尹老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的尹老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尹老師作文1
我的母校坐落在一個(gè)小村莊里，那里沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒(méi)有高大的樓房，但卻為我留下了寶貴的記憶。最使我難忘的，是我的班主任尹老師。
尹老師個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了皺紋。我從未仔細(xì)的看過(guò)尹老師。當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)學(xué)習(xí)平平的學(xué)生，總害怕與尹老師那充滿嚴(yán)厲的眼光對(duì)視。但是，尹老師又十分關(guān)心、疼愛我們。
有一次我們上體育課，尹老師帶我們玩“貼膏藥”游戲。我好靜，不愛動(dòng)，悄悄的都在一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的角落里，獨(dú)自享受著陽(yáng)光�？墒遣痪弥螅业摹靶》磳�(duì)派”們發(fā)現(xiàn)了我，并決定要捉弄我一番。不知她們耍了什么把戲，稀里糊涂的我就成了“失敗者”�！笔≌摺翱墒且窈镒右粯颖凰�(lái)耍去呀！沒(méi)辦法，我只好束手就擒。不知被耍了多少次，下課鈴終于”拯救”了我，我以飛一般的速度回到了教室。
中午時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的飯錢丟了。在我們這樣的小學(xué)里，丟了就不可能找回來(lái)�！鞍Γ∮忠I肚子啦！”我自言自語(yǔ)道。正我無(wú)助時(shí)，尹老師向我伸出了援助之手：“李霞，怎么還不去吃飯？”我便一五一十的說(shuō)給老師聽�？衫蠋熉牶髤s微笑著說(shuō)：“要不我請(qǐng)你吧�！薄安唬�，老師，怎么能讓您請(qǐng)呢？”我委婉地拒絕著�？墒俏疫�是在老師的盛情邀請(qǐng)下吃完了這頓飯。我敢肯定，那頓飯是我生平吃過(guò)的最香的一頓，那種味道是甜甜的……
尹老師不僅是我們的班主任，而且還教我們數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)。至今我還記得她教我們的歌。
“為救李郎離家園，為救李郎中狀元……”
可惜我剛升入三年級(jí)，尹老師就退休了。但是我相信尹老師會(huì)一直在我們身邊，一直會(huì)……
尹老師作文2
我有一位幽默的老師，他是一位“不兇老師”。他是我們的數(shù)學(xué)老師——尹老師。
他個(gè)子不高，有點(diǎn)偏瘦。短短的.頭發(fā)，挺挺的鼻子，大大的嘴巴。明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)，我們班的同學(xué)最先被它吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他也經(jīng)常在課堂上說(shuō)幾件有趣的事情。
記得有一次上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“待會(huì)兒就下課了，你們把……”話還沒(méi)說(shuō)完呢，只聽一陣悅耳的下課的鈴聲響了起來(lái)。接著全班都哈哈大笑起來(lái)，你們說(shuō)巧不巧呢？正是因?yàn)檫@件事，我們都稱他為“烏鴉嘴”。
還有一次老師正在講一道題目，發(fā)現(xiàn)有些人老是喜歡走神，就大聲說(shuō)：“這道題目等于六百對(duì)嗎？”有一位同學(xué)高聲喊到：“放屁，等于七百。”老師來(lái)一句：“我一巴掌把你拍到地里去�！本褪沁@樣，我們的數(shù)學(xué)老師—尹老師可就成為了我們的“大明星”。當(dāng)然，尹老師也是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎啊”！
我還記得那是我最難忘的事，我因?yàn)榭剂似呤喾�，老師便叫我到辦公室，一開始，我心想老師肯定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可是當(dāng)我到辦公室的時(shí)候。老師說(shuō)：“這次考得雖然不怎么樣，但是我相信你已經(jīng)盡力了。不過(guò)下次你還要像小鷹學(xué)飛那樣努力才行，千萬(wàn)不能放棄哦。要不然小鷹就越飛越低了嘍。來(lái)，我把這些錯(cuò)題全部重新給你講一遍�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話，臉上露出了一絲微笑，心里卻非常地感動(dòng)。
他的一次次鼓勵(lì)，一句句笑話，一次次的關(guān)懷，讓我感受到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，一種享受。這就是我的幽默老師——尹老師。
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