的努力都白費(fèi)的，甚至想到過(guò)放棄了自己。直到我讀了這本書(shū)以后，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了站立起來(lái)。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，而一個(gè)人放棄就會(huì)失去所有。
假如給我三天光明的讀后感 篇44
“在19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒！”如果說(shuō)拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么海倫·凱勒就是一位生活中的強(qiáng)者！
海倫·凱勒，一位在黑暗的寂靜世界度過(guò)了87年地弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，實(shí)在是令人驚嘆！她在書(shū)中說(shuō)：我的心靈在不時(shí)的哭泣，渴望目睹所有這一切。如果說(shuō)我僅憑觸覺(jué)就能感受如此之多的喜悅，那么，視覺(jué)所展現(xiàn)的美該有多么壯闊��！然而，哪些視力正常的人顯然看的很少，對(duì)于充滿著色彩斑斕和千姿百態(tài)的大自然，他們認(rèn)為理當(dāng)如此，也許這就是人吧！可是，視覺(jué)的恩賜僅被當(dāng)做一種便利……”
假如給我三天光明，這分明是在與時(shí)間賽跑，與自我挑戰(zhàn)，并最終取得勝利！可是再想想我自己，不知道好好的利用時(shí)間，只將時(shí)間看做玩具！
海倫·凱勒，給予了我太多的沉思，她用她的一生詮釋了生命的意義！
假如給我三天光明的讀后感 篇45
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事，我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者，然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，以自己驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類他出了貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)知識(shí)廣博，令人敬佩的人。海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常想：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘廢人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得她曾經(jīng)提過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完書(shū)后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？
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