等優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的等優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等優(yōu)秀作文1
我很喜歡傍晚的泰州，似乎連風(fēng)都透著一絲愜意。當(dāng)夕陽(yáng)西斜的時(shí)候，我乘著晚風(fēng)，踏上了回家的路。
暮色四合，蒼白生硬的天地間，一輪落日靜靜地在天邊逐漸下沉，顯得有些寂寥沉默。云彩染上了它耀眼的光輝，宛如一章色彩斑斕的錦圖，鋪張?jiān)谔斓刂g。真美！我想著，一瞬間，竟不知該用什么詞句來(lái)描繪。世界很大，夕陽(yáng)的清輝下，人類顯得多么的渺小。高聳入云的大樓，人群熙攘的集市，在那樣的夕陽(yáng)下，竟顯得如此的微不足道。秋風(fēng)蕭瑟，立徑斜陽(yáng)。
這一天，要結(jié)束了。我知道，正如春去秋來(lái)一般，夕陽(yáng)也日復(fù)一日的升起落下，時(shí)間永遠(yuǎn)都會(huì)往前走。那一抹人間昏黃，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。只是，在時(shí)間的流逝中，能看見(jiàn)它的人確實(shí)是逐漸少了。像我，很多時(shí)候，已經(jīng)不愿意去留意的。
生活的節(jié)奏快了，等待的時(shí)間少了。課間永遠(yuǎn)都是步履匆匆，我不愿再去觀賞一花一木，因?yàn)椴桓彝Ａ�，便錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景。很難說(shuō)哪一種選擇是錯(cuò)誤的，只能說(shuō)不同的階段有不同的人生。大好青春在此，我不能等，也不愿去等。也許在很多年以后，我會(huì)在一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行里，去等這一抹斜陽(yáng)。也許在很多年以后的很多年以后，年邁的我會(huì)拄著拐杖，去廣場(chǎng)等夕陽(yáng)。時(shí)間是一件很神奇的事情，仿佛一瞬間，那個(gè)不愿意去等的人，已經(jīng)不得不去等了。但是該來(lái)的，總會(huì)在路上。做好眼前事，不負(fù)過(guò)往，不等時(shí)光。與時(shí)間一起大步前行。盡管去做吧，然后把一切交給時(shí)間，因?yàn)榍啻翰粫?huì)等你。
等優(yōu)秀作文2
一次，兔媽媽把兩個(gè)兒子小白兔和小灰兔叫過(guò)來(lái)跑步比賽。
開(kāi)始比了，小白兔一開(kāi)始就跑在第一。兔媽媽說(shuō)：“加油，終點(diǎn)就在山頂，快！”過(guò)了一會(huì)兒，小白兔累了，小黑兔馬上追了上來(lái)。然后，小白兔就在大樹(shù)下休息了一會(huì)兒。忽然小白兔用長(zhǎng)腿一蹦，就跳了起來(lái)，然后又奔跑起來(lái)。跑啊跑，小白兔快追上小黑兔了。小黑兔也快到終點(diǎn)了。小白兔也快追上小黑兔了。忽然，小白兔把小黑兔一扯，小黑兔摔了一跤。小白兔到達(dá)終點(diǎn)了。小黑兔趕緊跑過(guò)終點(diǎn)。但是，小白兔已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。小白兔驕傲地說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)，我一定是冠軍！”
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，兔媽媽沒(méi)有把獎(jiǎng)品給小白兔，而是給了小黑兔。小白兔生氣地說(shuō)：“為什么把獎(jiǎng)品給他，我不是第一個(gè)到終點(diǎn)的嗎？”兔媽媽說(shuō)：“你雖然是第一個(gè)到終點(diǎn)的，但是你到最后幾步的時(shí)候，故意把小黑兔給扯摔跤了。他是你弟弟，你不該欺負(fù)他呀！”小白兔聽(tīng)了就去對(duì)小黑兔說(shuō)：“對(duì)不起，弟弟�！毙『谕谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你是我哥哥嘛，來(lái)，我們一起分享這個(gè)獎(jiǎng)品吧�！薄昂茫 毙“淄谜f(shuō)。
從此以后，他們成了最好的兄弟。
等優(yōu)秀作文3
我是一個(gè)不胖不瘦的小男孩，身高1。45米，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，理了個(gè)蘑菇頭，加上我白里透紅的臉蛋和一雙大眼睛，看起來(lái)顯得很斯文。
我的性格有一點(diǎn)靦腆，但我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好是游泳和打籃球。平常一放學(xué)，我就跑去籃球架下打籃球。一打就是一到兩個(gè)小時(shí)。每次打籃球都是10投9中。夏天到來(lái)時(shí)，一到星期六或星期天，上完補(bǔ)習(xí)班和寫(xiě)完作業(yè)，我就像箭一樣跑去游泳池那，換上游泳衣，一下子跳進(jìn)游泳池，像小魚(yú)一樣活潑地游來(lái)游去，我還敢游到1。75米深的水池。
我的優(yōu)點(diǎn)是很會(huì)干家務(wù)活。一天，媽媽生病了，高燒一直沒(méi)退，躺在床上。我們中午吃飯還沒(méi)洗碗，桌上也很臟，地也沒(méi)掃。我就一直幫媽媽洗碗、擦桌子、掃地，我忙得直冒汗，但我一點(diǎn)也不在乎。晚上，媽媽看見(jiàn)家很干凈，激動(dòng)地抱住我，對(duì)我豎起大拇指，還夸我是家務(wù)小能手，我高興極了。我最大的缺點(diǎn)是不愛(ài)打招呼，我要改掉這個(gè)缺點(diǎn)成為一個(gè)優(yōu)秀的小男孩。
這就是我，一個(gè)懂事的小男孩，你喜歡這樣的我嗎？
等優(yōu)秀作文4
手是人類不可缺少的器官，還是一種工具，還是一把大刀，還是……
手是無(wú)價(jià)之寶，就是你用千金也買不來(lái)一雙手。如果有一天你忽然失去了你的雙手，那你一定會(huì)生不如死。不過(guò)有一些人沒(méi)有雙手，卻付出了雙倍的努力從而有了收獲。我家樓上就住著一個(gè)沒(méi)有手的哥哥。
那個(gè)哥哥是去年才住到這個(gè)樓房里的，一開(kāi)始的時(shí)候我還是有一點(diǎn)害怕這個(gè)哥哥，因?yàn)樗麤](méi)有手的樣子，真的有點(diǎn)嚇人。可是后來(lái)和他熟悉之后就再也不怕他了。
那天我去找那個(gè)哥哥玩，可是我發(fā)現(xiàn)他在用自己的嘴寫(xiě)東西，我問(wèn)他“你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”他說(shuō)：“寫(xiě)完了�！薄澳悄阍趯�(xiě)什么？”“我在預(yù)習(xí)新課，因?yàn)槲覔?dān)心老師講課的時(shí)候我會(huì)來(lái)不及用嘴做筆記，所以就一定要用正常人兩倍的努力才可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)�！薄翱墒俏液貌蝗菀撞拍艹鰜�(lái)找你玩兒�！薄昂冒�，那我就和你玩一會(huì)兒吧！”一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，他又坐在他那個(gè)高高的書(shū)桌上，預(yù)習(xí)功課，那種嚴(yán)肅的表情讓我永遠(yuǎn)也忘記不了。
過(guò)了兩天，我又來(lái)了他家，可是他還是用嘴在寫(xiě)東西。只要我來(lái)找他的時(shí)候，他總是在寫(xiě)一些東西。有一次我實(shí)在憋不住了，就去問(wèn)他的媽媽，“他為什么一直在寫(xiě)東西呀？”阿姨感慨地回答道：“那是因?yàn)樗幌胱屪约罕葎e人差，他想讓別人知道自己有沒(méi)有手都可以做到！”
這個(gè)哥哥的故事讓我明白，只要努力了，就一定會(huì)有收獲。
等優(yōu)秀作文5
不論大雨小雨，我都喜歡，我喜歡下雨天。
雨很常見(jiàn)，就像下雨這個(gè)詞一樣熟悉。
雨在下，花在飄。一個(gè)想玩水的小孩子，悄悄走到水坑邊，一下子跳下去大笑，路人并不理會(huì)。這時(shí)那個(gè)孩子又引來(lái)了一群孩子，一起打水仗。這是夏天的雨。
河上細(xì)雨迷蒙，像一副不用勾勒的水墨畫(huà)，只有劃船的人打破了寧?kù)o。他唱的歌，大聲的，放開(kāi)的唱，還有幾只小鳥(niǎo)為他伴奏。這是我跟著父母去江南，見(jiàn)過(guò)的雨。
在荷花池上，看荷花，冒著雨，亭亭玉立�？芍^是“濯清漣而不妖。”我喜歡看水珠落到荷葉上，變成珍珠一般滾動(dòng)，晶瑩，秀氣。那是附近公園里的雨。
在田野里，人們戴著帽子，提著燈。雨在燈的照耀下格外突出，毛毛的，令人有上去抓一下的沖動(dòng)。偶爾有孩子在雨里奔跑，仰著頭，品嘗大自然的滋味，那滋味又咸又美。這是我記憶中，文人筆下的雨。
雨又在下著，聽(tīng)著雨聲，心里特別安寧，可以讀書(shū)，可以彈琴，也可以坐在窗前發(fā)呆，什么都不做。
這就是雨！
等優(yōu)秀作文6
俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！”暑假里，我這個(gè)“小小女漢子”就去爬了一趟長(zhǎng)城。爬長(zhǎng)城的過(guò)程中，最令我吃驚和難忘的是我在長(zhǎng)城上看到的風(fēng)景，實(shí)在太美麗，太壯觀了！
長(zhǎng)城的石道非常寬闊，可以并排走好幾個(gè)人。石道由青灰色的大石塊組成，看起來(lái)很古樸，很莊重。石道兩旁是高高的城墻，城墻上有很多小窗口，我趴在小窗口上往遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)一座座山巒，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際，像大海上的波浪，高高低低，起起伏伏。長(zhǎng)城就像一條臥在山巒上的巨龍，它高低起伏，時(shí)而隱藏在群山中，時(shí)而從群山中一躍而出，好像要沖向云霄，非常壯觀！
我們沿著陡峭的臺(tái)階往上爬，我發(fā)現(xiàn)隔段距離，在斜坡和臺(tái)階的連接處都有一座巨石建造的烽火臺(tái)。這些烽火臺(tái)好像一座座巨大的，雄偉的城堡。登上烽火臺(tái)，壯麗的景象盡收眼底——天空、云朵、石道……天空如大海般碧藍(lán)，云朵如棉花糖般雪白，在陽(yáng)光的照射下，古老的石道仿佛籠罩著一層神圣的光芒，訴說(shuō)著遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，令人肅然起敬！站在高高的烽火臺(tái)上，我覺(jué)得自己就是一個(gè)守衛(wèi)長(zhǎng)城的勇士，心里充滿了自豪！
最后我終于登上了“好漢坡”，站在了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的最高點(diǎn)，我真是太興奮了！我還刻了塊圓圓的紀(jì)念章掛在胸前，上面刻著：“我登上了長(zhǎng)城！”
長(zhǎng)城實(shí)在太美麗，太壯觀了！它是我們中國(guó)人的驕傲！
等優(yōu)秀作文7
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，內(nèi)蒙古一望無(wú)際的草原上，將要舉行一場(chǎng)激烈的賽馬比賽，選手們站在馬兒的旁邊準(zhǔn)備比賽。
觀眾臺(tái)上人山人海，人們的注意力都集中在草原上，大家都等著比賽的開(kāi)始。不一會(huì)兒，裁判一聲令下，激動(dòng)人心的賽馬比賽開(kāi)始了！選手們一個(gè)個(gè)快速地上了馬，群馬如飛般從起點(diǎn)沖了出去，一批白色駿馬與一匹紅色“長(zhǎng)腿馬”齊頭并進(jìn)，不分勝負(fù)，可對(duì)群馬來(lái)說(shuō)，白色駿馬與“長(zhǎng)腿馬”可是遙遙領(lǐng)先的，那批駿馬的主人好像還不滿意，舉起了馬鞭。駿馬似乎很怕被馬鞭抽，立刻加快了速度，不一會(huì)兒就甩掉了“長(zhǎng)腿馬”與群馬。
勝利在望了！可就在這時(shí)，駿馬似乎跑得得意忘形了，連前面的石頭都沒(méi)看見(jiàn)，隨著一聲馬嘶與吼叫，馬與選手都摔倒在地，選手看了看后面，�。 伴L(zhǎng)腿馬”與群馬已經(jīng)趕了上來(lái)。選手咬了咬牙，重新爬了起來(lái)，牽起馬。待選手忍痛上了馬后，駿馬又得意忘形的飛奔了起來(lái)。雖然駿馬也很痛苦，但他沒(méi)有為選手丟臉，在最后的一剎那，駿馬沖過(guò)了終點(diǎn)。
隨著馬號(hào)響起，選手被人攙扶起來(lái)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，滿臉痛苦的選手臉上也露出了笑容�！氨敬伪荣惞谲娛恰�3號(hào)選手！裁判員激動(dòng)地說(shuō)。3號(hào)選手與他的駿馬享受在鮮花的花瓣中。
等優(yōu)秀作文8
春天必然曾經(jīng)是這樣的：紛紛大雪，像鵝毛一樣輕柔地飄著。目之所及，處處皆白，卻并不茫茫。“銀光屏”在眼前鋪展開(kāi)來(lái)。
春氣生發(fā)，山野間地小河解凍了，花草蘇醒了，樹(shù)木又抽出了自己的枝條。他們有的歡快地跑著，有的歡快地唱著，有的數(shù)著自己的長(zhǎng)發(fā)，有的隨風(fēng)起舞�！傲魉思摇钡娜の恫恢挥X(jué)延展開(kāi)來(lái)。
與此同時(shí)，有的樹(shù)卻不在梳妝。它們?cè)谘鐾箍眨瑵M天繁星擁著北斗，與它一起轉(zhuǎn)著勺柄。春風(fēng)徐徐，似乎也在幫忙。
萬(wàn)物復(fù)蘇，梨樹(shù)、杏樹(shù)、櫻樹(shù)都給自己帶上了發(fā)結(jié)，喜悅的'翩翩起舞，你看我，我看看你，會(huì)心一笑，大概都在贊美對(duì)方：總是這么美麗，總是這么令人賞心悅目。
百花叢中，也有著小天使——蜜蜂，和仙女——蝴蝶。它們相約在花叢，它們相約在花蕊，它們相約在花香中嬉戲玩耍。
波光粼粼的河面，映著天空的紅日；
山上的奇色在貴如油的春雨創(chuàng)造的霧紗下，神秘而又婀娜。
春天必然曾經(jīng)是這樣的，這樣歡快，這樣美好，這樣相看兩不厭。
何時(shí)，它能再度如此？或許幾年，又或許幾十年……穿過(guò)煙囪與煙囪的黑森林，穿過(guò)層層迷霧，望見(jiàn)古春，不亦快哉？
山峰上一片光，平原上一片禿，河海中一片黑，天地間已變成一個(gè)非黑即灰的世界。
依稀看到一片綠葉，我走近它。雖然它平凡至極，但我看到了它身后曾經(jīng)洶涌的春天。
我站在這綠葉前，幻想著那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天……
古春，能否再見(jiàn)一次你那婀娜的面容？
等優(yōu)秀作文9
人生，如一本扣人心弦的小說(shuō)，每一次遇見(jiàn)不解的問(wèn)題，大家都會(huì)思考，思考問(wèn)題的本源。
當(dāng)問(wèn)題迎刃而解，人們往往會(huì)說(shuō)上一句：“原來(lái)！”我亦如此。
四年級(jí)下學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了三名同學(xué)。一個(gè)學(xué)習(xí)努力，一個(gè)老成穩(wěn)重，一個(gè)囂張跋扈。最后一個(gè)曾經(jīng)是另外一所學(xué)校的優(yōu)等生，也是班長(zhǎng)�？烧f(shuō)句實(shí)在話，要是他母親不是他以前的班主任，他根本什么都不是。
不出所料，他在我們班勉強(qiáng)算是中等，還總挑事，經(jīng)常和另一名轉(zhuǎn)學(xué)生打架。又有一次，他倆打架，我聽(tīng)到老師在辦公室空口婆心地勸告：“你們倆母親都在一個(gè)單位上班，就不能好好相處嗎……”他不愿意聽(tīng)，便和老師頂嘴。我正詫異于他的不聽(tīng)勸告，忽然猛地想到，他的媽媽是老師，那……
我嚇了一跳，可為什么那名同學(xué)事事相讓，而他卻總是咄咄逼人。中午放學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)體育委員問(wèn)了那名同學(xué)一句：“每次都是他挑事，你為什么要退讓呢？”“寬容點(diǎn)唄，反正這些都是無(wú)所謂的�！�
原來(lái)，是心中的那份寬容，使他讓人感到親切。
在心中，給自己鋪一條寬容的路，不見(jiàn)得只會(huì)吃虧。
等優(yōu)秀作文10
清代著名作家袁枚說(shuō)過(guò):“蠶食桑,而吐者絲,非桑也;蜂采花,而釀?wù)呙?非花也。”
蠶吃桑葉,吐出來(lái)的卻是絲;蜜蜂采的是花粉,卻能釀出蜜。這是什么原因呢?不難想到:這是因?yàn)樾Q和蜜蜂把桑葉或花粉分別在自己體內(nèi)進(jìn)行分解,才能吐出絲,釀出蜜。但很少人可以把這一種現(xiàn)象和我們讀書(shū)聯(lián)系起來(lái)。袁枚的這番話說(shuō)明:讀書(shū)要精思,不可不求甚解,有自己的見(jiàn)解,才能使我們得到最大的收獲。
很多人讀書(shū)常常浮現(xiàn)于表面,用于實(shí)際則往往是斷章取義,文理不通。只有對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考,我們才能領(lǐng)會(huì)其中的真諦。要對(duì)所讀之書(shū),暗中背誦,逐步的加深理解,仔細(xì)去揣摩體會(huì)。我國(guó)著名醫(yī)藥家葛洪就這樣最終達(dá)到“博聞深洽,江左絕倫”的境界。“精思”補(bǔ)救了他的客觀條件不足,而現(xiàn)在的一些人,卻不能在讀書(shū)時(shí)精思甚解,結(jié)果讀的書(shū)多,收獲卻很少。
朱熹曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,讀了一遍,又思量一遍,思量一遍,又讀一遍。讀書(shū)者,所以助其思量,常在心上流轉(zhuǎn),若之口里讀,心里不思量,無(wú)論如何記得都不仔細(xì)�！痹谶@樣的基礎(chǔ)上,從而達(dá)到:“使其言皆若出于無(wú)口”,“使其意皆若出于吾之心”的境界。
俗話說(shuō):“涉淺水者得魚(yú)蝦,入大海者擒蛟龍�！比瞬痪�,就失去了最好的讀書(shū)工具,只能做涉水者。只有善于思考的人,才能在書(shū)海中盡情遨游!
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