未花時(shí)采為題目的作文
未花時(shí)采
沈括《夢(mèng)溪筆談》中有這樣四個(gè)字：“未花時(shí)采�！睋�(jù)說(shuō)從從簡(jiǎn)單的幾個(gè)字間便能有“人生若只如初見(jiàn)”的體味。很遺憾，我未能理解，那暫且以此引用吧！
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！奔{蘭是在經(jīng)歷了怎樣的故事之后才發(fā)出這般的無(wú)奈？有無(wú)奈代表有請(qǐng)、尚未麻木；有無(wú)奈代表有渴望、回到最初。在靈魂最愜意的如詩(shī)歲月里，有最自在的灑脫與風(fēng)流。有無(wú)奈的人，都是有故事的人。
也許，最初的時(shí)候，我們渴望遠(yuǎn)方，總以為那里有如天堂般唯美�？墒�，遠(yuǎn)方在哪里呢？它就在遠(yuǎn)方啊，永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方。路上我們會(huì)遭遇意料之外的.苦難，經(jīng)歷的多了，還有誰(shuí)的心不是滄桑？還有誰(shuí)堅(jiān)持到不可到達(dá)的遠(yuǎn)方？只怕，我們都想要回到出發(fā)的那個(gè)地方，豈知那里也變成了遙不可及的遠(yuǎn)方。
惆悵，落寞，憂傷。
就連那“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的屈原不也渴望不及心中的清明而投汨羅嗎？故國(guó)已不再，只剩下絕望的人生，要?dú)w往何處呢？只怕也只能將失了靈魂的“皮囊”留給江中的魚(yú)吧。
你我呢？該如何守住內(nèi)心的那抹光亮？人生永遠(yuǎn)不會(huì)只如初見(jiàn)。昂首邁步向前，經(jīng)歷一世的喧囂，看遍一路的風(fēng)景。唯有如此。
可是，未花時(shí)采，多好。
人生如此多嬌
七月的夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)；三下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活，這是一件多么讓人無(wú)法冷靜的事情。
初來(lái)乍到，教室與走廊布滿塵土，猶如一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)。我們一同打掃教室，清洗地板，為我們?nèi)锣l(xiāng)的教學(xué)生活做好鋪墊。塵飛揚(yáng)，水四濺，傍晚，教學(xué)樓逆襲成功，變得干凈明亮。過(guò)后，殘陽(yáng)斜照，笑臉洋溢校園各角。
第二天，離集合時(shí)間還有30分鐘，小孩子們嘩啦啦像流水一樣涌進(jìn)教室，他們的熱情讓我們感到十分高興�？轮魅�、全部小朋友、以及隊(duì)員到齊后，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始。柯主任充滿威嚴(yán)又抑揚(yáng)頓挫地談了我們此行的主要目的，也提到了安全問(wèn)題，表示全力支持我們的三下鄉(xiāng)，我們心懷感動(dòng)，不自覺(jué)掌聲連連。會(huì)后隊(duì)員備受鼓舞。
在會(huì)后下午時(shí)分，我們收到通知化學(xué)院書(shū)記與班主任將在明天來(lái)探訪我們學(xué)校，并且是他們此行第一個(gè)目的地！我們立馬張羅準(zhǔn)備，迎接書(shū)記與班主任的到來(lái)。雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，但書(shū)記在我們的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)中還是露出了滿意開(kāi)心的笑容。
此行，我們長(zhǎng)途跋涉，路途坎坷，然而隊(duì)員們熱情的心將途中的勞累一一洗去，帶來(lái)一陣陣清涼。清掃教學(xué)樓，開(kāi)班儀式，迎接書(shū)記都需要我們隊(duì)員們通力合作才能夠成功。也希望在支教過(guò)程中能為孩子們帶來(lái)一些難忘的回憶，在他們回眸時(shí)會(huì)有我們的一席之地。
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