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《變臉》讀后感范文（精選13篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的《變臉》讀后感范文（精選13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《變臉》讀后感 1
重男輕女已經(jīng)成為了古代一個(gè)代表性思想，成為了一個(gè)對(duì)過(guò)去社會(huì)的概括和總結(jié)。
在課文《變臉》中，狗娃在人販子的手中被賣(mài)過(guò)七次，都嫌他是個(gè)女，每次都是被當(dāng)做牲口賣(mài)，而這一次被賣(mài)到了水上漂的手中。在曾經(jīng)的社會(huì)難道就因?yàn)槭桥运跃鸵^(guò)著和牲口一樣的生活嗎？
水上漂也是一個(gè)苦命的人，他的爺爺沒(méi)有留下田地房廊，只留下小船一只，水上漂這一輩子都在水上漂來(lái)漂去。年輕的時(shí)候也娶過(guò)一個(gè)媳婦，生了一個(gè)兒子。但是兒子后來(lái)出天花死了，獨(dú)苗也就斷了，媳婦也嫌他窮跟野漢子跑了。原本水上漂就對(duì)女人家有偏見(jiàn)，認(rèn)為女人家是掃把星，然而狗娃的女扮男裝的行為，在他的心中更會(huì)給女性的地位大大減分。
水上漂買(mǎi)狗娃的目的'是給不讓他家斷了煙火，不斷了祖?zhèn)鹘^活（變臉），幫他傳宗接代。但是“家傳絕技，獨(dú)孤一枝�！薄獋鲀�(nèi)不傳外，傳兒不傳女。而且水上漂認(rèn)為傳女是背叛祖先，是會(huì)遭天打雷劈的。
但是再后來(lái)水上漂發(fā)現(xiàn)了狗娃是女扮男裝，雖然不繼續(xù)販賣(mài)她，但是也不會(huì)留下她，于是給了她錢(qián)和糧食，不過(guò)在眾人的說(shuō)服下，狗娃留了下來(lái)，但是狗娃在之后的日子中無(wú)意燒壞了水上漂的臉譜，于是畏懼逃跑，重新落入到人販子的手中，人販子把她和高家少爺天賜關(guān)在一起，狗娃帶著天賜一起逃跑，讓天賜坐水上漂的孫子，結(jié)果水上漂被當(dāng)做綁匪抓進(jìn)監(jiān)獄，第三天就要綁縛刑場(chǎng)。在川劇藝人活觀音的幫助下，狗娃向川軍某師長(zhǎng)冒死求救，臨行前將水上漂就下。但是此時(shí)的水上漂已經(jīng)奄奄一息了，臨死前將變臉?biāo)囆g(shù)傳給了狗娃。
雖然古代有重男輕女的理念，但是水上漂最終還是把變臉的藝術(shù)傳給了一位女性——狗娃，我認(rèn)為這篇文章實(shí)際也是諷刺了這一種不正確的理念。
隨著時(shí)代的發(fā)展，沒(méi)有重男輕女的思想了，而是擁有了男女平等的思想，我認(rèn)為這一點(diǎn)是難能可貴的。
《變臉》讀后感 2
日前，在參加沈錫盛老師的小小說(shuō)集《變臉》首發(fā)式上，喜得該集一冊(cè)，回家后捧讀，深為他的足智多變而欽佩。
《變臉》共收入沈錫盛老師近年來(lái)創(chuàng)作的70篇微型小說(shuō)�？v觀全集，篇篇有立意，章章有新意，耐人尋味，讓人遐想。
對(duì)于閱讀小小說(shuō)，我有個(gè)習(xí)慣，文章讀個(gè)開(kāi)頭或是讀至中途，合上書(shū)本去猜想作者的結(jié)尾會(huì)是怎樣。這樣做，主要是鑒定一下自己的思維能力，是否與作者不謀而合。如果是出于意料之外，我便會(huì)沉浸在作者的結(jié)尾中細(xì)細(xì)品味，或者試著去改寫(xiě)它。記得1976年上映的一部由著名演員達(dá)式常主演的影片《難忘的戰(zhàn)斗》，等電影都快結(jié)束了，可打死我衛(wèi)生員的敵糧行賬房先生仍法外逍遙，說(shuō)明艱巨的戰(zhàn)斗還將持續(xù)下去。這懸念留給觀眾一個(gè)無(wú)限的想象。
這樣的結(jié)局，在那個(gè)時(shí)代的影片中是很少見(jiàn)的，而在現(xiàn)時(shí)的`小小說(shuō)創(chuàng)作中卻很普遍。沈錫盛老師似乎也不例外，只是他的結(jié)尾憑著這么多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)而不斷更新、變換�！冻蟆鞍私洹薄�，因丑而遭人嫌棄，但他卻暗藏著一顆好心。在找對(duì)象問(wèn)題上，父母親也為兒子的丑貌而發(fā)愁，可他卻立定善良之信念應(yīng)諾雙親，最終找了個(gè)中學(xué)時(shí)代救過(guò)急的“漂亮姑娘”�！稉炖睦先恕�，在別人眼里不屑一顧的“垃圾老人”，卻以自己的毅力和精神，干著撿垃圾的活，背后卻默默地將“垃圾錢(qián)”換成彩電、書(shū)籍贈(zèng)送給社區(qū)老年服務(wù)中心。這又是正能量一例。而《大義滅親》，說(shuō)的是侯園長(zhǎng)答應(yīng)幼師畢業(yè)的侄女進(jìn)自己的幼兒園工作，可在金錢(qián)的誘惑下，侯園長(zhǎng)卻當(dāng)斷則斷大義滅親，將侄女排斥在幼兒園門(mén)外。侄女知情后，一氣之下告到了教育局，實(shí)施以牙還牙的大義滅親計(jì)劃。小說(shuō)無(wú)情地揭露了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的不良風(fēng)氣，結(jié)尾同樣出人意料。
除了結(jié)局的出新求變，沈錫盛老師還善于在民間平凡瑣屑的小事中選擇或截取小說(shuō)題材。這類(lèi)題材，往往能引起讀者的思想共鳴，引發(fā)讀者的閱讀興趣�！稖I灑老陽(yáng)灘》，起因于以前農(nóng)村的壇畈亂話，大家在繁重的體力勞動(dòng)下，講一些笑話、大話，以解除身心疲勞，本也無(wú)可厚非，只是大牛聽(tīng)了淫穢粗俗的葷話后起了邪念，犯了流氓罪，將喜劇變成了悲劇。《蛇緣》，則通過(guò)描述阿水之父被蛇咬身亡、然后拜師抲蛇、抲蛇救人、見(jiàn)義勇為等一系列事例的展示，來(lái)感動(dòng)姑娘、影響姑娘，然后結(jié)為伉儷。而最終的結(jié)局，是他們乘改革開(kāi)放東風(fēng)創(chuàng)辦了一個(gè)毒蛇養(yǎng)殖場(chǎng)，致富不忘村民，義務(wù)治療蛇傷。小說(shuō)在展示一位蛇醫(yī)的傳奇人生的同時(shí)，拉開(kāi)了一場(chǎng)宏大而感人的美德大戲，讓讀者感染其中、享受其中。像這類(lèi)題材的小小說(shuō)，在《變臉》中不勝枚舉。
看著沈錫盛老師這樣內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的小小說(shuō)，愚以為我們的文學(xué)作者，確實(shí)應(yīng)該立足于正面人物，以正面人物為主題去謳歌社會(huì)精英、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，這恐怕是文學(xué)作者的一條捷徑吧。
《變臉》讀后感 3
讀完《變臉》，內(nèi)心久久不能平靜，這部作品，展現(xiàn)出的人性與社會(huì)的畫(huà)卷，令人震撼且深思。
故事圍繞著身懷 “變臉” 絕技的老藝人水上漂與孤女狗娃展開(kāi)，看似簡(jiǎn)單的情節(jié)背后，實(shí)則蘊(yùn)含著復(fù)雜的情感糾葛與深刻的社會(huì)問(wèn)題。水上漂一生以變臉絕活謀生，卻因傳統(tǒng)觀念的束縛，一心渴望有個(gè)男娃繼承衣缽。這種根深蒂固的重男輕女思想，不僅是水上漂個(gè)人的執(zhí)念，更是封建社會(huì)遺留的沉疴，它像一道無(wú)形的枷鎖，禁錮著人們的思想，也給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了痛苦與無(wú)奈。狗娃的出現(xiàn)，本是命運(yùn)的饋贈(zèng)，可她的'女兒身卻成為了被接納的阻礙。即便她聰慧機(jī)靈、勤勞善良，依舊無(wú)法改變水上漂的偏見(jiàn)，只能在夾縫中艱難求生，其遭遇讓人倍感痛心，也深刻地揭露了傳統(tǒng)觀念對(duì)人性的壓抑與扭曲。
作品中，水上漂與狗娃之間復(fù)雜的情感關(guān)系也是一大亮點(diǎn)。從最初的收留與被收留，到矛盾的產(chǎn)生、誤解的加深，再到最后的情感和解，每一個(gè)階段都刻畫(huà)得細(xì)膩入微。當(dāng)狗娃為了報(bào)答水上漂的收留之恩，努力做事卻因意外暴露女兒身而被拋棄時(shí)，那種絕望與無(wú)助；當(dāng)水上漂在經(jīng)歷一系列事件后，逐漸放下偏見(jiàn)，真心接納狗娃時(shí)，那種溫暖與欣慰，都讓讀者感同身受。這種情感的轉(zhuǎn)變，不僅展現(xiàn)了人性中善良、柔軟的一面，也讓我們看到了打破傳統(tǒng)觀念束縛后，人與人之間能夠建立起的深厚情感聯(lián)結(jié)。
同時(shí)，《變臉》還折射出社會(huì)底層人民的生存困境。水上漂雖然身懷絕技，但在動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下，也只能四處漂泊，靠賣(mài)藝為生，生活充滿(mǎn)了不確定性。而狗娃作為孤女，更是嘗盡了人間疾苦，她的命運(yùn)如同無(wú)根的浮萍，只能隨波逐流。作品通過(guò)他們的遭遇，將社會(huì)底層人民在生活重壓下的掙扎與無(wú)奈展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們深刻感受到那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，也引發(fā)了對(duì)社會(huì)公平、人性關(guān)懷等問(wèn)題的深刻思考。
此外，“變臉” 這一絕技在作品中不僅是水上漂謀生的手段，更具有深刻的象征意義。它象征著人生的無(wú)常與命運(yùn)的多變，如同那一張張瞬息萬(wàn)變的臉譜，人們?cè)谏畹奈枧_(tái)上，也常常要面對(duì)各種突如其來(lái)的變化，難以掌控自己的命運(yùn)。同時(shí)，“變臉” 也暗示著人性的復(fù)雜，每個(gè)人都有不同的面孔，在不同的情境下會(huì)展現(xiàn)出不同的一面，而我們需要透過(guò)表象，去探尋人性的本質(zhì)。
《變臉》以其獨(dú)特的故事魅力、深刻的思想內(nèi)涵，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)矛盾與掙扎、溫情與希望的世界。它讓我們看到了傳統(tǒng)觀念的弊端、人性的光輝與陰暗，以及社會(huì)底層人民的苦難。這部作品不僅具有文學(xué)價(jià)值，更能引發(fā)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思，激勵(lì)我們?nèi)ゴ蚱破?jiàn)，關(guān)注弱勢(shì)群體，追求公平與正義，讓人性的光輝照亮每一個(gè)角落。
這篇讀后感從多方面解讀了《變臉》的內(nèi)涵。若你希望增加對(duì)某部分內(nèi)容的分析，或調(diào)整觀點(diǎn)角度，歡迎隨時(shí)和我說(shuō)。
《變臉》讀后感 4
在《變臉》的故事中，水上漂與狗娃的相遇本是命運(yùn)的饋贈(zèng)，卻因根深蒂固的偏見(jiàn)演變成一場(chǎng)悲劇。水上漂懷揣著 “傳男不傳女” 的陳舊觀念，在挑選徒弟時(shí)固執(zhí)己見(jiàn)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狗娃是女兒身后，毫不猶豫地將其拋棄，全然不顧狗娃此前付出的努力與真情。
這種偏見(jiàn)不僅傷害了狗娃幼小的心靈，也讓水上漂錯(cuò)失了一個(gè)真心相待的徒弟。水上漂的行為，反映出封建思想對(duì)人性的扭曲，它讓人與人之間的'情感變得脆弱而功利。而狗娃被拋棄后的悲慘遭遇，更是讓人痛心不已，她在冰冷的現(xiàn)實(shí)中艱難求生，卻始終無(wú)法擺脫性別帶來(lái)的歧視。這不禁讓我們反思，那些不合理的傳統(tǒng)觀念，究竟阻礙了多少真摯情感的建立，又造成了多少無(wú)辜者的悲劇。
《變臉》讀后感 5
《變臉》為我們展現(xiàn)了水上漂和狗娃這兩個(gè)小人物在時(shí)代浪潮中的艱難沉浮。水上漂雖身懷變臉絕技，卻無(wú)法在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中安穩(wěn)立足。他四處漂泊賣(mài)藝，生活充滿(mǎn)了不確定性，微薄的收入僅能勉強(qiáng)維持生計(jì)。
狗娃作為孤女，命運(yùn)更加悲慘。她無(wú)依無(wú)靠，為了生存不得不女扮男裝，委身于水上漂門(mén)下。即便如此，她依然時(shí)刻面臨著被拋棄的`風(fēng)險(xiǎn)。他們的遭遇，是社會(huì)底層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，小人物如同無(wú)根的浮萍，只能隨波逐流，無(wú)力反抗命運(yùn)的安排。通過(guò)他們的故事，我們深刻感受到了時(shí)代的殘酷，也對(duì)社會(huì)底層人民的苦難產(chǎn)生了深深的同情 。
《變臉》讀后感 6
“變臉” 這一獨(dú)特的技藝在《變臉》中，不僅是水上漂謀生的手段，更成為了窺探人生百態(tài)的窗口。舞臺(tái)上，水上漂快速變換的臉譜，象征著生活的瞬息萬(wàn)變與難以捉摸。他在臺(tái)上風(fēng)光表演，臺(tái)下卻為了變臉技藝的傳承而焦慮不已，這鮮明的對(duì)比，展現(xiàn)出他內(nèi)心的矛盾與無(wú)奈。
而狗娃為了生存，也不得不 “變臉”。她隱藏真實(shí)的性別，以虛假的身份生活，將自己的情感和渴望深深埋藏。作品借 “變臉”，巧妙地揭示了人生如戲的`真諦，每個(gè)人都在生活的舞臺(tái)上扮演著不同的角色，戴著各種面具。這讓我們不禁思考，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又該如何在眾多面具之下，堅(jiān)守真實(shí)的自我，不迷失方向 。
《變臉》讀后感 7
《變臉》成功地刻畫(huà)了水上漂和狗娃等人物復(fù)雜多面的人性。水上漂既有固執(zhí)、守舊的一面，他對(duì)傳統(tǒng)觀念的堅(jiān)守導(dǎo)致他做出許多傷害狗娃的行為；但他也有善良、溫情的一面，在與狗娃的相處中，他逐漸被狗娃的真誠(chéng)所打動(dòng)，展現(xiàn)出人性中柔軟的'部分。
狗娃同樣如此，她在困境中既有無(wú)奈和脆弱的時(shí)刻，為了生存不得不委曲求全；又有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的一面，面對(duì)不公的命運(yùn)，她敢于抗?fàn)帯＿@種對(duì)人性復(fù)雜性的真實(shí)展現(xiàn)，讓人物形象更加豐滿(mǎn)立體，也讓讀者能夠更加深刻地理解人物的行為和情感，同時(shí)也引發(fā)我們對(duì)自身人性的反思 。
《變臉》讀后感 8
《變臉》中，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想的沖突貫穿始終。水上漂所代表的傳統(tǒng)思想，堅(jiān)持著傳男不傳女、固守舊俗等觀念；而狗娃身上則體現(xiàn)出對(duì)自由、平等的渴望，她渴望打破傳統(tǒng)的`束縛，追求屬于自己的生活。
這種沖突在兩人的相處中不斷激化，但最終水上漂的轉(zhuǎn)變，也預(yù)示著傳統(tǒng)與現(xiàn)代并非不可調(diào)和。傳統(tǒng)文化需要在保持自身特色的基礎(chǔ)上，吸收現(xiàn)代思想的精華，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展；而現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，也離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。只有實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展 。
《變臉》讀后感 9
《變臉》的結(jié)局，在苦難與掙扎之后，為讀者帶來(lái)了一絲希望的曙光。水上漂最終接納了狗娃，將變臉技藝傳授給她，這一轉(zhuǎn)變讓我們看到了人性的美好和社會(huì)進(jìn)步的可能。
然而，我們不能僅僅沉浸在這份希望中，更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。為什么這樣的轉(zhuǎn)變需要經(jīng)歷如此多的磨難和痛苦？傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的思想和生活造成了多大的'傷害？我們又該如何避免類(lèi)似的悲劇再次發(fā)生？通過(guò)這些反思，我們能夠更加清醒地認(rèn)識(shí)到社會(huì)中存在的問(wèn)題，從而在現(xiàn)實(shí)生活中積極行動(dòng)起來(lái)，為構(gòu)建一個(gè)更加公平、美好的社會(huì)而努力 。
《變臉》讀后感 10
讀完《變臉》，水上漂對(duì)狗娃的偏見(jiàn)讓我感到特別難過(guò)。水上漂一心想要個(gè)男孩傳承變臉技藝，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩后就無(wú)情拋棄了她。狗娃那么努力干活，那么渴望有個(gè)家，卻因?yàn)樾詣e被傷害。
在我們生活里，也會(huì)有各種各樣的偏見(jiàn)。有的同學(xué)可能因?yàn)槌煽?jī)不好就被大家忽視，有的因?yàn)樾愿駜?nèi)向被認(rèn)為不合群。但就像狗娃一樣，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都值得被尊重。我們不能帶著偏見(jiàn)看人，要學(xué)會(huì)用平等和友善的.心，去發(fā)現(xiàn)他人的美好，珍惜身邊的每一份真情。
《變臉》讀后感 11
《變臉》里的水上漂和狗娃，都是生活在社會(huì)底層的小人物。水上漂雖然有變臉的本事，卻只能四處漂泊，為了生計(jì)發(fā)愁；狗娃無(wú)依無(wú)靠，為了活下去，只能女扮男裝，小心翼翼地討好水上漂。
他們的遭遇讓我特別心疼，也讓我懂得生活真的不容易。想想我們現(xiàn)在，能在明亮的.教室里學(xué)習(xí)，有家人的關(guān)愛(ài)，是多么幸福。從他們身上，我看到了面對(duì)困境的無(wú)奈，但也看到了頑強(qiáng)的生命力。以后遇到困難，我也要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更強(qiáng)大。
《變臉》讀后感 12
讀《變臉》時(shí)，我一直在想，水上漂和狗娃的生活太苦了。他們吃不飽、穿不暖，還要面對(duì)各種危險(xiǎn)和歧視，每天都在為生存奔波。
再看看我們自己，有穩(wěn)定的生活，有家人的呵護(hù)，還有良好的學(xué)習(xí)條件。可有時(shí)候，我們還會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)累、作業(yè)多而抱怨。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得特別慚愧。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，感恩身邊的人，用積極的.態(tài)度面對(duì)生活，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)美好的時(shí)光。
《變臉》讀后感 13
《變臉》里，水上漂代表的傳統(tǒng)觀念和狗娃追求的自由平等產(chǎn)生了激烈的.碰撞。水上漂堅(jiān)持傳男不傳女、固守舊俗，而狗娃渴望打破這些束縛，追求自己的生活。
這讓我想到我們的學(xué)習(xí)和生活，傳統(tǒng)文化里有很多優(yōu)秀的東西值得我們繼承，但也有一些觀念需要更新。就像我們學(xué)習(xí)知識(shí)，既要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，也要敢于創(chuàng)新，敢于提出自己的想法。只有把傳統(tǒng)和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，我們才能不斷進(jìn)步，社會(huì)也才能更好地發(fā)展。
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