以心事為話題的中學(xué)生作文
以心事為話題的中學(xué)生作文1
升入初中，一切都是那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的……我沉默寡言，誰(shuí)也無(wú)法猜透我的心事。
心事是一把鎖。把秘密鎖在里面。踏入初中，父母使我苦不堪言，可我又不敢露在臉上，怕被人恥笑。
一次，室友的父母來(lái)看望她�？粗鴦e人受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷，辛酸的淚水涌上心頭。淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，忍……忍……我忍不住了，淚水順著臉頰向下淌�！澳阍趺蠢�?”室友關(guān)切地問(wèn)。“沒(méi)……沒(méi)什么，沙子吹進(jìn)眼睛里了�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ盟齻儾辉谝鈺r(shí)，我輕輕擦去淚水。我仰望著天空，一群大雁正向南方飛去，俯首凝視，枯黃的葉子沙沙向下飄落，如蝴蝶翩翩起舞，最終落在樹(shù)根上。
月圓之夜，我情不自禁想到了王維的詩(shī)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”和李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)成績(jī)成了我的心事。到一中就學(xué)的學(xué)生并非泛泛之輩，精英數(shù)之不盡，我怎樣才能出類拔萃呢?
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是必須的。因此，我為自己擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我常常讀書，無(wú)論課內(nèi)課外。有時(shí)，同學(xué)們都笑我是書呆子，我笑而不答，她們并不了解我的心事。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，試問(wèn)，由古及今，有多少文人雅士不倡導(dǎo)讀書呢?俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，不正是此理嗎?
心事如萬(wàn)花筒，每個(gè)人的心事都不一樣，有時(shí)，連我自己也揣摩不透自己的心事。心事也是鼓勵(lì)，激勵(lì)我們向前進(jìn)。
以心事為話題的中學(xué)生作文2
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì)被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強(qiáng)到讓人望而卻步，而且她的成績(jī)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(zhǎng)，同時(shí)也是我的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�；蛟S是因?yàn)樗車?yán)格，有很多同學(xué)對(duì)她有所不滿，又或許是因?yàn)榧揖巢惶茫运龝r(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢問(wèn)她的情況，對(duì)她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對(duì)于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì)不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì)神奇般地出現(xiàn)很多同學(xué)，他們安慰我，詢問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤托出。盡管有時(shí)會(huì)被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì)想，他們是不是因?yàn)槲腋麄円粯�，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句?我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣?至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績(jī)進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班就讀。
我依然延續(xù)著當(dāng)初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì)得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成績(jī)呈直線下降，因?yàn)樗男乃疾辉俜旁趯W(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會(huì)告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫�上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因?yàn)閷?duì)待欣賞的態(tài)度不同吧。她對(duì)于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結(jié)了。
我很幸運(yùn)，我總能適當(dāng)?shù)靥幚硇氖�，所以�?dāng)我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(zhǎng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
以心事為話題的中學(xué)生作文3
家家有本難念的經(jīng)，人人都有煩心的事。誰(shuí)能沒(méi)有心事呢?
暫且先分這幾個(gè)大塊來(lái)說(shuō)：
一、童年
小孩子嘛，天天就知道玩，哪會(huì)有什么心事呢?事實(shí)上不是的�？瓷先ニ麄兒孟衩刻於歼^(guò)得很開(kāi)心，這也不可否認(rèn)。但是，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，玩具壞了就已經(jīng)算是很大的事了�；蛘咚麄冇謺�(huì)想著第二天要跟誰(shuí)一起玩，玩些什么，諸如此類。這些就是他們的心事。這時(shí)的他們是初敲心事大門的人。
二、青少年
已逐漸走向成熟的我們，煩惱當(dāng)然會(huì)隨之增加，心事自然也就越來(lái)越多。占多數(shù)比重的無(wú)可厚非就是學(xué)習(xí)。肩負(fù)學(xué)習(xí)任務(wù)的我們，是家長(zhǎng)和老師們寄托希望的載體，壓力便很重。我們的日常生活則被學(xué)習(xí)填滿，就連好不容易盼星星盼月亮盼來(lái)的周末，也套不過(guò)補(bǔ)習(xí)的魔掌。我們之中的很多，自由都被束縛，也存在不了任何隱私，往往就會(huì)有很多的心事。比如說(shuō)寫了日記，其中夾雜著很多自己的秘密，但是家長(zhǎng)不經(jīng)同意就翻看，有些事后還會(huì)恨批孩子一頓。而我們呢，當(dāng)然得乖乖聽(tīng)話啦，就算再想反抗，也不敢和父母對(duì)著來(lái)呀。憋在心里，時(shí)間久了，心事自然萌芽而出。這時(shí)的我們是打開(kāi)心事大門的人。
三、成年
深思熟慮的大人們，有著家庭的負(fù)擔(dān)，工作的壓力，重重的心事不在話下。大人們所處的社會(huì)更加混亂，更加復(fù)雜。到處都充斥著陰謀詭計(jì)，爾虞我詐。他們要考慮的事多，煩惱就多，心事就多。在工作上艱苦奮戰(zhàn)的他們拖著疲憊的身子回到家里，還要處理家中的瑣碎小事，受到困擾。悶悶不樂(lè)，怏怏不樂(lè)，像搭積木一樣越堆越多。愁苦的.心情可想而知。這時(shí)的他們是深邁心事大門的人。
以心事為話題的中學(xué)生作文4
我們大家?guī)缀醵加幸恍┬氖�，每個(gè)人的心事都是不同的，一件心事，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，一句話，就可以讓人產(chǎn)生心事。也許他的心事說(shuō)起來(lái)很可笑，但對(duì)他意義重大;也有些心事說(shuō)起來(lái)很非凡，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)很可笑。我也有那么些心事，我來(lái)給大家講一下。
有一天，我乘著公共汽車來(lái)到了龍華。龍華的一切都吸引了我，我不知不覺(jué)深深愛(ài)上了這繁華的龍華。
我去了一條被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為購(gòu)物最好的街去購(gòu)物，那里人很多，但是我購(gòu)物的也非常滿足，我買完了東西打算回家時(shí)，我來(lái)到了公共車站，我摸摸口袋，我發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了!
我在找錢包的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的口袋被劃開(kāi)了一個(gè)大口子。我忽然了解到了這一切。我在購(gòu)物時(shí)，在人山人海的地方被人家給偷了。
我只好到了一個(gè)草地上坐著。我想盡了辦法，我甚至連走回家的念頭都有了，但我沒(méi)有，以為我不認(rèn)識(shí)路，我只好坐在那兒癡癡的發(fā)呆。
一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，拿著一個(gè)杯子，里面放了一些一眼就能看清錢數(shù)的錢。
他說(shuō)了一句話：“小兄弟，給點(diǎn)錢好嗎?”我說(shuō)我沒(méi)錢，還沒(méi)錢坐車回家了。說(shuō)起來(lái)我哭了。
他說(shuō)：“你回家需要多少錢?”我說(shuō)出了價(jià)格：“7元”我也沒(méi)想那么多，心情雜亂的時(shí)候，那老人家給了我，還說(shuō)他以前有家不好好珍惜，才變成這個(gè)樣子的，我把所有的食品都給了那位老人，什么都沒(méi)說(shuō)就急忙的回家了。
我回家后想下次再去看看他，我?guī)Я艘恍┦称�，下了公共汽車后，去到那個(gè)草原上，打聽(tīng)那個(gè)老人的下落時(shí)，才知道他在一個(gè)地方，無(wú)緣無(wú)故的=地死去了，還說(shuō)被隨后跟上的警察給弄走了。
我走了，那位老人也走了。
以心事為話題的中學(xué)生作文5
生活中有兩片小插曲，要么快樂(lè)，要么煩惱，酸、甜、苦、辣、盡在其中，心事也跟風(fēng)，隨著快樂(lè)、煩惱一同涌上心頭。這幾天我就有了一件煩心事，感覺(jué)頭上總是烏云密布，不是刮風(fēng)，就是下雨，從前的那朵幸福云，早已煙消云散，好煩!
事情是這樣的：
前不久，我得知了一個(gè)重彈性消息!下個(gè)星期一、二可能要考試，考試來(lái)得很快，打得我措手不及，我馬上調(diào)整心態(tài)，加快了學(xué)習(xí)的步伐，我拿出了“百年一見(jiàn)”的用功勁，總想多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，卻疏忽了身邊的同學(xué)，對(duì)他們異常冷淡，有同學(xué)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我便隨便答復(fù)幾句，或者裝出一副“我也不知道”的表情，漸漸的，問(wèn)我題的同學(xué)少了，甚至有人給我起了外號(hào)，我當(dāng)然很氣憤，但心里只有一個(gè)念頭：干么舍己為人!要沖向終點(diǎn)的駿馬，難道會(huì)為了道路的坎坷，而放棄之前的努力么?我撅著小嘴，空氣中彌漫著一股“誰(shuí)怕誰(shuí)”的感覺(jué)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我對(duì)同學(xué)們的態(tài)度是一日不如一日，緊接著，我發(fā)現(xiàn)，連我最好的朋友小蘭，也對(duì)我愛(ài)理不理的樣子，我一下子從“驕傲的小孔雀”墮落到“不受矚目的小麻雀”了，“為什么要舍己為人!為了‘金榜題名’咬咬牙堅(jiān)持堅(jiān)持吧!”我小聲嘀咕著，心中的那個(gè)“小惡魔”又在沸騰著。糟糕!恰巧被同位聽(tīng)了個(gè)正著，“你在說(shuō)什么呢?”她的臉上充滿了疑惑與詫異，“沒(méi)……沒(méi)有啊!”我不知是怎么了，剛剛才被“小惡魔收服”，這回兒，好像又被“小天使釋放”，我在笑，笑得相當(dāng)苦，我不知是怎么了，心中感覺(jué)像被塞滿了東西，很悶，又像被挖出了東西，很空�！澳氵@幾天好奇怪啊?怎么?出什么事了?”同位又問(wèn)，“才……才沒(méi)有呢，”我語(yǔ)無(wú)倫次，“我很好!”然后，又自吹自夸地拍著胸脯保證，連自己都覺(jué)得自己很虛偽……
放學(xué)后，我回到家，竟然看著地板出了神�！拔�?!姜鈺?你在哪?在泰國(guó)?”直到爸爸用手在我眼前晃了兩下，我才急忙從“泰國(guó)”趕回來(lái)，“你這是怎么了?病了?”“哦，沒(méi)有……”“奇怪了，這幾天好像變了一個(gè)人似的�！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言了，我不想騙爸媽，但又不想把這件事說(shuō)出來(lái)，我到底要怎么做?才能擺脫“烏云惡魔”的追趕呢?
“我最近比較煩，比較煩，比較煩……”
以心事為話題的中學(xué)生作文6
心，是思想的統(tǒng)領(lǐng)，至高無(wú)上;心，是思想的薄弱，最易受傷;心，選擇的十字路口，最難抉擇。因?yàn)橛行�，我們懂得�?duì)錯(cuò)之分，因?yàn)橛行�，我們懂得真善，假惡之分，心讓我們明辨是非，同時(shí)心更是百感交集的場(chǎng)所，心讓我們有所憂有所慮，懂得矛盾的苦楚。
我不知道一個(gè)沒(méi)有心的人會(huì)是一個(gè)怎么樣的人，思想的空洞是最致命的傷害。“空心的人能活嗎”很早以前就有人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。得到的答案竟是死亡。法國(guó)作家帕爾斯曾說(shuō)過(guò)：“人是一支有思想的蘆葦”他的意思是說(shuō)人就想蘆葦那么脆弱，那么不堪一擊。死神隨時(shí)會(huì)降臨。同時(shí)人又比蘆葦高尚，人有思考的大腦。懂得很多很多的道理。
因?yàn)閬啴?dāng)和夏娃的嘴讒，我們被無(wú)情的逐出了純樸幽美的伊甸園。摒除了純真的心，進(jìn)入喧騷的世界，在這里，思想被模糊，心靈被蛀空，才情被泯滅，個(gè)性被剝奪。帶著虛偽的眼鏡，帶著惡心的語(yǔ)言，帶著嘲笑的心理與人“交流”。在灰暗里，他們所有的一切野心與貪婪閃閃發(fā)光。我不知道這樣的社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么意義。
一直很向往淡如水的君子知交，“良禽折木而棲，士為知己著死”的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)以瀕臨滅絕了;一直很喜歡桃淵明的世外桃源，它象征著人們對(duì)美好世界，和平社會(huì)的向往。而俗人的眼光渾濁了它的本義，說(shuō)它不現(xiàn)實(shí)，但也就是這些人才讓他無(wú)法構(gòu)造完成心中的藍(lán)圖;一直很想體驗(yàn)居住陋室的感覺(jué)，就向劉禹錫一樣�！八故锹遥┪岬萝啊钡乃枷朐诋�(dāng)今社會(huì)以腐爛，連尸體墳?zāi)挂膊恢ハ蛄恕?/p>
簡(jiǎn)陋的草廬里出了個(gè)軍事謀略家，他就是深謀遠(yuǎn)慮的諸葛亮。西屬的楊雄不也是一樣嗎?像他們這些成功的人，都擁有一顆充滿抱負(fù)的心，因?yàn)檫@顆心，讓他們沒(méi)有雜念的前進(jìn)。所有的一切在他們的眼里顯得那么微不足道。因?yàn)樾闹杏欣硐�，不覺(jué)得吃的穿的不如人。是啊，物質(zhì)與精神的作戰(zhàn)，只有精神才能笑到最后，只有笑到最后才算真正的成功。
如果沒(méi)有心事，世界不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)祥和，人民安居樂(lè)業(yè);如果沒(méi)有心事，鄰里街坊和睦相處，一片其樂(lè)融融的景象;如果沒(méi)有心事，世界將有更多的人成就自己的偉業(yè)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性;如果沒(méi)有心事同學(xué)，朋友，老師，家長(zhǎng)，同事…甚至花兒，樹(shù)兒，鳥(niǎo)兒…世間的所有一切將活的更好，活得更精彩!
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