記住生命中的掌聲作文

　　許多年前，一位來自遼寧沈陽的父親帶著他9歲的孩子，來到北京。

　　聽起來真像是個(gè)故事――他們要來北京尋找一個(gè)夢(mèng)想！

　　因?yàn)楦赣H從孩子身上發(fā)現(xiàn)了很高的音樂天賦，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上有一股不屈不撓的發(fā)奮精神。為了幫孩子圓夢(mèng)，父親決定帶著孩子來到首都北京，給他最好的音樂教育。

　　可是，父子倆一無關(guān)系、二無背景，僅憑著對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛，他們的走訪并沒有引起音樂前輩的接納和重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。

　　孩子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師，希望得到他的指點(diǎn)。但是第一天，鋼琴老師只教了一段簡(jiǎn)單的樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂學(xué)院，趁早改行吧!”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的孩子當(dāng)場(chǎng)就和老師較真起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。

　　看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過：“這些年，我們離開故鄉(xiāng)來到北京，就是為了讓你受到更好的教育，可你居然頂撞老師，你太讓爸爸失望了……”孩子的倔勁又上來了：“爸爸，如果我彈得不好，老師可以指出來，我會(huì)去改，但是，我討厭他還沒耐心了解我，就說我不好。如果這樣，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽！”

　　經(jīng)過又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。

　　就在他們動(dòng)身的當(dāng)天，卻意外地接到了一個(gè)通知：孩子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要孩子彈奏一曲鋼琴。孩子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應(yīng)慢，我再也不模琴了！”

　　幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說不彈就不彈了？”

　　“不摸琴？你父親送你來北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”

　　然而，無論老師們?cè)趺醋龉ぷ�，孩子就是不肯再摸琴了�?/p>

　　不一會(huì)兒，這邊聚集了一群好奇的小觀眾，他們都是孩子班上的同學(xué)。接下來，令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”

　　“在我們心中，你是彈得最棒的！”……

　　那天晚上，孩子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒有停下。孩子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，這個(gè)孩子做出了一個(gè)改變一生的決定：“爸爸，我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！我會(huì)聽老師的話！”

　　憑著過人的自信加努力，兩年后，這個(gè)孩子以第一名的成績(jī)考入中央音樂學(xué)院附小；20xx年之后，他成了中央音樂學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”的郎朗。

　　成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣。郎朗無―例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。正是這些掌聲，給自己莫大的肯定，盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一個(gè)即將熄滅的夢(mèng)想。

　　記住生命中的那些掌聲吧！掌聲仿佛賦予了你一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶你飛過莫名的不快和非議，抵達(dá)夢(mèng)想的天堂……

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