關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文3篇1
那天的陽(yáng)光很燦爛，那天的天空很蔚藍(lán)，我，獨(dú)自一個(gè)人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復(fù)雜。
最后，我不再多想，徑自走向售票點(diǎn)，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來(lái)一張前往溫州客車(chē)票。
踏進(jìn)車(chē)門(mén)的一瞬間，我下意識(shí)地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨(dú)與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來(lái)。
是的，今天我將要去溫州考級(jí)。
身邊沒(méi)有母親，沒(méi)有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。
并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個(gè)兒倔強(qiáng)想要獨(dú)自而去，只是獨(dú)身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨(dú)立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來(lái)——第一次離開(kāi)親人的陪伴，離開(kāi)瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。
我不愿意告訴母親，我怕她擔(dān)心。
于是客車(chē)就這樣幽幽地開(kāi)，天氣實(shí)在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過(guò)與絲絲恐懼交錯(cuò)雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹(shù)葉將要脫離大樹(shù)時(shí)，可根卻半松半緊地連著樹(shù)枝，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳著，竭盡地想隨風(fēng)而去。
我想，我就是那片無(wú)助的樹(shù)葉，而那棵大樹(shù)就是母親，就是家吧！
一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過(guò)來(lái)。
我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長(zhǎng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適，因?yàn)橛懈改�，有家時(shí)刻在為我們營(yíng)造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時(shí)刻在為我們制造和諧的生活。沒(méi)有在真正意義上體味和感受過(guò)孤獨(dú)的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨(dú)，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤獨(dú)與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺(jué)得生活對(duì)甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……
下車(chē)后，我給母親打了個(gè)電話(huà)，告訴她實(shí)情，并報(bào)了平安。母親說(shuō)了幾句并不再多說(shuō)。于是我在哽咽中放下話(huà)筒，好想大哭一場(chǎng)，不為難受，為我成功地體驗(yàn)了這一份孤獨(dú)而慶祝。真的，在這次獨(dú)有的體驗(yàn)生活中，我感受到了苦澀，同時(shí)，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長(zhǎng)大了……
感謝生活，感謝孤獨(dú)，它們讓我尋覓到了一種堅(jiān)強(qiáng)，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個(gè)自我的`空間，也尋覓到了一個(gè)全新的自我。
關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文3篇2
有件事，我一想起來(lái)，心里就充滿(mǎn)自責(zé)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，同學(xué)們睡得正香，我怎么也睡不著，就拿毛巾被玩，不知不覺(jué)就扯下了幾根絲線(xiàn)。突然，想逗逗下床的趙可，就把絲線(xiàn)扔給她，可趙可看都不看一眼，當(dāng)即扯斷絲線(xiàn)，翻個(gè)身又睡了。我氣極了，心想：“有什么了不起的，我非讓你吃到點(diǎn)苦頭，哼！”
晚上，大家都睡了。我探下頭，看看趙可已經(jīng)鼾聲如雷。我按自己的計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng)：趙可爸爸不是才給她買(mǎi)雙旅游鞋嗎？我把它藏起來(lái)，讓她明天上課沒(méi)得穿。于是，我躡手躡腳下了床，故意在趙可面前輕咳了一聲，她沒(méi)有任何反應(yīng)，我輕輕打開(kāi)門(mén)走出去，借著走廊的燈光，一眼就看見(jiàn)了趙可的鞋�！昂呛�，寶貝！”我興奮異常，抱起兩只鞋飛奔到飲水機(jī)前，小心翼翼地塞到飲水機(jī)后面，心想：趙可呀，趙可，這下，我看你還神氣不？
第二天，同學(xué)們洗漱完畢，紛紛下樓去準(zhǔn)備早操了。趙可像往常一樣樂(lè)呵呵的，剛要換鞋，發(fā)現(xiàn)鞋沒(méi)了。頓時(shí)，她天使般的笑容換成了焦急地哭喊：“哎，誰(shuí)看見(jiàn)我的鞋子了？誰(shuí)看見(jiàn)我的鞋子了？”她滿(mǎn)臉淚痕，可憐巴巴的。這時(shí)，許一諾和李佩琪都來(lái)幫她找鞋子，但找遍了走廊和宿舍，還是一無(wú)所獲。我也團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)地假裝幫她找，但聽(tīng)著她的抽泣聲，我的心都碎了，真想立即把她的鞋從水桶底下拿出來(lái)還給她。這時(shí)，她又喊我們：“快來(lái)幫我分析一下，是誰(shuí)偷了我的鞋�！蔽覀兌技娂姲l(fā)表自己的見(jiàn)解。突然，趙可眼睛盯著我說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是管經(jīng)緯偷了我的鞋？”我心里一驚，頭上直冒冷汗，不知該怎么回答。幸好，她又改口說(shuō)：“哎呀！糊涂了，怎么會(huì)是你？”就這句話(huà)，我崩潰了，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)掉下來(lái)。這時(shí)，她又催著我說(shuō)：“你們走吧，我自己找，萬(wàn)一拖累了你們跑操多不好呀！”我知道她心里很著急，很擔(dān)心，因?yàn)槟请p鞋，可是她的生日禮物呀！已經(jīng)留了三個(gè)周了，一直舍不得穿，昨天剛穿來(lái)的，怎么可以找不到呢？于是，我又假裝口渴去喝水，一把拿出了她的鞋。她接過(guò)自己的鞋，高興得跳起來(lái)，緊緊地?fù)肀ё∥�，激�?dòng)的不知道說(shuō)什么好，我看著她歡快的背影，心里像被無(wú)數(shù)鋼針刺痛。
這件事雖過(guò)去了很久，但我的心靈卻來(lái)到了一個(gè)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)信任的世界。在那里，我時(shí)刻都能感受到被信任的溫暖。
關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文3篇3
轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春夏秋冬過(guò)去，回頭望望，一路上是我成長(zhǎng)的足跡，可沒(méi)有那次，當(dāng)我獨(dú)自一人站在空蕩蕩的十字路口無(wú)從選擇，他們給予了我最好的幫助，否則又怎么會(huì)有今天獲得許多榮譽(yù)和掌聲的我呢？
那天，老師要我們批改鄰組聽(tīng)寫(xiě)本，剛好，我的聽(tīng)寫(xiě)本落入了我冤家手中，只聽(tīng)見(jiàn)他揚(yáng)起嘴角，說(shuō)：“你完了，等著上‘光榮榜’吧�！蔽业男牟唤粦�(zhàn)，怎么辦？可過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有動(dòng)靜，我以為他只是句玩笑話(huà)，便拋之腦后了。
“現(xiàn)在有些成績(jī)不錯(cuò)的，越來(lái)越不用心了，一個(gè)默寫(xiě)，全是錯(cuò)誤，太浮躁了�！崩蠋熢�(huà)音未落，全班吵開(kāi)了鍋，是誰(shuí)這么倒霉？同學(xué)們議論紛紛。我心想：不會(huì)是我吧？果然老師大聲喊出了我的名字，我的臉漲的通紅，顫顫巍巍走到了講臺(tái)，“自己看。”我翻開(kāi)看，慘不忍睹，上面畫(huà)滿(mǎn)了叉叉，我的淚水不禁掉了出來(lái)，滴答滴答。我無(wú)法看下去了，走到位子上，埋著頭，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話(huà)。過(guò)了一會(huì)，我冷靜下了，準(zhǔn)備仔細(xì)看看錯(cuò)誤，可發(fā)現(xiàn)，對(duì)方簡(jiǎn)直亂改，我只是顛倒順序，他跟我打了幾個(gè)大叉。我有些生氣了，“公報(bào)私仇”！可這時(shí)，有人說(shuō)：“他明明很多錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)方跟他關(guān)系好，所以直接打了全對(duì)。”我心中的火山再也忍不住了，爆發(fā)了，我站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“同樣一個(gè)人改的，我明明是對(duì)的，他要改錯(cuò)，那個(gè)男生全是錯(cuò)，他卻打全對(duì)，為什么？”說(shuō)著，我的淚水不停往下掉，全班嘩然。
下課了，我沒(méi)有像往常那樣，在班上和好朋友在一起，而是一個(gè)人埋著頭哭，班上的同學(xué)漸漸涌過(guò)來(lái)，安慰我�？晌覅s抑制不住自己的情緒，依然哭�！岸甲唛_(kāi)，讓她好好靜靜�！币粋�(gè)嚴(yán)厲的聲音傳過(guò)來(lái)——班主任！可仍然有和我關(guān)系很好的朋友，想陪陪我，可最終還是被老師“趕”走了。為什么？這件事又不是我的錯(cuò)，為什么還不讓別人安慰我？我不禁抱怨。這時(shí)老師又要我放學(xué)留下來(lái)去辦公室，趕走了同學(xué)，又要我留下來(lái)，為什么不要那個(gè)人留下來(lái)？
放學(xué)了，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了，而我卻被喊去辦公室，不禁有些氣氛，我獨(dú)自一人孤獨(dú)走向辦公室這個(gè)對(duì)我而言就是監(jiān)獄的地方。偌大的辦公室只有我和班主任，氣氛格外緊張。“你在老師的形象是不會(huì)因?yàn)橐粌杉∈露淖�，我不�?huì)因?yàn)橐粫r(shí)而隨意評(píng)價(jià)任何人”老師的話(huà)打破了氛圍，又說(shuō)，“我一直很擔(dān)心，因?yàn)槟愠煽?jī)雖然不錯(cuò)，但是你太浮躁了，做什么事都不能沉下心來(lái)，導(dǎo)致吃了很大虧，老師一直希望你成為佼佼者，而你有時(shí)太過(guò)于頑固，那個(gè)男生雖然對(duì)你很?chē)?yán)，但是他這樣不是反在幫你嗎？你下次就不會(huì)漏掉這些細(xì)節(jié)了，不是嗎？”我不禁心頭一震，一直以來(lái)，我都以為班主任十分嚴(yán)厲，卻從未想到她如此良苦用心。那個(gè)男生，也因?yàn)檫@個(gè)而愧疚，我卻一直為芝麻大小的事情生氣。
若不是那天同學(xué)的溫柔安慰，那個(gè)男生的嚴(yán)厲，老師的良苦用心，又怎么能將在十字路口上的我拉回正確的道路呢？沒(méi)有他們，我又怎會(huì)對(duì)自己嚴(yán)厲，讓我以后的路更加平坦呢？
【成長(zhǎng)的高中作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的高中作文05-10
成長(zhǎng)的蛻變高中作文08-20
高中成長(zhǎng)的煩惱作文07-29
高中成長(zhǎng)的歲月作文12-06
高中作文成長(zhǎng)12-06
成長(zhǎng)的煩惱高中作文10-10
成長(zhǎng)回眸高中作文12-09
成長(zhǎng)的回眸高中作文10-27
成長(zhǎng)的悔悟高中作文03-18
成長(zhǎng)高中作文06-19