關(guān)愛(ài)聾啞兒童活動(dòng)小結(jié)
“聾啞”是個(gè)既陌生又熟悉的詞匯。在我一步一步走來(lái)的路上，從沒(méi)有和聾啞人接觸過(guò)。我總帶著既同情又崇敬的心情來(lái)看待他們�？墒�， 今天我參加了建設(shè)交通義風(fēng)志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)，終于可以更加接近他們了。我會(huì)用我的愛(ài)心來(lái)盡我自己的一份力量來(lái)關(guān)懷那些落在人間的折翼天使。
聾啞兒童康復(fù)中心在一個(gè)小區(qū)里。在外面看，它和旁邊的居民房沒(méi)什么差別，極為普通。走進(jìn)里面，嶄新，簡(jiǎn)潔，明亮寬敞。而和我想象的不同的是一種溫暖的色調(diào)并沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線(xiàn)內(nèi)，原來(lái)真正的聾啞康復(fù)中心并不像電視上的那樣。缺少的氛圍讓我感覺(jué)有點(diǎn)蒼白，更讓我的內(nèi)心多出了些許憐惜。如果能有些裝飾點(diǎn)暖調(diào)飾物的話(huà)，那該有多好啊！如果空氣中能回蕩著孩子們天真爛漫的笑聲，那該有多好�。�
到了那邊，領(lǐng)隊(duì)告訴我們注意事項(xiàng)后，我和幾個(gè)朋友選了叮叮班，可能是第一次的去緣故吧，我和朋友呆呆地站在那邊看著小孩子們玩耍，有點(diǎn)不知道所措。還好，我們班里有幾個(gè)成員去過(guò)幾次，和那邊的孩子比較熟悉，在他們的帶領(lǐng)下，我們?cè)囍秃⒆咏涣�，在交流的過(guò)程中我知道，原來(lái)我?guī)У哪莻�(gè)孩子叫吳晨夏，九歲了，一位蘇大的姐姐告訴我，他以前是個(gè)腦癱兒童，后來(lái)治好了，就是走路有點(diǎn)不方便。如果不是這位姐姐告訴我，我還真的'不相信，那個(gè)活潑的孩子以前竟會(huì)有這樣的經(jīng)歷。想到這，我不經(jīng)為這孩子心疼了起來(lái)。同時(shí)也暗暗慶幸，我是多么的幸運(yùn)，爸媽給了我一副健全的身體。
試想一下，在生活中，如果我們失去了聽(tīng)力或是聲音，那將是多么可怕的事情。別人說(shuō)的話(huà)聽(tīng)不見(jiàn)，只能依靠助聽(tīng)器依稀聽(tīng)到些只言片語(yǔ)；心中想要說(shuō)的話(huà)無(wú)法表達(dá)，無(wú)法與別人進(jìn)行交流。只能在別人那充滿(mǎn)著同情的眼神中活著，不管自己愿不愿意。那種痛苦，我們正常人是無(wú)法體會(huì)，也無(wú)法想象的。
美國(guó)著名作家海倫.凱勒，在她1歲多的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，之后便雙耳失聰，雙眼失明，后來(lái)她在遇到她的家庭教師蘇利文，在蘇利文老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，克服了失聰失明的缺陷，跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘疾人士到處奔走，終身為殘疾人士服務(wù)。說(shuō)到這里，我已無(wú)地自容，身為一個(gè)健全的人，我竟連一個(gè)殘疾人都不如，整天無(wú)所事事，好吃懶做，沒(méi)有生活的目標(biāo)，就像是溫室了的花朵一般。
很快，我和那群孩子打成了一片。我愛(ài)他們，希望他們能永遠(yuǎn)開(kāi)心！
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