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《小飛俠》的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《小飛俠》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小飛俠》的讀后感1
兇狠的胡克；機(jī)靈的彼得；善良的溫迪；嫉妒的叮鈴------合上書(shū)，書(shū)中的情景還回蕩在腦海中。
《小飛俠》這本書(shū)是世界小朋友最喜愛(ài)的圖書(shū)之一。本書(shū)講述的是主人公彼得潘教達(dá)林先生家里的三個(gè)孩子（溫迪、約翰、邁克爾）學(xué)會(huì)了飛行，并連夜飛到了永無(wú)島的故事。他們?cè)谀抢�，展開(kāi)了其妙的冒險(xiǎn)之旅------
我覺(jué)得叮鈴不能算是一個(gè)好精靈。為什么她要害溫迪哪？彼得潘還是一個(gè)小孩子，他要沒(méi)有接受過(guò)訓(xùn)練，怎能打得過(guò)大人哪？吹到溫迪身上的仙塵，能被彼得潘的輕輕一口氣吹走，為什么不能被飛行中的狂風(fēng)吹走那？但愿是我誤會(huì)了高傲的叮鈴，但愿她燃燒的不是嫉妒之火！
永無(wú)島是不是真的存在哪？
夜里，微風(fēng)吹著紗窗，總是沙沙的作響，是不是彼得潘來(lái)接我了哪？樓下偶爾傳來(lái)一聲口哨，是不是彼得潘在叫我哪？家里莫名其妙的多了一片干巴巴的落葉，是不是彼得潘留下的？一個(gè)黑色的塑料袋掛在高高的樹(shù)杈上，那是不是彼得潘的影子哪？
媽媽說(shuō)，彼得潘只是想象中的人物，現(xiàn)實(shí)世界并不存在，你們信嗎？
《小飛俠》的讀后感2
《小飛俠》中撰寫(xiě)的是一個(gè)不肯長(zhǎng)大的小男孩，他會(huì)飛翔，天真活潑。住在一個(gè)名叫“永無(wú)鳥(niǎo)”的神奇地方。那里有著孩子們夢(mèng)中的印第安人，海盜和美人魚(yú)，孩子們都住在地下的家里，打鬧、跳舞，生活無(wú)憂無(wú)。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事書(shū)。它像一幅鮮活的生活畫(huà)卷，將離奇和驚險(xiǎn)紡織在一起，描繪了每個(gè)人人生當(dāng)中最美麗、最可貴的童年時(shí)光。彼得·潘與少將，海盜與印第安人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)不令人感覺(jué)到童年的快樂(lè)烙印和想象。
這本書(shū)的作者是英國(guó)劇作家詹姆斯·巴里，他很喜歡孩子，彼得·潘是他想出來(lái)給孩子們的禮物。彼得·潘有著所有孩子們的性格：勇敢、自大、倔強(qiáng)、調(diào)皮……他就是孩子們的縮影，并沒(méi)有因?yàn)樗麜?huì)飛翔面顯得與眾不同。恰恰相反，他和眾多孩子一樣，喜歡玩兒，喜歡過(guò)家家，喜歡調(diào)皮搗蛋。他經(jīng)常做一些出眾意料的事情。有時(shí)候，他反而不像孩子，而像個(gè)小大人。
這本書(shū)讓人在插圖的幫助下更好的理解內(nèi)容，快來(lái)看看吧！
《小飛俠》的讀后感3
這個(gè)寒假我讀了英國(guó)作家詹姆斯·巴里寫(xiě)的英國(guó)文學(xué)著作《小飛俠彼得·潘》，這本書(shū)對(duì)人物的描寫(xiě)非常生動(dòng)，人物也非常有趣，故事情節(jié)很幽默。
《小飛俠彼得·潘》主要寫(xiě)了一個(gè)貪玩的、不愿長(zhǎng)大的孩子彼得·潘，在一個(gè)夏夜里，飛到倫敦，趁達(dá)林太太不在家，將她的三個(gè)孩子：溫迪、約翰和邁克爾一起“誘騙”去了名叫“永無(wú)島”的夢(mèng)幻島上。孩子們飛呀飛呀，飛到了永無(wú)島上。在島上，他們經(jīng)歷了許多有趣的事情，也一起做了許多英勇的事。他們推舉溫迪做母親，每天晚上聽(tīng)溫迪給他們講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事，過(guò)著童話般奇妙的生活；他們認(rèn)識(shí)了島上7個(gè)離家出走的孩子，和他們一起住在一個(gè)大大的樹(shù)洞里，每個(gè)人都有一個(gè)樹(shù)洞供進(jìn)出；在礁湖里玩人魚(yú)們的水泡游戲……后來(lái)，溫迪開(kāi)始想家了，她便央求彼得讓他們回家。在護(hù)送孩子們回家的途中，孩子們被海盜抓走了，彼得·潘與詭計(jì)多端的海盜頭子胡克決一死戰(zhàn)，使他掉進(jìn)了鱷魚(yú)的口中……孩子們也安全到家了。
很多孩子們隨著時(shí)光流失而漸漸長(zhǎng)大，唯獨(dú)彼得·潘卻始終是個(gè)穿一身樹(shù)葉和樹(shù)漿做的衣服，滿口乳牙的小男孩。他將很多一代一代的孩子帶到了“永無(wú)島”上，讓每個(gè)孩子都享受著他們憧憬的快樂(lè)。
翻閱著這本書(shū)，我猶如身臨其境，好像真的來(lái)到“永無(wú)島”上。暢想著如果在現(xiàn)實(shí)中我也能有這樣無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光，能像小飛俠彼得·潘一樣學(xué)會(huì)飛，能和好多好朋友一起團(tuán)結(jié)合作智斗海盜賊那該多好；暢想著如果我也能像彼得·潘那樣永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，能在自己的自由空間中自在地玩耍，每天沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有爸媽的叮囑和嘮叨那該多好！
但是人生不可能像童話世界一樣，沒(méi)有人可以像彼得·潘那樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。我們能做的就是在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)永遠(yuǎn)要保持一顆童心，要學(xué)會(huì)在我們平凡的生活中尋找樂(lè)趣，永遠(yuǎn)保持著有對(duì)世界的好奇心和探索精神。
今后，我要像書(shū)中的彼得·潘一樣，不但要勇敢，還要有智慧；要有正義感，在朋友遇到困難的時(shí)候要樂(lè)于幫助他們；對(duì)朋友要以誠(chéng)相待！
《小飛俠》的讀后感4
彼得·潘是一個(gè)淘氣、勇敢、天真傲慢還會(huì)飛翔的小男孩。我們都想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，而且會(huì)飛，只有彼得·潘做到了，因?yàn)樗小皦?mèng)幻島”，有童心、有智慧、努力勇敢還喜歡尋求刺激。彼得·潘把溫迪和她的兩個(gè)弟弟帶到了夢(mèng)幻島，在那里他利用自己的聰明智慧和勇敢跟毒辣陰險(xiǎn)的海盜船長(zhǎng)單打獨(dú)斗最后決一死戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冒險(xiǎn)，孩子們勝利了，溫迪喜歡普通人的生活，她帶走了不愿意留在島上生活的孩子，而彼得·潘留在了夢(mèng)幻島，因?yàn)樗胗肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)生活在童話的世界里。
我們要學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。我是一個(gè)9歲的小男孩，也有一定的勇氣，可以在沒(méi)有父母的陪伴下和小朋友一起做伴去外地比賽，可以在滑滑的冰場(chǎng)上經(jīng)過(guò)摸爬滾打現(xiàn)在已經(jīng)滑的很好，但是這些和彼得·潘比還是差很遠(yuǎn)。我們小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有很多第一次，比如：第一次上幼兒園、第一次獨(dú)自上學(xué)、第一次一個(gè)人在家里、第一次滑冰……其實(shí)只要戰(zhàn)勝自己的心理，勇于邁出第一步，我們就已經(jīng)勝利了。
我相信只要我們有勇氣肯嘗試，經(jīng)過(guò)努力你必然會(huì)成功。
《小飛俠》的讀后感5
兩年以前媽媽曾給我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)，但是最終因?yàn)槲腋杏X(jué)人物太混亂不想聽(tīng)而半途而廢。這個(gè)暑期參加“星閱讀”，又看到了這本書(shū)，這次我一字不落的把它看完了。也知道了在一個(gè)夜晚，一個(gè)小男孩闖進(jìn)了文迪的家中，他是從窗戶飛進(jìn)來(lái)的，不料卻被娜娜（一條狗）扯下了影子，第二次來(lái)的時(shí)候，雖然找到了他自己的影子，可怎么也縫不好，就大聲哭了起來(lái)，被文迪聽(tīng)見(jiàn)后幫他縫好了影子，男孩叫文迪和他一起去夢(mèng)幻島，于是文迪叫上了約翰和邁克爾（她弟弟們）一起去，那個(gè)男孩教文迪他們?nèi)愕茉鯓语w行，飛向了夢(mèng)幻島。
他們?cè)谝黄鹜�、一起住、一起打海盜，雖然不是一切順心，但依然很開(kāi)心，最后文迪他們想家了就回去了。天長(zhǎng)日久，他們慢慢長(zhǎng)大了，也都有了自己的家庭，文迪有一個(gè)女兒叫簡(jiǎn)，當(dāng)男孩再一次出現(xiàn)的時(shí)候，簡(jiǎn)和他去了夢(mèng)幻島，多少年后他又帶走了簡(jiǎn)的孩子，就這樣一直延續(xù)下去，這個(gè)男孩就是彼得·潘。
這本書(shū)真有趣，讀完后，我想對(duì)大家說(shuō)，我們大家都是從嬰兒長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大的，最后也是要長(zhǎng)大成人的，至于彼得·潘不會(huì)長(zhǎng)大的原因，那是科幻小說(shuō)罷了，現(xiàn)實(shí)中根本不會(huì)有長(zhǎng)不大的小孩。人長(zhǎng)大以后，不會(huì)像小孩一樣天真、純潔，他（她）的心比小孩復(fù)雜，這也許是彼得·潘不想長(zhǎng)大的真正原因吧。人是不可能不長(zhǎng)大的，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，“生”就是出生；“老”就是長(zhǎng)大后，漸漸衰老；“病”就是老了后，身體發(fā)生的狀況；“死”就是發(fā)生病狀或自然的死去。當(dāng)然，這時(shí)候可能也有幾個(gè)小生命出生了！也許你看似那個(gè)人老了，可他（她）的心沒(méi)有老；你看似那個(gè)人很小，可他（她）的心已經(jīng)老了。
不過(guò)，不用擔(dān)心老了，雖然一個(gè)生命很短暫，但是我們可以在這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，讓積累的東西越來(lái)越多，長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，可以讓生命更加陽(yáng)光，更加燦爛，讓自己活的更有風(fēng)彩，更有意義。
這就是我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)的感想。
《小飛俠》的讀后感6
這個(gè)星期我看了一本書(shū)，名字叫《小飛俠彼得潘》，我非常開(kāi)心！
這本書(shū)里面講的是溫迪和他的兩個(gè)弟弟，被一個(gè)叫彼得潘的小精靈帶走啦，到了一個(gè)永無(wú)島。哪里有很多野獸，彼得潘養(yǎng)了六個(gè)孤兒！彼得潘把溫迪他們帶到了這個(gè)永無(wú)島，讓溫迪做六個(gè)孤兒的媽媽，但是有兩個(gè)強(qiáng)盜打他們的主意，想偷走那六個(gè)孩子，但是怎么也找不到他們的家。他們的家非常隱蔽，連他們家的門(mén)都是用蘑菇插在草地上的，從深深的洞滑進(jìn)去，強(qiáng)盜很難找到他們，但是到了最后溫迪想回家了，彼得潘就把溫迪送回了家。后來(lái)溫迪大了，有孩子了，彼得潘就跟他的孩子玩，溫迪大孩子生了孩子以后，彼得潘又跟那個(gè)孩子玩。就這樣絮絮不停，彼得潘永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，孩子們也永遠(yuǎn)快樂(lè)天真無(wú)憂無(wú)慮！
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得他們愛(ài)冒險(xiǎn)，他們的經(jīng)歷也很奇特，我也喜歡那個(gè)永無(wú)島，那真是一個(gè)童話世界。
《小飛俠》的讀后感7
兩年以前媽媽曾給我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)，但是最終因?yàn)槲腋杏X(jué)人物太混亂不想聽(tīng)而半途而廢。這個(gè)暑期參加“星閱讀”，又看到了這本書(shū)，這次我一字不落的把它看完了。也知道了在一個(gè)夜晚，一個(gè)小男孩闖進(jìn)了文迪的家中，他是從窗戶飛進(jìn)來(lái)的，不料卻被娜娜扯下了影子，第二次來(lái)的時(shí)候，雖然找到了他自己的影子，可怎么也縫不好，就大聲哭了起來(lái)，被文迪聽(tīng)見(jiàn)后幫他縫好了影子，男孩叫文迪和他一起去夢(mèng)幻島，于是文迪叫上了約翰和邁克爾一起去，那個(gè)男孩教文迪他們?nèi)愕茉鯓语w行，飛向了夢(mèng)幻島。
他們?cè)谝黄鹜妗⒁黄鹱�、一起打海盜，雖然不是一切順心，但依然很開(kāi)心，最后文迪他們想家了就回去了。天長(zhǎng)日久，他們慢慢長(zhǎng)大了，也都有了自己的家庭，文迪有一個(gè)女兒叫簡(jiǎn)，當(dāng)男孩再一次出現(xiàn)的時(shí)候，簡(jiǎn)和他去了夢(mèng)幻島，多少年后他又帶走了簡(jiǎn)的孩子，就這樣一直延續(xù)下去，這個(gè)男孩就是彼得·潘。
這本書(shū)真有趣，讀完后，我想對(duì)大家說(shuō)，我們大家都是從嬰兒長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大的，最后也是要長(zhǎng)大成人的，至于彼得·潘不會(huì)長(zhǎng)大的原因，讀后感·那是科幻小說(shuō)罷了，現(xiàn)實(shí)中根本不會(huì)有長(zhǎng)不大的小孩。人長(zhǎng)大以后，不會(huì)像小孩一樣天真、純潔，他的心比小孩復(fù)雜，這也許是彼得·潘不想長(zhǎng)大的真正原因吧。
人是不可能不長(zhǎng)大的，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，“生”就是出生；“老”就是長(zhǎng)大后，漸漸衰老；“病”就是老了后，身體發(fā)生的狀況；“死”就是發(fā)生病狀或自然的死去。當(dāng)然，這時(shí)候可能也有幾個(gè)小生命出生了！也許你看似那個(gè)人老了，可他的心沒(méi)有老；你看似那個(gè)人很小，可他的心已經(jīng)老了。
不過(guò)，不用擔(dān)心老了，雖然一個(gè)生命很短暫，但是我們可以在這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，讓積累的東西越來(lái)越多，長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，可以讓生命更加陽(yáng)光，更加燦爛，讓自己活的更有風(fēng)彩，更有意義。
這就是我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)的感想。
《小飛俠》的讀后感8
小飛俠彼得潘是誰(shuí)?他是一個(gè)會(huì)飛的孩子，他是一個(gè)不愿長(zhǎng)大的孩子。
他不知道自己的母親是誰(shuí)，但作為一個(gè)孩子，他覺(jué)得自己需要一位母親來(lái)照料。于是他飛到凡人的世界找來(lái)了小溫迪，一個(gè)充滿愛(ài)心的小姑娘，把她帶回“夢(mèng)幻島”。
從溫迪那，他和他的朋友們都得到了母親般的照顧，這使他感到依戀。他們過(guò)著幸福的生活，也一起面對(duì)困難，一起戰(zhàn)斗，受傷最后光榮地打敗邪惡的虎克船長(zhǎng)……但是慢慢地溫迪想家了，提議要把孩子們帶到她自己的家，大家依舊一起快樂(lè)的生活。這使彼得有到了深深的傷感，卻還是同意了。彼得潘把溫迪和她的孩子們送回家后，溫迪的母親答應(yīng)接受彼得潘和小伙伴們成為家庭成員，像照顧溫迪一樣照顧他們。這樣，一方面，彼得可以得到真正無(wú)私的母愛(ài)，但另一方面，彼得潘不得不從此長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)、工作。也許長(zhǎng)大就意味著褪去一層又一層的幻想和純真，裹上一層煩惱和憂傷。但是，這樣的生活使他感到窒息，于是彼得潘毫不猶豫的選擇流浪，他要的是自由，不受任何拘束。的確，當(dāng)他的伙伴們被送到學(xué)校，過(guò)普通孩子的生活后，他們都為自己的選擇而懊悔。慢慢地他們失去了飛的本領(lǐng)，他們遺忘了夢(mèng)幻島上美妙的往事，他們的生活軌跡越來(lái)越僵硬——上學(xué)，工作，娶妻，生子，老去。和常人并無(wú)二致，這種定律甚至連溫柔善良的溫迪也不能逃脫。只有彼得沒(méi)有丟失他的本真，他依然老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢(mèng)幻島”上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。作品的最后一句是這樣寫(xiě)的：“只要孩子們是歡樂(lè)的、天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，他們就可以飛向夢(mèng)幻島去。”
如果說(shuō)愛(ài)麗思在奇境中的游玩還帶有一絲幽靜的獨(dú)孤感的話，那么彼得潘的周圍就是一片喧鬧的兒童世界，他們玩得更為盡興，笑得更為歡暢，——他們背離成人的束縛更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)了！
就像郭敬明說(shuō)的那樣，“很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的.事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了�！蔽覀兊拿烂钔暌彩且粯�。棉花糖，變形金剛，葫蘆娃，橡皮筋，大榕樹(shù)，滿滿一罐子的貼紙，彈弓……這些東西一樣樣離我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去的還有那種簡(jiǎn)單純粹的友情和無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)……時(shí)間就像洶涌的河水，席卷了太多我們甜蜜的記憶，純真的快樂(lè)和簡(jiǎn)單的幸福，奔流而去，只留我們?cè)诎哆�，淚流滿面。
第二個(gè)路口往右手，然后一直走，直到天亮。這是去“夢(mèng)幻島”的路�？墒沁@只是彼得隨口說(shuō)的，即使漫天飛舞的風(fēng)沙和年年遷徙的飛鳥(niǎo)也找不到�？墒菧氐闲帕�，我也信了。
《小飛俠》的讀后感9
20xx年1月5日因?yàn)橄卵�，學(xué)校放假了，我在家看了很多有意義的書(shū)，其中《小飛俠彼得潘》這本書(shū)的作者是詹姆斯.巴里。他那浪漫的故事情節(jié)，生動(dòng)的刻畫(huà)深深的吸引了我。
彼得是一個(gè)很調(diào)皮的小精靈，他還會(huì)發(fā)光呢！彼得很勇敢法力無(wú)窮，我對(duì)他充滿了好奇心。
自從彼得認(rèn)識(shí)了溫蒂、約翰和麥克爾之后，他就變的有些狡猾�！耙恢蓖白撸叩教炝翞橹埂！北说脤�(duì)溫蒂說(shuō)過(guò)，那是去永無(wú)島的路，原來(lái)他們?nèi)齻�(gè)都不會(huì)飛，彼得在他們身上撒了一些精靈粉，他們就不知不覺(jué)的飛了起來(lái)。
他們飛過(guò)高山、田野、教堂，溪流和森林。
到了永無(wú)島，他們聽(tīng)到了野獸和人類的聲音，他么想到地下世界去玩一會(huì)，為了不被敵人發(fā)現(xiàn)他們改了一個(gè)大蘑菇。
彼得要向海盜發(fā)起挑戰(zhàn)，彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。
彼得不想長(zhǎng)大，為什么呢？因?yàn)樗霌碛幸活w純潔的心。如果彼得來(lái)找我就好了，我想跟他學(xué)習(xí)飛行，一起去夢(mèng)幻島冒險(xiǎn)永遠(yuǎn)做個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的小孩。
《小飛俠》的讀后感10
經(jīng)過(guò)幾天的閱讀，我和女兒總算把《小飛俠彼得潘》讀完了。這本書(shū)生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛(ài)的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、快樂(lè)的場(chǎng)面，讓女兒也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開(kāi)懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶。我也在陪讀的過(guò)程中，感受著女兒的成長(zhǎng)與快樂(lè)！
晚上共度的時(shí)光，覺(jué)得時(shí)間匆匆流逝最快的時(shí)候。特別是當(dāng)我和女兒讀到彼得潘“影子”一章時(shí)，收獲了許多的歡樂(lè)。當(dāng)彼得潘通過(guò)窗戶飛進(jìn)溫迪家里時(shí)，達(dá)林太太因驚嚇而尖叫，因尖叫而驚動(dòng)了狗保姆娜娜。娜娜沖進(jìn)屋子撲向彼得潘時(shí)，彼得潘從窗口輕盈地跳了出去，娜娜雖沒(méi)有趕上捉住他，但很快把窗子關(guān)上。彼得潘的影子來(lái)不及出去，結(jié)果窗子把影子扯了下來(lái)。達(dá)林太太把影子卷成一卷，收藏在抽屜里。影子也可以扯下來(lái)。當(dāng)彼得潘找到自己的影子時(shí)，想試著用浴室里的肥皂把自己和影子粘在一起，結(jié)果失敗了，便坐在地上哭�？蘼曮@動(dòng)溫迪后，溫迪竟想出了用針縫合的辦法給他縫在了一起。影子弄妥了，不過(guò)有點(diǎn)皺，溫迪想到要用熨斗給他熨平。看到這的時(shí)候，女兒也很天真地走來(lái)走去，想把自己的影子踩下來(lái)，看見(jiàn)無(wú)法踩到自己的影子，就把我拉起來(lái)要踩我的影子，我都被她的童真弄得哭笑不得，讓我也忍不住想起了自己兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
當(dāng)我和女兒讀到彼得潘和溫迪及她的兩個(gè)弟弟—邁克爾和約翰飛到夢(mèng)幻島，他們?cè)趰u上快樂(lè)的生活，看到了各種各樣的動(dòng)物，經(jīng)歷了打敗虎克船長(zhǎng)這個(gè)壞蛋，他們共同建造了“地下之家”。地下之家是個(gè)神奇魔幻的地方，要是你想釣魚(yú)，就可以挖個(gè)坑；地上長(zhǎng)著的五顏六色的蘑菇，可以當(dāng)?shù)首幼�；有一棵永無(wú)樹(shù)死氣賴臉地長(zhǎng)在房中央，每天早上把它鋸掉，到吃早點(diǎn)的時(shí)候就長(zhǎng)出兩英尺高，孩子們?cè)跇?shù)干上支上門(mén)板當(dāng)飯桌用，吃完飯就鋸掉，屋里寬敞了有空做游戲……女兒?jiǎn)栁艺f(shuō)：如果我要是能像彼得潘一樣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大就好了。我安慰她說(shuō)：人都會(huì)長(zhǎng)大的，只有長(zhǎng)大了你才能做更多的事情，彼得潘打敗胡作非為的虎克船長(zhǎng)不正是憑借著非凡的勇氣、隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智、非凡的智慧嘛，如果你想要變成彼得潘那樣，你就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，獲得足夠的知識(shí)，才能像彼得潘那樣用智慧和勇氣去幫助別人。
當(dāng)我們合起書(shū)本，掩卷沉思，那可愛(ài)的彼得潘又出現(xiàn)在我的眼前。孩子們都愛(ài)幻想自己會(huì)變成彼得潘，無(wú)憂無(wú)慮、簡(jiǎn)單快樂(lè)，而我所能做的就是幫助寶貝快樂(lè)的成長(zhǎng)，去陪她一起度過(guò)人生中最為曼妙的童年。陪伴著女兒共讀的幸福時(shí)光，我們收獲著快樂(lè)，也深深感受著女兒的成長(zhǎng)！
《小飛俠》的讀后感11
所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外，他就是英國(guó)的詹姆斯。巴里筆下的小男孩彼得.潘。彼得.潘是一個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士度、又有些傲氣的小男孩。每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的“夢(mèng)幻島”。今年寒假我有幸讀完了《彼得·潘》這本書(shū)，書(shū)雖然讀完了，但是在我的腦海中我卻一直想象著、描繪著自己心中的彼得.潘。
這本書(shū)生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得.潘還有一群可愛(ài)的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。這個(gè)故事是這樣拉開(kāi)序幕的：
一天夜里，四歲的溫迪在她的屋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩彼得.潘，他們彼此作了介紹后就成了朋友。在彼得.潘的勸說(shuō)下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨彼得.潘一起往了屬于每個(gè)孩子的想像世界永無(wú)鄉(xiāng)。在那里他們開(kāi)始了一段令人回味的旅程。
這本書(shū)最光輝的形象無(wú)疑就是彼得.潘這一形象了，這也正是我最喜歡的一個(gè)角色。因他的勇敢、正直、勇于探索的精神深深地吸引了我。誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)只有十幾歲般大的孩子會(huì)和可惡、兇殘的海盜頭子決一死戰(zhàn)，而最終打敗了胡克，為永無(wú)鄉(xiāng)里的人們除了害。這讓人覺(jué)得不可思議，小小年紀(jì)的他竟會(huì)如此勇敢。彼得.潘不公勇敢，他還很活潑可愛(ài)呢！有一次，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個(gè)粗心的小家伙呢！一天晚上，他準(zhǔn)備來(lái)取走他的影子。在他費(fèi)盡力氣找到后，人們肯定會(huì)想：他和他的影子碰到一起時(shí)，必然會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就洰成一體。可事情卻不像人們想像那樣理所當(dāng)然。應(yīng)對(duì)這樣的狀況，誰(shuí)都沒(méi)有料到的是：彼得.潘竟然會(huì)想到用肥皂影子粘到腳上�？吹侥抢�，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛(ài)的小男孩呀！
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)除了幻想的東西外，許多事情都應(yīng)該是我們要做到的。也許我們想要達(dá)到目的還需要很多時(shí)間，但我堅(jiān)信未來(lái)一定是需要這樣的人—有膽識(shí)、有能力、有勇氣。也只有這樣的人才可能是現(xiàn)在和未來(lái)人類的先鋒！
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