有趣的實驗作文（精選32篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實驗作文 1
生活中，我們有時候可能會迷茫彷徨，找不到前進的方向，我們不妨放下沉重的包袱，放手去玩一玩，在玩中也能找到許多樂趣。
在這次假期，區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的游戲“開戰(zhàn)”了。那次我無意間在電腦上看到了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋方法，我半信半疑，便去問大人，沒想到他們也不知道。我就拿了一個生雞蛋和一個熟雞蛋來試試，剛放到桌上，它們像兩個頑皮的孩子，東滾滾，西滾滾，差點滾到地上了，要不是我眼疾手快，這倆“孩子”的命可就不保了。我先給這倆“孩子”打了“鎮(zhèn)定針”——讓它倆別滾了，再按電腦上說得第一條執(zhí)行起來：把雞蛋立在桌上，用手轉(zhuǎn)動雞蛋。我心里想：這辦法可靠嗎？網(wǎng)上說的好像不怎么有用，管他的，試試再說吧。沒想到我真的把生雞蛋和熟雞蛋區(qū)分開來了。后來，看了原理才知道，熟蛋的蛋清蛋黃凝結成固體，被扭動時，蛋黃和蛋白全部一同被扭動，故轉(zhuǎn)得順利，反之，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而液態(tài)的蛋黃和蛋白幾乎未受力。由牛頓第一定律（慣性定律）的可知，蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動的`。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動就被蛋白和蛋黃給拖慢了。
我更加帶勁了，又按網(wǎng)上說的第二條執(zhí)行——當雞蛋轉(zhuǎn)動時，突然用手使其停止，立即停止的是熟雞蛋�？烧l知“天有不測風云”，只聽“啪”的一聲，一個生雞蛋在我手里光榮犧牲了，我也把它給埋了——送進了垃圾桶，出現(xiàn)在了我手里。開始做第二次實驗，我讓兩個雞蛋在桌子上跳起舞蹈來，突然，一個猛烈的襲擊。熟雞蛋突然停住，而生雞蛋卻搖頭晃腦地又轉(zhuǎn)了幾圈，才自己慢慢地停了下來。后來，我終于弄明白了這個原理。因為熟蛋被按停時，蛋殼、蛋白和蛋黃全部停止，縮手后就繼續(xù)靜止。反之，生蛋在按停時，只是蛋殼暫時停讓，但蛋白和蛋黃因慣性原理，仍在轉(zhuǎn)動。故縮手后，能帶動雞蛋自動轉(zhuǎn)幾下。
生活中我們不但要多玩一玩，還要多思考，多觀察，因我們在玩中既可以放松心情，笑一笑，讓收獲一點快樂，又可以學到知識。
有趣的實驗作文 2
作文課上，周老師倒了滿滿一大杯子水，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們做一個實驗�！�
“做實驗？”我驚叫起來，“我們不是在做夢吧！”更有些同學大叫起來：“天哪！作文班里還能做實驗�。√袅�！”老師看著我們緩慢地說：“大家坐好，看清楚這個大杯子�，F(xiàn)在我手里有16枚硬幣，我要把這些硬幣依次放入水中，你們先猜一猜幾枚硬幣可以讓水溢出來呀？”同學們七嘴八舌地議論開了：“3枚”“4枚”“5枚”“9枚”“10枚以上”“16枚”。
實驗開始了，同學們都一聲不吭地觀察著杯子。老師也不敢有太大的動靜，小心地投下去一枚1角硬幣。��！第一枚硬幣落下去了，如秋天的落葉，美麗的舞者,令人陶醉�！岸！�，一聲輕脆的撞擊聲侵入了我的耳畔。第二枚硬幣下去了，依然沒有動靜，到第九枚了，水位明顯升高了許多，但就是溢不出來，選第九枚的同學未免有些失望。
漸漸地，慚漸地，硬幣越來越少了，只剩下最后一枚了。
大家都屏住呼吸，期待奇跡的到來。終于，第十六枚硬幣在“�！钡囊宦暣囗懞舐淙肓怂�。大家都睜大了眼睛，水既像被蜘蛛網(wǎng)粘住的.小蟲又像一個果凍，來回晃動。卻不知怎么回事，水就是溢不出來，像被什么東西控制住了，不聽使喚。
大家疑惑不解，便一哄而上，圍在老師身邊等著揭曉答案。老師笑著說：“這是因為水的表面有張力�！蓖瑢W們恍然大悟。
這個實驗太有趣了，是它讓我知道了水的表面有張力。
有趣的實驗作文 3
天上還下著雨，一個人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了，突然，我如箭離弦一般沖到了房間里去....什么，你問我去干嘛？我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛？哦，我去做一個小事業(yè)，叫做“摩擦起電”。
我的筆袋東西也太多了把，怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時打完草稿的紙撕成了碎片，材料準備完畢，實驗開始。
我先用塑料筆做實驗。我拿塑料筆頭兒在頭發(fā)上來回摩擦了幾次，再把筆放下來。成敗在此一舉，我小心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后，我輕輕地將筆提起，見證奇跡的時刻到了，紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。
之后，我用直尺和改正帶分別做了實驗，結果像塑料筆那樣，紙片牢牢地吸附在上面。前三次都成功了，還有鋼筆沒做實驗。我像前三次那樣把步驟都做了，可為什么紙片沒吸上去呢？一串串問號從我面前閃過。結合前三次實驗，我發(fā)現(xiàn)實驗成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是只有塑料制品才能吸起紙片？
查閱了資料后，我知道了。原來有些物體經(jīng)過摩擦以后能夠帶起輕小的.東西，有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就被稱作是“摩擦起電”。
另外，家里電視上經(jīng)常會有一些小灰塵在上面，如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的話。那么就可以找一根塑料筆，根據(jù)“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的小灰塵。
小小的實驗中也會有這樣深奧的原理，我恍然大悟，這個實驗真有趣！
有趣的實驗作文 4
實驗，是開啟成功之門的金鑰匙……可不，今天的習作課，林老師又給我們帶來了一次有趣的實驗。
上課鈴聲一響，只見講臺上放著半杯水，一個雞蛋、一包鹽和一雙筷子。我很疑惑：拿這些東西干什么呢？同學們議論紛紛，有的同學說：“老師是不是給我們煮雞蛋吃呢？”有的同學說：“老師是不是要給我們做日本料理呢？”我百思不得其解，不曉得老師的葫蘆里賣的是什么藥？林老師神秘地說：“今天我就給大家做一個實驗------‘雞蛋浮起來了’�！�
實驗開始了，只見林老師輕輕地拿起來一個雞蛋，小心翼翼地放入水杯中，雞蛋像一個潛水員一樣沉入水底，與水底來了個“親密接觸”。過一會兒，雞蛋就變胖了，活像一個胖娃娃睡它的“大頭覺”。林老師拿起食鹽，抖了一些到水里，食鹽如雨點般沉入了水里。林老師再拿起筷子在水中順時針攪拌。雞蛋像一個陀螺似的轉(zhuǎn)了起來，可是沒有絲毫浮起來的.意思，還是繼續(xù)睡“大頭覺”。林老師又拿起食鹽，非�！按蠓健钡赝锏梗又儆每曜訑嚢�，不一會兒，雞蛋慢慢“醒”來，一直向上鉆，似乎想搞清是誰把它“吵醒”了。大約過了三四秒，雞蛋就像一只調(diào)皮的小蝌蚪一樣探出了頭，隨后又跳起了“水上芭蕾”。
同學們感到很神奇，七嘴八舌地討論著雞蛋為什么會浮起來。最后，老師宣布正確答案：原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。有一片大海叫作“死�！保抢锏暮：}量比普通大海多出六七倍，人可以躺在海上而不會沉下去，正是這個道理，有興致的人還可以躺在上面讀書看報呢！
看來，生活中處處有科學，我們一定要留心觀察，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
有趣的實驗作文 5
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學帶著自己心愛的蠶寶寶來到學校。老師今天說要拿蠶來做實驗，教室里像炸開了鍋似的。
實驗目的是驗證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實驗開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子，把五只蠶一起放在盒子的'角落，看蠶會不會去找桑葉吃�？墒�，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一只蠶，然后跑進去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團團轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見了，大吃特吃起來！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛，這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實驗讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實驗作文 6
我們大家都喜歡做科學實驗，但是今天的實驗最有趣，最好玩。
一上課，老師說：“今天我們做實驗。實驗的名字是隔空取物�！甭犃死蠋煹脑�，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？
隔空取物實驗的材料很簡單，只需要普通的`紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。
開始做準備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學，撕得都很用心，像一個個小科學家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。
實驗開始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動，再看看別的同學，也都紋絲不動。我們疑惑不解地看著老師，老師說：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�，我們立刻在頭上摩擦。過了一會兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。
這一次的實驗真好玩兒，回家我還要再做一次。
有趣的實驗作文 7
今天，我們做一個有趣的實驗――燒不壞的杯子。
一開始，全班就炸開了鍋，有的說：根本不可能，有的半信半疑……
老師先拿來了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面，把蠟燭點燃，又把杯子放在蠟燭上，前幾分鐘，倒水時，我們聽見了水流的“嘩嘩”的聲音，有的人說像雨水滴在地上的聲音，有的.人說像小河流淌的聲音……
老師想把蠟燭立起來，但蠟燭怎么也站不穩(wěn)，有同學說用一點蠟燭油滴在凳子上就行了，老師按照同學說的方法去做，結果意外地好，蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火，全班像看見木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見水杯已經(jīng)冒出了煙，有一個同學忍不住用手往水里放，他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦！”其他同學也紛紛把手伸進去，全都大叫了起來，還好我沒伸進去，不然就完了!
水杯氣泡又升上了，有人說像雪碧，有人說像可樂，有人說像汽水……
老師又把水燒了一會兒，杯子里有好多煙氣冒了出來，非常像霧氣，但杯子怎么也燒不壞，這讓我們驚訝不已。
后來，我才知道，原來，蠟燭把熱氣給了水杯，水杯把熱氣給了水，這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當科學家，解開更多大自然的奧秘。
有趣的實驗作文 8
今天是星期五。老師在教室布置了一個特殊的任務，就是回家做一個小實驗：先準備醋、紙和火，然后在手上抹點醋，寫下你的名字。等干了，用火烤一下，看看結果如何。
我跟著老師的腳步，先蘸了點醋，寫了自己的名字.最后一步，燒了大概一分鐘，耐心等待，一無所獲。第二次和上一次一樣，只是背部燒了很久，所以連續(xù)重復了幾次。
第四次之前，我媽給老師打電話，老師說我的.步驟沒錯，但是沒燒多久。這時，我終于吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地往瓶蓋里倒醋，然后，用手蘸了一點，在紙上寫下我的名字“唐子恒”。等了20分鐘，紙上的醋完全干了，我又燒了7分鐘，名字漸漸出來了，像小鴨子長大前的黃色。然后，我一點一點的燒掉了。哎呀！我的論文著火了，我趕緊扔在地上，然后使勁踩，最后把火撲滅了。看來還是不能放的太低��！
��！我現(xiàn)在知道，我身邊的一切都值得我們仔細觀察，仔細思考。不要看事物的表面，而是要發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的秘密。只要你注意，你就能找到他們。
有趣的實驗作文 9
一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是，為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳�！皶粫遣鑾滋�，滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的`豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。
有趣的實驗作文 10
今天，媽媽帶我來學寫作文，我很高興。
上課了，熊老師微笑著問我們：“什么東西可以浮在水面上？”同學們議論紛紛，有的說：“三角板！”有的說：“樹葉！”有的說：“花朵！”還有的喊：“游泳圈！”……
熊老師笑了笑，說：“你們說的都對，但是，針可以浮在水面上嗎？”我脫口而出：“不可以，因為針是金屬做的`，金屬太重了，會沉下去！”熊老師夸我說得好，可正當我得意時，他又一臉壞笑地問：“真的不能浮起來嗎？”老師這一問，讓我心里打起了鼓，難道針可以浮在水面上？
只見老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤清水，把針放到水面，針一下子沉了下去，像一把寶劍墜落到水里。我們失望極了。
可這還沒完，第二次，老師在水上鋪了一張面巾紙，再迅速地把針放在面巾紙上，面巾紙被水潤濕后，沉了下去，針和紙分離，針像一只小船浮在水面上，自由地在水漂來漂去，真神奇。我們都興奮得大呼小叫。
今天的作文課真是有趣，回家之后，我還要做一遍這個實驗！
有趣的實驗作文 11
自然課上，老師神秘地對我們說：“你們信不信，我會變魔術，能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈！”同學們直搖頭，我半信半疑。
正說著，只見老師拿出一只燒杯，灌了點水，又往水里撒了點土和木屑之類的臟物，輕輕搖了幾下，那水就變得很臟很臟。這時，老師風趣地對我們說：“你們仔細看著，眼睛千萬別眨，見證歷史的奇跡即將發(fā)生�，F(xiàn)在開始第一步，叫做‘沉淀’�！眲傉f完，老師把燒杯穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤旁谧烂嫔�，我們不敢有絲毫放松，瞪大眼睛緊盯著燒杯觀察水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化，悄悄地進行兩極分化，不一會兒，中間的`水便干凈了。
這時，老師又拿一張過濾紙，他把過濾紙窩成了漏斗形，插入水中，不一會兒，水便清澈無比。接著，他又把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我們都驚訝不已，覺得太神奇了，這是，老師從漏斗中拿出過濾紙，原來，臟東西都被過濾紙截住了，我說嘛，臟東西怎么會一眨眼就不見了呢？下面進行第二步——“消毒”。老師說：“現(xiàn)在的水很干凈，但不能喝，里面還有細菌，我們必須把水煮熱，達到攝氏一百度時，絕大部分的細菌殺死了，就可以喝了�！�
這次實驗讓我們受益匪淺，但愿地球上的水都能干凈起來。
有趣的實驗作文 12
生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。
今天，我一到班級，我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追著老師問個不停，老師卻說：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋�！甭犃死蠋煹脑�，我們覺得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會變成灰的。
楊桃說：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍�！敝灰姉钐蚁冉M裝好支架，然后拿出紙杯放了點冷水在里面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的`火就像一個小精靈，它似乎在說：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師為了燒得更快，就把紙杯的口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，并且聞起來好香��！
我們十分疑惑，老師笑著說：“這是因為紙杯的著火點大于水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰�！�
有趣的實驗作文 13
這周，老師布置了一個回家做實驗的任務，我和老爸相約星期天一起做個“火山噴發(fā)”的實驗。
星期天下午爸爸帶回來一大包材料，有小蘇打、白醋、紅墨水、洗潔精，還有一個仿真的火山模型。接著爸爸又讓我拿來一個杯子和小勺。我已經(jīng)有些迫不及待了。
實驗正式開始，我們先用小勺把小蘇打放入火山口，接著把白醋、紅墨水和洗潔精放入杯中加水攪拌成一杯紅色的溶液。見證奇跡的時刻就要到了。老爸忽然叫住我：“天澤，慢點!要不我來吧，一定要注意安全哦!”但我決定還是自己親自動手，可是不知為什么，此時我的心里忽然像闖進了一頭小鹿“砰砰”直跳起來，拿杯子的手也有些微微顫抖。我故作鎮(zhèn)定地把紅色的液體倒入了火山口。剎那間一股紅色的“巖漿”從火山里口噴了出來,越漲越高，“哇!”我被眼前的景象震撼了，忍不住驚唿起來。這一刻我仿佛真的看到了火山噴發(fā)時火紅的巖漿一瀉千里的`情景……這真是太壯觀了!
可是這一切究竟為什么會發(fā)生呢?帶著疑惑，我和爸爸一起上網(wǎng)查詢了資料：塬來小蘇打是堿性的，醋是酸性的，酸堿混合發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量二氧化碳噴射出來，于是出現(xiàn)了這樣壯觀的景象。
有趣的實驗作文 14
科學課上，老師做了一個實驗，沒做之前，他問我們蘇打粉和白醋混合后會怎么樣，只有孔鈺鵬答了出來。
實驗開始了，大家圍在老師旁邊，心撲通撲通跳，都十分想知道結果。老師把白醋倒入一個透明的玻璃杯里，又倒入了三分之一的小蘇打粉末。剛開始沒有變化，老師又倒入了一點點小蘇打粉。突然，奇跡出現(xiàn)了，只見玻璃杯里的蘇打粉像膨脹的氣球一樣，體積越來越大。老師說蘇打粉和白醋混合在一起，就可以產(chǎn)生一種氣體，這種氣體叫做二氧化碳，可以使火焰熄滅。
大家半信半疑，老師用火柴點燃了一根細而長的木棒，一點點往瓶里放。放到離白色泡泡一厘米左右時，木棒上的火熄滅了。老師又一次將木棒點燃，一邊給我們講原理，一邊把木棒往里放。細木棒上的火焰像碰上了天敵似的.，嚇得直往回縮，最后還是被天敵消滅了。大家想再看得清楚一點，請老師再做一次。老師再一次點燃細木棒，這時的火焰就像一頭獅子，張牙舞爪 ，火焰靠近瓶口，就變得像一只膽小的小老鼠，越往里他便越弱，終于它還是熄滅了。
有趣的實驗作文 15
今天，老師要和我們一起做實驗。而且，這個實驗很有趣。
老師先拿出了實驗中要用的材料，有一瓶水，一個保鮮盒，里面裝著兩個雞蛋，還有一個袋子，里面裝著一種白白的東西。有的人說那是大米，有的人說是鹽，有的人說是糖，還有的人說是味精
實驗開始了，老師在保鮮盒里倒了一瓶水，把雞蛋放了進去，雞蛋一下子就沉了下去，好像偷睡的小寶寶在睡覺了。老師拿出了那白色的東西。說是魔法粉。同學們?nèi)L一嘗，哇，真咸�。≡瓉磉@就是我們平常用的鹽��！老師把鹽放了進去，攪拌了一下，雞蛋動了一下。老師再放了一些鹽，再攪拌一下，雞蛋竟然站了起來。老師又放了一些鹽，攪拌了一下，雞蛋竟然像個醉漢搖搖晃晃地浮了上來。
實驗后，老師告訴我們，這是我們將來要學到的知識，開始，雞蛋的.比重比純凈水的比重大，所以雞蛋就沉了下去，如果在水里加鹽的話，水的比重加大，而雞蛋的比重沒變，所以雞蛋就浮了上來。
這個實驗真有趣！
有趣的實驗作文 16
今天，我做了一項實驗，真有趣呀！
做這個實驗需要用到一杯水，盤子，打火機，玻璃杯和紙，我首先準備好。然后我把水倒到盤子里，我想用打火機把紙點燃，可是覺得特別危險，試了好幾次之后，我鼓勵自己能行，但是我還是燒到手指頭來了。不過我又再試了一次，這次成功了，讓火燒一會兒，然后把紙放進玻璃杯，接著我快速的把玻璃杯空在盤子里。我看見水旋轉(zhuǎn)著涌上去的，還伴隨著呲的聲音。水被吸到了玻璃杯里，形成了一個高高的`水柱，玻璃杯里的火滅了，水也不再往上涌了。
我覺得特別奇怪，因為水為什么會往上涌呢？所以我用手機查了一下。因為點燃的紙在杯子里燃燒直至杯子里面氧氣耗盡，因此杯子里面的氣體變少，氣壓要比杯子外面的氣壓低，根據(jù)氣壓平衡原理，杯子里水面只有上升才能達到與外界氣壓平衡。上升的高度大約就是氧氣在空氣的含量。我覺得這真是太神奇了，也太有趣了！
我非常喜歡這次的實驗，雖然有一些危險，但非常有趣。我要好好學習，知道更多知識。
有趣的實驗作文 17
周末我在一本書上看到一個實驗：將一個杯子裝滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水不會流出去。我覺得這完全不可能，覺得很好奇，心中躍躍欲試，非常想試試。周一，我來到學校，和老師同學們分享。老師也覺得這項實驗很有意思，就決定和同學們試一試。
首先我們拿了一個玻璃杯，將玻璃杯裝滿水，然后用一張紙按在上面，接著用手掌托住杯底，小心翼翼地，慢慢地把杯子倒過來，等完全倒過來以后，檢查一下杯子有沒有完全垂直，最后把按住紙的那只手移開，紙就穩(wěn)穩(wěn)地粘在杯子上，老師做這個實驗成功了！
接下來輪到同學們嘗試了，首先是我們班的一號同學上場，他正滿面笑容，覺得自己馬上就要成功了，但就在他把手松開的那一刻，水“嘩”的一下，像瀑布一般流了下來，一號同學失敗了！然后輪到我了，我在下面翻轉(zhuǎn)的時候，杯子沒有完全垂直，讓空氣溜進入了，所以我再松開手的那一刻，水也“奔”了下來，我也失敗了。
通過這次實驗，我明白其實紙并不能把杯子拖住，而是因為有大氣壓的`幫忙，才能讓紙將杯口緊緊的壓住。這次我失敗了，原因是我讓空氣溜進去了，這樣大氣壓沒使上勁兒，就不會成功了。我要回家嘗試一下，爭取能成功！
有趣的實驗作文 18
早上作文課，高老師帶著我們做了一個有趣的實驗吹紙條。
高老師神秘地從桌子上拿起一疊已經(jīng)裁好的紙條，接著抽出其中一張，然后按在下巴上說："如果我用力吹紙條，紙條會往哪兒飄？"同學們有的說會往上飄，有的說會往下飄，有的.說會往左飄，有的說會往右飄，還有的說會四面八方飄，同學七嘴八舌吵成一團。高老師拍拍手說："安靜！"教室里立刻鴉雀無聲，于是高老師深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹紙條，紙條抖動著飄起來了！同學們大聲叫了起來：“怎么是抖動著平飄，好神奇�。 �
高老師把剩下的紙條給了我們，讓我們也吹一下，我先把紙條按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口氣，用力一吹，“啊！我的紙條也抖動著向前平飄了起來。"我又把紙條貼在下巴上，鼓起腮幫子，深吸一口氣，紙條又抖動著平飄起來了。我拍手叫道："我的也成功了�！崩蠋熆匆娏耍f：“這是因為我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減小了，紙條就平飄起來了。”
原來是這樣�。∥颐靼琢艘粋�道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下�！�
有趣的實驗作文 19
今天，老師一進教室就說：“同學們，今天我們來做一個實驗�！敝灰娎蠋煆拇永锬贸隽艘黄哭r(nóng)夫山泉、一個玻璃杯、一個雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學議論紛紛，不知道老師到底要做什么實驗。等老師準備好說我們今天要做“雞蛋浮起來了”的實驗時，同學們聽了都拍手叫好。
實驗開始了，老師拿起農(nóng)夫山泉把蓋子擰開慢慢地把水倒進玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時，我覺得雞蛋就像一個潛水員漸漸地沉入水底。接著，老師在水中加入一點點鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺�！崩蠋熡掷^續(xù)往水里加鹽，這時的水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點變化悄悄地把“頭”抬了起來。最后，只見老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來了。老師嘗試著把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來我們的'實驗成功了，同學們都開心地歡呼起來。
通過這次實驗，我們懂得了一個科學原理：因為水里加了食用鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋才會浮起來。這真是個有趣的實驗呀！
有趣的實驗作文 20
今天，楊老師在課堂上做了一次有趣的實驗。
楊老師走進教室，帶來了一瓶上面寫著2，和一瓶渾水上面寫著1，還有二個大小不同的土豆和一個板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚，我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來，有的說要比賽吃生土豆和喝水，有的說把土豆扔進水里能不能浮上來，還有的說要用一架簡單的顯微鏡觀察水和土豆。
老師讓大家安靜說：“大家想想哪個土豆會沉，哪個土豆會��？”大家議論紛紛，很多人爭先恐后的`舉手，最后還是分成了以下四類猜測：1、土豆會沉；2、土豆全��；3、大土豆沉下，小土豆浮起；4、小土豆沉下，大土豆浮起。老師把四類結果寫在黑板上，把大土豆放在清水里，土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里，土豆浮了起來。對調(diào)，結果相反，大家的目光投向了水，我頓時明白了，于是我邊舉手邊說：“水里放了鹽，我上去嘗�！崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋�箭步跑上講臺，拿起筷子，沾點水，就往嘴里塞：“哇！好咸��！”
通過這次實驗我知道了向水里加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。
有趣的實驗作文 21
今天，老師帶來一個實驗，當小蘇打遇上白醋會發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會有什么變化呢？
充滿激情的實驗開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的`噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會有“噴泉表演”。
原來科學如同空氣一樣，時時在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)奧妙。
有趣的實驗作文 22
聽科學老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點好奇，想親自體驗一下。心動不如行動，我和爸爸一起做了實驗。
根據(jù)網(wǎng)上的資料介紹，我快速地準備起來。首先，我從冰箱里拿出冰塊，再找出一個易拉罐，然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽，最后在餐桌上找來一個杯子。
實驗開始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然后用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個一個的倒入易拉罐里。最后，把易拉罐蓋上蓋子。實驗很順利，我開心極了，接下來我就等著它“出汗”了。
三分鐘過去了，五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)什么也沒有變化，我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說：“不要急，做科學實驗要有耐心！�！泵腿婚g，我眼前一亮，易拉罐側面如同魔術般圍上了一條白霜圍巾，還出現(xiàn)了一些小水珠。哇，易拉罐真的“出汗”啦！
而且，結霜的位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由于沒有冰塊，所以上部沒有“出汗”。但是，為什么會“出汗”呢？爸爸給我解釋說：“是因為冰塊變成水，吸熱所導致的'。
易拉罐“出汗”的現(xiàn)象真有趣啊！
有趣的實驗作文 23
星期天，我做完了所有的作業(yè)，正無事可做時，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來干什么的呢？我一邊想一邊對媽媽說：“媽媽，給我一條金魚，我要做個實驗�！睂嶒灳瓦@樣開始了。
我先來到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應過來的'時候，已經(jīng)進入我的魔掌了。
我找來剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來雙面膠，將它貼在我的手里。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！說著，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進了水里�！八趺床粍恿�？是死了嗎？不對呀！他還有呼吸�！�
我想著想著，便在電腦中找了起來�！鞍。瓉頉]死。魚尾是來控制方向的，魚鰭有更多的用處�！蔽议_心地說。
原來，一條小魚都有那么多知識，看來，生活中有更多的知識在等著我去探索呢！
有趣的實驗作文 24
今天快要下課的時候，老師給我們做了一個小實驗。我看完后覺得很神奇又很有趣，所以我在爸爸媽媽的幫助下，照著老師的步驟，自己做了一次。
我要做以下的準備工作，首先準備一個盤子，一個透明的杯子，一個打火機，一張紙巾，還有一杯水。當然了我們要在大人的陪同下完成這個小實驗，不要讓打火機點燃的紙巾上的火苗燒到自己，安全第一。
下面開始做實驗了，我先在盤子里倒?jié)M了水，再用打火機點燃紙巾。爸爸說，讓它燒的旺盛一點。火苗越來越旺盛了，我想應該可以把紙巾放進杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里，快速的將杯子扣過來，扣在裝滿水的盤子中，這時神奇的事情發(fā)生了，盤子里的水竟然盤旋著進到了杯子里，同時還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
看！這個實驗是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的，可是怎么會往上流呢？于是，我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來是因為杯子里的大氣壓強小于外部的'大氣壓強，所以就出現(xiàn)了盤子里的水盤旋著被吸入了點燃的紙的杯子里了。
我太喜歡這個小小的實驗的，既有趣又可以學到新的知識。我發(fā)現(xiàn)只要認真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)學習是一種樂趣。我要好好學習，不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘！
有趣的實驗作文 25
今天下午，老師讓我們做一個有趣的實驗，但是她先讓我們猜猜這次的實驗是怎么做的。只見老師的'桌上放了兩個杯子、一個裝滿熱水的水壺、一個空礦泉水瓶。老師神秘兮兮地問：“怎樣可以讓一個瓶子變扁？”有一個人說：“放在地上用腳踩�！边�有一個人說用手捏扁，而我回答吸扁。老師聽了，于是就請我來試試能不能把瓶子吸扁，可我用了九牛二虎之力也沒能把瓶子吸扁，我百思不得其解地回到了座位上。
這時，老師便開始做實驗了。第一步：把礦泉水瓶的蓋子擰開。第二步：把熱水壺里的熱水緩緩倒入塑料瓶中，再等上一小會。第三步：用最快的速度把熱水倒入空杯子里，然后蓋上蓋子。接下來就是靜靜等待瓶子變扁了，可我們等了很久也沒看見瓶子凹進去，第一次實驗失敗�？墒俏覀儾]有放棄，而是又按照同樣的步驟做了一次，這次終于成功了！當時，我們瞪大了眼、張大了嘴，只見塑料瓶慢慢地凹了進去，變得扁扁的。
這次的實驗成功了，但也讓我明白了一個道理：只要不懈地努力就會有收獲。我喜歡這次實驗。
有趣的實驗作文 26
今天，老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)：如果用樟腦丸在螞蟻的前面畫一條線會怎樣呢？如果再在螞蟻的前面畫一個圈，又會怎樣呢？為了揭開這個謎團，我一回到家就翻箱倒柜的找一群螞蟻，我選了一直最大的螞蟻把它放在水泥板上，實驗開始了。
我先用樟腦丸在他前面畫了一條線，之間螞蟻慢慢的向前爬行，一隊觸角慢慢的向前爬行，螞蟻走了幾步，剛碰到線上，可不知為什么，它就像觸了點似的向后退，不走了，我把螞蟻向前推到線上，它連忙一個沖刺跑過了線，這會螞蟻走路變得小心翼翼了，它走兩步就停下了，當快走到線那時，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，又向后退了幾步。我又用手指擋住了它的去路，折騰了半天，最后終于沖過了“防線”。
接下來我用樟腦丸仔螞蟻周圍畫了一個圈，只見螞蟻東碰西撞沿著圈走。它像無頭的蒼蠅似的亂撞，最后不動了。我又趁機畫了一個小圈，過了好一會，它突然觸角一動，一下子沖出了“防線”,這是怎么回事？原來樟腦丸會發(fā)生一種強烈的.刺激性氣味，而螞蟻是靠氣味尋路的。樟腦丸的氣味會影響螞蟻的判斷，等到氣味淡，它就恢復了知覺。
這真是一次有趣的實驗�。。�
有趣的實驗作文 27
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時，老師走進了教室，神秘地對我們說：“今天，我們來做一次有趣的實驗吧！”同學們可興奮了，安靜的教室里頓時喧鬧起來。同學們個個歡呼雀躍，“耶! ”這個聲音恐怕早已傳出了地球。
等待著老師宣布最終的實驗。“嗯，我們今天做一個觀察微生物的實驗吧！”,泡？原來是洋蔥片切得太大了，都跑到了蓋玻片外面，以至于氣泡大量涌入，影響了清晰度。我輕輕彈了下樣本，氣泡消失了，圖像清晰了。啊，多么神奇的景象！只見顯微鏡下的洋蔥皮像一個個小格子，格子里面有各種各樣的腺體細胞格。有紫紅色長條形的`花青素，有圓滾滾半透明的細胞核，還有一些說不上名字的
小細胞，組成了一個形態(tài)各異、趣味盎然的微觀世界。
做完這有趣的實驗，我不禁感慨萬分：想想我們小學生現(xiàn)在能觀測以前只有科學家才能做得的事，是多么幸運！想到未來，我們的生活一定會在這些高科技的幫助下，變得越來越好，而我們就是將來推動時代發(fā)展的力量。
有趣的實驗作文 28
雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的'笑著“老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！”機靈鬼說道：“那是因為鹽分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小于雞蛋里的分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實驗作文 29
實驗，對我來說是一件很有趣的事情。這不，今天老師為了讓我們寫作文，布置了做實驗的作業(yè)，我特別開心。
回到家，我從老師在班級群里發(fā)的實驗中，挑出了一個摩擦起電的實驗來做。做這個實驗的材料很簡單：一張薄紙和一根鉛筆。
我按照實驗要求，先將一張完好無損的薄紙撕碎，然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，接著，我將鉛筆輕輕掠過碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，碎紙屑突然立了起來，跟著鉛筆在動。再往下移一點，碎紙屑立刻飛起來附在鉛筆上了。這到底是怎么回事？我鉛筆上沒有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了？帶著這些疑問，我又將筆清洗了許多次，紙也換了一張后，再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，然后靠近紙屑，頓時，紙屑像一個個小舞者，紛紛向筆優(yōu)雅地跳來，掉下去了，又往上跳。大約過了5、6秒，筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來。我又試了幾次，結果還是如此。這是為什么呢？伴隨著好奇心，我打開了手機，查了查原因，原來一些容易起電的`材料進行相互摩擦，表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，具有吸引輕小物體的功能。
啊，科學真奇妙，會帶給你無窮的知識！科學真神奇，會帶給你無限的享受！
有趣的實驗作文 30
科學課上，老師讓我們分工合作，一起研究靜電的秘密�！办o電是怎樣產(chǎn)生的`？”“什么時候會讓我們感到有靜電呢？”……一連串的問題在我腦海中浮現(xiàn)了。
老師先給我們做了示范：用一支塑料筆在頭發(fā)上輕輕摩擦，然后用它去吸起一張小紙片，如果摩擦后筆將紙片吸起來了，就說明靜電產(chǎn)生了。我找來一張小紙片，用一支塑料黑筆在頭發(fā)上輕輕擦了一下，然后把它放在紙片上端，微微一吸，果然吸起來了，我高興得手舞足蹈�？墒牵也鸥吲d到一半，問題又來了：紙片是怎樣被筆吸起來的呢？我疑惑不解。于是，我開始做起另一個實驗：用塑料的校徽吸起紙片，也成功了！那么，塑料和紙之間究竟有怎樣的關系呢？我查看了科學書，終于找到了正確答案。
原來，有兩種電荷，一種叫正電荷，一種叫負電荷。它們在“工作”時，像吸鐵石那樣，只有在一個是正電荷一個負電荷時才能夠吸到一塊兒，但如果都是同一種電荷的話那它們就沒辦法吸到一塊兒了。
這一次實驗不但讓我知道了靜電的秘密，還讓我懂得了這樣一個大道理：長大想要有所發(fā)明，從小就要養(yǎng)成多閱讀、勤動腦的好習慣，并學著解決問題。
有趣的實驗作文 31
今天上午，我來到作文班，看到講臺桌上放了一個雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時摸不著頭腦，忍不住好奇起來。
老師說：“同學們，今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗，請細心觀察。”
首先，老師拿起杯子，抓住雞蛋，然后把杯子裝上水，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大覺去了。
接著，老師加入兩大勺鹽，又用筷子慢慢地攪拌，同學們目不轉(zhuǎn)睛看著杯子，看著雞蛋的變動。雞蛋像個生了根的`大黃豆，一動不動。
然后，老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個被吵醒的懶蟲，站了起來，不一會兒，又沉入水中睡大覺去了。我在想：到底能不能浮上來呢?
最后，老師又放了一勺鹽，又用筷子使勁攪拌了一下，奇跡發(fā)生了。雞蛋一下變輕許多，像個調(diào)皮的小娃娃一樣露出了水面。同學們都拍起手來，紛紛跑下座位，爭著把雞蛋往水下按，可雞蛋沒一點沉下去的意思。
老師解釋了實驗的原理：原來在清水中加入鹽，水的密度大了，浮力也大了，雞蛋就浮上來了。
這個有趣的實驗，讓我加深了對科學的喜愛，世界上還有很多科學知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
有趣的實驗作文 32
今天，老師讓我們帶齊材料，準備好一根筷子、一個透明的杯子、一包鹽和一個生雞蛋�？吹竭@里，我好像猜到什么的了。沒錯，我們要做一個實驗——給雞蛋洗一個“鹽水澡”。
老師跟我們講清步驟后，我們開始做實驗了。我先往杯子里加水，然后把雞蛋放進去，只見雞蛋像一個潛水員一樣在杯子里面遨游著，又好像在“睡大覺”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來大家看到的現(xiàn)象都是一模一樣啊。
接著，我便開始加入鹽了，這時清澈的水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子里用力攪拌，只見雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點兒也沒想上升，是不是還沒洗夠呢。我繼續(xù)加食鹽，這時雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的。我不斷地攪拌著，那雞蛋好像覺得自己已經(jīng)洗完了澡，準備露出水面，呼吸新鮮的.空氣。雞蛋終于浮起來了，杯子的內(nèi)壁也散落著點點鹽花。
我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個運動員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開時，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣啊！
做了這個實驗，我不僅覺得很有趣，而且還知道只要留心觀察，就能找到生活中的快樂。
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