我也是生活的主角優(yōu)秀作文1600字
講臺(tái)下鼓掌的人，是我。 舞臺(tái)下歡呼的人，是我。 頒獎(jiǎng)典禮上旁觀的人，是我。
我只是一個(gè)被生活忽略的小配角罷了。然而 一次講課經(jīng)歷，改變了我的看法。
“下節(jié)課就有你來(lái)講吧�！�
“��？我？我不行吧……”
“你數(shù)學(xué)挺好的呀就決定是你了，要好好準(zhǔn)備，知道了嗎？”
“呃……知道了老師�！�
這可要怎么辦��？我能成功的做一次主角嗎？
“現(xiàn)在有請(qǐng)講課的同學(xué)上臺(tái)�！睌�(shù)學(xué)老師用清脆的嗓音說(shuō)道。
“到我了，到我了！”我摸著怦怦直跳的心，在內(nèi)心輕輕驚呼。我能行嗎？萬(wàn)一我講不好怎么辦？萬(wàn)一同學(xué)們都在臺(tái)下笑我怎么辦？哪怕我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，可這是要當(dāng)著全班同學(xué)的面講題��！唉，事到如今也沒(méi)有退路，只能硬著頭皮上了……
我清了清嗓子，隨即站上講臺(tái)，開(kāi)始講起數(shù)學(xué)題來(lái)：“同學(xué)們請(qǐng)看到這一題……”
我拿起粉筆在黑板上流利地寫(xiě)下了解題過(guò)程，一行行數(shù)字在我的指揮下整整齊齊的排列在了黑板上。同學(xué)們我的講課吸引了，不覺(jué)眼前一亮：有的聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有的則拿著筆在本子上記下筆記。 他們的這些舉動(dòng)可把我樂(lè)壞了。我越講越有勁兒 ，聲音慷慨激昂，再加上我咬字清晰，動(dòng)作生動(dòng)，他們聽(tīng)得更加入神了。
不一會(huì)兒，課講完了。我微笑著鞠躬，轉(zhuǎn)身退下講臺(tái)，在我走的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。 下課后，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我在剛剛表現(xiàn)得很好。我高興得合不攏嘴，第一次講課就取得了巨大的成功，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太棒了！
在這次數(shù)學(xué)課上，我成為了主角。
深藏不露，只會(huì)埋沒(méi)自己的才華，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，才能成為生活的主角！
我也是生活的`主角
只有勇于展現(xiàn)自我，才能成為生活的主角。
——題記
我一直以為，自己只是一株不起眼的小草；一直以為，自己只是大海中的一葉扁舟；一直以為，自己只是泥土里的一片落葉。
我感覺(jué)自己仿佛被排斥在班級(jí)之外。
自從經(jīng)歷了那件事，我才發(fā)現(xiàn)，自己也是生活的主角。
“家長(zhǎng)會(huì)就要來(lái)了，我們班要選兩位同學(xué)做主持人，你們覺(jué)得選誰(shuí)好呢？”老師的這句話打破了教室的平靜。同學(xué)們議論紛紛，打開(kāi)了話匣子，我知道，自己肯定不會(huì)被同學(xué)們選做主持人，而且我也不想做。同學(xué)們都知道我一直是個(gè)沉默寡言的男孩，不喜歡表現(xiàn)自己，在班里也不是很受歡迎。
“選他吧，我覺(jué)得他挺好的�！薄安唬�，選她選她，她的口才好，善于表達(dá)，很適合做主持人�！贝蠹叶急娬f(shuō)紛壇，而我卻沒(méi)有聽(tīng)到他們提起我的名字。盡管我內(nèi)心不想做主持人，但我是多么希望他們能提到我啊！
我的直覺(jué)告訴我：我在班里一點(diǎn)也不受歡迎。我并不是生活的主角。
“這樣吧，我們進(jìn)行投票。票最多的前兩位同學(xué)就被選去做主持人。”老師嘆了一口氣，說(shuō)道。
于是大家開(kāi)始投票。結(jié)果出來(lái)了，我怎么也沒(méi)想到，票數(shù)最多的竟然是自己！
“我突然想讓他做主持人，因?yàn)樗孟駨膩?lái)都沒(méi)上過(guò)臺(tái)，我很想看他一回做主持人，就讓他做吧。”“是啊，我們都想給他一次機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己�！蓖瑢W(xué)們將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我。
我霎時(shí)驚呆了。我心里既是高興又是著急，原來(lái)同學(xué)們都希望我能夠展現(xiàn)自我。老師還提醒我，好好準(zhǔn)備演講稿，我看好你在臺(tái)上的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)那天，我和我的搭檔走上了講臺(tái)�！案魑弧�。家長(zhǎng)………好…。好，很高興……”我吞吞吐吐地說(shuō)著，心里很緊張，我的雙腿仿佛不聽(tīng)使喚，一直不停地顫抖著。此時(shí)我多么想找個(gè)洞鉆進(jìn)去！我看到家長(zhǎng)們這么多眼睛，以及臺(tái)下的同學(xué)和老師的神情，我支吾地說(shuō)不出話來(lái)。他們肯定要笑話我了，他們肯定覺(jué)得我要出丑了。
“那個(gè)，我…”我還沒(méi)說(shuō)完話，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲響遍了整個(gè)教室，更打開(kāi)了我心靈的大門(mén)。我瞥了班主任一眼，我看到她面帶笑容，仿佛暗示著我要克服緊張的情緒，我想她對(duì)我飽含期望吧。有的同學(xué)在后面喊：“加油哦！你能行的！”我深吸了一口氣，自信心大增，仿佛跨越了一個(gè)心理的坎坷。接下來(lái)，我說(shuō)話行云流水，成了整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主角，圓滿的完成了擔(dān)任家長(zhǎng)會(huì)主持人的任務(wù)。
“不錯(cuò)啊，講得挺好的��！”同學(xué)們贊賞我，我笑開(kāi)了花，體驗(yàn)到了做主持人的樂(lè)趣。
只有像雄鷹那樣展翅高飛，翱翔于天際，才能到達(dá)成功的彼岸。
原來(lái)，我也是生活的主角。
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