我有一個(gè)想法小學(xué)作文
想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但充滿(mǎn)溫馨。下面由小編為您整理出的我有一個(gè)想法小學(xué)作文，一起來(lái)看看吧。
我有一個(gè)想法小學(xué)作文1
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！笨墒怯行┩瑢W(xué)的眼睛上卻“裝上了”一層玻璃。
原來(lái)是班級(jí)里有些同學(xué)們開(kāi)始近視了。有個(gè)別同學(xué)是遺傳父母基因，他們從小就戴上了眼鏡。而大部分人是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣導(dǎo)致的近視。他們要么是盯著電子產(chǎn)品看久了，導(dǎo)致近視了；要么是寫(xiě)字、看書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)，甚至有人躺著看書(shū)，造成近視了。
患了近視，真得很麻煩。視力低下的話(huà)，眼睛會(huì)感到干澀和疲勞，會(huì)影響我們的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。如果早上沒(méi)有找到眼鏡，這一天就成了“睜眼瞎”；冬天的時(shí)候眼鏡會(huì)有霧氣，看東西很模糊；如果你上課時(shí)沒(méi)戴眼鏡，會(huì)看不清老師在黑板上寫(xiě)的字，聽(tīng)課質(zhì)量會(huì)變的很差，學(xué)習(xí)成績(jī)是一落千丈。針對(duì)近視，我有了一些想法，我覺(jué)得需要養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣：
第一、要注意用眼姿勢(shì)，寫(xiě)字時(shí)要腰桿挺直。
第二、要縮短用眼時(shí)間，讀書(shū)寫(xiě)字一個(gè)小時(shí)后，要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。
第三、要增加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，可以預(yù)防近視。
第四、要減少看電子產(chǎn)品的時(shí)間，避免藍(lán)光輻射。
總而言之，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要保護(hù)好眼睛。
全國(guó)愛(ài)眼日是6月6日，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從自己做起，每天多愛(ài)眼睛一點(diǎn)。
我有一個(gè)想法小學(xué)作文2
我們學(xué)校的校門(mén)口，不管刮風(fēng)下雨，四處可見(jiàn)三無(wú)產(chǎn)品的小商小販。有賣(mài)麻辣燙的、有賣(mài)煎餅的、有賣(mài)竹粽的，花樣百出。
放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁而來(lái)一起來(lái)到“小吃街”。她拿出丨元指著給我炸這個(gè)，他拿出2元給我做這個(gè)，同學(xué)們你擠我碰，生怕小販們不給自已做。買(mǎi)到的同學(xué)狼吞虎咽地吃起來(lái)。我也被這種“小熱鬧”吸引住了，拼命地?cái)D到人群中。一種刺鼻的煤煙味圍著我讓我頓時(shí)無(wú)法呼吸咳嗽幾聲。還有嗆人的麻辣味，真能吃嗎？對(duì)面吆喝的臭豆腐老遠(yuǎn)就聞到它的臭味。小販看我老半天無(wú)法選擇，開(kāi)口道：“你到底要不要，不買(mǎi)就走開(kāi)點(diǎn)，打擾我做生意�？戳诉@么久，聞了這么久，不買(mǎi)好像有點(diǎn)對(duì)不起他們。給我來(lái)串干子吧！我一邊吃一邊回家，路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們?nèi)拥臋M七豎八的竹簽、沾滿(mǎn)紅油的塑料袋、插著吸管的塑料杯、揉成一團(tuán)的紙等。
看到這一切我有個(gè)想法，想對(duì)小商小販們說(shuō)：“你們只顧自己的腰包，全然不知破壞了我們學(xué)校的美好環(huán)境，損壞了我們的身體健康，甚至堵塞了交通。這樣真的`好嗎？你們這些三無(wú)產(chǎn)品真的合格嗎？你們有有關(guān)部門(mén)發(fā)的健康證嗎？
我建議同學(xué)們真的不要去買(mǎi)，也肯請(qǐng)有關(guān)部門(mén)趕快趕走這些小販們，還我們一個(gè)整潔、干凈的學(xué)校。
我有一個(gè)想法小學(xué)作文3
我有一個(gè)想法，想給教室安一個(gè)冷暖的空調(diào)。
夏天，班級(jí)熱得要很。同學(xué)們頭頂上裝著風(fēng)扇，但屋里還是很熱。有的同學(xué)大聲叫道：“發(fā)熱啊！熱死啦！”教室里突然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場(chǎng)一樣。老師頭頂上沒(méi)有風(fēng)扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰我們：“我知道大家都很熱，就再忍一會(huì)兒，心靜自然涼�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，教室里忽然變得鴉雀無(wú)聲，我們都安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課。雖然很熱，但老師從沒(méi)有停止過(guò)講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，心想：“要是有一個(gè)空調(diào)就好了，這樣老師就不那么辛苦了。
冬天，寒風(fēng)陣陣，教室里冷颼颼的。同學(xué)們禁不住搓搓手，跺跺腳。有的同學(xué)還嚷嚷：“好冷�。 崩蠋煱芽拷瑢W(xué)們的窗戶(hù)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕外面的冷風(fēng)馬同學(xué)們凍著。只有一扁窗是開(kāi)著的——靠近講臺(tái)的窗戶(hù)，老師說(shuō)是為了空氣流通。老師不怕冷嗎？不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但是依然微笑著講課。這讓我們感受到課堂的有趣和老師的溫暖。
我有一個(gè)想法，在教室里裝一個(gè)調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。
我有一個(gè)想法小學(xué)作文4
我的腦袋像個(gè)無(wú)底的洞，可以裝下許多的知識(shí)、有趣的回憶和我對(duì)別人的恨，充滿(mǎn)了密密麻麻，無(wú)人能解的事情，但時(shí)間一久大部分不重要的都忘記了。
我的腦袋猶如一張白紙，當(dāng)我生氣時(shí)白紙就會(huì)畫(huà)出一只怒發(fā)沖冠的獅子，但當(dāng)我開(kāi)心時(shí)白紙就會(huì)摺成一只神采奕奕的魚(yú)，自由自在的在水中游泳。每次我剛起床時(shí)總是會(huì)神智不清，我用了一堆可以醒腦的方法，但都沒(méi)效，最后我都快想破頭了才想出一個(gè)辦法，而且嘗試后非常的有效，那就是算數(shù)學(xué)，因?yàn)樗銛?shù)學(xué)時(shí)須要用到許多的腦力，這樣才能使我清醒。
我的腦袋就像忙碌的傷人一樣，也常常要一下算數(shù)學(xué)，一下寫(xiě)語(yǔ)文，弄得我頭昏腦脹；也像一位國(guó)王，需要對(duì)各個(gè)部位下達(dá)指令，傳達(dá)事情，真是太努力奮斗了。
每個(gè)人都有一個(gè)腦袋，里面裝什么東西是取決于你自己，一個(gè)人如果不用他的腦袋，常常想入非非，那你跟只有空殼沒(méi)有腦的人一樣，希望大家好好運(yùn)用腦袋，幫助更多人。
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