人生初中作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的人生初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生初中作文1
人生，就如同一個(gè)在海上航行的船，你永遠(yuǎn)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，是大風(fēng)大浪是烏云滿天還是晴空萬(wàn)里。你也不知道何時(shí)能到達(dá)海岸，到了岸又是一個(gè)怎樣的地方有著怎樣的風(fēng)景。但我們還會(huì)一直往前走，不懼風(fēng)暴！
在海上，夢(mèng)想就如同北極星，指引著我們前進(jìn)的方向，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)你可能被大浪一打，一連退了幾十步甚至幾百步。但只要我們抬頭看那顆好像遙不可及的“北極星”時(shí)，許多人還是會(huì)選擇繼續(xù)往前走，繼續(xù)追逐夢(mèng)想，絕不輕言放棄！但還是有一小部分人因此失去了信心和希望，不敢再往前走了，也不再看“北極星”了，從此失去了方向。沒有了方向就沒有了動(dòng)力前進(jìn)，就會(huì)一直迷失在自己的世界里。迷茫就會(huì)像大霧一般撲來(lái)，讓人無(wú)從看清前方的事物。所以，不管遇到多大的挫折和磨難都不要放棄那顆“北極星”，不要放棄最初的夢(mèng)想。
即使退了幾十步甚至幾百步也不要害怕和退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)往前走。這樣的事情你可能會(huì)遇到很多次，但只要你仍然相信自己。就算再大的風(fēng)暴我們也總能熬過(guò)的，迎來(lái)最美麗的彩虹。如果哪天你突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)海岸，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)褪去“繭”化成美麗的“蝴蝶”�？梢宰杂勺栽诘娘w翔，即使海岸的風(fēng)景不如想象中的那么完美，你仍能感到幸福。
向夢(mèng)想出發(fā)吧！
人生初中作文2
人生路長(zhǎng)，風(fēng)霜雪雨留臉上，何去何從，曾有過(guò)幾多快樂(lè)，幾多惆悵。
——題記
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，的確，天性與環(huán)境的差異，造就了不同的人，從而有了這個(gè)大千世界中形形色色的人。一生如夢(mèng)，這夢(mèng)境中有屈辱，有有貧困，有膽卻，亦有光彩，有輝煌，有成功，可人經(jīng)常感傷，時(shí)光流逝，歲月摧人老，嘆息自己年過(guò)花甲競(jìng)未成一事，而有的人，志存高遠(yuǎn)，無(wú)論自己條件如何，總能以滿腔熱忱面對(duì)人生。如果要我們把各異人生分類，我想目前最先進(jìn)的技術(shù)也難以解決。
我贊賞平凡的，能為人民做好事的人，無(wú)論事情大小，他們的形象是不朽的豐碑，激勵(lì)了來(lái)者，鼓舞了后人。其實(shí)，人生在世，不只是因?yàn)楦吖俸竦�，句可以成為滿足，每個(gè)人的志趣是不同的，但只要對(duì)得起人，人民，對(duì)得起自己，那這一生就無(wú)撼。
我們討厭虛偽的，只為自己謀名圖利的人，他們不顧人民利益，無(wú)視法律的存在，從個(gè)人角度出發(fā)做事，實(shí)在是不應(yīng)該呀，值得我們唾棄。當(dāng)然群眾的眼睛是雪亮的，他們的種種壞事都記在我們的心里。
人們崇拜彪炳千秋的偉人，藐視臭名招著的偽君子。但是如果靜下心來(lái)想一想，偉人與小人若缺一者，那么另一者是否依然會(huì)被我們崇拜或藐視呢？其結(jié)果該是如何？
唉，社會(huì)就是這個(gè)樣子，奧妙，虛幻。
人生初中作文3
人們常說(shuō)要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，但人生的價(jià)值究竟是什么？我認(rèn)為，人生的價(jià)值就是奉獻(xiàn)。誰(shuí)對(duì)社會(huì)對(duì)人民的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值就越大。
我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因?yàn)榇盒Q和蠟炬的無(wú)私奉獻(xiàn)；翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻(xiàn)的人還少嗎？大禹治水三過(guò)家門而不入，扁鵲周游列國(guó)解除人間疾苦，屈原為尋求救國(guó)真理上下而求索……他們不都是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄嗎？如果有人認(rèn)為當(dāng)今不再需要奉獻(xiàn)的話，那么想想血染黨旗的左權(quán)、怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員的劉胡蘭、人民好衛(wèi)士任長(zhǎng)霞……是的，我們?cè)跄芊裾J(rèn)人生真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)？怎能不由衷地贊美這奉獻(xiàn)精神？在人生價(jià)值的天平上，奉獻(xiàn)是永遠(yuǎn)不變的砝碼，閃光才是生命頂點(diǎn)的坐標(biāo)！
我們不能跟英雄們比，因?yàn)槲覀冞�是學(xué)生，不能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，但是，我們卻能為我們的母校做貢獻(xiàn)，我們的母校升中職中，它就如一棵松柏，飽經(jīng)風(fēng)霜，從一棵無(wú)助的小樹，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困苦，長(zhǎng)成茂盛的大樹。如今，我們的母校如此的旺盛，全靠那一個(gè)個(gè)老前輩瀝盡心血而得來(lái)的，正因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能有這樣一個(gè)生氣怏然的校園，我們感謝他們，我們做為學(xué)校的一員，應(yīng)當(dāng)為我們的母校做無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們母校的明天更加輝煌！
人生初中作文4
馬年立春后迎來(lái)了三股冷空氣，交織后的寒流呈現(xiàn)出難遇的嚴(yán)寒的二月。南方的寒冷都還好，如果沒有雨，那便是慶幸的事情。
下了班，無(wú)所事事，還在電腦前沉思，今晚吃點(diǎn)什么，上哪兒走走。于是給三五好友打電話，試探試探大家的安排。于是便有了三五個(gè)答案，都是沒空，有約，或者其他。心中便覺得，其實(shí)自己煮面條來(lái)吃也不錯(cuò)的啊。
開始燒水，放面條，放雞蛋，等待三分鐘，晚餐就好了。再放點(diǎn)橄欖菜一起吃，其實(shí)也不錯(cuò)的。吃飽了，思想也有了力氣。于是開始漫想。
人生這條路，我們擁有許多同學(xué)，同學(xué)發(fā)展成為朋友；畢業(yè)后工作了也結(jié)交了同事，也發(fā)展成了朋友。奮奮進(jìn)進(jìn)的這一段歲月里，相遇了又分別了，分別了又重逢了，然而總有那么一些朋友，注定只能成為生命中的一段陪伴。這一段陪伴或長(zhǎng)或短，也許我們心中樹立起“永遠(yuǎn)的朋友”這樣一個(gè)標(biāo)識(shí)牌，但能陪伴在身邊的又能有幾個(gè)？這樣的標(biāo)識(shí)牌豎在心中卻是受用的。
但當(dāng)身邊只身一人，懷舊的情愫便泛濫開了。也許有人會(huì)感傷，也許有人會(huì)哀嘆，也許有人會(huì)隨著快節(jié)奏的生活慢慢淡忘......這些都是再稀松平常不過(guò)的事了。坦然面對(duì)，感恩一路來(lái)大家的相伴。當(dāng)自己明白，生命的更迭前進(jìn)，經(jīng)歷會(huì)越來(lái)越豐盛，內(nèi)心卻越來(lái)越落寞。其實(shí)也不是別人不關(guān)心，其實(shí)也不是自己不理會(huì)，這樣的道理似乎總也道不明，說(shuō)不清。從容應(yīng)對(duì)這樣一段歷程就好，心中懷抱一種淡然，一份坦然。
二月的嚴(yán)寒也只是暫時(shí)，三月的明媚會(huì)重現(xiàn)人間。
人生初中作文5
人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，人生如夢(mèng)，飄飄灑灑，有人以為人生很長(zhǎng)，罷了，人生只是短短的三萬(wàn)個(gè)日子罷了，三萬(wàn)日子能有多少��！
所以人生在與價(jià)值，有些人一生碌碌無(wú)為，這還有情可原，最可惡的的是那敗家子，啃老族，整天不務(wù)正業(yè)，就是我們所說(shuō)的窩囊廢，只知道靠家里，真的無(wú)法想象他的父母去世以后，那他可怎么活啊，難道上街乞討為生，他絕對(duì)不會(huì)這么做，過(guò)慣了好生活，怎能低聲下氣的乞討，最后的結(jié)果就是眾叛親離，孤單的一個(gè)人。
人生坎坷，所話說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。對(duì)于人生也同樣適用，經(jīng)歷世間滄桑，方顯英雄本色。人生由目標(biāo)組成，一生可以有許多目標(biāo)，也可以有多個(gè)目標(biāo)，但完成一個(gè)大的目標(biāo)就足夠了，世界上多少人連一個(gè)目標(biāo)，僅有的一個(gè)目標(biāo)也沒有完成，那豈不是枉來(lái)到世界一遭，赤X裸的來(lái)，再赤X裸的歸，可以形象的說(shuō)明這一點(diǎn)。一個(gè)目標(biāo)匯聚了多少個(gè)小的目標(biāo)，小的目標(biāo)一個(gè)連著一個(gè)，一環(huán)緊扣一環(huán)，匯聚在一起形成大的目標(biāo)，所以對(duì)人生而言，目標(biāo)有著很大的作用。
人生險(xiǎn)惡，多少次想回到家，打開電腦，把音響調(diào)到最大，淡而薄厭地把練習(xí)本和書本扔到一邊。不想去學(xué)什么，也不想再去拼搏，但我不能，就算每次努力拼搏后，得到了一手的傷悲，我也不能放棄。為了父母，為了戀人，我不能，真的不能！
人生如夢(mèng)，真的，就算為愛拼搏，我也不會(huì)選擇后退！��！
人生初中作文6
幽默是一帖心靈的良藥。同樣能引人發(fā)笑，和逗趣有什么差別？幽默的層次顯然再高上一級(jí)，只有了解個(gè)中意涵的人，才會(huì)因此會(huì)心一笑，比起言語(yǔ)淺白的和以肢體動(dòng)作作為笑點(diǎn)，更値得我們欣賞與肯定。
英國(guó)一位首相發(fā)表演講，臺(tái)下一個(gè)存心戲弄他的民眾高聲說(shuō)道：“狗屎！垃圾！”，就在講臺(tái)下等著看他出糗，沒想到首相不疾不徐的回應(yīng)：“這位先生，我正要談?wù)摰嚼幚淼膯?wèn)題，請(qǐng)稍安勿躁�！庇哪粌H可以?shī)蕵?lè)大眾，還可以適度的反將對(duì)頭一軍，為自己找臺(tái)階下，除了是一種詼諧的生活藝術(shù)，也是高明的應(yīng)對(duì)技巧。
馬克．吐溫這位大文豪也是以他的幽默感和機(jī)智著稱。一次，他回家時(shí)，突然心血來(lái)潮，敲敲門，問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)馬克．吐溫先生在家嗎？”他的妻子認(rèn)出了他的聲音，沒好氣的喊道：“不在！他似乎又忘了把腦袋帶出門了�！闭Z(yǔ)畢，門外的他笑道：“那我改天再來(lái)拜訪它。謝謝您，夫人�！庇哪梢詫⒉挥淇斓姆諊粨]而散，化解彼此的尷尬，實(shí)在高招。
但不是人人天生就能將幽默感發(fā)揮得淋漓盡致，培養(yǎng)出一個(gè)幽默的性格絕非易事，必須腦筋靈活，跳脫固有思考邏輯做出回應(yīng)，并且以自然的口吻表達(dá)心中的意思，否則“畫虎不成反類犬”，得到反效果亦或變成做作，可大打折扣了。
雖然正經(jīng)是應(yīng)當(dāng)?shù)�，不過(guò)一絲不茍的生活只會(huì)使人彈性疲乏、欠缺親和力，不如在生命的齒輪中加入潤(rùn)滑劑，使它的轉(zhuǎn)動(dòng)更加順暢，更輕松的“旋轉(zhuǎn)”出每一天的樂(lè)趣與生命的火光。
人生初中作文7
曾幾何時(shí)，我習(xí)慣了從窗口向遠(yuǎn)方眺望。眼前便浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的白雪公主，追逐勇敢的騎士。
或者是一只青蛙，總有一天，青蛙也會(huì)變成王子。
或者是賣火柴的小女孩，在寒冷的平安夜死去，到美麗的天堂——
童話中一切都是美好的。白雪公主總是美麗與善良的化身。青蛙也總會(huì)變成王子。賣火柴的小女孩一定能到快樂(lè)的天堂。
就像歌詞中的那樣：“你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局……”
但這又能怎樣？
白雪公主和勇敢的騎士終會(huì)老去，死去。丑小鴨變成美麗的天鵝之后，還是受同伴的嘲諷——
又如：“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的……”
在經(jīng)歷對(duì)美好事物的擁有后，留下的只是心田余溜的芳香，腦海中美好過(guò)去的殘骸令人難以忘卻。而最終會(huì)如何？
我想天使也會(huì)想象。他們?yōu)榱藝L試人間的情愛，曾偷偷下凡。不然怎會(huì)有七仙女的故事呢？
“狹義相對(duì)論”的提出，集中體現(xiàn)了想象的無(wú)窮力量。
對(duì)于愛因斯坦來(lái)講，白駒過(guò)隙的想象使他聞名于世�；钴S的思想，輕松的節(jié)奏是科學(xué)家一生的樂(lè)趣。
生活，以自挑戰(zhàn)為樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)，以拼搏奮斗為樂(lè)趣。
人生，以充滿多彩的想象為樂(lè)趣。
朋友，不要在猶預(yù)。背上智慧的背囊，插上想象的翅膀，飛翔于完美的世界。一生的樂(lè)趣盡在其中。
人生初中作文8
花開花落，日出日落，潮起潮落，萬(wàn)物總是這樣周而復(fù)始，人到老年如西山的夕陽(yáng)更留戀朝陽(yáng)的`美好。
�。ㄒ唬�
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，帶著春的氣息，春姑娘跑來(lái)了。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。在此時(shí)，一個(gè)嬰兒伴著春姑娘的祝福來(lái)到人間，母親說(shuō)：小樹發(fā)芽了。
�。ǘ�
歲月流逝，女嬰開始學(xué)走路了。一次，她跌倒在石子路上了，或許是由于她腳步還不能站穩(wěn)，哇哇她哭了，然而母親并沒有去扶她，而是對(duì)她說(shuō)：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，勝利就在你面前。對(duì)于這外語(yǔ)般的的教訓(xùn)，她居然有所領(lǐng)悟，一次又一次跌倒，最終又站立起來(lái)。母親高興地說(shuō)：小樹伸展出綠葉了。
�。ㄈ�
春去春又回，燕去燕又歸，又是一個(gè)新年到。哥哥，你手里拿的是捉來(lái)的小鳥嗎？嗯，是的。她看了看那烏龜，四肢又扁又平，背上的殼還有些軟，頭縮在肚子里。它害羞嗎？怎么不和我們見面呢？你真傻，它又不是人，怎么能害羞呢，可能是想它媽媽了吧！想媽媽？我不要它想媽媽，我要送它回家，有媽的孩子才會(huì)幸福！她睜大眼睛向哥哥祈求著。這一幕被母親看到，把烏龜給放回去吧！媽媽輕輕地說(shuō)。在母親的命令下，他把小烏龜給了妹妹。她雙手捧著小龜向河邊走去，嘴里不這念叨著：咱們回家去，家里有你媽媽等著你。母親欣慰地笑了，小樹長(zhǎng)成大樹了。每到早上，小姑娘總站在大樹下，回想著母親的話，就希望自己快一點(diǎn)長(zhǎng)大，比大樹還大，像這大樹一樣，為別人庶風(fēng)擋雨
人生初中作文9
音樂(lè)，在我看來(lái)一直是靈魂的升華。在窄窄的五線譜上，幾只小蝌蚪將人間的悲歡離合表現(xiàn)得淋漓盡致，不需只言片語(yǔ)，不需任何序言，只需要在手指的靈動(dòng)間漫溢出自己的情感，這便是最好的音符。
在音樂(lè)上，我并不是一個(gè)很有造詣的人，我只不過(guò)習(xí)慣于用耳朵，用心靈去感受那些音符罷了。一直都喜歡斜坐在窗前，或面對(duì)天空流下的眼淚，或面對(duì)撫摸我的那縷陽(yáng)光，偶爾，也會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì)滿天陰云。音樂(lè)，會(huì)在這時(shí)不知不覺地流進(jìn)耳朵，一直流到心里。這份音樂(lè)，有時(shí)會(huì)來(lái)自錄音帶；有時(shí)會(huì)來(lái)自樓下嘈雜的人群，有時(shí)即是大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更或者便是寂靜，在萬(wàn)般寂靜之時(shí)，那所謂的靜便是最耐人尋味的音樂(lè)，這塵囂中的一絲靜，或出于大地之精華，其實(shí)更出于心中那片早已被遺忘，被埋沒的凈土。
周杰倫說(shuō)：“音樂(lè)是一首狂想曲。”
胡諺斌說(shuō)：“若沒有音樂(lè)，這世間便是黑白的。”
林俊杰說(shuō)：“音樂(lè)是我的全部�！�
我說(shuō)：“如果我的人生是寫在五線譜上，那我要全音符�！�
其實(shí)，我說(shuō)一個(gè)貪婪的人，我不滿足自己的人生只有搖滾的瘋狂，R＆B的瀟灑，我在擁有這些的同時(shí)，更需要華爾茲的高貴，輕音樂(lè)的浪漫，交響樂(lè)的氣勢(shì)，以及古典音樂(lè)的素樸。在人生的五線譜中，我需要不同的音樂(lè)風(fēng)格和音樂(lè)心情，我需要不同的音符來(lái)填充沒一個(gè)角落，去譜寫一曲動(dòng)人的音樂(lè)，一段不尋常的音樂(lè)人生。
人生初中作文10
人生沒有缺憾，缺憾只是失敗者的借口，成功者不言缺憾--- 題記
眾所周知，貝多芬是一個(gè)偉大的音樂(lè)家，可是不幸，它的缺憾是雙耳失聰。對(duì)于音樂(lè)家來(lái)講，雙耳失聰實(shí)再可悲不過(guò)的了，可是他不言敗，在雙耳失聰后，仍創(chuàng)作了許多舉世矚目的偉大作品。
《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾也是一個(gè)例子，他一開始經(jīng)歷了許多磨難，可最后卻落到了下身癱瘓，雙目失明的下場(chǎng)�？墒撬詻]有放棄，而是堅(jiān)持寫作，更寫下了:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因庸庸碌碌而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗�！边@樣振奮人心的話。
很多人都知道鯊魚是海中霸王，但很少有人知道它也是有缺憾的。鯊魚天生沒有魚鰾，因此它不能像其他魚類一樣在海里自由停歇，只能不停地?fù)u動(dòng)尾巴，以保持平衡。但它也因此才有了強(qiáng)健的體魄，讓它以“海中霸王”著稱。
在日常生活中，我們只受到一點(diǎn)小小的挫折就揚(yáng)言要放棄，但我認(rèn)為，正是因?yàn)橛写煺�，我們的人生才�?huì)如此圓滿。
因此，我堅(jiān)信：“只要有勇氣，戰(zhàn)勝了挫折，人生就沒有缺憾！”
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