高二生物期終工作小結(jié)
周四期終考試，意味著這學(xué)年的結(jié)束。
回頭看看這一年的得與失，平心而論，我內(nèi)心里是忐忑的。
本想到了高二，能把基礎(chǔ)夯實(shí)，可是在班級(jí)管理和教學(xué)教育方法的.實(shí)踐與創(chuàng)新上，我沒能兼顧好。甚至可以用失敗來形容。
雖然我一直在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，但是我偏偏在基礎(chǔ)知識(shí)這一塊沒能走出來。學(xué)生的配合也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)際上，在平日的教學(xué)中，我們恰恰是基礎(chǔ)性知識(shí)掌握得太差。很多東西都沒能理解，一遍遍吃夾生飯。我用多媒體通過典型試題來講解，都收效甚微。課堂教學(xué) 的反應(yīng)上，只有幾個(gè)成績好的能跟得上。其他大多數(shù)，對(duì)于分子和細(xì)胞的內(nèi)容都還沒有搞得清楚。自習(xí)課，更是沒有一絲的意義。一學(xué)期下來，也沒有幾個(gè)學(xué)生來問問題。
當(dāng)然，在教育教學(xué)的精力投入上，我也遠(yuǎn)沒有以前下功夫大。
結(jié)婚后，跟結(jié)婚前，顯然不大一樣。還有其他事情要去做。但是每堂課我都會(huì)集中三十分鐘把要處理的重點(diǎn)安排好。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。看個(gè)人的主觀能動(dòng)性吧。
在生物教學(xué)上，有幾個(gè)大腕。我十分的崇拜他們的。有時(shí)感覺自己奮斗十年也未必能達(dá)到他們的境界。但是很欣慰的是，我還能夠見賢思齊。努力吧。
下學(xué)期，方向似乎更清楚了......
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