學校工作總結(jié)匯編六篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學校工作總結(jié)6篇，希望對大家有所幫助。
學校工作總結(jié) 篇1
我的同仁，我的兄弟姐妹們：
冬天來了，悄悄的，花兒也就謝了，謝了的花兒在地下積聚力量，等待著明年春天最完美的一次綻放。
時間如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼就是離別。我還深深地記得，你們和我們一樣懷揣著對文字的愛加入了**。但是，此時此刻，在此，我想真切的問一句，你們必須掏心窩子的回答我，參加了**，你們后悔過嗎？請回答。當然，作為學生的我們，已經(jīng)進入了緊張的復習階段，我們不能落下功課。今晚，我們的總結(jié)表彰大會暨元旦晚會將給這學期的**活動畫上一個休止符。在這學期的**活動中，我收獲了歡笑，收獲了感動，也收獲了知識，結(jié)實了一群好友。你們呢？當然了，在這學期中，**也正因為有了你們這些花朵才更加的璀璨。當然，我們的社團活動有值得肯定之處，亦有不足且有待于加強的地方。
這學期，我們做過什么呢？其實，社團首先做的便是納新工作，因為社員是我們活動的主體，社團的發(fā)展更是缺少不了社員對社團活動的支持，納新工作的良好開端，是保證社團的正常運作，社團各種活動順利開展，以及社團發(fā)展穩(wěn)固的基礎(chǔ)�？墒牵覀儾]有其他社團一樣急于納新。當然，我們在納新前做的準備工作已經(jīng)足以讓我們納到很多社員了。我們的軍訓“微感言”征集，我們聯(lián)合義捐和聯(lián)合義教，我們的貴清、遮陽山雙采風。這是很多社團連想都不敢想的活動，又怎么談做呢。然后，才是納新。
一個社團，需要的就是團結(jié)和凝聚力，就是擰成一股繩的凝聚力、向心力。一個組織，一旦失去了凝聚力，就像河灘的沙子，即使再多，也是在日曬雨淋，霜打雪覆中過著百無聊賴的日子。但是，修房筑樓的沙子，是一條心的，所以才會有萬丈高樓平地起，而**呢，有了這修房筑樓的沙子，才愈顯青春的活力。那么，我問一下，你們愿意做筑**的沙子嗎？當然，我們也已經(jīng)成了抹在**墻上的沙子。
這學期，我們的《**》周刊兩期，《校緣》雜志一期，《**》雜志一期，《胡楊》周刊一期，“蒹葭”交流會兩次，歌友會一次，采風三次，座談會一次，承辦省大學生文聯(lián)詩歌創(chuàng)作及朗誦一次，參加校外文學兄弟社團活動十余次，以及我們最最重要的十一周年社慶。我們**是承載文字的漏斗，所以，我們這些文字愛好者必須拿起筆來繪，繪文字。當然了，在這里，我謝謝你們，雖然覺得是客套話，一家人不該說兩家話。但我替**謝謝你們，謝謝你們的積極參與，積極表現(xiàn)，謝謝你們對**的疼愛，正是因為這樣，我們的活動才能正常且有序的進行。
當然，這學期的工作中有一定的不足之處，有待于加強和改進。首先，我強調(diào)一點，不僅是對于你們，也對于我們，看書吧，之于文字，我們都資歷尚欠。書是我們的家園，也是**的源泉。其次，很重要的團結(jié)，我上面也已經(jīng)強調(diào)過了，我們**人就應該團結(jié)在一起，才能創(chuàng)造**的輝煌。最后，**是需要人才的，我希望你們努力。因為我們也都還在努力著。很多社員問我，為什么社團評比中前三名中沒有**？她說，就簡簡單單一個義務支教活動，**就應該排在前面。其實沒什么，你們要記住，你所得到的很多時候都不能和你所付出的成正比。**的成績就擺在那里。就像上學期五十多歲的中國書法協(xié)會會員田克榮先生送來照片和申請書，要加入**的一樣。
人貴在有夢想的存在，盡管我們有不足，有缺點。但是我想，我們都要堅持我們這個文學的夢想，為著夢想，為著文學，我們的每一位社員一直會努力下去。
有一句話，我想，我應該說了，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。在**，我們已經(jīng)老了，我沒有倚老賣老，這是實話。雖然，我們對**的心還沒有老。**的擔子，很快就要交給你們了，我希望你們堅持，堅持，再堅持！
冬天了，好好玩吧，接下來的春天就交給你們了。
最后，祝各位新年快樂，盡管很遲，你們就湊合著接受吧，當然，也祝福**在文學道路上越走越好，越走越遠！
學校工作總結(jié) 篇2
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1、師生互動墻報。（在3—4年級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2、師生互動演出。（在5—6年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在一起協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、一起協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關(guān)的科學知識和數(shù)學問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化、學生也在變化：
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎(chǔ)更扎實了，因而也更容易被學生所接受。
3、學生參與的意識強了。學生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
學校工作總結(jié) 篇3
本學期，我校教科研工作以學校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作，增強教科研的服務意識，做好教科研相關(guān)的服務工作。將學校的有關(guān)工作與教育科研有機整合，逐步使我校教科研工作走向一線，走近教師，付諸實踐，為促進學校發(fā)展，提升學校辦學品位，起到了應有的積極作用。
現(xiàn)將本學期做的幾件具體工作總結(jié)如下：
一、開展區(qū)級課題《創(chuàng)建溫馨校園，促進學生全面成長》的研究
《創(chuàng)建溫馨校園，促進學生全面成長》是我校xxxx年3月申報的區(qū)級項目，xxxx年5月，被新區(qū)批準。xxxx年6月召開了課題項目立項會議。學校在上學期課題開題方案制定的基礎(chǔ)上，召開了課題的開題會議，把課題分為幾個子課題，由主要的行政領(lǐng)導負責，由全體教師參與了課題的研究工作。開展了溫馨校園大討論，參與的人員有學生、家長、老師，收集了發(fā)生在你身邊的溫馨小故事。
學校以此課題為龍頭課題，并把其作為學校發(fā)展新四年規(guī)劃中的引領(lǐng)目標，帶動全校各條線的工作。學校黨支部、德育室、大隊部等部門也配合課題完成了不少工作，制定了《xxxx小學教師一日常規(guī)大討論》、《班主任管理考核細則》、《xxxx小學學生一日行為規(guī)范》等學校的新的規(guī)章制度；開展了《溫馨墻面設計》、《溫馨迎新活動》等活動。學校后勤也為學校環(huán)境布局溫馨出力，添置了走廊盆景、活動器具、走廊里的兒童畫布置、大型的畫架等。
二、參與區(qū)級項目《加強偏遠學校師資隊伍建設的研究》
本學期，今年9月，新區(qū)委派了三名區(qū)級骨干教師到我校與學校的三位老師進行對換，他們分別是嶗山西路小學的陳燕老師支教二年級語文；金陸小學的費文紅老師支教三年級英語；福山路小學的何老師支教數(shù)學（由于福山小學特殊情況，故何老師沒有來我校）。與此同時，我校的陳春紅老師、戴莉老師分別到金陸小學、嶗山西路小學邊任教邊學習。學校參與了區(qū)級項目《加強偏遠學校師資隊伍建設的研究》，從教科研的角度研究接受支教模式。讓骨干支教在我校的教師切實提高。
1、骨干教師來我校，把先進的教學理念、教學方法、教學行為帶給了我們，促進了本校教師專業(yè)化成長。
2、我校教師進入優(yōu)質(zhì)學校學習，對個人的教學能力是一次較大程度上的提升。兩年的支教、流通與互換是我校教師的專業(yè)化發(fā)展一個很好的機遇。
三、抓好教研組，科研活動落實
教科研要落實，學校中的教研組是一個很好的陣地，為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，本學期 ，把教科研的學習落實在教研組建設中，要求各教研組長能按計劃組織組成員進行學習、研討、聽課、交流，使課題研究活動日趨正�；瑺I造了良好的教科研氛圍。
我校的教科研工作正朝著正規(guī)邁進，它將給我校的教育教學工作注入新活力和生機。今后我們只有腳踏實地，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效。
學校工作總結(jié) 篇4
一、整體活動開展情況
20xx年1月4日晚，新村二初中學校餐廳里彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校師生歡聚在禮堂里上，共同舉行慶20xx年元旦文藝匯演活動。晚上18點，應邀前來參加活動的各位領(lǐng)導及嘉賓親臨現(xiàn)場，在嘉賓席就坐，18時30分整，文藝匯演正式拉開帷幕。學校全體師生參加了演出。師生共表演節(jié)目20多個，其中歌舞10多個、小品10多個。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近2個半小時，晚上21時00分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。
經(jīng)過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果，得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學校領(lǐng)導的一致好評。
這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和20xx年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發(fā)展，進一步推進了和諧校園建設，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
本次活動中，許多學生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
學校全體教師在活動中率先登場，大家步調(diào)一致，陣容整齊，充滿自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖國》，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領(lǐng)作用。特別是教師服務整齊，精神面貌煥然一新，成了本次活動中一道亮麗的風景，充分展示了我校教師隊伍的風采。在文藝演出過程中，一曲《nobady》舞蹈，把新一年新的希望展示給了大家，把文藝演出活動推上了一個高潮；一曲《花喜鵲》活潑的表演，為本次活動錦上添花。
二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水
本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節(jié)目評判組、節(jié)目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內(nèi)完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
文藝活動策劃組在楊校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由王校長、常校長等同志，對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節(jié)目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面 ，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
3、領(lǐng)導重視，全力支持
為確�；顒映晒�，學校主要負責人楊東升校長多次召開領(lǐng)導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節(jié)目多個，后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選，從中選拔出學生節(jié)目3-5個。
選定節(jié)目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
5、齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰(zhàn)斗作用。為保證演出如期舉行，我校領(lǐng)導班子人員在楊校長的帶領(lǐng)下，和老師們一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到校，她們在樊婧同志的統(tǒng)一指揮下， 全體女教師迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。演出之前，音響組在普云同志的帶領(lǐng)下，及時安裝和調(diào)試音響，為演出提供了音響保證。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。
三、收獲與反思
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“一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動已順利結(jié)束了，這次活動給我們帶來很大收獲。
1、促進了學生全面發(fā)展
這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的`表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應能力和創(chuàng)造能力，有力地促進了學生的全面發(fā)展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。
2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才
通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力，可塑性很強的學生。如五年級黃柳芳、一年級楊維等，他們在這次活動中表現(xiàn)非常突出，所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。
3、豐富了校園文化生活
通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
4、增強了師生的凝聚力，促進了和諧校園的構(gòu)建。
5、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經(jīng)驗，為今后開展活動提供了參考的依據(jù)。
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1、要轉(zhuǎn)變觀念，全面綜合地評價學生
本次活動，學生的節(jié)目多樣，演員表現(xiàn)突出，為活動的開展做出了很大的貢獻。而這些學生中不少人學習成績卻很平常，甚至有的成績還很差。但他們在舞臺上都很自信，他們超常的表現(xiàn)，充滿激情的表演，充分展示了青少年陽光的一面。在活動中，他們發(fā)揮了自己的潛能，找到了自信，體會到了成功的喜悅，有了榮譽感。他們用實際行動證明，自己在其他方面不比別人差，甚至還要超過其他人。這一事實，也讓教師要徹底丟掉有色眼鏡，轉(zhuǎn)變觀念，要公正、綜合地評價學生。
2、沒有落后的學生，只有落后的教育
不是學生差，而是辦學條件差。學校不能為學生提供良好的適應其發(fā)展的學習環(huán)境和條件，在一定程度上就限制和阻礙了學生的發(fā)展，導致許多學生不能正
常發(fā)展自己的潛能和特長。因而會埋沒許多人才，造成許多遺憾。因此，要提高學生的綜合素質(zhì)，全面培養(yǎng)學生，首先必須完善辦學條件。要合理整合教育資源，均衡城鄉(xiāng)教育的發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才提供有利的條件。
3、貫徹落實黨的教育方針，全面培養(yǎng)學生十分重要。
應試教育只注重學生的學習，片面地抓升學率，往往會忽視學生的全面發(fā)展，因而培養(yǎng)出的所謂“尖子生”往往高分低能，綜合素質(zhì)，適應社會的能力相對較差。而現(xiàn)代社會需要的是更多的具有綜合素質(zhì)的人才。因此，認真貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才是十分重要的。
四、活動中存在的不足
1、音響效果不夠理想，有待于整改。
2、活動中對學生管理還有疏漏的地方，需要進一步探究方法。
總之，本次文藝匯演活動，收獲是很大的，成績是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應當認真總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，不斷改進，揚長避短，就能把各種活動開展的更加圓滿。
最后，我謹以個人名義，代表全校師生，向所有關(guān)心、支持本次活動的領(lǐng)導和同志們表示最誠摯的謝意。
學校工作總結(jié) 篇5
20xx-20xx學年站前路小學云飛校區(qū)社區(qū)教育工作總結(jié) 我校社區(qū)教育工作根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定提出“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，努力搞好學校社區(qū)教育工作。
現(xiàn)將20xx-20xx年社區(qū)教育工作開展情況匯報如下：
一、加強宣傳，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
社區(qū)教育是一個全新的概念，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學習社區(qū)教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，開展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的教育活動。社區(qū)教育是實現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎(chǔ)，這種教育形式體現(xiàn)了教育發(fā)展與社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展之間的動態(tài)平衡，發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動社會發(fā)展的重要途徑和手段。開展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質(zhì)的需要。
二、建立領(lǐng)導和管理機構(gòu)，健全管理體制。
在實施社區(qū)教育的過程中，我校成立了由校長、教導主任、團委書記擔任的社區(qū)教育領(lǐng)導小組。加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導和組織管理。
三、以人為本，抓好隊伍建設。
開展社區(qū)教育，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關(guān)文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區(qū)教育、家庭教育，把研究論文刊登在校刊上，派發(fā)、張貼、交流。為社區(qū)教育、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動，爭取良好的社會效益。
四、學校社區(qū)互動，實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享。
在社區(qū)教育體系中，學校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎(chǔ)，學校與社區(qū)之間的互相溝通、協(xié)調(diào)，是實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑。
學校社區(qū)互動主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
第一，社區(qū)積極支持和參與學校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過程。家長協(xié)會、關(guān)工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據(jù)學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區(qū)力量，開展校外社區(qū)托管，組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。
第二，學校主動為社區(qū)服務，促進社區(qū)發(fā)展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內(nèi)開展文化體育活動。
五、學校社區(qū)互動，促進教育與社區(qū)的共同發(fā)展。
學校社區(qū)互動的核心，是社區(qū)服務學校教育，教育服務社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和社會化水平。結(jié)合學生和社區(qū)實際，組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動。
一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動。組織學生假日為離休老干部、孤寡老人上門服務，參加打掃衛(wèi)生、植樹造林等社會公益活動。
二是與社區(qū)共同開展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末校園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派出學生擔任小組長，共同維持街道的交通秩序，組織學生到企業(yè)參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。
學校工作總結(jié) 篇6
為豐富在校大學生的課余文化生活，提高學生的文化素養(yǎng)，鼓勵學生多讀書、讀好書，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進學生全面發(fā)展，4月x日至5月x日，學工辦、院團委在全院組織開展了“書香校園”讀書活動。此次活動為期一個半月。在學院領(lǐng)導的高度重視、各教學系的精心組織和積極參與下，本次活動取得了較好的成效，達到了預期的目標�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，精心部署
學院領(lǐng)導，尤其是學院黨委楊書對本次活動高度重視，楊德華書記親自出席了活動的前期宣傳會，并對活動提出了明確的要求。院長柳克奇、副院長趙湘華、副院長胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書活動開幕式，幾個院領(lǐng)導在開幕式上均作了題詞、簽名。整個活動期間，趙湘華副院長親自過問，關(guān)心活動的進展情況。由于領(lǐng)導重視，確保了本次“書香校園”活動的順利舉行。各教學系也十分重視，按照學院的要求制定了完備的工作方案，對活動進行了精心部署，有計劃、有組織的開展了“書香校園”活動。
二、深入宣傳，有效動員
為了使本次活動達到讓學生自主閱讀、自主學習的目的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，在活動開展之前我們進行了廣泛的宣傳。首先，學工辦召集各系書記召開專題會議，進一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動的意義、目的和要求;第二是各系進行了廣泛地宣傳動員，召開各班級主題班會，張貼了宣傳海報，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學校學術(shù)報告廳舉行了隆重的啟動儀式和師生簽名儀式。第三是輔導員、班主任深入到班級進行宣傳發(fā)動，確保每個學生在活動開展之前有充分的思想準備，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在書香校園活動中，為了使師生能夠主動地多讀書、讀好書，各教學系采用班會、征文比賽、演講比賽等，擴大學生的知識面，提高了師生閱讀的積極性。
三、特點鮮明、主題突出
1、活動項目新穎化、時代化，參與人員廣泛化。本次書香校園活動是學院的首次開展的讀書活動。本著讓學生自主學習、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學們的生活，大力開展同學們喜聞樂見的活動，事實證明同學參與熱情高，參與人員眾多，為活動順利的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。
2、組織的多元化.一個好的活動不僅需要有健康向上的主題思想作為引導，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書香校園”活動采取了學校組織開展、系部組織參加的方式。學生會、學生團體聯(lián)合會與各學生分會、學生團體充分發(fā)揮了團學系統(tǒng)的組織優(yōu)勢。將活動的權(quán)利與義務同時加在兩級學生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學生”到“服務學生”的觀念轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了團學組織開展活動的新思路、新方式。
3、服務學院發(fā)展、服務同學成材.本次“書香校園”活動從服務學院發(fā)展出發(fā)、對營造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進與推動作用，在實際操作過程中貼近同學們學習、生活，使同學們在活動中得到了提高，在實踐中得到了鍛煉。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣
為了使本次“書香校園”活動不流于形式、讓學生真真正正去學習、去思考，各教學系通過多種形式開展了班會、演講、征文比賽等讀書系列活動，如外語系的“我最喜歡的一本書”演講比賽，機電系“點燃讀書激情 共建書香校園”征文比賽，工程系的“好書伴我行”征文比賽，通過這些比賽，點燃了同學們的閱讀熱情，使學生在活動之中感悟到學習的重要性，逐漸達到讓學生能夠自主學習的目的，為構(gòu)建“書香校園”奠定了基礎(chǔ)。
1、主題班會
外語系班級自主進行了讀書活動，這些活動形式新穎，內(nèi)容豐富，互動性強，效果良好，在班級間形成了良好的氣氛帶動效果，在全系營造了濃厚的“書香校園”氛圍。
經(jīng)管系召開了“讓好讀書成為習慣”主題班會。同學們踴躍參加，密切配合。同時還編排了各類文娛節(jié)目，如詩歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話劇等。
機電系開展了“點燃讀書激情 共建書香校園”主題班會，班會的召開，把“書香校園”的精神傳遞到了每一位同學的心中，加強了大家對讀書的積極性，加深了對“點燃讀書激情 共建書香校園的理解。
2、演講比賽
外語系第二屆“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽充分的調(diào)動了學生的積極性，取得了良好的效果。
經(jīng)管系“我最喜歡的一本書”演講比賽是本次讀書活動月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風格，賽出了水平。
3、征文比賽
機電系“點燃讀書激情 共建書香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學才華展現(xiàn)出來，不但加深了對書本的理解，還進一步提高了自己的寫作水平。
工程系“好書伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學氣氛的陶冶下，同學們積極配合，共收集文章46篇，評出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎作品13篇，其中一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，優(yōu)秀獎7篇。
4、特色活動
文法系開展了讀書漂流瓶活動和我們“閱”會吧!活動。讀書漂流瓶活動促進了同學之間的友誼，加強班級聯(lián)系意識，同時借助漂流瓶這一娛樂與學習相結(jié)合的活動提升了學生的讀書學習熱情。我們“閱”會吧!活動將所有熱愛讀書的同學相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書，從閱讀中獲得樂趣。
外語系開展了“書香校園”讀書書目推薦活動，這個活動從學生特性、專業(yè)特點等情況出發(fā)，制定了一份推薦書目分發(fā)各班，要求學生按照分發(fā)的書目有目的有選擇的去閱讀。
經(jīng)管系開展了走進圖書館活動、書簽制作活動和好書進寢室活動，在走進圖書館活動中同學們充分利用圖書館資源，擴大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛讀書的同學走進圖書館，讓同學們在書的海洋里充分體味“讀書好”的滋味。書簽制作活動共收集到作品多達400多份，每份作品都構(gòu)思獨特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學子聰慧靈巧的特點。好書進寢室活動讓大家積極在寢室讀書，并形成了一股在寢室好書交流潮。
機電系開展了“點燃讀書激情 共建書香校園”好書推薦活動，提升了學生的文化底蘊、語言感悟、文學素養(yǎng)，提高了學生理解、分析問題的能力。
工程系開展了制圖大賽、走進圖書館活動、行為藝術(shù)展活動以及創(chuàng)業(yè)設計大賽，其中制圖大賽為學生展示個人手工繪圖水平提供了良好的平臺，考核了學生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。在“走進圖書館”活動期間，依照活動計劃針對本次活動依次作出了詳細策劃書，并通過對本次活動的宣傳，達到了預期效果。尤其值得一提的是，在具有開創(chuàng)性的活動行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學前來參觀、拍照，院報記者也進行了專訪，許多領(lǐng)導也停下腳步參觀，并給予了高度評價。在創(chuàng)業(yè)設計大賽中，特請到了岳陽市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導，獲得大家的一致好評。
五、參與廣泛，收效顯著
在學院領(lǐng)導的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書香校園”活動取得了良好的效果。
本次“書香校園”活動歷時一個半月，師生參與率達到了90%以上。我院緊緊圍繞“書香校園”的主題，組織學生多讀書、讀好書。在“書香校園”活動中涌現(xiàn)出一批先進集體和優(yōu)秀個人， 通過各系推薦、學工辦審核評出“書香班級”九個，“課外閱讀標兵”五十人，樹立了當代大學生的良好形象。他們刻苦認真、勤學好問、在完成課內(nèi)知識的學習上主動閱讀大量的課外書本，從學習中體會樂趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動中所做的努力以及取得的成績。
通過本次活動的開展，極大地促進了校園的精神文明建設，為我院學生提供了廣闊的自我空間，營造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書活動提供了許多寶貴的經(jīng)驗。雖然本次書香校園活動還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個別活動水平仍待提高。但我們相信，在學院黨委行政的正確領(lǐng)導下，有廣大青年學子的熱情參與，有一種不斷開拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書活動必將會上一個新的臺階，必將取得更好的成績。
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