關(guān)于和老師握手的作文800字

　　剛開學(xué)，我們班換了位新語文老師，她講課很有趣兒，從不和我們發(fā)脾氣。但是幾乎每天仍有好幾個(gè)同學(xué)不寫作業(yè)，其中就有我一個(gè)。

　　周五那天，快放學(xué)了，老師開始留作業(yè)。她若有所思地看了看我們。我們這幾個(gè)小調(diào)皮都知道，老師又為難了，擔(dān)心我們還是不寫。我們互相交換眼神，知道老師拿我們沒轍兒。哎！“小紅花”我們沒有興趣，“小組評(píng)比”更沒意思。我把頭習(xí)慣地縮進(jìn)衣領(lǐng)里，我覺得這個(gè)樣子很“酷”。老師笑了，她神秘地對(duì)大家說：“下周一來L學(xué)時(shí)肯定會(huì)有人沒寫作業(yè)，我認(rèn)為有一個(gè)人肯定不會(huì)寫。如果他寫了，我將和他握手，我們倆從此成為好朋友�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們感到很新鮮。有人問：“老師，他是誰？先告訴我們吧�！崩蠋熓乜谌缙浚骸皶簳r(shí)保密�！庇械耐瑢W(xué)不放心地說：“老師，如果你現(xiàn)在想到的那個(gè)同學(xué)，周一把作業(yè)寫完了，你會(huì)不會(huì)又換成另外一個(gè)沒寫作業(yè)的呢？”老師一本正經(jīng)地說：“我保證絕不改變！”一放學(xué)，同學(xué)們就議論開了，老師說的這個(gè)人會(huì)是誰呢？

　　那天放學(xué)一回家，我就開始寫作業(yè)。我心想，如果周一老師對(duì)大家說，這個(gè)人是牛佳楠，而我沒寫作業(yè)，那多沒面子��！說起來也怪，平時(shí)我認(rèn)為很難的作業(yè)“工程”，其實(shí)沒多大一會(huì)兒就“竣工”了。也不知哪來的勁頭，我又把當(dāng)天學(xué)的課文和周一要學(xué)的新課都朗讀了好幾遍。

　　周一很快就到了。一大早來到學(xué)校，我們幾個(gè)小調(diào)皮都互相問寫作業(yè)了沒有。要上語文課了，一個(gè)大秘密就要揭開了，同學(xué)們很興奮地等待老師到來。老師來了，她微笑著問我們：“有誰沒寫作業(yè)？”我們彼此互相看著，真沒想到，大家都寫作業(yè)了。這回我們像剛打完勝仗歸來的戰(zhàn)上一樣，自豪地看著老師�！靶瞧谖�，我說的那個(gè)同學(xué)，他其實(shí)非常有潛力，將來一定會(huì)有出息。我本來還想悄悄提示他，后來我還是放棄了。想不到他真的'開始有上進(jìn)心了，這個(gè)同學(xué)就是咱們班的牛佳楠！”同學(xué)們都?xì)g呼起來，熱烈地為我鼓掌。在大家羨慕的目光注視下，我從座位上站起來，走到講臺(tái)前。我的小手和老師溫暖的大手握在了一起，我感到有一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬起頭凝視著老師充滿企望的眼睛，鄭重地說：“謝謝老師。我以后一定好好學(xué)習(xí)！”老師輕輕拍拍我的頭，對(duì)大家說：“我相信你們都會(huì)記住這一天。做一個(gè)不讓老師失望的孩子其實(shí)很容易！”

　　從那天以后，我感到自己像換了一個(gè)人。那個(gè)懶獺散散、拖拖拉拉的牛佳楠，已成為一個(gè)有責(zé)任感的好孩子。

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