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在校園流淌美作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的在校園流淌美作文，希望能夠幫助到大家。
四月的校園。春風和煦，花香醉人。嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起了《春之聲》，楊柳舞起纖細的`腰肢，拉著桃花嬌嫩的小手，正準備參加校園春天的聚會呢！
在明媚的春光中，課間大活動又開始了。我漫步校園，融入這幅春天的畫卷里。教學樓前的花圃邊，一個高大的身影映入眼簾：那不是我們可敬的官校長嗎？他彎腰撿起地上的紙片，又輕輕地扶正那株歪斜的小花。驀地，他快步走向西邊。原來，一個低年級的小男孩摔倒了，摔得不輕呢，小腳流血了。他扶起小男孩，拍凈男孩身上的塵土，背起男孩向衛(wèi)生室奔去……
校園西邊，同學們玩得可帶勁了！打羽毛球的、跳繩的、抖空竹的……個個生龍活虎。西邊大樹下，兩個彎腰的身影吸引了我：那是六年級的兩個男生，他們正在清理樹下水溝里的落葉和紙屑！汗珠點點，映著身邊嬌艷的玫瑰。呵，他們和玫瑰一樣美！小舞臺旁，一個小女孩哭了。原來，她的蝴蝶結(jié)在活動中丟了。幾個女生圍著她，安慰她。我摸摸自己頭上的蝴蝶結(jié)，輕輕地解下它。走到小女孩身邊，又輕輕地戴在她頭上。她笑了，同學們笑了，我呢，也笑在心里。
校園春意盎然。你看，石榴樹下，班主任黃老師正和小玲說著什么；汝真樹下，幾個男孩正在為小鳥搭窩呢；文化墻邊，我班的女生正細心地抹去墻上的污跡；最吸引我的是，一年級的老師和孩子一起跳繩……多么美好的畫面��！
呵，我們的校園處處流淌著美……
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