老師心靈的窗戶作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師心靈的窗戶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師，好比一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，好比一根冰棒，給別人解了渴，卻消失了自我；老師，好比心靈的窗戶，照亮了我的胸膛。我崇敬老師，自己更有一個(gè)好老師!還是記得一個(gè)炎熱的下午，蟬蹲在樹(shù)上吱吱的.叫個(gè)不停，連知了也在不停地叫；“熱死了，熱死了!‘‘仿佛整個(gè)世界都被籠罩在熱氣蒸籠里。而我卻坐在教師里不停的喘大氣。原來(lái)，我爸爸媽媽出去了，我又忘了帶鑰匙，沒(méi)辦法，只有坐在教室里，任由肚子唱空城計(jì)。

　　突然，一個(gè)高大而熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是老師，她蹲下來(lái)，輕輕的問(wèn)我；“張亞潔，你沒(méi)回家吃飯嗎？‘‘我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，硬是要我到她家去吃飯，我推辭不了，只好答應(yīng)了，到了老師家，她又給我倒水，又給我削蘋果，還給我煮飯，我只能傻楞在那里，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，就這樣，老師幫了我一個(gè)大忙。還有一次，我的同桌把我的一支我最心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我一直對(duì)她糾纏不放，要她陪我一支一模一樣的鋼筆，老師知道以后，把我喊進(jìn)了辦公室。老師深情的對(duì)我說(shuō)；“張亞潔，比大海大的是什么？‘‘“是天空!‘‘

　　我回答著�！澳敲幢忍炜沾蟮挠质鞘裁�？‘‘這個(gè)問(wèn)題把我問(wèn)住了，我沉默不語(yǔ)，老師叫我回去好好想一想，第二天給她答案。放學(xué)了，我回到了家，思考了一下午，通過(guò)課外書的幫助，我終于明白了老師的用心良苦，體現(xiàn)了老師對(duì)我那深深的愛(ài)。第二天，我又到老師的辦公室，她依舊問(wèn)我，比天空大的是什么，我沉重的說(shuō)；“是人的胸懷!‘‘；“你說(shuō)對(duì)了，比天空大的是我們的胸懷，廣闊的胸襟比什么都更廣大!我之所以這樣問(wèn)你，是想讓你明白，要有廣闊的胸懷呀!

　　‘老師深情的說(shuō)。；“老師，‘‘我說(shuō)道，；“我明白了，從此以后，我的胸懷一定會(huì)比天空還要廣大!‘‘老師對(duì)我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，我再也沒(méi)有和某個(gè)同學(xué)鬧過(guò)別扭了，這多虧了老師的教導(dǎo)呀。老師，俗話說(shuō)；一日為師，終身為父。您永遠(yuǎn)是我的老師!----心靈的窗戶!

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