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【推薦】感動(dòng)作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)作文600字 篇1
在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對(duì)陌生人，也不管是對(duì)親人，總有那么一些事，讓我們無(wú)法忘懷。
每當(dāng)你過(guò)生日的時(shí)候，朋友送你的生日蛋糕；每當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，家人送你的一份祝福；每當(dāng)同學(xué)和你一起去電影院時(shí)，父母對(duì)你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但等你長(zhǎng)大后，慢慢地想，就會(huì)覺(jué)得那時(shí)自己是多么地幸福，有朋友的惦記，有家人的關(guān)心。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)在你七彩的人生經(jīng)歷上輕描淡寫(xiě)地烙上了筆跡。
你可曾想過(guò)，感動(dòng)，其實(shí)不需要很復(fù)雜，只要有真實(shí)的情感流露出來(lái)。就像嬰孩那純真的童心，沒(méi)有一點(diǎn)兒虛偽的成分�？措娨晞。瑸橹魅斯谋瘧K遭遇而抱不平，為他的心地善良而感動(dòng)，為他的樂(lè)于助人而感動(dòng)。感動(dòng)，不需要太多的言語(yǔ)，它只是一種心靈上的震撼。
一天中，有太多的感動(dòng)，盡管有些是微不足道的，但包含的`意義卻是無(wú)窮無(wú)盡的。你會(huì)不會(huì)遇到這樣的處境？早上，你背上書(shū)包上學(xué)去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時(shí)候可以喝上水，但你卻執(zhí)拗不要。晚上放學(xué)后，你捂著肚子，說(shuō)是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看著。如果你現(xiàn)在遇到過(guò)這種狀況，那么請(qǐng)你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)感情的一份寄托，對(duì)你的一份牽掛。
身邊的感動(dòng)，是無(wú)處不在的。它也是實(shí)實(shí)在在的，只不過(guò)被不經(jīng)意地隱藏了起來(lái)。它就像冬天里的一股暖風(fēng)，向你吹來(lái)，一直到心房，全身都在沸騰著。
感動(dòng)，不僅可以發(fā)生在某些事上，還可以發(fā)生在行為上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，“最美路人”周沖托那樣，它們都真實(shí)在我們周?chē)瑤椭蝗河忠蝗旱娜�，讓一批又一批的人滿懷感激。
感動(dòng)，就是這樣，無(wú)論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動(dòng)，去創(chuàng)造感動(dòng)！
感動(dòng)作文600字 篇2
歲月伴著我的成長(zhǎng)悄然流逝，細(xì)細(xì)品味生活，才覺(jué)得自己曾經(jīng)走過(guò)的生活中有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意中讓人忘卻的感動(dòng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)被我珍藏在心中的盒子里。多年以后，當(dāng)我再回憶起這些久藏的`往事中，淚水便會(huì)溢滿眼眶。
記得有一天，下著一場(chǎng)大雨。我?guī)е↑S帽站在學(xué)校門(mén)房前，無(wú)奈的望著天氣。我像蚊子哼哼一樣小聲的嘀咕著：“討厭，這場(chǎng)雨都下了這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還在下，還讓不讓我回家了。爸爸媽媽又沒(méi)空接我，讓我放學(xué)后自己到住在古風(fēng)廣場(chǎng)的舅媽家里�？晌矣譀](méi)有帶傘，怎么去舅媽哪兒��？干脆沖出去吧�！边@時(shí)，剛拿著傘準(zhǔn)備回家的一位同班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“女孩子家最好不要淋雨，淋雨容易生病，女孩子家那么弱不經(jīng)風(fēng)，生病了肯定經(jīng)受不起，所以勸你最好別沖出去。”說(shuō)著扮了一個(gè)鬼臉。我沒(méi)有辦法地說(shuō)：“那怎么辦呢，有沒(méi)有人來(lái)接我，我又沒(méi)有帶傘，該怎么回去呢？”同學(xué)毫不猶豫地說(shuō)：“要不這樣吧，我把我的傘借你，免鈔票�！薄澳悄阍趺崔k呢？”我擔(dān)心地問(wèn)。他自豪地說(shuō)：“笑話，我堂堂七尺男兒什么大風(fēng)大浪沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？淋點(diǎn)雨算什么，小意思啦！”他還沒(méi)等我回話，就把手中的傘塞到我的手上，然后頂著書(shū)包沖出校門(mén)。
到了第二天，我拿著同學(xué)借給我的傘坐到自己的位置上。突然我的頭向后一轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)借我傘的同學(xué)座位上空空如也，四處打聽(tīng)后才知道他因?yàn)榱芰擞甓l(fā)高燒，請(qǐng)病假了。就在這時(shí)，一股內(nèi)疚感油然而生。
放學(xué)了，我就跑到同學(xué)家，把作業(yè)帶給他，順便把傘也還給他。到了同學(xué)家，我便走向同學(xué)，然后愧疚地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我害了你發(fā)燒。”他笑嘻嘻地說(shuō)：“道什么歉啊，咱們不是同學(xué)嘛，再說(shuō)了，你不也幫我?guī)Я俗鳂I(yè)嘛。”說(shuō)著，他又沖我做了個(gè)鬼臉。
人的一生中，有許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)不要忘記這些事情，把這些事情都珍藏在心中的盒子里吧！
感動(dòng)作文600字 篇3
母親離世的第三年。父親帶回了一個(gè)陌生女人，那個(gè)女人身邊還牽著一個(gè)六歲的小男孩。那個(gè)女人看起來(lái)十分干凈。個(gè)子比我高了不過(guò)一點(diǎn)兒。一身簡(jiǎn)單素雅的白色連衣裙，她挽著父親的手，笑起來(lái)眼角的皺紋若隱若現(xiàn)。我居然對(duì)她一點(diǎn)排斥感都沒(méi)有。
她是一名六年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，家里條件十分不錯(cuò)，嫁到我家來(lái)真是有點(diǎn)委屈她了。我曾隱約聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)父親說(shuō)：“咱們用十年時(shí)間，一起好好工作賺錢(qián)，然后把那些錢(qián)存著給兒女用。我這個(gè)人不求什么，只要你們能好好的……”我從沒(méi)喚過(guò)她一聲“母親”，她卻總是像對(duì)自己女兒般對(duì)我。那日。她笑著問(wèn)我：“現(xiàn)在六年級(jí)了，有沒(méi)有興趣參加六年級(jí)的成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽？”我聽(tīng)后一頓，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。想?yún)⒓印＞褪遣恢烙袥](méi)有機(jī)會(huì)�！薄澳且窍�?yún)⒓蝇F(xiàn)在就得備戰(zhàn)了！”“我那有本詞典，回頭就拿給你看！”……她溫柔地和我說(shuō)著。但是，說(shuō)好要給我的詞典卻遲遲沒(méi)見(jiàn)她拿來(lái)�；蛟S是太忙了吧！這幾日我常常見(jiàn)她不知疲倦地坐在電腦前操控鼠標(biāo)，屏幕上是密密麻麻的文字……也許也許真是忙忘了吧。
我也漸漸淡忘了這件事。原以為這件事會(huì)永遠(yuǎn)掩埋在記憶深處，直到那天她手中拿著一個(gè)嶄新的文件夾和一本厚重的書(shū)站在我面前。她說(shuō)：“這幾天一直忙著給你整理關(guān)于成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽的資料，耽擱了真是對(duì)不起！我把往年的考題都打在上面了，看看吧�！鄙砩线�是一貫的素雅，臉上還是熟悉的笑容，我輕輕翻開(kāi)文件夾，密密麻麻的印刷字映入眼簾。哦，原來(lái)她這幾天都是在幫我找資料。
門(mén)窗半掩。身上穿著單薄的'家居服，風(fēng)兒透過(guò)縫隙吹進(jìn)屋子里，衣袂輕輕飄揚(yáng)，感受到了絲絲冷意。忽然鼻頭有些酸澀，抬頭望向她，笑容如七月的暖陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，照進(jìn)我的心田……恍然想起父親曾提起過(guò)今日是她的生辰。“謝謝�！蔽逸p聲說(shuō)道�！斑�有�！蹦X中回想起她對(duì)我的好�！吧湛鞓�(lè)，媽媽。”那是我第一次喚她為“媽媽”。
感動(dòng)作文600字 篇4
世界上時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著感動(dòng)，那些讓你刻骨銘心的，那些回味無(wú)窮的，那些異常溫暖的，總能在我的生活中流淌。
“��！”我驚叫一聲，胸前的校牌不知道什么時(shí)候消失不見(jiàn)了，我匆匆地把書(shū)包翻了一遍又一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。怎么辦……怎么辦？里面還有公交卡，不找回來(lái)的話就別想回家了，還要被爸爸罵，我暗暗地想�？匆�(jiàn)低頭做作業(yè)的同學(xué)們，忽然想到可能在上科學(xué)課的時(shí)候把校牌落在桌子上了，只因自己走得太匆忙。
可是，教室的`門(mén)早就關(guān)住了，我心急如焚，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)同學(xué)，能否幫我想個(gè)辦法拿校牌�！拔液苊��！薄皼](méi)空！”“教我題目我就幫你……”這些話猶如一把把利刃毫不留情地刺入我心，蝕骨的痛蔓延在我的全身上下。一剎那，我感覺(jué)我被所有人拋棄了，屬于我自己的世界全是灰暗，很安靜，很安靜，沒(méi)有任何人，只有縮在角落里暗暗流淚的自己。沒(méi)有人理解我的痛，沒(méi)有……
難道同窗苦讀6年的光陰還比不上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的施舍嗎？那一刻，時(shí)間就像針尖上的一滴水滴到泥土里，我灰心喪氣地走出教室，多么希望有人幫我一把。可是沒(méi)有，大家都在忙各自的事情，以前在我眼里活潑可愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在似乎都變成了一個(gè)個(gè)陌生人。
外面陽(yáng)光燦爛，可是我甚至覺(jué)得連太陽(yáng)都在諷刺我的無(wú)助、我的悲傷�！板X(qián)佳欣，你怎么了？”并不像屠佳怡的輕柔聲，也不像周婷婷沒(méi)心沒(méi)肺的嘮叨聲，那是一種能溫暖人心的聲音。不知怎的，這種聲音像母親慈祥的話語(yǔ)，讓我很快平靜下來(lái)。我抬起頭，透過(guò)淚眼朦朧的雙眼，終于獲悉了聲音的來(lái)源，“錢(qián)佳欣，你怎么哭了？”她好像很驚訝，蹲下身來(lái)，慢慢地?fù)崮ξ业谋场?/p>
“我的校牌丟在科學(xué)教室了，沒(méi)人陪我去拿。”我啞著聲無(wú)力地回答著，并順勢(shì)拭去了眼淚，強(qiáng)迫自己擠了個(gè)笑容，“鄭詩(shī)音，我……”
她二話沒(méi)說(shuō)，攥起我的手臂就向科學(xué)教室奔去。
那一刻，我不能否認(rèn)，那個(gè)總掛著笑容的女生，那個(gè)原本就牛高馬大的女生，此時(shí)此刻，她在我的心中異常的高大，源于她身上綻放的那種美麗的感動(dòng)！
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