我們班的故事小學(xué)作文
【我們班的故事】
星期四一大早，我剛一進(jìn)班，便打了預(yù)備鈴�？珊枚嗤瑢W(xué)跟沒(méi)睡醒一樣，慢悠悠的掏出語(yǔ)文書(shū)，發(fā)會(huì)兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長(zhǎng)組織大家讀書(shū)，可發(fā)出來(lái)的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒(méi)了音。
很快，李老師急匆匆地趕來(lái)：“我們要聽(tīng)寫(xiě)……筆記、？片段，給大家?guī)追昼姇r(shí)間復(fù)習(xí)一下�！�
此話一出，同學(xué)們終于睜開(kāi)了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷復(fù)習(xí)的嘩嘩聲隨之響起，然后是此起彼伏的瑯瑯讀書(shū)聲，教室一下子精神抖擻起來(lái)。
好不容易聽(tīng)寫(xiě)完畢，到了收作業(yè)的時(shí)間了，可好多同學(xué)已經(jīng)忘了這回事，嘩啦啦地翻書(shū)看看自己的聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
只聽(tīng)徐仕琦大叫一聲：“快收作業(yè)！”同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業(yè)“噌”地跑的“五里不見(jiàn)煙，”只留下傻坐著的我。
突然，又傳來(lái)米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數(shù)學(xué)作業(yè)交過(guò)來(lái)！”我又趕緊找數(shù)學(xué)作業(yè)。無(wú)奈桌上已堆成“化學(xué)山”，我愣是找了好一會(huì)兒才找到數(shù)學(xué)作業(yè)。
接著我便開(kāi)始收起了化學(xué)作業(yè)，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒(méi)交。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭想“咆哮”周思楠交化學(xué)作業(yè)，楊帆的怒吼便從頭頂傳來(lái)：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業(yè)。
好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學(xué)作業(yè)姍姍來(lái)遲。我把作業(yè)給了吳昊，于是他的桌上又多了一組作業(yè)，只聽(tīng)吳昊幽怨的聲音傳來(lái)“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業(yè)也不夾？”我慶幸自己把作業(yè)夾好了，不然對(duì)上吳昊的小眼神，就只差西北風(fēng)刮過(guò)了。
等別人的作業(yè)收完了，陳祥秋才開(kāi)始慢悠悠地收家教本。他先一個(gè)一個(gè)找我們要本，再折回來(lái)一個(gè)一個(gè)收本，再回位夾好，我看著，仿若過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進(jìn)來(lái)，課代表們一個(gè)個(gè)便沖出教室，霎時(shí)間，教室里少了一半的人。
剩下的同學(xué)各干起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語(yǔ)，我兩邊空空如也，只得環(huán)顧一周，目光定格在周老師身上。只見(jiàn)周老師望著在坐的同學(xué)們，一臉無(wú)語(yǔ)，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？
這樣的故事每天都在上演，故事沒(méi)有波瀾壯闊的場(chǎng)面，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點(diǎn)滴，并將成為記憶深處最美的時(shí)光。
【我們班的故事】
一個(gè)不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的'冷清，所有曾經(jīng)的感動(dòng)，仿佛滋潤(rùn)了一生的時(shí)光，從來(lái)不需要想起，卻一直在心底盈然。
沿著時(shí)光的腳步追溯，我想起了初一的一次數(shù)學(xué)隨堂測(cè)試。不知怎的我竟然沒(méi)有及格，看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不爭(zhēng)氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來(lái)。班里的同學(xué)看到了紛紛來(lái)安慰我。有的送上了紙巾；有的輕輕拂著我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語(yǔ)。
放學(xué)后，我們走在校園里，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學(xué)和劉同學(xué)挽著我，還不停安慰道：“沒(méi)事，一場(chǎng)小考而已……”“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次就能考好，樂(lè)觀一點(diǎn)！……”夜已深，路上搖曳的樹(shù)枝也在低聲哭泣，借著柔和的月光，我看見(jiàn)她們關(guān)心的臉頰，這些話如涓涓細(xì)流，淌在心間，愈合我的創(chuàng)傷。
還記得那一次，班中發(fā)起了一場(chǎng)“粉板擦大戰(zhàn)”。其導(dǎo)火線是楊同學(xué)當(dāng)天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫(huà)一氣。一開(kāi)始楊同學(xué)并無(wú)理會(huì)，我畫(huà)一點(diǎn)兒，她擦一點(diǎn)兒，于是便打起了長(zhǎng)久的拉據(jù)戰(zhàn)。可是當(dāng)我一而再，再而三地挑釁，她便忍無(wú)可忍，一手拿著粉板擦，一手指著我，歪著脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰(shuí)，看熱鬧不嫌事兒大地來(lái)了一句：“咦，王同學(xué)變白了！”劉同學(xué)在旁笑得前仰后合。
我二話沒(méi)說(shuō)，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時(shí)劉同學(xué)的笑聲戛然而止，拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學(xué)都加入其中，漸漸地由“部落戰(zhàn)爭(zhēng)”變成了“班級(jí)內(nèi)戰(zhàn)”。在短暫的“休戰(zhàn)”時(shí)間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指著花白的貓臉，開(kāi)懷大笑。
有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時(shí)教室炸開(kāi)了鍋�！斑@一停電到晚上什么都看不見(jiàn)，怎么上晚自習(xí)��？”“就是，就是，怎么上晚自習(xí)呢？”“除非晚自習(xí)不上了，提前放學(xué)！”你一言我一語(yǔ)，最后的結(jié)論便是如果不來(lái)電，就不用上晚自習(xí)了。同學(xué)們都拜天拜地，差點(diǎn)兒就用兩個(gè)豬頭供一供保佑不要來(lái)電。
隨著夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學(xué)，晚自習(xí)不上了！”同學(xué)們一陣歡呼，只聽(tīng)徐同學(xué)高呼一聲：“快走，別一會(huì)兒來(lái)電了！”同學(xué)們更是快馬加鞭清理書(shū)包。不知誰(shuí)又說(shuō)了一句：“洪同學(xué)呢？”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學(xué)！班中同學(xué)走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個(gè)沒(méi)走的同學(xué)驚慌失措，拉著書(shū)包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀(jì)錄了！郭老師無(wú)奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”
地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養(yǎng)得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時(shí)光，但是記憶中那些一起哭過(guò)、笑過(guò)、打過(guò)也鬧過(guò)的同學(xué)，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的洪流沖散……
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