初中關(guān)于幸福的話題作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初中關(guān)于幸福的話題作文，希望能夠幫助到大家。

初中關(guān)于幸福的話題作文1

　　朋友說(shuō)，幸福是很簡(jiǎn)單的東西。只是我們太過(guò)于不知足，因此覺(jué)得幸福很艱難。傷感是更能令人感覺(jué)到的，于是喜歡寫(xiě)字的人就有了太多凄惶的感覺(jué)在文字里。我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世上最痛苦的人，對(duì)于友人中肯的勸慰也無(wú)法聽(tīng)入耳去，以為別人并不了解自己的傷悲，以為只有自己才這樣無(wú)奈的沉痛著。

　　朋友說(shuō)，你不要寫(xiě)太動(dòng)感情的東西給我看，因?yàn)槲沂且粋�(gè)容易感動(dòng)的人，太有感情的東西會(huì)讓我感到傷感。不如你多寫(xiě)一些幸福的日子，讓我體會(huì)一下你的輕松。其實(shí)所有喜歡文字的人都知道，傷感的情緒更容易寫(xiě)出東西來(lái)�？戳嗽S多的文字，真正能令我們會(huì)心微笑的東西有多少呢?常常卻是陷入別人的情感里傷心。媽媽常常對(duì)讀書(shū)入迷的我說(shuō)：看三國(guó)流眼淚，替古人擔(dān)憂。是的，我們都是太容易感動(dòng)的人，這讓我們生活的更加痛苦，我更希望自己可以變得麻木不仁，可以以一種嘻笑的口吻去調(diào)侃世事，調(diào)侃感情。

　　只是當(dāng)我們已經(jīng)忘記了當(dāng)初的那一段傷心，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)我們?cè)V說(shuō)的朋友卻依然記得。突然看到他們竟依然在詢問(wèn)很久以前的一段故事，竟有種恍若隔世之感。想象不起自己曾經(jīng)是以怎樣傷感的語(yǔ)言，而令一個(gè)真誠(chéng)的朋友掛念至今。想笑，世事的流失之快。想回憶當(dāng)初的種種心情，一切的路就那樣走過(guò)。

　　往事，真得可以一笑而過(guò)嗎?

　　我們常常思考，可這并不意味著我們就可以變成思想家，思考也是令人感到痛苦的，并不是所有的問(wèn)題都是有答案的。如果可以少動(dòng)一點(diǎn)大腦，我們豈非會(huì)快樂(lè)很多。

　　看一篇文章感到了心頭沉重的悲哀，他說(shuō)我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)雞肋世紀(jì)，很多的感情，很多的牽絆都變成了雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。我們常常問(wèn)自己幸福嗎，卻依然不時(shí)的感到無(wú)奈的悲傷。我們常常感到自己力量的微薄，不能改變世事，就只好承認(rèn)宿命。告訴自己一切都是命運(yùn)的安排，我想沒(méi)有比這更好的借口了。

　　我在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)很多的東西，自己的，別人的和編造的。我喜歡這樣，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是可以喧泄生活的苦的途徑。寫(xiě)完后我會(huì)覺(jué)得短暫的輕松，可是文字是永遠(yuǎn)都沒(méi)有終結(jié)的一天，我惶恐的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)更加通徹的程度，看淡了很多事，看透了很多事，對(duì)于一些曾經(jīng)很在意的東西可以付之一笑�？蛇@并不是麻木即將出現(xiàn)的顯示，而是心境更加靈透的悲哀。是的，這是一種悲哀，一種無(wú)以言表的悲哀。就像我和朋友聊天時(shí)，我們常常對(duì)生活的苦痛抱以微笑，這樣的我們，其實(shí)生活得更加沉重。

　　雖然我更想像朋友所說(shuō)的一樣，去寫(xiě)一些幸福的日子，只是那種感覺(jué)轉(zhuǎn)瞬即逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有傷感在心中停留的時(shí)間更長(zhǎng)。幸福是一件很簡(jiǎn)單的事情，如果我們可以學(xué)會(huì)知足。學(xué)習(xí)的過(guò)程可能很長(zhǎng)，等到有一天終于明白了，卻不知生命是不是已經(jīng)走到了盡頭。

初中關(guān)于幸福的話題作文2

　　一個(gè)冬日的午后，我拿了把小沙灘椅，愜意地坐在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光暖暖的照在身上，真舒服!我伸長(zhǎng)了雙腿，調(diào)整好姿勢(shì)，閉上雙眼陷入了思考。不知不覺(jué)，已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)，我滿腦子就一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么?平時(shí)大人常說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活，真的很幸福啊!”但我真的幸福嗎?

　　一幅幅畫(huà)面在我的腦海中翻過(guò)，很快，我找到了答案：那天，在體育課上，我們幾個(gè)好朋友一起揮拍打起羽毛球雙打，我和“奶昔”一隊(duì)，雙方有來(lái)有往，打得異常激烈，為了搶接對(duì)方打過(guò)來(lái)的一粒高空球，我和“奶昔”一起奮不顧身地高舉著球拍沖向“目標(biāo)”，只聽(tīng)“啪”的一聲，球沒(méi)接到，“奶昔”的球拍卻重重的打在了我的左臉頰上，我捂著臉，頓時(shí)覺(jué)得左眼和臉頰火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流下來(lái)�！澳涛簟眹樀迷谂圆煌５亍皩�(duì)不起!”聽(tīng)到聲響，在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，“怎么啦?芷萱!”、“疼嗎?”、“芷萱不哭了……”同學(xué)們有的關(guān)切地安慰我，有的趕緊給我遞上紙巾�？吹竭@情景，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，臉上的傷好像也不怎么痛了�？吹轿业谋砬椴辉倌敲赐纯�，聽(tīng)到我的哭聲漸漸小了下來(lái)，幾位好朋友更是“趁熱打鐵”地想盡各種方法來(lái)逗我。直到我忍不住破涕為笑了，她們才放心地離開(kāi)。我也原諒了“奶昔”，原來(lái)一心責(zé)怪她的心情也一下子輕松了。

　　一想到這件事，我的心里就充滿了幸福感!原來(lái)幸福一直在我身邊，它可能就是同學(xué)間互相關(guān)愛(ài)和互相諒解的一句話、一件事，也可能是老師在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我的鼓勵(lì)、信任與諄諄教誨!

　　記得上學(xué)期學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都很踴躍報(bào)名參加各種田徑比賽，而我由于不自信，在那猶豫不決的考慮了半天，一直想打退堂鼓。老師問(wèn)清了情況，笑著鼓勵(lì)我：“孩子，校運(yùn)會(huì)兩年才舉辦一屆，這是你在學(xué)校所能參加的最后一屆校運(yùn)會(huì)了，老師幫你參考一下，報(bào)400米好嗎?”我一聽(tīng)更膽怯了，“400米?那要很有耐力才行啊!我……”“老師看過(guò)你的表現(xiàn)，很不錯(cuò)，你要相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我一下子堅(jiān)定了信心。校運(yùn)會(huì)上通過(guò)努力，在同學(xué)們的加油聲中，我最終在21人參加的女子400米比賽中取得了第2名的好成績(jī)。真沒(méi)想到啊!領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我覺(jué)得藍(lán)天、太陽(yáng)、白云、包括剛才一路艱辛跑過(guò)的賽道都在朝我點(diǎn)頭微笑。那種油然而生的幸福感覺(jué)真是妙不可言!

　　幸福，原來(lái)真的離我們很近!它可能就是發(fā)生在我們身邊的一件件令人回味的小事。就像有本書(shū)上寫(xiě)的：“幸福有時(shí)候像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周?chē)�，只是我們常常覺(jué)察不到……”

初中關(guān)于幸福的.話題作文3

　　生活中蘊(yùn)含著許多幸福的小事，比如：放學(xué)了，在校門(mén)口等候多時(shí)的爸爸媽媽，從懷中掏出一個(gè)熱乎乎的包子時(shí)，有些人會(huì)覺(jué)得自己很幸福，往往這些人都能笑對(duì)人生;有些人卻覺(jué)得那是父母應(yīng)該做的事，往往這些人會(huì)覺(jué)得幸福是一個(gè)很難尋找到的事物，常常會(huì)抱怨這個(gè)社會(huì)。我的爸爸是一名普普通通的電工，每天都和電打交道，雖然平時(shí)十分輕松，只要看看儀器，但是一出現(xiàn)問(wèn)題，我爸爸和他的同事就開(kāi)始忙碌起來(lái)。在空閑的時(shí)間里，他們也會(huì)看一些有趣的新聞。小時(shí)候，我就一直和我爸爸爭(zhēng)辯。

　　記得有一次，我和父親爭(zhēng)辯一道題，他說(shuō)這樣做，我偏要那樣做，結(jié)果我爸爸火了，抄起羽毛拍就開(kāi)始抽我。我心想：“要不是我還小，打不過(guò)你，要不然我早就把羽毛拍扔了�！边�有是那個(gè)人第一個(gè)說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”的，等我長(zhǎng)大了，一定要好好的抽他一頓。第二天晚上，在上午班的他打電話回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，對(duì)不起。爸爸不應(yīng)該打你�！彪m然我嘴里說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！钡�心里卻十分的自豪，因?yàn)槲矣X(jué)得我贏了，其實(shí)我們誰(shuí)也沒(méi)贏。

　　當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)，我因?yàn)橥砩蠜](méi)有復(fù)習(xí)好，英語(yǔ)默寫(xiě)沒(méi)過(guò)。英語(yǔ)老師就把我留了下來(lái)，讓我重新把錯(cuò)的默一遍，然后在背一遍，最后還被英語(yǔ)老師訓(xùn)了一頓。當(dāng)我重默完，在背完，再被老師訓(xùn)完，老師這才放我回家，我沖進(jìn)教室，飛快的整理好書(shū)包，然后飛身下樓，我默默的走出了校門(mén)。當(dāng)我看到站在夕陽(yáng)的余輝下的媽媽時(shí)，我慚愧的走了過(guò)去，出乎我的意料，媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還從口袋里拿出了一個(gè)熱乎乎的面包說(shuō)：“兒子，快吃吧，不然等會(huì)就冷了就不好吃了�！蔽译m然只說(shuō)了聲“哦”，但我已是熱淚盈眶了，只是沒(méi)有哭出來(lái)而已。那時(shí)的我心中無(wú)比的溫暖。

　　時(shí)間飛逝，歲月也在流逝。在我上四年級(jí)的時(shí)候，我奶奶的媽媽也就是我的曾祖母因病去世了。當(dāng)我看到她慈祥的誰(shuí)在冰柜中時(shí)，不由的想哭，卻又哭不出來(lái)。三天后，當(dāng)我看著即將火化的曾祖母時(shí)我的淚水“飛流直下三千尺”。小時(shí)候，一回鄉(xiāng)下總是會(huì)看到那左看看右望望的她，不知道要干什么。后來(lái)她的老年癡呆癥有所好轉(zhuǎn)，就讓她到城里住幾天。那幾天她一直會(huì)準(zhǔn)時(shí)到我家里來(lái)玩。因?yàn)槲液臀倚∧棠淌菍?duì)門(mén)，她呢就住在小奶奶家，所有很容易。她一來(lái)我就會(huì)為她倒上一杯溫水：當(dāng)時(shí)曾祖母一定會(huì)很開(kāi)心的吧!

　　生活中不缺少幸福，也不缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心。幸福無(wú)處不在，即使是小事也能體現(xiàn)出幸福來(lái)!

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