以風(fēng)采為話題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以風(fēng)采為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以風(fēng)采為話題的作文1
天地景物，大好河山，或是莽莽草原，或是涓涓細(xì)流，這一方神州大地上孕育的人兒，盡管身處在一個(gè)個(gè)小小角落中，卻依然守著最質(zhì)樸的靈魂，各自有其灼然風(fēng)采。
隨車(chē)遠(yuǎn)行，一個(gè)晴天里，我來(lái)到了四川若爾蓋草原。大大小小的山包在眼前起伏著，一直到天際。坡上正勃發(fā)著新生的綠草，襯著蔚藍(lán)天空下一團(tuán)團(tuán)低矮的白云，給大地打上了墨綠的影子。
來(lái)到草原自然是要去騎馬的，經(jīng)營(yíng)著這片草場(chǎng)的是一家藏民。一下車(chē)，我就看見(jiàn)一個(gè)小人兒端坐在馬上，牽著韁繩。當(dāng)我再走近些，想近距離察看時(shí)，她突然策起馬來(lái)。
舞動(dòng)了馬尾，舞動(dòng)了紅綠交織的長(zhǎng)袍，舞動(dòng)了及腰長(zhǎng)發(fā)，舞動(dòng)了衣飾上的點(diǎn)點(diǎn)流蘇。微微前傾的身體，高高揚(yáng)起的頭顱，黝黑的面頰，冷冽的風(fēng)把它吹得黑中微紅，眼眸中閃著光芒，好似天空中獨(dú)自盤(pán)旋的鷹隼——宛如這方天地的驕子，有著統(tǒng)領(lǐng)牛羊的權(quán)力，享受著盡情飛奔的自由！
一幅邊塞小女騎馬圖，好有個(gè)英姿颯爽的風(fēng)采！
后來(lái)，我去過(guò)安徽宏村。時(shí)值嚴(yán)冬，水已成冰。一位穿著艷紅羽絨服、披著寶石藍(lán)色圍巾的女子看我們正愁無(wú)處落腳，便邀請(qǐng)我們?nèi)ニ倚ⅰ?/p>
木屋，小幾，橘黃的燈光，甚是溫暖。她為我們泡茶：拈一朵曬干的黃菊，輕輕放進(jìn)透明玻璃茶壺，開(kāi)水注入，菊花吃了水，層層綻開(kāi)，猶如盛放一般。稍停片刻，茶水金黃透亮，倒入白瓷小盞，她端送到每個(gè)人面前。
“這是自家種的菊花，我們平時(shí)都喝這個(gè)，現(xiàn)在溫度正好，這么冷的天，喝點(diǎn)熱茶，驅(qū)驅(qū)寒氣吧�！彼χf(shuō)。
我報(bào)以微笑，雙手接過(guò)品抿一口，菊花的清甜在口腔中漫延。果真如她所說(shuō)，漸漸手腳回溫，心中滾熱。
也許是因?yàn)槟潜ú璁?dāng)真回味無(wú)窮，也許是她寒冬中雪中送炭，陌路相逢，慷慨若此，其熱情大方之風(fēng)采，溫暖了我的心。
馬上小兒，屋中女子，或是描繪一方天地的壯美，或是用一顆熱忱之心溫暖他人。她們各有各的風(fēng)采，也無(wú)不令我沉醉。
以風(fēng)采為話題的作文2
“港珠澳大橋開(kāi)通了！從此從廈門(mén)到香港只要……”
看到這個(gè)標(biāo)題，我點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)鏈接。密密麻麻的數(shù)據(jù)，隨處可見(jiàn)的感嘆號(hào)，隨之圖片下方的幾個(gè)字——世界最長(zhǎng)跨海大橋！
我的.心為之一顫，這一成就實(shí)在是振奮人心！
寬闊的伶仃洋上，聳立著一座橋島隧一體的大橋——中國(guó)人自己建造的大橋！這是我們國(guó)人在外國(guó)公司的輕視下，從零開(kāi)始，從零跨越，發(fā)奮圖強(qiáng)，自力更生建造的！想想看，能不激動(dòng)，能不為之自豪嗎？
一個(gè)白發(fā)稀疏的男人在視頻中出現(xiàn)了，他就是總設(shè)計(jì)師——林鳴。回憶起外國(guó)人輕蔑的口氣時(shí)，林總的眼神充滿憤慨卻又不乏堅(jiān)定。“工程建設(shè)就像走鋼絲，每一步都是第一步�！边@是他的原話，也是他心中的信條。講到技術(shù)上的艱辛困難，講到成功時(shí)的興奮，老先生眼中淚光閃閃如星灼灼。
“十年為一橋，搏命港珠澳�！�
就在我們熟睡的夜晚，他們?cè)诰愎こ踢M(jìn)度；就在你我刷著無(wú)營(yíng)養(yǎng)的娛樂(lè)新聞，他們穿著工服戰(zhàn)斗在崗位；就在有人就著山珍海味推杯換盞時(shí)，他們?cè)谒啻㈦娔X、起重機(jī)旁捧著熱騰騰的泡面時(shí)不時(shí)才能吃上幾口。
畫(huà)面的結(jié)尾是穿著樸素棉服的林總，步伐矯健地在這座橋上向遠(yuǎn)方奔去。年過(guò)六旬的林鳴先生，立志獻(xiàn)身于祖國(guó)的橋梁建設(shè)事業(yè)�！@，是他一生的努力，是他的信仰，是他的全部�！皹虻膬r(jià)值在于承載，而人的價(jià)值在于擔(dān)當(dāng)。”他一步一步踩得如此踏實(shí)、堅(jiān)定，想法如此單純又如此純粹，目標(biāo)如此簡(jiǎn)單又如此偉大！這一切的一切打動(dòng)著我，一時(shí)間我竟熱淚盈眶。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人的光采和價(jià)值會(huì)有不同，正值少年的我，現(xiàn)在就當(dāng)在自己人生之路上，樹(shù)立志向和目標(biāo)，踏實(shí)自信地向前奔跑。
我忘不了林鳴先生堅(jiān)定自信的眼神，矍鑠前行的風(fēng)姿！
以風(fēng)采為話題的作文3
自然萬(wàn)物，都有獨(dú)特風(fēng)采。不知你可曾，細(xì)細(xì)凝望和品味？
偶經(jīng)一處花鳥(niǎo)市場(chǎng)，頭頂上鳥(niǎo)鳴啾啾。我看見(jiàn)一只黃綠色的鳥(niǎo)，睜著它的大眼睛，頭一扭一扭的盯著我；它的胸脯一起一伏，羽毛泛著光亮的色澤，聲聲清脆的啼叫從它張開(kāi)的尖銳小嘴中濺出。
真是可愛(ài)！我邊想邊繼續(xù)向里走。
有各式各樣的花。一朵別樣的玫瑰，叫蜜桃玫瑰，真是適合它的名字。淺淺橘色從它稚嫩的花蕊里溢出，沿著花瓣的每一處脈絡(luò)，渲染似的，向外奔涌。到了它那向外卷起的邊緣，戛然而止，好像只要再多出一點(diǎn)，那顏色就會(huì)簌簌落下，滴在地板上，再次成花。真是嬌艷欲滴！
這里的一切，充滿著濃郁的江南風(fēng)采，仿佛可以讓人想起：溫婉柔和的江南小橋流水人家，一身古衣的儒雅書(shū)生翩然而至。
窗畔的風(fēng)鈴迷亂了時(shí)空，抬頭看見(jiàn)朦朧的遠(yuǎn)山，竟又憶起暑假見(jiàn)過(guò)的西北風(fēng)景。
壯麗的祁連山脈，綿亙于一望無(wú)際的荒漠遠(yuǎn)處。在柴達(dá)木盆地的中央，極目遠(yuǎn)眺，唯一的一條公路如黑色緞帶舞動(dòng)于黃天厚土間，向西逶迤而去。
站在原地，旋轉(zhuǎn)一周，所見(jiàn)皆是平地，眼前有幾根或幾團(tuán)草蔓在倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。抬頭，遠(yuǎn)處，是連綿的深綠色的山脈；云從高處落下，擠向山的頂端，有些擠不下，竟順勢(shì)落到了地上！如北方冬天的鵝毛大雪，沉甸甸地壓上一片青綠。
西北落日，如一輪火球從天邊墜落，燒得這片籠罩著遼闊草原的天，橘紅橘紅。
如此壯麗，如此雄渾，如此遼闊，讓錐立于天地間小小的我不知所措。生長(zhǎng)于江南，從未見(jiàn)過(guò)如此雄偉渾厚蒼茫的景象——西北風(fēng)采。我震撼了，并想盡辦法將這西北的一切風(fēng)采記入心底。
神州江南與西北的風(fēng)采，皆我所贊，所嘆，所喜，所愛(ài)。
自然界的神奇風(fēng)采，倘只待在室內(nèi)，囿于書(shū)中，不出去走走，很難真切感知。
以風(fēng)采為話題的作文4
風(fēng)采，是用來(lái)描述光鮮景象的詞語(yǔ)，是描述網(wǎng)絡(luò)上使用“美顏”記錄生活的博主、電視上用化妝術(shù)修飾臉上不足的明星，抑或是大街上那些穿著名牌服飾的人嗎？
我想也許是這樣的吧，他們用能修飾自己的東西把他們自己變得更加完美，閃耀著不同于普通人的光芒。
但是我更欣賞的是生活中一個(gè)平凡人，他從不修飾自己，樸實(shí)無(wú)法掩蓋他所展示耀眼的風(fēng)采。
我們?cè)诘鲤^相識(shí)，成為伙伴。
有一天，我問(wèn)他為什么要來(lái)學(xué)習(xí)跆拳道，他說(shuō)聽(tīng)說(shuō)跆拳道很厲害，練了以后就可以保護(hù)重要的人。他比我大一點(diǎn)，但是在比賽中還是贏不過(guò)我，于是，他成了我贏得過(guò)的“偶像”，此后的日子我就一直用這個(gè)稱(chēng)號(hào)調(diào)侃他。
當(dāng)我上了四年級(jí)，道館里來(lái)了一群人，與我們的教練有說(shuō)有笑，具體說(shuō)了什么我不記得了。后來(lái)我與另一邊的女孩子進(jìn)行了比試，我輸了；他也并沒(méi)有取得勝利，還在比試中受了傷。
那一天訓(xùn)練結(jié)束后，他對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生了懷疑。一個(gè)月后，他離開(kāi)了，他告訴我他要換一個(gè)地方去練習(xí)了，等他變厲害了再回來(lái)保護(hù)道館。
可他終究沒(méi)有回來(lái)。再次遇見(jiàn)他，是在賽場(chǎng)上，我在觀戰(zhàn)席上看到了——曾經(jīng)的偶像。他長(zhǎng)高了，在紅色的護(hù)具下，露出了熟悉但又陌生的臉。若不是裁判在三分鐘后舉起了他的手，廣播中傳來(lái)他的名字，我怕是認(rèn)不出這個(gè)腰間系著象征最高級(jí)別的黑色腰帶的少年，當(dāng)年那個(gè)我贏過(guò)的“偶像”。幾年前我們相差不多，但現(xiàn)在我似乎再也追趕不上他了。
他有了新的要保護(hù)的重要的人，大約就不會(huì)再回來(lái)了吧……我也已經(jīng)不在曾經(jīng)和他度過(guò)美好時(shí)光的道館了，他也應(yīng)該認(rèn)不出我了。
當(dāng)我盯著他的心情從激動(dòng)到失落時(shí)，我移開(kāi)了視線，但我感覺(jué)到了一個(gè)目光的注視，那是他的目光。
據(jù)說(shuō)體校曾邀請(qǐng)過(guò)他，但他不向往那樣的生活。他繼續(xù)練習(xí)跆拳道，還是因?yàn)槟莻�(gè)承諾。
多年過(guò)去，他還是那個(gè)滿心壯志的人，還是那個(gè)有著獨(dú)特風(fēng)采的少年，還是那個(gè)我心中的偶像，似乎一直都是。
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