以贊美為話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的以贊美為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以贊美為話題作文1
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來(lái)；老師，您是慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地呵護(hù)我們。
老師，您明白嗎？每當(dāng)我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會(huì)悄悄告訴自我：我必須努力學(xué)習(xí)。老師啊，為了我們的未來(lái)，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個(gè)人的作業(yè)呀，您能判完嗎？但是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作�？荚嚽皫滋欤蔷o張了，類(lèi)的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請(qǐng)假，唯一期望的，就是我們能有好成績(jī)。
老師，這個(gè)名字多好聽(tīng)。每當(dāng)我遇到難題，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些退步的時(shí)候，總會(huì)呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人，會(huì)幫忙我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當(dāng)我作業(yè)做的好事，當(dāng)我得到好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，這雙眼睛看著我，好像會(huì)說(shuō)話，這雙眼睛給我鼓勵(lì)，給我表?yè)P(yáng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤，忘帶作業(yè)時(shí)，這雙眼睛投來(lái)嚴(yán)厲的目光。既讓我明白錯(cuò)了，又讓我以后必須努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，永遠(yuǎn)年輕。
以贊美為話題作文2
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的小樹(shù)苗；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自我，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放下。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過(guò)馬路，還是許多人一齊過(guò)馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來(lái)拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過(guò)馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：您真好！
以贊美為話題作文3
試著贊美身邊的某一個(gè)人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數(shù)的人表情都會(huì)驚訝、高興、喜悅、興奮。因?yàn)�，你發(fā)自內(nèi)心的贊美的星星火光，灑到了贊美對(duì)象的心里，已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的“電流”，變得興奮無(wú)比。
也許你自己也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：被別人贊美的感覺(jué)是多么好。那句句發(fā)自內(nèi)心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂(lè)曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺(jué)是那么地清新、爽朗，自己心里也覺(jué)得個(gè)人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至于學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，也會(huì)使自己變得完美起來(lái)這類(lèi)的說(shuō)法，是有一定的原因和來(lái)源的。贊美了某個(gè)人，使某個(gè)人高興，自己的心里也應(yīng)該涌出一中不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。被別人贊美，自己也會(huì)隨著心情的高度“充電”而更加興奮�？梢哉f(shuō)，贊美是個(gè)人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時(shí)候……
學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，自己也會(huì)變得完美起來(lái)！
以贊美為話題作文4
西方諺語(yǔ)：“贊美是生命中最甜蜜的�！辟澝滥苁刮覀兏吲d，然而，適當(dāng)?shù)呐u(píng)也可以促使我們精進(jìn)。
蜜蜂懂得要吸食甜美的花蜜，螞蟻懂得要吃甜甜的食物，這是生物的本能。人類(lèi)的本性亦同喜歡讓贊美流入耳中，享受那被贊美的感覺(jué)。贊美確實(shí)是法力高強(qiáng)的法寶，古時(shí)候的劉邦，他因?yàn)楸慌鯙槿鐖虬愕馁t明，而放了唆使韓信叛亂的蒯通，畢竟人都喜歡被贊美的，彷彿自己高高在上、有著眾星捧月般的快樂(lè)。
但“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，如果說(shuō)贊美是吃藥后的方糖，那么批評(píng)就是那帖良藥，雖然苦，但是卻能治好病痛。忠言逆耳的道理就在于此，別人的忠言，一般是很難被接受的。但是如果沒(méi)批評(píng)，自己就不會(huì)有反省進(jìn)步的機(jī)會(huì)。唐朝的唐太宗，因?yàn)榻蛹{了魏征的批評(píng)諫言，因而將國(guó)家治理的`井然有序，國(guó)威遠(yuǎn)播，才有歷史的輝煌時(shí)期─貞觀之治。如果他不接受批評(píng)，他能在歷史留名嗎？
贊美，是我們所想要的，它可以給我們?cè)俅螁?dòng)的力量；批評(píng)，是我們做錯(cuò)事被糾正的動(dòng)能。我們要適當(dāng)?shù)馁澝绖e人，更要虛心的接受批評(píng)，做一個(gè)懂得“贊美與批評(píng)”的人。
以贊美為話題作文5
青山，有人贊頌過(guò)；翠竹，有人贊頌過(guò)；白菊，也有人贊頌過(guò)…人們都贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是在生活中，人們最不起眼的蠟燭。
蠟燭，是什么？是人們生活中的一顆沙子，它沒(méi)有燈火通明管那么亮；也沒(méi)有彩虹那么漂亮，它只要一個(gè)羊角辮，只要羊角辮一點(diǎn)燃，它的生命就開(kāi)始了。
有一次，我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，突然，一片光明變成了一片黑暗，我向窗外瞧了瞧，�。∥覀兙拖窠冈诤诎道锪�，這時(shí)，我著急起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就拿著蠟燭走上來(lái)，媽媽問(wèn)我，怎么了？我著急地說(shuō)：“停電了，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。”媽媽瞧了瞧，就把蠟燭留了下來(lái)，我又急了，這么小的光，怎么寫(xiě)呀？媽媽生氣了，這蠟燭在我們小時(shí)候就像現(xiàn)在的電燈，我們就靠它活了下來(lái)�！芭�！原來(lái)是這樣”我借著蠟燭的光芒認(rèn)真寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，寫(xiě)完后，沒(méi)有電，我就靜靜地觀察蠟燭，原來(lái)它是那么的，那么的這，看著它，我便想起了后面的小阿姨，她是環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑，為人民服務(wù)，每天都在掃地，可路過(guò)的人都不瞧她，有時(shí)還說(shuō)東說(shuō)西的，可她并沒(méi)有放在心上，你看，她和蠟燭多像啊，都是犧牲了自己，卻給人們帶來(lái)了美好的東西。
蠟燭啊！我贊美你，也贊美和你一樣具有著奉獻(xiàn)精神的人，我要向你學(xué)習(xí)。
以贊美為話題作文6
看著窗外的花草樹(shù)木，看著來(lái)來(lái)往往的人群，總能夠感嘆生活的無(wú)趣。餐廳、教師、宿舍，仿佛我們只能在這三點(diǎn)之間徘徊。有學(xué)習(xí)相依，卻同有勞累相伴；有同學(xué)相知，卻總有矛盾不斷�？雌屏思t塵，發(fā)現(xiàn)人生也不過(guò)如此罷了。正如朱自清的《匆匆》中寫(xiě)到：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷�！弊屑�(xì)品味，確實(shí)如此。
總是迷茫的看著世界，雖心中有著“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！眳s不知自己真實(shí)的內(nèi)心。時(shí)光又再一次一次敲打著你，把握不住，只得任它轉(zhuǎn)動(dòng)。無(wú)言。
當(dāng)你考試成績(jī)十分理想時(shí)，你聽(tīng)，多美！大家用贊許的眼光，夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)來(lái)看待你。心情情不自禁地就會(huì)好起來(lái)。這時(shí)，自己就會(huì)感到他們的美。
當(dāng)你看到十分優(yōu)美的景色時(shí)，你聽(tīng)，多美！“好美呀”！“我要拍下來(lái)，傳到網(wǎng)上，讓更多的人看到這美麗的畫(huà)面�！薄蠹叶荚谟妹纴�(lái)感染他人。
美麗，需要大家的贊同。
以贊美為話題作文7
談“粉筆”
粉筆是一根長(zhǎng)5厘米左右，圓柱形的短木棒，有白的，藍(lán)的，黃的，紅的，綠這幾種顏色。
粉筆是老師每天都要用到的工具，上課時(shí)，它在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)字，寫(xiě)出一條條知識(shí)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案，使同學(xué)們領(lǐng)略到更多的知識(shí)，將粉筆寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)、內(nèi)容收回到自己的腦袋里。粉筆就像我們另一個(gè)神秘的老師。
粉筆舍己為人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)他給我們知識(shí)時(shí)，自己的生命就在減短，每寫(xiě)一筆就減少一些。但粉筆從來(lái)沒(méi)有罷工過(guò)，在為別人服務(wù)，犧牲自己時(shí)，還在唱歌，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。好似在它眼中，這樣是幸福的，快樂(lè)的。短短的40分鐘，在粉筆眼中有輝煌的生存價(jià)值。
粉筆的住宅又窄又小，里面漆黑漆黑的，什么都看不見(jiàn)，還要和自己的十幾個(gè)兄弟貼在一起，又悶又熱，一點(diǎn)也不好受�？伤鼌s不嫌棄，從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)。有的雖然不住在這擁擠的房間，卻生活在一條窄窄的小溝里面，貼在黑板下，守著自己的職責(zé)，別無(wú)怨言。
老師教給知識(shí)，消磨青春。它們一心想教好我們，為我們操心，希望下一代更美好。如粉筆的品質(zhì)一模一樣。
粉筆的價(jià)值真的很多，沒(méi)有好看的外表，守著自己的職責(zé)，完成屬于自己的使命。
以贊美為話題作文8
不必說(shuō)高聳入云的龍塔，雄偉堅(jiān)定的防洪紀(jì)念塔，波瀾壯闊的松花江，也不必說(shuō)文化公園敢死隊(duì)刺激的摩天輪，聞名中外的太陽(yáng)島，全國(guó)唯一的極地館白鯨，單是那小小的芬芳的丁香花就能代表哈爾濱是一座文明堅(jiān)強(qiáng)的城市，哈爾濱的人民是那么大氣、洋氣與豪氣。
我愛(ài)丁香花的頑強(qiáng)的生命力，它能在北緯45度的地方綻放，我最?lèi)?ài)的是去上學(xué)，因?yàn)樵谏蠈W(xué)的路上有若干棵丁香樹(shù)，倘若丁香樹(shù)的花骨朵兒欲要開(kāi)放，那春天就要悄然來(lái)臨了，丁香是有各種種類(lèi)的，白的像雪，粉的似霞，但丁香的香氣是相同的，都是那么芬芳，聞著都是那么舒暢。選擇丁香做為哈爾濱的市花，因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)，拼博向上的精神。這座城市散發(fā)著丁香的芬芳，這里的人們有著丁香一般的堅(jiān)強(qiáng)，一簇簇小小的花團(tuán)象征著哈爾濱人們的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)，帶著笑容迎接美好的明天。
以贊美為話題作文9
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧！
這位體育委員名叫高陽(yáng)，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。她的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)她，捉弄她，但是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)她很兇，但上體育課時(shí)她還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，她會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。她即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，她和我等四人跑步比賽，那時(shí)她腳扭傷了，但她沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。
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