給媽媽當(dāng)老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的給媽媽當(dāng)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給媽媽當(dāng)老師作文1
今天，我教媽媽學(xué)英語(yǔ)。
吃過(guò)午飯，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，馬上拿出English book備課，因?yàn)榻裉煳乙虌寢寣W(xué)英語(yǔ)。
我準(zhǔn)備完畢，就叫媽媽：“媽媽，上課了！”媽媽聽到喊聲，立刻來(lái)到我的房間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)新單詞，你注意聽我怎么念�！蔽乙槐橐槐榈哪睿瑡寢屫Q起了耳朵認(rèn)真地聽，睜大了眼睛看我的嘴型，跟著我學(xué)發(fā)音，學(xué)拼讀。我看媽媽學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒，心里真高興！一會(huì)兒我就把準(zhǔn)備的課教完了，我認(rèn)為媽媽一定都學(xué)會(huì)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在考試，你先把剛才學(xué)的單詞讀一遍。”誰(shuí)知媽媽的表現(xiàn)讓我大跌眼鏡！只見(jiàn)她拿著書結(jié)結(jié)巴巴的讀，竟然一個(gè)單詞也沒(méi)有讀準(zhǔn)確！逗得姥爺在旁邊也大笑起來(lái)……沒(méi)辦法，只有從頭再來(lái)，我又重新教，她又認(rèn)真學(xué)，一遍又一遍，教得我口干舌燥，媽媽頭上也滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，她終于能把那幾個(gè)單詞完整的讀出來(lái)了！我心里真高興，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深的認(rèn)識(shí)到老師教我們的辛苦。
給媽媽當(dāng)老師作文2
“世上只媽媽好，有媽的孩像塊寶……”每當(dāng)想起這首歌詞，我眼前就浮現(xiàn)出了一位：媽媽——斯老師 。斯老師，您真像我的媽媽，在生活，學(xué)習(xí)，思想上耐心細(xì)致的教育，幫助我，給了我極大的鼓舞，讓我感覺(jué)到了媽媽給我的溫暖。
斯老師，您還記得嗎？有一次，我作文沒(méi)寫好，您把我叫到了辦公室，我心里可以說(shuō)吊著十八個(gè)水桶—七上八下 。一走進(jìn)辦公室，斯老師您就把我拉到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陳效，你的作文寫得很好，可是，這個(gè)字像什么字呢？要好好練字呀！再把作文寫一遍吧！”
斯老師的話讓我很感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，我不用心聽講，斯老師您就用那雙明亮的眼睛和藹的望著我，我的臉頓時(shí)紅了，慚愧的低下了頭。在生活中，斯老師對(duì)我也是無(wú)微不至的關(guān)懷。記得那一次，我的腳扭傷了，斯老師盼星星盼月亮的等我回到學(xué)校。還不時(shí)的打電話問(wèn)我：“好些了嗎？要注意休息呀！”我回答說(shuō)：“好些了！”。又一次清脆的鈴聲，斯老師的電話又在耳邊響起，那時(shí)，我的腿已經(jīng)好了。斯老師聽了高興極了，讓我趕快來(lái)校上課，我也開心極了。我深深的感覺(jué)到：老師——媽媽！
給媽媽當(dāng)老師作文3
給我印象最深的就是劉老師，劉老師是教我一，二年級(jí)的班主任。她性格溫柔，善良。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有著一雙烔烔有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴吧。老師年齡差不多三十四歲，最主要的是她很嚴(yán)厲，但每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
有一次，我們作業(yè)很多，有些同學(xué)都沒(méi)寫完作業(yè)，一像溫柔的老師突然變臉，老師狠狠地教育了他們，并且讓他們重新寫。這下他們知道悔改了，因?yàn)樗麄冎览蠋熓菍?duì)他們好。
我的老師不僅嚴(yán)厲，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，開晨會(huì)我正在下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)語(yǔ)文老師跟上來(lái)了，可我發(fā)現(xiàn)老師的手里拿著一個(gè)本子和一支筆我不太懂為什么我在晨會(huì)上看見(jiàn)老師正在專心致志的做筆記，然后在班會(huì)課上滔滔不絕的給我們講了起來(lái)。��！老師你是多么辛苦！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑�(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，是老師您撫摸著我的頭給我無(wú)聲的鼓勵(lì)！老師您用自己一滴一滴的汗水，來(lái)澆灌我們，來(lái)教育我們。老師您就像我們的媽媽一樣，一點(diǎn)一滴的培育我們，我們一個(gè)個(gè)如星星一樣，在您的教導(dǎo)下閃閃發(fā)光。
給媽媽當(dāng)老師作文4
那是一個(gè)寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因?yàn)槲易罱陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲，在我走進(jìn)客廳的那一刻，我知道媽媽會(huì)批評(píng)我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進(jìn)客廳坐在椅子上，開始聚精會(huì)神的玩，我一直玩到早上，去上學(xué)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)紅的不堪設(shè)想，從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我自從迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)不段下降，上課不聽講，上課跟同學(xué)說(shuō)話，老師幾次找我談話，我總是不聽
就在這時(shí)，我的媽媽出現(xiàn)了，知道了我的所做所為，媽媽說(shuō)：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對(duì)我說(shuō)了好多好多的話，都是不讓我在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”“我錯(cuò)了。”我也想對(duì)我的老師說(shuō)：“對(duì)不起”“我錯(cuò)了。”
給媽媽當(dāng)老師作文5
我和媽媽都在賣魚橋小學(xué)這個(gè)大家庭中生活，只不過(guò)我是學(xué)生，她是老師。媽媽很愛(ài)我，當(dāng)然也很愛(ài)她的學(xué)生。
一個(gè)周末，媽媽突然心血來(lái)潮要和我做餅干。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅干。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引著我一塊接著一塊吃著。媽媽看我這架勢(shì)，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的哥哥姐姐當(dāng)禮物的！”說(shuō)著，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅干來(lái)，我大聲說(shuō)：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來(lái)。媽媽一邊溫柔地為我擦著眼淚，一邊說(shuō)：“這些餅干是你和媽媽一起做的，我們用勞動(dòng)給別人帶去快樂(lè)多好��！”見(jiàn)我沒(méi)作聲，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“愛(ài)有一種神奇的魔力，餅干上已經(jīng)有我和寶貝的愛(ài)了，它會(huì)傳遞給哥哥姐姐，還會(huì)傳遞給更多的人。這是多有趣的事啊！”我似懂非懂，好像這話有種魔力一樣，讓我不自覺(jué)地幫著媽媽一起包裝餅干來(lái)。
現(xiàn)在，我讀二年級(jí)了，我也漸漸明白媽媽其實(shí)是在告訴我愛(ài)是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛(ài)，溫暖，美麗！
給媽媽當(dāng)老師作文6
我們的班主任胡老師象媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。
她每天教我們學(xué)習(xí)，教我們做人的道理，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活！
有一次，我上課的時(shí)候一邊聽胡老師講數(shù)學(xué)課，一邊在下面和同桌小聲說(shuō)著話，胡老師看見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說(shuō)句話嗎？用得著那樣對(duì)我嗎？接下來(lái)的兩天里，我心里一直悶悶不樂(lè)，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說(shuō)：“崔立文，上課和同桌說(shuō)話是不對(duì)的，你爸爸媽媽把你送到學(xué)校來(lái)，就是想讓你學(xué)習(xí)知識(shí)，如果你不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起你的爸爸媽媽呢？”老師的話讓我無(wú)地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改仍然是個(gè)好孩子，以后別再上課講話了。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我在學(xué)校感冒了，老師講課的時(shí)候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的頭，吃了一驚。發(fā)現(xiàn)我在發(fā)燒，二話不說(shuō)，背起我，就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑去。來(lái)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門，走了。望著老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽��！
給媽媽當(dāng)老師作文7
張老師是從一年級(jí)到三年級(jí)，一直教我的語(yǔ)文老師。她高挺的鼻梁上架著一副博學(xué)多才的眼鏡，下面是一張吐字清晰的嘴巴。
自從三年級(jí)暑假前離別后，我們就很少見(jiàn)面了。就算在學(xué)校也不一定見(jiàn)得著。但我心里總記著張老師的好。
記得三年級(jí)下學(xué)期的一天，爸媽不在家，我自己出門買食物，機(jī)緣巧合，竟遇見(jiàn)了張老師。張老師熱情地邀請(qǐng)我到她家去做客。我欣喜若狂，但又有些猶豫地問(wèn)：“那不會(huì)打擾您嗎?”“沒(méi)關(guān)系的�！睆埨蠋熚⑿χ�。“那好吧!”我委婉地答著。
到了張老師家，我先品嘗了她神廚般的廚藝。飯后，我一邊和張老師聊天，一邊聽張老師彈鋼琴。老師彈著彈著，就問(wèn)我：“想學(xué)彈鋼琴嗎?”“可我對(duì)鋼琴不熟啊!”張老師說(shuō)：“試試吧，沒(méi)關(guān)系的`�！彼涛铱礈�(zhǔn)音符，還讓我雙手撫摸鋼琴感覺(jué)它……
那次，我不但學(xué)了琴，還知道了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上，我心想：張老師對(duì)待我們，就像媽媽對(duì)孩子一樣!
給媽媽當(dāng)老師作文8
猜猜看，為什么我要說(shuō)“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數(shù)學(xué)考試說(shuō)起。
數(shù)學(xué)考試那天，我不專心一邊寫一邊玩，結(jié)果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)完成試卷內(nèi)容，考試成績(jī)非常糟糕，盡管很后悔很難過(guò)但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來(lái)和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒(méi)考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著下一件事要做什么。接著，管老師給我戴上值日生的牌子說(shuō)給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)看我星期一的表現(xiàn)，還說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。管老師一邊說(shuō)話我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。
最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的�！翱烊ダ侔�，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y(jié)束了我們的談話。
走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì)悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們學(xué)習(xí)關(guān)心我們生活。“管媽媽，我一定改掉壞習(xí)慣�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
給媽媽當(dāng)老師作文9
今天下午，媽媽來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師，教手工課。
前幾天，老師問(wèn)誰(shuí)的家長(zhǎng)能給我們上一節(jié)課，我一想媽媽會(huì)手工，于是我給媽媽報(bào)了名。媽媽為了更好的參加活動(dòng)，她用三天時(shí)間學(xué)完一本書，把她累壞了，但她改掉了天天打牌的習(xí)慣。
媽媽來(lái)了以后，受到小朋友的熱烈歡迎。大家在玩游戲時(shí)學(xué)到知識(shí)和手工。在玩快樂(lè)傳真時(shí)有人鬧出了笑話，第一個(gè)本來(lái)是劃船，可傳到最后一個(gè)時(shí)變成了游泳；第二個(gè)是小魚，同學(xué)們表演時(shí)傳著傳著把尾巴放在前面搖擺，逗得我們笑的肚子痛。同學(xué)們把每一件物品表演完畢，就開始做手工,用紙折它們。
媽媽先教折籃子。她建議大家買一個(gè)真籃子，那樣買菜時(shí)不用塑料袋，可以減少白色污染。然后又折了大象、熱帶魚、青蛙、兔子、烏蓬船……
本來(lái)媽媽說(shuō)把所折物品的習(xí)性、本領(lǐng)、歷史等都講一下，再寫上英語(yǔ)名稱，可同學(xué)們太熱情，把媽媽圍的水泄不通，用兩節(jié)課，同學(xué)們連衛(wèi)生間都沒(méi)顧上去，還有許多沒(méi)折完。
今天我很開心，以后有機(jī)會(huì)還給媽媽報(bào)名。
給媽媽當(dāng)老師作文10
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)，就想起我敬愛(ài)的老師。
老師在我心中的地位是神圣的，雖然有人認(rèn)為老師只不過(guò)是一位普普通通的教師而已，沒(méi)什么了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。
我的老師是一位好老師。每天晚自習(xí)后，都在辦公室里批改作業(yè)，有時(shí)看見(jiàn)她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺(jué)，可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習(xí)，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業(yè)。
第二天，看到老師滿眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養(yǎng)成才，把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師，我愛(ài)您。
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