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幼兒園家長會(huì)的精彩發(fā)言稿
家庭是人們生活以及培養(yǎng)人的最初場所，它擔(dān)負(fù)著、發(fā)揮著其他教育機(jī)構(gòu)無法替代的使命和作用。目前，幼兒園的家長工作日趨得到重視。因此，怎樣將幼兒園教育和家庭教育有效地聯(lián)系在一起，形成家園同步教育，最大限度地發(fā)揮教育的能動(dòng)作用，提高我們的家長工作質(zhì)量，便成為家長工作的核心。本學(xué)期我們是通過以下幾個(gè)方面開展家教工作的。
一、如期舉辦家長學(xué)校活動(dòng)。
開學(xué)初，進(jìn)行了一次家長學(xué)�；顒�(dòng)。為了更好地開展家長學(xué)�；顒�(dòng)，學(xué)�？紤]到家長工作繁忙，將活動(dòng)安排在晚上。本次活動(dòng)家長的出席率為１００％，從中也可以看到家長對孩子的關(guān)心和對我們工作的配合�；顒�(dòng)安排主要是向家長介紹：（1）幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排。（2）開展主題活動(dòng)需要家長配合的事項(xiàng)。（3）如何與家長及時(shí)溝通，了解孩子在家在幼兒園的表現(xiàn)，通過寶寶成長檔案中觀察記錄的孩子一個(gè)小篇短共同商討家園共育孩子的方法，做到及時(shí)溝通、互相配合、共同指導(dǎo)，使孩子每天能快快樂樂、開開心心、樂意主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。（４）保健知識的宣傳。
二、組織家長半日活動(dòng)。
本學(xué)期11月中旬，我們向家長開放了半日活動(dòng)。目的讓家長了解兩個(gè)半月以來幼兒是否適應(yīng)集體生活情況，也對“孩子在學(xué)什么”、“老師在教什么”作了進(jìn)一步的闡述。通過觀摩半日活動(dòng)，使家長了解到了孩子的真實(shí)情況，如馬宇豪、李秀哲、蔡子陽傾聽能力較差，不僅影響到自身的學(xué)習(xí)，且對周圍的幼兒產(chǎn)生了不利因素。又如：俞天帥、張志豪等幼兒思維敏捷，想象力豐富，但自理方面仍舊存在“衣來伸手，飯來張口”的現(xiàn)象。
活動(dòng)后及時(shí)收集家長的反饋，多數(shù)家長認(rèn)為本次活動(dòng)很有意義，增進(jìn)了他們對幼兒的了解。個(gè)別幼兒家長也提出了寶貴意見，我們在各方面采取了相應(yīng)措施。
三、加強(qiáng)上門家訪、隨訪、電訪、家園密切聯(lián)系。
每位幼兒都是獨(dú)立個(gè)體，有的愛探索，但自理能力差，主要出現(xiàn)的情況是穿脫衣慢，吃飯時(shí)挑食、偏食。針對幼兒出現(xiàn)的情況，及時(shí)與家長溝通，加強(qiáng)家訪、隨訪、電訪工作，家園共同努力提高孩子的能力。個(gè)別孩子自控能力較差喜歡嘻鬧、追逐、推擠的幼兒，進(jìn)行安全教育并指導(dǎo)，隨訪的形式讓家長了解幼兒情況。另外，在與張依雯、李秀哲家長隨訪時(shí)了解到他們的興趣、愛好，便于我們根據(jù)幼兒的個(gè)體差異性施教。通過一學(xué)期的家園密切聯(lián)系配合，孩子在學(xué)習(xí)、生活、游戲方面都有所提高。
四、組織親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。
去年１１初，我園開展了“東山采橘”親子一日游活動(dòng)。本班共有２３組家庭參與了此次活動(dòng)，通過活動(dòng)使孩子開闊視野、對植物有了進(jìn)一步的了解，幼兒家長用ＤＣ、ＤＶ記錄了活動(dòng)情況�；顒�(dòng)后，充分利用了這些有利資源，將親子游活動(dòng)融入于主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中。親子活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)親情的溫暖的同時(shí)，也提升了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
五、開設(shè)“溫馨小屋”
為了順利開展幼兒園一日活動(dòng)，我們利用“溫馨小屋”向家長介紹保育、教育經(jīng)驗(yàn)、專家問答、教育動(dòng)態(tài)的內(nèi)容；介紹了幼兒園的教育活動(dòng)目標(biāo)和安排�！翱茖W(xué)育兒”欄目保證每月更新資料，本著“一切為孩子”的目標(biāo)方向?yàn)橛變杭议L在育兒方面導(dǎo)航。此外，我們還采用了“愛心紙條”的留言方式，與家長進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。通過多方面的宣傳，使家長對孩子教育有了目標(biāo)和方向。讓孩子在寬松愉快的環(huán)境中健康成長。
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