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嚴(yán)厲的目光初中作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的嚴(yán)厲的目光初中作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
嚴(yán)厲的目光初中作文 1
世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……
記得上次，開(kāi)學(xué)第一天，張老師給我們上課。老師提問(wèn)后，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦，還是不舉為好，聽(tīng)人家說(shuō)吧。老師見(jiàn)我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，可我答錯(cuò)了，老師又對(duì)我笑了笑，那眼神又仿佛在說(shuō)“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，人總有錯(cuò)的時(shí)候嘛！”我抖了抖身子，就繼續(xù)聽(tīng)課了。
有一次，張老師正在黑板上寫(xiě)字，我偷偷地跟范瑞講起話來(lái)。我說(shuō)的話很輕，我當(dāng)時(shí)以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是老師卻在我和范瑞正在講話的時(shí)候忽然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我們，當(dāng)時(shí)老師那雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我，好像在說(shuō)“汪雨田，你怎么搞的，怎么會(huì)在上課時(shí)講起話來(lái)了呢？”我趕緊低下頭，不再說(shuō)話。以后，每當(dāng)我想跟同桌講話時(shí)，老師那雙嚴(yán)厲的眼睛都出現(xiàn)在我的眼前，每時(shí)每刻都在監(jiān)督著我，從此我再也沒(méi)有在上課時(shí)和同學(xué)講過(guò)話。
還有一次，因?yàn)樵S丙樂(lè)說(shuō)不文明的話，我和他打起來(lái)了。張老師知道后，把我叫到辦公室。我對(duì)老師說(shuō)我只負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任，老師聽(tīng)了又用那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我，足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯(cuò)了，因?yàn)橹灰幚矸椒ǖ卯?dāng)，事情是不會(huì)發(fā)展到那種地步的'。所以，我立誓以后決不與同學(xué)打架了。
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。
嚴(yán)厲的目光初中作文 2
那是上小學(xué)的第一天，熱鬧的大街上一個(gè)灰頭土臉的大學(xué)生正和一個(gè)商店的老板吵得熱火朝天。他們大聲罵臟話，媽媽若無(wú)其事地拉著我走。
第二天，有人故意絆了我一下，我便用臟話回敬了他。那個(gè)同學(xué)向我媽媽打了小報(bào)告，在回家的路上，我一句話也不敢說(shuō)，媽媽也一言未發(fā)�；氐郊覌寢屬|(zhì)問(wèn)我：“為什么罵人，是跟誰(shuí)學(xué)的？”
“我……他絆了我一跤，我才罵他，這是我……昨天……跟那兩個(gè)人學(xué)的�！�
“他絆你是他不對(duì)，但你不能罵人，這是不文明的'，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的！”媽媽盯著我，我看見(jiàn)那嚴(yán)厲的目光像一顆釘子在扎我。
“這么小就學(xué)會(huì)罵人，今后怎么辦？現(xiàn)在在社會(huì)上立足，一是看誠(chéng)信，二是靠文明，這兩點(diǎn)基本的要求達(dá)不到，你就不用在社會(huì)上生存了！”媽媽生氣地說(shuō)完，便進(jìn)廚房炒菜去了。
上學(xué)時(shí)，我偷偷將我的疑問(wèn)告訴老師。“我們都覺(jué)得父母責(zé)罵自己不是愛(ài)，其實(shí)這是另一種方式的愛(ài)。她希望你更健康地成長(zhǎng)�！崩蠋熌托牡亻_(kāi)導(dǎo)我。
�。∵@也是愛(ài)。不論是甜甜的愛(ài)，還是略帶苦澀的愛(ài)，都是愛(ài)。甜甜的愛(ài)能給我自信，讓我向前；苦澀的愛(ài)則讓我改正錯(cuò)誤更好地成長(zhǎng)。
嚴(yán)厲的目光初中作文 3
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會(huì)說(shuō)話，每次與她對(duì)視，總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語(yǔ)文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽(tīng)見(jiàn)了，停止了講課，教室里鴉雀無(wú)聲。我不安的向講臺(tái)望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來(lái)張老師信任的'目光，仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹(shù)立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見(jiàn)臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油�。±蠋熛嘈拍�！”看著張老師這鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我聲情并茂地朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來(lái)贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jī)，要繼續(xù)努力，不許驕傲！”
嚴(yán)厲的目光初中作文 4
四年級(jí)時(shí)，我在一位姓馮的老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。
老師的個(gè)頭不高，身體挺胖的，戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視，但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好，但發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好，有許多人都去報(bào)名。馮老師上課喜歡講講做做，使我們的成績(jī)有很大提高。
雖然馮老師教學(xué)好，但發(fā)火時(shí)脾氣卻不好。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一題不會(huì)，我絞盡腦汁地在想這道題目，但總是想不出來(lái)。于是我便放棄了，我和一些同學(xué)談笑風(fēng)生。馮老師先沒(méi)說(shuō)話，到了第二次時(shí)，老師那雙嚴(yán)厲的'眼神看了我一眼，我心領(lǐng)神會(huì)了，就又認(rèn)真聽(tīng)課了。還有一次，我抄襲別人的作業(yè)，第一次我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次，我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴(yán)厲的眼光看了我一眼，我自然明白了。以后，我學(xué)奧數(shù)時(shí)，便再也不抄襲別人的作業(yè)了。
馮老師那嚴(yán)厲的目光，一直在激勵(lì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我感謝馮老師！
嚴(yán)厲的目光初中作文 5
爸爸，每當(dāng)看到您那嚴(yán)厲的目光，我就會(huì)不由自主地想避開(kāi)你。
記得那天下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)以后，我的心就繃得緊緊的，因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到您要求的分?jǐn)?shù)。其實(shí)我很自責(zé)，但更多的是想著回家如何面對(duì)您那嚴(yán)厲的目光。
放學(xué)后，我拖著沉重的步子膽怯地回到家，老老實(shí)實(shí)地把卷子拿給您看。當(dāng)我把卷子遞給您的那一刻，我的頭上就好像罩了一個(gè)沉重的蓋子，讓我不得不低下頭來(lái)。您的眼睛首先觸及到卷子上那刺眼的`紅分?jǐn)?shù)，立馬皺了皺眉頭，搖了搖腦袋，嘆了口氣。本來(lái)一張卷子就只有兩面，可我感覺(jué)您好像讀了兩個(gè)小時(shí)。過(guò)了好久，您很氣憤地吼道：“計(jì)算題這么簡(jiǎn)單，別人都沒(méi)有出錯(cuò)，你呢？”說(shuō)完就把卷子狠狠地扔到地上，隨即您那嚴(yán)厲的目光直向我射來(lái)，我害怕極了，不敢正視您，您也許誤認(rèn)為我很不服氣，就扒開(kāi)我的褲子，“啪！啪啪……”
我不住地號(hào)啕大哭，那兩種聲音交織起來(lái)，震耳欲聾，天崩地裂！爸爸，您可曾想過(guò)我的感受，考出這樣的分?jǐn)?shù)我也很自責(zé)，很內(nèi)疚，可您還……
夜深人靜，我?guī)е瘋�、憤恨、不滿，抽咽著漸漸入睡。也許已是半夜，朦朧中我隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，輕輕地掀開(kāi)被子，輕輕地?fù)崦冶淮虻膫邸覜](méi)動(dòng)，因?yàn)槲覜](méi)力氣動(dòng)，也不想動(dòng)。也許這時(shí)您那嚴(yán)厲的目光已蕩然無(wú)存，留下的只有憐惜和痛愛(ài)。但是，爸爸，類(lèi)似的情況不止一次了，早知如此，何必當(dāng)初��！您怎能讓女兒原諒？
爸爸，我不想看到您那嚴(yán)厲的目光。爸爸，您對(duì)我如此嚴(yán)厲的愛(ài)我能夠感受得到，可我不能，也不愿意接受這種表達(dá)愛(ài)的方式�。“职�，您也許可以換一種教育方式；爸爸，您也許我們可以換位思考一下，就可以體會(huì)到做孩子的感受了。爸爸，我希望能在您的呵護(hù)和鼓舞中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
嚴(yán)厲的目光初中作文 6
在上五年級(jí)時(shí)，我獲得了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)高等級(jí)比十級(jí)證書(shū)。而誰(shuí)知道，這并非我一個(gè)人的努力，而是同學(xué)、老師和我一起，共同的努力。當(dāng)然，也不差我爸爸和媽媽一起努力。
記得那是2020年的冬天，我也沒(méi)有準(zhǔn)備而不敢去考。但這出于我自身，我很懶而沒(méi)有練習(xí)。于是，我就讓我爸爸幫我找個(gè)借口，他對(duì)我說(shuō)，下不為例，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他就跟老師說(shuō)讓我歇一歇，老師也同意了。
轉(zhuǎn)眼間，又到了2020年的夏天，我又不想去考，我對(duì)老師提出了這個(gè)意見(jiàn)，老師嚴(yán)厲的回絕了我。而且上課也對(duì)我開(kāi)始多多“關(guān)照”，同學(xué)也下課把我“押”到老師所在的“小黑屋”里。老師把我“關(guān)押”在“小黑屋”里，“審訊”半個(gè)小時(shí)，才讓我走。唉！生活真悲慘的不得了呀！
回家后，我本想舒服一把。但，爸媽卻把我拉到一旁，塞給我學(xué)音樂(lè)要用的書(shū)，他們讓我讀背，讀背，讀背，直到我倒背如流了，他們才肯善罷甘休。
就這樣一日復(fù)一日，我終于被鍛煉成了“金嗓子”。
到了考級(jí)的那一天，我來(lái)到了一言琴行，在那里等了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)。心里又興奮又激動(dòng)又緊張，我希望能我考過(guò)去，但又怕撞見(jiàn)老師那嚴(yán)厲的.眼光，在我心里反復(fù)打結(jié)�！鞍匮油瑢W(xué)請(qǐng)進(jìn)！”一陣濃厚而深沉的聲音呼我入場(chǎng)了。
考級(jí)開(kāi)始了，我看著老師，又看看考官，沒(méi)有看見(jiàn)老師那嚴(yán)厲的目光，我心里頓時(shí)清爽了許多。高三、流水，從我口中緩緩流出，我考級(jí)成功了，我這才知道，原來(lái)最大的動(dòng)力來(lái)自于嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲的目光初中作文 7
我的母親，曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的老師，可因?yàn)槟承┰�，就改職業(yè)了，我的印象里，母親是非常嚴(yán)厲的'，甚至讓我有了她不是我親生母親的念頭，可是，長(zhǎng)大了。懂事了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，嚴(yán)厲也是一種母親愛(ài)孩子的方式。
記得小時(shí)候，我總以為我不是我媽親生的，哪有母親這樣對(duì)孩子嚴(yán)厲的!我記得最清楚的是10歲到12歲之間的事情，每次放假回來(lái)，母親都會(huì)要我看書(shū)，隨便我看什么書(shū)，但就是不能看不健康，對(duì)我無(wú)益的書(shū)，小孩子的天性就是玩，更別說(shuō)讓我覺(jué)下心來(lái)看書(shū)了。每次想上網(wǎng)，都被無(wú)情地趕回來(lái)了。到了六年級(jí)，我以為我長(zhǎng)大了，母親不會(huì)再對(duì)我嚴(yán)厲了。可誰(shuí)想到，她是隨著我年齡的增大，是越來(lái)越對(duì)我嚴(yán)了，嚴(yán)厲到都不讓我出遠(yuǎn)門(mén)了!我越來(lái)越不理解母親的做法，不理解她是為我好，還是在害我，直到升初一的那天我才明白。那天，母親第一次坐下來(lái)與我談心，經(jīng)過(guò)那次地長(zhǎng)談，我終于理解“可憐天下父母心”這句話了。
在我初中的這幾個(gè)月里，在那一節(jié)又一節(jié)地自習(xí)課里，我都能沉下心來(lái)看書(shū);當(dāng)伙伴們只想出去時(shí)，我卻一點(diǎn)也不動(dòng)心。
如果沒(méi)有當(dāng)年那個(gè)嚴(yán)厲地母親，我想，我將會(huì)什么都不是，都不會(huì)，沒(méi)有母親的血汗錢(qián)，我不知將會(huì)去哪里的二流學(xué)校讀書(shū);沒(méi)有母親，我將不可能有這么好的生活。
所以，有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
嚴(yán)厲的目光初中作文 8
語(yǔ)文課上，老師說(shuō)，要檢查大家預(yù)習(xí)課文這項(xiàng)家庭作業(yè)的完成情況，當(dāng)老師剛一提及這幾個(gè)字眼時(shí)，我的心中劃過(guò)一道閃電，不祥的預(yù)感如雷轟般降臨在我身上：我怎么沒(méi)印象有寫(xiě)過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，不不不，應(yīng)該不會(huì)，呃.....不對(duì)呀，昨天作業(yè)太多也不確定，有很大可能忘記了。我偷偷地在書(shū)包中翻開(kāi)了預(yù)習(xí)本，完了完了，還真真是沒(méi)寫(xiě)。同桌翻完自己的書(shū)包，拿出作業(yè)，問(wèn)我：“你的呢?”
我的思想開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng):該老實(shí)交待自己沒(méi)寫(xiě)，還是……最后，我決定謊稱(chēng)沒(méi)帶。于是我站了起來(lái)，加入到“寫(xiě)了，但是沒(méi)帶”的行列中。
老師又開(kāi)始審查起我們“結(jié)論”的真實(shí)性了，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)過(guò)來(lái)，這時(shí)，老師把目光落在了我身上，確切地問(wèn)了我一遍：“沒(méi)寫(xiě)還是沒(méi)一帶?”
那目光中透露著絲絲嚴(yán)厲，如同激光般掃描著我的全身，仿佛要把我的心看透一般，那目光如同槍口一般瞄準(zhǔn)著我，讓我的`心提到了嗓子眼。
心中的天平不停地?fù)u擺：“做人要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出實(shí)情吧!”“反正你平時(shí)是個(gè)好學(xué)生，沒(méi)忘寫(xiě)過(guò)作業(yè)，撒一次謊老師也會(huì)信。”
老師的目光因?yàn)槲业莫q豫似乎也產(chǎn)生了一絲懷疑，她還是緊緊地盯著我，我的臉滾燙滾燙。我禁不住的考驗(yàn)對(duì)老師說(shuō)出了實(shí)情。
這道嚴(yán)厲的目光，時(shí)時(shí)提醒著我要做一個(gè)正直的人，不能撒謊。
嚴(yán)厲的目光初中作文 9
光陰的消逝就如流水一般，一張叫做記憶的大網(wǎng)把流水里有價(jià)值的東西攔下來(lái)。
小時(shí)侯，父親帶我去別人家做客。那一桌子的好菜，惹得我肚子里的饞蟲(chóng)直叫喚。于是，我拿著調(diào)羹去打湯，抬眼間，卻發(fā)現(xiàn)父親正用一種嚴(yán)厲的目光注視著我，仿佛在說(shuō)：“要做個(gè)講禮貌的孩子�！蔽也坏貌豢s回手，撅起小嘴，眼巴巴地看著那些美食，乖乖坐著。我心里不斷地想：父親為什么這樣兇呢？餓了先吃幾口，又不是犯罪，別人應(yīng)該會(huì)理解吧？
期末考試，所有同學(xué)大概都是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。而我看到那一堆的復(fù)習(xí)資料，感到天旋地轉(zhuǎn)，不禁低吟“可憐天下讀書(shū)人”。那時(shí)的我真是聰明過(guò)分，居然想到把語(yǔ)文書(shū)書(shū)皮包在小說(shuō)上，捧起小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)�？戳T多時(shí)，猛一轉(zhuǎn)頭，呀！父親不知從哪里鉆出來(lái)，“縫眼”瞪得大大的，怒視著我，我不禁打了個(gè)顫，愣了一會(huì)兒，可謂是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊。我自覺(jué)地放下小說(shuō)，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲地朗讀，身后的寒意才不那么濃了。但是，我心里卻認(rèn)為父親總是嚴(yán)厲的.。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂事，逐漸明白了父親的目光里，有的不僅僅是嚴(yán)厲。
當(dāng)我為成績(jī)而自滿時(shí)，父親的目光批評(píng)我：“怎么可以自滿？你可知滿招損？”當(dāng)我因困難停留時(shí)，父親的目光告戒我：“碰到困難不能退縮！”
喝著咖啡，回憶著父親的目光。忽然覺(jué)得，父親的目光像咖啡一樣：默默地散發(fā)著特殊的香味，帶著苦澀的味道，而糖分卻沉淀在最下面。只有細(xì)細(xì)地品味到最后，才會(huì)察覺(jué)它的香甜。以前，我只看見(jiàn)父親目光中的嚴(yán)厲，卻感受不到，嚴(yán)厲中，蘊(yùn)含著別樣的愛(ài)。
不知道是細(xì)細(xì)地品咖啡，還是細(xì)細(xì)地品父愛(ài)。迷糊中，仿佛又看見(jiàn)父親嚴(yán)厲的目光。
難忘父親的目光！
嚴(yán)厲的目光初中作文 10
“孝，是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。倘若沒(méi)做到，便成了‘白眼狼’。那些愛(ài)你，敢為你挺身而出的人，對(duì)你那么好，而你卻連孝都做不到，你還有什么用?”
我與父親二人在浴室當(dāng)中，頭頂?shù)臒粽樟亮宋�，穿著厚厚的棉襖，感到越來(lái)越熱。
剛才爸爸的那一番話，讓我流下了晶瑩的淚珠，一滴，兩滴……原本干燥的棉襖，霎時(shí)間被潤(rùn)濕了。
腦子里開(kāi)始反省自己：對(duì)，我不應(yīng)該和媽媽那么說(shuō)話，她是生我養(yǎng)我的人，我卻這樣報(bào)答她，“愛(ài)”在哪里?“孝”又在何處?我迷茫了，不知下一步該往哪走。
父親一直看著我，從他的眼睛里，我看到了嚴(yán)厲，看到了憤怒，看到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的失望。
我推開(kāi)門(mén)，緩緩地走回房中，拉上窗簾，攤開(kāi)被窩，鉆入其中�？墒菧I水還在滴落，嘴中還時(shí)不時(shí)地抽泣，原本溫馨的小屋，頓時(shí)感到了寒冷和寂寞。
那天晚上我哭得昏天地暗，腦子里不斷浮現(xiàn)出父親的話。我琢磨了許久，一個(gè)字一個(gè)字地思考，我越想越難受。最后，我知道了：錯(cuò)不在母親，而在于我。
既然做錯(cuò)了事，就要去彌補(bǔ)，去改正。自己挖的坑，就要自己填。
第二日，當(dāng)我睜開(kāi)雙目，便拿起手機(jī)，給父母承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我點(diǎn)擊著一個(gè)個(gè)字母，發(fā)了一段話，不為別的，只為父母的原諒。
信息發(fā)過(guò)去了，我又想起父親的那道嚴(yán)厲的`目光，那道目光直擊我的內(nèi)心深處。
經(jīng)歷了這件事，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷了那道嚴(yán)厲的目光，我知道錯(cuò)了。從今往后，我定不再犯這樣的錯(cuò)誤，孝順愛(ài)我養(yǎng)我包容我的人。
嚴(yán)厲的目光初中作文 11
有人喜歡和藹的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡幽默搞笑的科學(xué)老師，還有人喜歡親切的英語(yǔ)老師。我最喜歡的是嚴(yán)厲又溫柔的語(yǔ)文老師。
趙老師既是我們的'語(yǔ)文老師，也是我們的新班主任。她上課很?chē)?yán)厲，當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)這個(gè)老師時(shí)，是還沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因?yàn)橐驋咝l(wèi)生，所以爸爸帶著我去了學(xué)校。到了班里，我看見(jiàn)了趙老師，除了那幾個(gè)教師子弟，趙老師在新的班級(jí)中先認(rèn)識(shí)的是我。那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一年四季都披著，那整齊的劉海，還有鼻梁上架著的黑框眼鏡，那嚴(yán)厲的目光叫人一見(jiàn)便毛骨悚然。趙老師不喜歡穿裙子，總是穿著黑色的褲子，雖然這個(gè)老師很?chē)?yán)厲，可她不會(huì)吵我，因?yàn)槲医o她留下了好的印象。
開(kāi)學(xué)之后，上了語(yǔ)文課，我們班的紀(jì)律太差，老師就吵了起來(lái)：“你看看你們班，啊？我還以為這個(gè)最好的五三班，這個(gè)教師子弟班很好！六二班都比你們辦好，他們也是子弟班，再看看你們，我終于知道為什么許老師的嗓子啞了�！壁w老師用目光掃過(guò)每一位同學(xué)，掃了一半，突然停住了，她收起嚴(yán)厲的目光，緩了緩，清了清嗓子，又眨眨眼，可那目光還是好嚴(yán)厲，隨后便平靜地說(shuō)：“你們這群孩子呀，非得讓我發(fā)火！”她說(shuō)到這里時(shí)，加重了聲音，又瞪了一個(gè)同學(xué)，“只要你們表現(xiàn)好，我也可以很溫柔，就像許老師一樣，還可以給你們獎(jiǎng)勵(lì)。但如果表現(xiàn)不好，”趙老師又加重音，“我就會(huì)給你們更大的‘獎(jiǎng)勵(lì)’，中午陪著我，抄完課文兒再走，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“聽(tīng)見(jiàn)了�！蔽覀兊穆曇艉苄�，“聲音都大點(diǎn)兒，都聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”“聽(tīng)見(jiàn)啦。”“很好，這才是優(yōu)秀班！”“呼！”我們輕輕松口氣，有人開(kāi)始說(shuō)小話了，“我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)小話。”老師說(shuō)，那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)趕緊收住嘴。就這樣談來(lái)談去，一節(jié)課結(jié)束了，老師給我們一人一個(gè)棒棒糖，大家下課似乎都在討論：這個(gè)老師好厲害！太可怕了！
老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，雖然老師嚴(yán)厲，可有句話不是叫：“嚴(yán)師出高徒”嗎？
嚴(yán)厲的目光初中作文 12
許多人都有著一個(gè)值得回憶與珍藏的物品，比如一本相冊(cè)，一支鋼筆，一張?jiān)嚲淼鹊�，可是我所珍藏的而是爸爸一個(gè)嚴(yán)厲的目光。
這還要從今天早上奧數(shù)課下課后說(shuō)起。
12月的長(zhǎng)沙正值初冬，天氣總是這樣的，每天早晨溫度很低，路上的行人紛紛把手插在口袋里，一轉(zhuǎn)眼的功夫，原本稀疏的陽(yáng)光躲進(jìn)了淡淡的烏云中，使不亮的天空又暗淡了幾分。一會(huì)兒，天空中的烏云卻越來(lái)越多，越來(lái)越密，越來(lái)越黑，越來(lái)越厚了。路上的行人也越來(lái)越少，一看就知道要下雨了。
可是我卻沒(méi)有心思看著這一切，因?yàn)槲覜](méi)找到我爸爸，我來(lái)上課前和爸爸約定好了的，讓他在樓下小坪等我，可是現(xiàn)在我連他的影子都找不到，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了······已經(jīng)下課好長(zhǎng)時(shí)間了，離十二點(diǎn)鐘越來(lái)越近了，一點(diǎn)鐘我要趕到河西去參加一個(gè)活動(dòng)，再晚就來(lái)不及啦，萬(wàn)一路上堵車(chē)，那我可就要遲到了，遲到的滋味可不好受了，被帶隊(duì)老師訓(xùn)斥幾聲可不舒服······
“呀！十二點(diǎn)整了！”我活像一只熱鍋上的螞蟻，走來(lái)走去，一雙大眼睛胡亂地掃視著周?chē)?/p>
“去打電話！”我心中的一個(gè)聲音說(shuō)到。
“不！下去找爸爸！”我心中的另一個(gè)說(shuō)到。
“打電話去！”
“下去！”
“打電話！”
“下去！”······我想了想決定先去打電話，再下去找爸爸！我大步流星地奔向電話機(jī)，電話機(jī)那還有
兩三個(gè)同學(xué)排隊(duì)等著打電話，等了一會(huì)兒后，我的.面前突然出現(xiàn)了爸爸那張急切的面孔，“爸爸會(huì)不會(huì)現(xiàn)在正急著找我？爸爸現(xiàn)在哪兒？”一個(gè)個(gè)疑惑讓我堅(jiān)持不下去了，我打消了一切念頭，直奔一樓的小坪，天上下著大雨，我趕緊躲進(jìn)了一把大大的廣告?zhèn)阆拢瑤追昼姾�，爸爸撐著傘向我跑�?lái)，他睜大眼睛瞪著我，看樣子兇極了，可是我卻從里面看見(jiàn)了他對(duì)我的關(guān)心。
“你到那里去了！我找你找了半天！再找不到你我就要報(bào)警了！”他大聲對(duì)我吼到，可是我卻很開(kāi)心，因?yàn)檫@吼聲里含著爸爸對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
這次我明白，一個(gè)嚴(yán)厲的目光，蘊(yùn)含了一份濃濃的愛(ài)，我把這份愛(ài)珍藏在心底。
嚴(yán)厲的目光初中作文 13
隨著老師一聲令下：“123跑！”我們幾個(gè)飛速?zèng)_了出去，像支離弦的箭，剛開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，心中不由沾沾自喜，一圈過(guò)來(lái)，接下來(lái)，是第二圈的沖刺，我開(kāi)大馬力，卻沒(méi)想到，心有余而力不足，此刻我的大腿沉重得像掛了鉛似的，氣也喘不過(guò)來(lái)，胸口難受極了，上氣不接下氣。
我無(wú)奈地停下腳步，慢悠悠地步行起來(lái)，等漸漸恢復(fù)了體力后，我又像一匹脫韁的野馬，超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，我的心中像喝了蜜一樣甜，心中美滋滋的。
可沖了半圈后，我實(shí)在是沖不動(dòng)了，便又慢慢地走起來(lái)，突然耳畔傳來(lái)了老師嚴(yán)厲地呵斥：“不要走路，要跑起來(lái)，即使沒(méi)力氣也要也要小跑起來(lái)�！�
循聲望去，只見(jiàn)老師臉色微怒，雙眼迸射出嚴(yán)厲的目光，那一束嚴(yán)厲的目光可真神奇呀！那一束嚴(yán)厲的.目光，像我在海上迷失時(shí)的燈塔；那一束嚴(yán)厲的目光，像我在干渴時(shí)的一灣泉水；那一束嚴(yán)厲的目光，像鞭子鞭策著我的心，給我加油打氣；那一束嚴(yán)厲的目光，像我迷失方向時(shí)的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向，讓我前進(jìn)。
我頓時(shí)心中一個(gè)激靈，竭力地驅(qū)散身心的疲憊，力量和勇氣在身體上回升。我邁開(kāi)大步，朝前奔去，奇了怪了，腳上的沉重已經(jīng)消失了，我越跑越快，最終，我跑完了5圈長(zhǎng)跑任務(wù)。
難忘那一束嚴(yán)厲的目光，在我遇到困境時(shí)給予我的無(wú)窮力量。
嚴(yán)厲的目光初中作文 14
老師挺漂亮的，白白的膚色，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，小巧的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她講課特別動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)枯燥難懂的詞語(yǔ)，她都能講得繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。老師對(duì)我們的要求也特別嚴(yán)格，課堂上稍有響動(dòng)，她的眼睛就會(huì)射出嚴(yán)厲的目光，如同兩支冷箭，讓人不寒而粟。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服，衣角上有兩個(gè)可愛(ài)的小兔兔的掛墜。令人看了愛(ài)不釋手，在早讀的時(shí)候，我便在抽屜里玩兒了起來(lái)，正玩兒得高興，一抬頭看到老師嚴(yán)厲的目光，滿心興奮，頓時(shí)如遭遇了一盆冷水，我趕忙坐直了身子，可老師還是把掛墜拿走了，還狠狠地批了我一頓。
但是就是在十幾天前發(fā)生了一件事，老師的目光卻給了我完全不同的感覺(jué)。上課的時(shí)候我突然肚子疼的厲害，捂著肚子拼命的忍著，但我還是忍不住了，額頭上也冒汗了，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，老師就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”“肚子疼�！蔽乙惶ь^，接觸到老師的'目光，不再如以前那般嚴(yán)厲，卻變成了一種慈愛(ài)，關(guān)切的眼神就像我在媽媽眼中看到的那樣，老師忙，幫我倒了杯水，聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，攙扶著我到校門(mén)口等著我的媽媽......
肚子好了以后，老師的目光又恢復(fù)了往常的嚴(yán)厲，但是這一次，我不再怕老師的目光了，因?yàn)槲抑涝诶蠋焽?yán)厲目光的背后飽含著對(duì)一個(gè)學(xué)生慈母般的愛(ài)。
嚴(yán)厲的目光初中作文 15
姜老師是我們班的班主任，她留著一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛隨時(shí)掃動(dòng)著。一張嘴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常 把課講得繪聲繪色。
姜老師的性格是多變的.，她的臉就像氣象臺(tái)一樣。我們聽(tīng)話的時(shí)候，就是陽(yáng)光明媚的“晴天”，如果表現(xiàn)不怎么好的話，就是“陰天”，表現(xiàn)一點(diǎn)也不好的話，就是“西北風(fēng)”，表現(xiàn)壞透了呢，那就是“臺(tái)風(fēng)”喲！我們要乖乖聽(tīng)話，不讓我們班發(fā)生“臺(tái)風(fēng)”。
記得那時(shí)候的我愛(ài)講話，經(jīng)常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，我的表現(xiàn)讓姜老師大傷腦筋，姜老師的教育方法就是批評(píng)，只要一有什么不對(duì)的地方就是批評(píng)，如果能明白姜老師善意的批評(píng)，我班同學(xué)就一定成績(jī)非常好。
有一天，上課時(shí)，我和同桌又開(kāi)始講話了。突然，姜老師的聲音戛然而止，我連忙坐端正，姜老師嚴(yán)厲的目光掃在我身上，使我不寒而栗。老師看著我，輕輕地嘆了一口氣，我突然明白了老師的良苦用心。老師的批評(píng)也是為了我們好，是為了我們能夠明白自己的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。后來(lái)，我終于努力趕上了同學(xué)的腳步，成為一名好同學(xué)。是因?yàn)�，在我講話時(shí)，總有一雙嚴(yán)厲的目光看著我，提醒我！
謝謝您！老師！
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