關(guān)于舍棄的作文（精選3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于舍棄的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　舍棄的作文1

　　我是一個(gè)戀舊的人，這一點(diǎn)從我的抽屜就可以看得出來(lái)。

　　我的抽屜是個(gè)擁擠的世界，塞滿了許許多多值得與不值得收藏東西——舊書(shū)、舊文具甚至針頭線腦之類(lèi)的已充斥其中�？墒�，我一直都不愿意將他們丟掉，似乎自己與他們有著一種割舍不斷的情緣。但有時(shí)，這些雜亂的舊物也會(huì)給我添加不少麻煩，每當(dāng)我要找什么東西時(shí)，總會(huì)耗去我大量的時(shí)間。每當(dāng)我要存放自己剛得到的愛(ài)物時(shí)，他們又顯得那樣礙手礙腳。每當(dāng)此時(shí)，心境似乎也給攪亂了。

　　終于在昨天，在媽媽的催促下，我下定決心，開(kāi)始清理抽屜。于是，沒(méi)用的東西統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了垃圾桶，不用的舊書(shū)也被收購(gòu)廢品的叔叔塞進(jìn)了麻袋。抽屜一下子變得整齊了。當(dāng)我打開(kāi)抽屜，心情為之一爽。

　　因此，我學(xué)會(huì)了舍棄。

　　這讓我想到了高一的班級(jí)，高中的生活邁入第二年，新的學(xué)期，面對(duì)新的班級(jí)，心里的壓力油然而生，這令我不禁想到高一的班級(jí)的團(tuán)結(jié)，友愛(ài)。也許我們班在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有別的班好，可是，這一年里，我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì)了互助，關(guān)心；學(xué)習(xí)會(huì)了寬容，諒解。盡管那時(shí)懷著落魄的心情進(jìn)入那個(gè)班級(jí)，但在過(guò)去的一年里，是我學(xué)會(huì)做人的重要一年。而現(xiàn)在，盡管這個(gè)班級(jí)是多么優(yōu)秀，面對(duì)陌生的面孔和學(xué)習(xí)壓力，讓我有點(diǎn)力不從心，總回憶著過(guò)去的班級(jí)�？墒�，我現(xiàn)在意識(shí)到了。如果我無(wú)法舍棄對(duì)過(guò)去的依戀，我將無(wú)法在這個(gè)班級(jí)開(kāi)心的生活下去，也無(wú)法接受新同學(xué)、新老師，就更不用談怎么把成績(jī)趕上去了。

　　我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)舍棄，舍棄那些對(duì)我們?cè)僖矝](méi)有用的情緒與心境。

　　例如我們做錯(cuò)事時(shí)，必須舍棄你的后悔，舍棄因犯錯(cuò)而產(chǎn)生的羞辱與自卑；當(dāng)我們受到挫折時(shí)，必須舍棄沮喪與失望。這樣，我們才能以堅(jiān)強(qiáng)信念重新面對(duì)生活。分班也一樣，舍棄對(duì)過(guò)去班級(jí)的留戀，才能從新的面對(duì)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　其實(shí)，不只是那些陳舊的東西，我舍棄的還有那一份“剪不斷，理還亂”的心情和我對(duì)過(guò)去不應(yīng)有的一切牽掛。于是，學(xué)會(huì)舍棄的我，便有了寬廣的胸襟。我開(kāi)始灑灑脫脫，從從容容的面對(duì)自己的生活。

　　舍棄是艱難的，下定決心舍棄一件物品，也許不難，難得的是剪斷一份感情的'回憶。人生也正是在一次次舍棄中漸漸成熟起來(lái)的。

　　舍棄，或許是另一種形式的獲得。

　　舍棄舊的，才能獲得新的。

　　舍棄的作文2

　　誰(shuí)喜歡舍棄自己的物品呢，但在更重要的事情前，在為了更好的收獲前，有時(shí)也是需要舍棄的，哪怕是自己最喜歡的東西，也必須舍棄，因?yàn)樗�可能關(guān)系到一株植物的成活，一個(gè)小生靈的生命，一片稻田的收成，或者說(shuō)，一個(gè)人的性命。

　　誰(shuí)知道呢，犧牲掉的可能是很美好的東西，但它帶來(lái)的回報(bào)卻是豐碩的；但如果緊緊抓著一個(gè)該舍棄的東西不放，那將會(huì)帶來(lái)悲慘的后果，這點(diǎn)在文章《抽打心中的櫻桃花》中得到了很好的體現(xiàn)。

　　兒子被噼里啪啦的抽打聲打斷了他的美夢(mèng)，睡眼朦朧的他猛然間發(fā)現(xiàn)他母親正在抽打櫻桃樹(shù)的花，第一棵已經(jīng)抽完了，正準(zhǔn)備抽打第二棵，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去抱住媽媽，死也不讓她抽，母親見(jiàn)解釋不清楚，就搖搖頭說(shuō)：“好，那么到秋天你就知道是怎么回事了。”夏天到了，母親的那棵樹(shù)像往年一樣結(jié)滿了青青的櫻桃，而兒子保護(hù)下來(lái)的則結(jié)得滿滿一樹(shù)的櫻桃，兒子沖著母親一笑，母親笑而不答。秋天來(lái)了，母親的櫻桃樹(shù)結(jié)滿了誘人的紅中透黃的櫻桃，但兒子的櫻桃樹(shù)依舊是綠色的。慢慢地，櫻桃開(kāi)始大片大片地掉在地上，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，枝干開(kāi)始僵硬，這顆櫻桃樹(shù)就這么死了。

　　母親以一顆櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴兒子了這么一個(gè)道理：人有時(shí)候該學(xué)會(huì)舍棄。

　　美麗的櫻桃花的確讓人很舍不得讓她花落成泥，但為了有個(gè)好的收成，也為了這課櫻桃樹(shù)的性命，櫻花不得不做著他的犧牲品。同樣的，人也有許多舍不得丟棄的東西，但是為了顧全大局，該舍去的東西還是該舍去的，正如“不要為了一棵數(shù)而放棄整片森林”。

　　學(xué)會(huì)舍棄吧，它將使你受益無(wú)窮，因?yàn)椋�舍棄也是一種智慧。

　　舍棄的作文3

　　舍棄，意為舍得、放棄，是一個(gè)人在面對(duì)各種情況是內(nèi)心抉擇的體現(xiàn)，人們常說(shuō)得到容易放棄難，但舍棄卻是我們?nèi)松�中不可缺少的一部分，他相伴我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，是我們最親密無(wú)間的伙伴。

　　我與他的第一次相識(shí)，便是從那段往事開(kāi)始的。

　　那時(shí)的我正處于人生的低谷時(shí)期，幾經(jīng)磨難和挫折的打擊讓我早已對(duì)學(xué)習(xí)和生活失去了動(dòng)力。放學(xué)以后，獨(dú)自行走在校園的林間小路上，天是昏暗的，拂過(guò)臉頰的風(fēng)給人帶來(lái)一絲寒意。橋旁的花朵也不似往常一樣充滿生機(jī)了，紛紛低下了頭。平日里軍人般堅(jiān)守四季的翠松，也失去了一絲活力。望著眼前這蕭瑟的景象，我的內(nèi)心十分難過(guò)。邁著沉重的步伐繼續(xù)向前行走，漸漸的，一座石雕映入我的眼簾，望著那石雕上用赤紅色雕刻的大字，那象征希望的三個(gè)大字—學(xué)子林，想到父母的關(guān)心、老師的期待、同學(xué)的約定，想到一次次努力后的失敗，我的淚水逐漸潤(rùn)濕了眼眶，滴了下來(lái)。

　　可傷心又有什么用呢？傷心過(guò)后的做法才是關(guān)鍵。過(guò)去終究無(wú)法被改變，但現(xiàn)在卻可以，事實(shí)終究無(wú)法被改變，但態(tài)度卻可以。事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的煩惱和壓力，也都會(huì)陷入各種各樣的困境之中，但我們應(yīng)該明白，這些都只是生活的一小部分，人生的路還很久遠(yuǎn)，未來(lái)還很精彩。

　　于是，我開(kāi)始嘗試與舍棄為伴，舍棄自己的負(fù)面情緒，舍棄過(guò)多的壓力，正視自己、正視來(lái)自學(xué)習(xí)與生活的重重挑戰(zhàn)，我們共同攜手、共同努力，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)精彩，一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

　　舍棄，從來(lái)不是一件容易的事，但有時(shí)人生真的需要舍棄。

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