課題實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)-幼兒園教研總結(jié)
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我們課題實(shí)驗(yàn)班在總課題組王冰教授的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在我園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，通過我們課題組全體成員的共同努力，圓滿完成了預(yù)期的科研任務(wù)，取得了可喜的成績。我們在忙碌而充實(shí)的工作中和孩子們一起度過了一個(gè)快樂而極有收獲的學(xué)期！現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、以專項(xiàng)任務(wù)為突破口，按質(zhì)按量完成任務(wù)。
總課題組在20XX年7月的蘇州“中班工作總結(jié)，大班課題開題”會(huì)議上提出了：堅(jiān)持“一個(gè)模版，十大結(jié)構(gòu)”的主題探究教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則，繼續(xù)實(shí)踐預(yù)設(shè)與生成的彈性課程方案。并在小組會(huì)議上明確落實(shí)了以“民族服飾”為我園課題組的必選專項(xiàng)研究任務(wù)。我們在接到任務(wù)后，以各種方法收集、查閱了與民族服飾有關(guān)的資料和物品，并為主題的順利開展做了相關(guān)的環(huán)境布置和發(fā)放調(diào)查問卷等鋪墊工作。我們課題組的三位老師堅(jiān)持以集體備課的方式進(jìn)行協(xié)商討論，尋求最好的活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)方案實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)方法，使孩子們各方面的能力在主題活動(dòng)中得到更好的'提高和發(fā)展。
20XX年11月30日，我們根據(jù)科研的具體要求，按時(shí)向總課題組提交了必選專項(xiàng)任務(wù)中三個(gè)不同年齡班以“民族服飾”為主題的整合式探究活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施過程記錄及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和效果分析的所有有關(guān)文本和多媒體課件。這三個(gè)主題活動(dòng)分別是：小班的《漢族幼兒服飾》、中班的《美麗的苗族服飾》和大班的《多姿多彩的少數(shù)民族服飾》。
20XX年12月13日，在南寧軍區(qū)幼兒園的“大班研究任務(wù)階段性匯報(bào)”的小組會(huì)議上，總課題組的王冰教授提出了“以一個(gè)具體主題為中心展開的三年網(wǎng)絡(luò)整合式研究”的新科研要求，我們根據(jù)班上孩子的興趣和實(shí)際情況，預(yù)設(shè)生成了“以汽車為切入點(diǎn)，交通工具為中心”在不同年齡階段的班級(jí)進(jìn)行縱向螺旋遞進(jìn)式生態(tài)主題探究活動(dòng)。我們在時(shí)間短任務(wù)重的情況下，三位老師齊心協(xié)力，相繼完成了小班《我愛小汽車》中班《陸地上的交通工具》和大班《交通總動(dòng)員》三個(gè)自選專項(xiàng)任務(wù)。
二、撰寫
課題研究論文，豐富課題研究成果
在11月中旬，我們接了總課題組發(fā)來：由國家教育部人文社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃課題和中國學(xué)前教育研究會(huì)“十五”規(guī)劃課題項(xiàng)目組聯(lián)合舉辦的“第二屆瑞吉?dú)W幼兒教育理念中國化研究優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)”的征稿通知。為了更好地與同行們交流課題研究成果，分享研究經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)研究工作向縱深發(fā)展，豐富課題研究成果。我們課題組的老師們把科研工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫成專題論文，積極響應(yīng)征稿號(hào)召。工夫不負(fù)有心人，我們的付出也得到了相應(yīng)的肯定。其中唐菲陽老師的《建立幼兒成長檔案初探——瑞吉?dú)W給我們的啟示》一文榮獲一等獎(jiǎng)，游藝?yán)蠋煹摹丁泛完懛f老師的《》榮獲二等獎(jiǎng)。
三、擴(kuò)大交流范圍，提高課題研究影響力。
我們課題組在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親自帶領(lǐng)下，積極參加與課題有關(guān)的學(xué)術(shù)研討與課題報(bào)告會(huì)。通過各種形式展現(xiàn)自己，擴(kuò)大影響。20XX年7月12日在蘇州參加了“中班工作總結(jié)，大班課題開題”會(huì)議并參觀了具有典型海派辦園特色代表的兩個(gè)幼兒園：新佳花園幼兒園和新馨花園幼兒園。從中汲取學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把有用的東西帶回來，發(fā)揚(yáng)以點(diǎn)帶面的學(xué)習(xí)方法，提高整體教學(xué)水平。20XX年11月20日，我們課題組的唐菲陽老師在我市教育局組織的“學(xué)前教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)”中上了一節(jié)《我是漢族人》的公開示范課，向全市的幼教同行們展示我園“幼兒民族文化藝術(shù)教育”課題的實(shí)驗(yàn)成果。20XX年12月13日在南寧軍區(qū)幼兒園參加了“大班課題階段性匯報(bào)暨課題實(shí)驗(yàn)基地授牌儀式”，榮幸地成為了“國家教育部人文社會(huì)科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題組和中國學(xué)前教育研究會(huì)‘十五’規(guī)劃課題項(xiàng)目組”的實(shí)驗(yàn)教育基地！
總結(jié)過去，我們有收獲，在成長！
展望未來，我們有希望，獲勝利！
【課題實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)-幼兒園教研總結(jié)】相關(guān)文章：
小班教研期末總結(jié)07-27
幼期末教研的總結(jié)08-23
初中物理實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)07-25
實(shí)驗(yàn)校區(qū)小學(xué)美術(shù)教研組期末工作總結(jié)04-01
小學(xué)美術(shù)教研期末總結(jié)07-27
教研活動(dòng)期末總結(jié)07-27
綜合組期末教研總結(jié)04-07