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我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 1
每個(gè)人心中都有那么幾句話(huà)要說(shuō)，但往往因?yàn)槟硞�(gè)原因不敢或不想說(shuō)出來(lái)，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲乙彩沁@樣的一個(gè)人。
我會(huì)出現(xiàn)這種狀況是因?yàn)楦改�，不知是因�(yàn)樘珢?ài)我還是因?yàn)槭裁�。但我真的很想�?duì)他們說(shuō)，你們說(shuō)的話(huà)不一定全是對(duì)的，可我沒(méi)有那個(gè)膽量。其實(shí)有時(shí)候父母的愛(ài)真的多了一點(diǎn)，甚至讓我喘氣都喘不過(guò)來(lái)，可卻必須要聽(tīng)父母的話(huà)，俺父母的意愿行事。我累了，不想再承受這種折磨，我渴望得到解脫。就拿現(xiàn)在說(shuō)吧，我買(mǎi)一個(gè)糖豆兒會(huì)受到批評(píng)；甚至連外婆家都不讓我去，就是因?yàn)橥馄偶矣幸慌_(tái)電腦；在我百般無(wú)聊的時(shí)候，想看一會(huì)兒電視你們也不允許；總說(shuō)是為我好，但你們可知道，我的內(nèi)心世界是怎樣的'，有時(shí)候你們的愛(ài)也是一種負(fù)擔(dān)。
我累了，想聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)來(lái)放松放松，你們也不讓?zhuān)f(shuō)是會(huì)影響學(xué)習(xí)，可在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候你們卻要我做家務(wù)，有說(shuō)什么時(shí)候都可以學(xué)習(xí)；有事打個(gè)電話(huà)給同學(xué)，你們也要在一旁聽(tīng)著，弄得我連一點(diǎn)自又都沒(méi)有了。就按照你們所說(shuō)的，我應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢，我真的很想問(wèn)你們這句話(huà)。
在此，我想對(duì)天下的父母說(shuō)一句，你們的孩子還有許多夢(mèng)沒(méi)有做，還有那么多的青春，所以，請(qǐng)放開(kāi)他們的手腳，讓他們盡情地翱翔在青春的藍(lán)天上。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 2
轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了十七個(gè)春秋與冬夏。不敢說(shuō)經(jīng)歷了多少人生坎坷，但至少，也堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了一些風(fēng)風(fēng)雨雨。在這些風(fēng)雨中，我訴說(shuō)著自己的獨(dú)白。
有時(shí)，跟朋友約好在某個(gè)地方某個(gè)時(shí)間會(huì)面，我興高采烈地按時(shí)到達(dá)，時(shí)間過(guò)去了許久，而她卻遲遲不來(lái)。這時(shí)，總有一種想走的沖動(dòng)，滿(mǎn)腔怒火無(wú)處發(fā)泄。就在跨出一小步時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“萬(wàn)一她來(lái)了等不到我怎么辦呢？再等十五分鐘，再不來(lái)我就走�！比缓�，又退回原地，抱著希望地等待。時(shí)間的流逝同樣磨礪著我的耐心，想要離開(kāi)的欲望即將戰(zhàn)勝我的理智時(shí)，同樣的話(huà)語(yǔ)又出現(xiàn)在在耳畔。就這樣，等了一個(gè)又一個(gè)十五分鐘。至于最后的結(jié)果，有時(shí)是等到了，有時(shí)是等不到，但這又有什么呢？重要的`是，我鍛煉了我自己，學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了等待。
也有時(shí)老師的一些聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)會(huì)經(jīng)常通不過(guò)，經(jīng)常被叫到辦公室。這時(shí)，從辦公室出來(lái)，不僅僅會(huì)感到失落，更會(huì)感到自卑。為什么我記憶力這么差，為什么我會(huì)這么笨，看來(lái)我真的不是片讀書(shū)的料。便想著讀書(shū)苦，讀書(shū)累，也就不想讀書(shū)了。但我真的甘心這么淪落下去嗎？不，這時(shí)我這么對(duì)自己說(shuō)：“你不比別人笨，大家的能力是差不锪 ，你缺乏的是努力，是你不夠努力才會(huì)經(jīng)常通不過(guò)。是不夠抓緊時(shí)間，沒(méi)有壓迫感，沒(méi)有讀書(shū)的那股沖勁。相信你只要肯努力，肯用功，一定能夠超越自己，超越他人。”這樣自勉后，就會(huì)信心十足，想著要抓緊時(shí)間。那時(shí)，就會(huì)沉默不語(yǔ)，埋頭寫(xiě)字，到晚自修時(shí)也會(huì)背背明天要默寫(xiě)的內(nèi)容。要到第二天默寫(xiě)通過(guò)時(shí)，精神上的愉悅可想而知。
因此，不管面對(duì)多大的風(fēng)雨，自己的獨(dú)白是不可少的，只有自己才能說(shuō)服自己，只有自己才能激勵(lì)起自己的斗志。
為屬于我自己的未來(lái)而堅(jiān)強(qiáng)，而加油！
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 3
有的人看了一輩子，卻忽視了一輩子;有的看了一眼，卻影響一生;有的人一廂情愿了好多年，卻被拒絕了好多年;有的人無(wú)心，卻成了永恒的...... ------題記
屹立在城市最高的山峰上，看著腳下的房子是那么的渺小，雖然，陽(yáng)光明媚，心底卻有一絲涼意，望著藍(lán)藍(lán)的天空，看著那些小鳥(niǎo)自由的飛翔，我的心，卻飛翔遠(yuǎn)方。也許，在每個(gè)人心中都有自己的追求，但是，不會(huì)每朵花都會(huì)盛開(kāi)，有時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)偷偷把它陰霾，而自己此時(shí)不用在為某些人，某些事?lián)�，更不�?huì)為了一個(gè)不值得付出的人落淚。靜靜的站在山上，輕輕的撫摸樹(shù)上的印記，淡然一笑，那是一個(gè)怎樣的曾經(jīng)，寒風(fēng)瑟瑟吹過(guò)，我已忘記了心中感傷，麻痹了自我，也釋?xiě)蚜四莻�(gè)錯(cuò)失的溫柔，現(xiàn)在的我還會(huì)在乎什么呢?也不知道要怎么對(duì)你說(shuō)，當(dāng)失去一個(gè)深?lèi)?ài)你的人感覺(jué)如何?有些事，后悔了，無(wú)法彌補(bǔ)，有些人，錯(cuò)過(guò)了，也無(wú)法挽留。也許，我習(xí)慣了這樣的，習(xí)慣，現(xiàn)在的你對(duì)我的無(wú)視，我靜靜地看著遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，心里空空的，不知道少了什么，只是不經(jīng)意的瞥向遠(yuǎn)方，忍不住輕輕的'嘆氣，還會(huì)有誰(shuí)在意我的感受呢?我無(wú)可奈何，如果還能再來(lái)一次，我也許不會(huì)愛(ài)你，一道日光漸漸模糊了記憶的你，一灣淺淺的湖水，丟失了自己靈魂的歸宿。
在這十二月的里面，變化多端，我望著林中那些枯黃的葉，細(xì)小的遮住了最奢侈的光線(xiàn)，如果我能讓它靜止，就可以停滯不前。 陽(yáng)光，灌輸我冰冷的每一寸肌膚，或許，在陽(yáng)光下我就能看見(jiàn)，希望就在面前，在這個(gè)冬天，我想帶著最堅(jiān)強(qiáng)的表情，對(duì)說(shuō)聲----再見(jiàn)。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 4
我總覺(jué)得我的生活沒(méi)有激情，就像多水的江南一樣易碎；我總認(rèn)為我的生活缺乏快樂(lè)，就像籠中金絲雀一般困弱無(wú)力。我總認(rèn)為我應(yīng)擁有很多，我總認(rèn)為一切都是生活欺騙了我。
可我總在認(rèn)為中丟失真實(shí)的自我。我舍棄了太多，只為擁有一份滿(mǎn)意的試卷，父母的微笑，期盼的幸福。我?guī)е⑿h(yuǎn)盼前程似錦，可雙手卻垂落原地。
我不知道，一切的一切是生活欺騙了我，還是我在自欺欺人？
幸福不等我，它的步伐在我與他人一天天的差距�？鞓�(lè)拋棄我，它的絕情在欺騙徘徊時(shí)笑容的凝固。
我抱著我漂亮的小熊蜷縮在黑暗的一角，我不知道是未完的.夢(mèng)縈繞著我，是我的寂寞風(fēng)干了我，還是我的小屋阻撓了我？
一切都沒(méi)有頭緒，我就像是一頭固執(zhí)的牛犢，不聽(tīng)父母的諄諄善誘，不聞朋友的至微關(guān)心，無(wú)視老師的期盼眼神。我就像是一顆星跌落了泥沼，一頭拼命地巴望出來(lái)，另一頭卻想沉入寧?kù)o的地獄。
是我不懂得滿(mǎn)足，還是上天不愿眷顧我？回答不出這個(gè)捫心自問(wèn)，我常常感到失落。我的小屋在這一頭，幸福在那一頭。幸福的天平不肯偏心我，它把我掀到高處，再狠狠地摔下，我感到很痛，我是一個(gè)被藤蔓纏住的小孩，自以為再也沒(méi)有更大的天空容我藏身；我是一只被折斷翅膀的小鳥(niǎo)，只能在籠中望著天空哀嘆。
心很痛，我是墜落的天使，再度伸展翅翼，卻發(fā)現(xiàn)已沒(méi)有了我純潔的翅翼。一切就讓時(shí)間來(lái)告訴我，是對(duì)還是錯(cuò)。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 5
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的.人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事�？梢�(jiàn)理想的殘酷與冷漠。
可是我的理想?yún)s是做好一名優(yōu)秀帶有領(lǐng)導(dǎo)性的學(xué)生，希望和我在一起的同學(xué)能夠?yàn)槲叶械津湴�，作為一名班長(zhǎng)我有義務(wù)和責(zé)任管好班級(jí)，哪怕是是芝麻大點(diǎn)的事，我也得擺平它，我要做到的是讓班級(jí)變得更優(yōu)秀。
我是一個(gè)平平凡凡的班長(zhǎng)，比起那些優(yōu)秀班長(zhǎng)我差多了，但是我有的是一份熱心和不懈的心愿。做好平凡的班干這本身就是一個(gè)矛盾的想法。班干意味著先進(jìn)性和優(yōu)秀性，平凡的意義卻與之有差異。因此，同時(shí)做好兩重較色是非常艱難的。
但是，難歸難，卻并不意味著一定不可能。只是需要我自己付出比平凡的、優(yōu)秀的人更多的艱辛。那樣，我又成了最突出的人。所以做一個(gè)突出的人才是大家賦予我的使命。所以人們都說(shuō)班干擁有一般同學(xué)所沒(méi)有的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和平臺(tái)。為之而努力，同樣是我自己的追求，與自己一直以來(lái)人生愿望一致。
既然要扮演兩種又差異的角色，那么怎樣做好自己呢？
首先，明白“平凡”的含義。也就是和大家一樣都是青少年，同樣的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)生活與生活夢(mèng)想。“優(yōu)秀”的含義就是做的更好。是的沒(méi)有最好，只有更好！我既要在生活、學(xué)習(xí)等方面做得比一般同學(xué)做得更好，還要把班干的任務(wù)完成的更好，如此而已。
這樣整理一下自己的思想，或許能夠幫助自己整理自己的心情。既然不得不這樣去做，只好去做嘍！就好比背上兩個(gè)行囊去登山，在眾多只身攀登或一只行囊的人看來(lái)，我顯得顯眼了些，可是，每個(gè)不同職務(wù)的學(xué)生干部不都一樣嗎？
原來(lái)人生就是這樣，生活就是這樣，如登山，拾級(jí)而上，一步一景，朝向巔峰的輝煌攀登。在攀登的過(guò)程中，有挫折、有平緩，有時(shí)進(jìn)、有時(shí)退，有人繼續(xù)、有人停頓；有人欣喜、有人埋怨……這樣才是最真是的現(xiàn)狀。生活亦然，才有堅(jiān)強(qiáng)與軟弱、堅(jiān)持與放棄、欣喜與悲情、偉大與庸俗之分了。
背起自己的行囊，執(zhí)著的前行，因?yàn)槲沂俏易约�，背著兩只行囊的邵鴻鈺，怡然我心，�?dú)孤前行。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 6
驀然回首，已走過(guò)15個(gè)春秋，凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮起潮落中變得模糊。
小時(shí)候在幼兒園與朋友玩過(guò)家家的那份單純、快樂(lè)與灑脫，如今已難再找尋。當(dāng)我嘗試著以童年的心情去尋找那逝去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)已沒(méi)有當(dāng)初的那種感覺(jué)。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無(wú)法再擁有歌時(shí)的心情。
照照鏡子，望著鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏著一絲憂(yōu)郁與沉重，究竟是生活改變了我？還是我適應(yīng)了生活？鏡中的臉龐依舊茫然。小時(shí)候，我總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，未來(lái)對(duì)我而言，是一片神奇的天空，充滿(mǎn)了誘惑，充滿(mǎn)了幻想。天真的我總夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星，在屬于自己的舞臺(tái)上心情的`揮灑！如今，真的長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差距太遠(yuǎn)。為了爸爸媽媽的“望女成風(fēng)”，為了老師的諄諄叮嚀，為了自己的美好未來(lái)，為了那所謂的優(yōu)異的成績(jī)，真的，我放棄了很多，但愿一分耕耘一分收獲，但愿上帝如我所愿！^--^或許成長(zhǎng)就是這樣，在得與失之間，學(xué)會(huì)灑脫�。。。�
遠(yuǎn)方的路還很漫長(zhǎng)，但，我已不再彷徨！成長(zhǎng)的路，我還會(huì)繼續(xù)走下去，我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 7
喜歡浪漫，喜歡淡雅，喜歡風(fēng)花雪月的味道。
我經(jīng)�；孟�，在很美的午后，在充滿(mǎn)溫馨的小屋，在平靜的空氣中，聽(tīng)著悠揚(yáng)的旋律，捧著一本經(jīng)典名著的情景，那是一種寧?kù)o而清新的體驗(yàn)，溫暖和諧，甚至我會(huì)認(rèn)為，那是一種永恒。這可能只是一種幻想，或者永遠(yuǎn)只能存在于藝術(shù)的氛圍中。而我，卻固執(zhí)地向往著那份高傲和寧?kù)o。我喜歡空氣里流淌著平靜如水、娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，雖然那只是一種奢望，一種沒(méi)有理由的精神奢望，但我喜歡。在落葉紛飛的時(shí)節(jié)，在雪花飄揚(yáng)的季節(jié)。我不太喜歡春天的花，因?yàn)樗顾祝苍S幾乎所有的花都喜歡春，所以變得太普通、太平凡。我喜歡小溪，喜歡它的輕柔；我喜歡梅花，喜歡它的`傲氣；我更喜歡飛瀑那份行云流水的美。
我喜歡心如止水的感覺(jué)，也許我永遠(yuǎn)都得不到，但我依舊欣賞，欣賞那種高雅與脫俗�？赡芪乙恢倍忌钤诶寺铮钱�(dāng)我不留意，浪漫走了，所以只有在幻想里一遍一遍尋找我所要的影子。我喜歡磨砂的鋼筆外殼，很堅(jiān)硬，煥發(fā)著那種永遠(yuǎn)都只屬于金屬的光輝，不會(huì)浦失，這才是永恒。我無(wú)法形容那種感覺(jué)，在午后陽(yáng)光的照射下，那種光輝和那種孤傲，是我所追求的。在很多富有藝術(shù)和靈感的圖像里，時(shí)常把這種光輝和柔和的質(zhì)地用某種光線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，再加上玻璃的透明和晶瑩，顯示出一種獨(dú)特的，經(jīng)典的氣質(zhì)。那才是藝術(shù)。
我喜歡早春站在草地上的景象。遠(yuǎn)處有山，全都是那種嫩綠，翠綠的顏色。空氣中水的靈氣，遠(yuǎn)山被霧氣所包圍。在這迷人的意境中，一個(gè)白裙翩翩的少女，在翠綠的自然中奔跑著，歡笑著，那是我心儀已久的，透著大自然獨(dú)特魅力的一幅圖案。這才是我心目中人與自然最完美的結(jié)合。
人的無(wú)奈，正來(lái)自于沒(méi)有回歸自然，回歸靈魂之鄉(xiāng)的勇氣。嘗試一下吧，嘗試著尋找你內(nèi)心深處永恒的平靜。不在乎是否擁有，因?yàn)橛辛瞬⒉淮碛来�，印記著才不�?huì)被時(shí)光沖淡。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 8
好累好累，累倒不想再動(dòng)…
壓力，我真的快瘋了！人人都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，可我卻被壓力壓得再無(wú)動(dòng)力…
累…不但身累，心，也累。
媽媽不了解我……
我多努力學(xué)習(xí)她看不到，她只看到我的成績(jī)，她只聽(tīng)到老師對(duì)我的批評(píng)，她只會(huì)說(shuō)我不好說(shuō)我沒(méi)用卻從來(lái)不知道我多辛苦我看到不及格的成績(jī)有多想哭。我知道哭沒(méi)用所以我忍，可是今天我不能再忍了！
媽媽你整天說(shuō)我沒(méi)用，既然沒(méi)用你還要我考出好成績(jī)？我覺(jué)得這很滑稽！初三了，我不是不懂事的孩子了！我知道要努力可是我是人我也要休息！我不想你那么瘋狂一心把命撲在工作上。
媽媽你迷信也罷，說(shuō)帶我去拜佛放生為我求個(gè)好成績(jī)。我覺(jué)得做無(wú)聊事不如在家復(fù)習(xí)不然就休息，干嘛跑那么大老遠(yuǎn)的做些信不過(guò)的事，可是你卻不相信我說(shuō)的話(huà)！說(shuō)你會(huì)在家看書(shū)？你是在家玩電腦看電視的吧？！難道我就是這樣的人嗎？難道成績(jī)就能說(shuō)明一切嗎？！你說(shuō)我可以不去不過(guò)后果自負(fù)，我討厭你這樣說(shuō)話(huà)！你弄得我去也不開(kāi)心不去也不安寧，好像一定要我去不然就弄得我不好過(guò)。
媽媽你說(shuō)這話(huà)的時(shí)候眼睛直勾勾地看著我，仿佛想從我心里看出一點(diǎn)點(diǎn)的破綻和驚慌，只是結(jié)果讓你“失望”了！為什么不信我？為什么我不想做你要我做的'事你就這么說(shuō)我？！你逼迫我也無(wú)用，佛家說(shuō)一切隨緣，你身為佛教一員卻不懂這點(diǎn)，還談什么信仰？我不信佛教你卻要我做各種法事，心中不情愿做什么也無(wú)用！難道就做點(diǎn)法事拜佛放生就能考出個(gè)好成績(jī)嗎？那天下人都能考得到清華北大了不是嗎？學(xué)習(xí)靠的是實(shí)力而不是靠天神保佑你懂嗎！
媽媽你知道嗎，我每次考砸了想到的不是我的升學(xué)有問(wèn)題而是媽媽會(huì)罵我；每次考好了想到的不是進(jìn)步了而是媽媽一定會(huì)很高興！你知道嗎我學(xué)習(xí)好像是為了討你歡心而不是為了我的前途！天哪……我受不了了！這種日子何時(shí)了？我求你別再這樣對(duì)我了好嗎？初一初二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)我?guī)捉?jīng)很后悔了，我已經(jīng)給自己很大壓力要自己努力奮發(fā)了，麻煩你，不要用我對(duì)你的愛(ài)給我施壓可以嗎？！
媽媽你的欲望真的是無(wú)窮的大，比宇宙還要大，不是你強(qiáng)我就應(yīng)該像你一樣的你知道嗎？不要總是覺(jué)得你是對(duì)的我是錯(cuò)的，不要總說(shuō)“我是為了你好你不懂我的用意”，因?yàn)槟銖奈戳私膺^(guò)我的感受！我因?yàn)閷W(xué)習(xí)變得沉默寡言，我心中的沉悶和傷心你懂嗎？你卻說(shuō)我總是不聽(tīng)你的話(huà)！媽?zhuān)∈俏乙呀?jīng)無(wú)言以對(duì)了！
媽?zhuān)阕詈檬抢斫馕摇?/p>
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 9
碧藍(lán)的天空靜如秋水，在四月的微風(fēng)里，像把一個(gè)湖泊翻了過(guò)來(lái)。覆在天頂。我混跡在人流之中，有些在我的記憶遠(yuǎn)去。中漸漸在那個(gè)十字路口我毫不猶豫的選擇了左邊。
還有幾天我就要過(guò)十八歲的生日了，和許多同齡人一樣，走自己的人生。說(shuō)起來(lái)好輕松好容易哦�？墒菍�(shí)際呢？往往比想象的難的多。原因只有一個(gè)，我十八歲的生日在高三度過(guò)！
其實(shí)也沒(méi)有想象的那么糟糕�？墒强墒俏矣X(jué)得媽媽變了。我也不知道為什么？我也很迷惑的。我從小就是乖乖女。什么都聽(tīng)媽媽的，什么都和媽媽說(shuō)。我一直覺(jué)得我比別的孩子幸福多了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)可以?xún)A述的媽媽。她可以在我不開(kāi)心時(shí)，幫助我走出迷惑的港灣。給我指引一條明亮的大道。也有很多同學(xué)很羨慕我有這樣一個(gè)不折不扣的好媽媽。我自己也這么認(rèn)為�？墒鞘遣皇且磺泻玫氖虑槎际遣婚L(zhǎng)久的呢？就像天際的流星，它的美麗在告訴你一種失去！我逐漸的開(kāi)始相信這句話(huà)了。我清醒的感覺(jué)到，遺失的美好！
曾幾何時(shí)，我也會(huì)拉著媽媽的手，陪她逛鬧市。曾幾何時(shí)，我也會(huì)偎依在媽媽?xiě)牙�，幸福的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒乾F(xiàn)在一切都已經(jīng)逝去了。我也好象回到從前，可是回不去了。每當(dāng)我向媽媽談學(xué)校里的有趣見(jiàn)聞時(shí)，她總是、第一個(gè)打斷我。什么不誤正業(yè)，什么都高三了還不好好抓學(xué)習(xí)，還有心思談這個(gè)。如果我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生困惑想和她談?wù)剷r(shí)。她又會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)是你自己的事，你要自己解決的。聽(tīng)到這些我無(wú)語(yǔ)。心痛。原來(lái)的媽媽哪去了？我要我媽媽。
為了我的學(xué)習(xí)，媽媽買(mǎi)了好多關(guān)于教育的書(shū)，我也覺(jué)得挺好的�？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)她把她認(rèn)為好的東西都往我是身上用。不管三七二十一，先用了再說(shuō)。于是我學(xué)會(huì)了自閉。我不想在說(shuō)什么了。我也試過(guò)和媽媽好好談，告訴她我心里的想法，可是換來(lái)的是我的`無(wú)理取鬧。我好難過(guò)好難過(guò)。我想回到從前。真的好想回到從前。
現(xiàn)在我只有在一個(gè)人的時(shí)候，躲在一個(gè)小角落里一邊舔著自己的傷口，一邊傷心的落淚。媽媽有時(shí)也會(huì)試探性的過(guò)來(lái)和我講話(huà)，可是我不想在象一條蠢魚(yú)一樣傻傻的上鉤。因?yàn)樵诖酥拔疑狭藷o(wú)數(shù)次的鉤，但是終究被一次次的傷心所掩住了。每次我都對(duì)媽媽報(bào)有幻想的，可是當(dāng)我期盼的靠近她時(shí)，她有無(wú)情的把我打下了十八層地獄。
高三了，我累了，困了，難過(guò)了，失望了。我決定狠一次心，在也不傻傻的跳進(jìn)那個(gè)令人傷心的圈子。可是每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那讓人心痛的表情，我就心軟了，不知道是我的問(wèn)題還是媽媽的問(wèn)題。我怕了。我不敢了，也沒(méi)有精力了。高三了，我現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)我什么也不想管了。高二的期末考試我?guī)缀跏堑箶?shù)第一。我的把柄又落在了媽媽手里，她有可以在沉浸在短暫的快樂(lè)中時(shí)好好的打擊我一番。對(duì)于這些我無(wú)力反擊，正如她所說(shuō)的，我就是那么的一無(wú)事處，像沒(méi)人要的孩子一樣。其實(shí)我就是沒(méi)人要的孩子。
我開(kāi)始使自己冷漠了，我不再嘻嘻哈哈，不再瘋瘋癲癲。在自己的小屋里，享受著僅有的一點(diǎn)點(diǎn)自由，與媽媽的談話(huà)也只是一些支離破碎的東西，于是我漸漸的開(kāi)始羨慕別的同學(xué)，是不是高三的孩子都這么讓人困惑，我還可以在相信我一直深?lèi)?ài)的媽媽嗎？我不會(huì)再受傷了嗎？他們說(shuō)青春期的孩子都這樣，確實(shí)如此嗎？難道他們沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？真的好希望高三的日子快快過(guò)去，不論如何我都會(huì)勇敢的面對(duì)，讓自己活的充實(shí)。
我想我是過(guò)于勇敢了，最終變得麻木，也許我擁有更為深刻的傷痛。但我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣把它掩蓋起來(lái)，我不會(huì)去流露，從某個(gè)意義上來(lái)講，注定我是在逃避。
不過(guò)我會(huì)使自己勇敢些的。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)論處境多么不容樂(lè)觀(guān)，只要還有哪怕一秒鐘的時(shí)間，我相信都會(huì)有奇跡出現(xiàn)，我不會(huì)輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 10
我，是一只狼，是眾多動(dòng)物小說(shuō)家筆下最常寫(xiě)到的動(dòng)物，是一種特性鮮明的動(dòng)物。我們與狼狗的體型相似，但耳朵豎立不曲；嘴吻比較尖長(zhǎng)；口稍微寬闊；尾巴挺直而且不似狗善于搖擺，以表達(dá)內(nèi)心的情感。我們的毛色常見(jiàn)的有灰黃兩色，但此外還會(huì)有黑、白、紫、藍(lán)等個(gè)別毛色，胸腹毛色比狗要淺。我們的腿即細(xì)長(zhǎng)又強(qiáng)壯，十分善于奔跑，速度比獵犬還要快。
我們喜歡群居生活，但同時(shí)，也有著極為嚴(yán)格的等級(jí)制度，我們通常十幾只聚集在一起。在寒冷、難以捕獲食物的時(shí)候，我們也會(huì)幾十只在一起。我們具有很強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí)，所以不用擔(dān)心我們彼此之間的領(lǐng)地會(huì)重疊。
我們喜歡在人類(lèi)干擾少、食物充沛、又十分隱蔽的環(huán)境中生存，在國(guó)內(nèi)，我們主要生活在內(nèi)蒙古、新疆和西藏等西部邊境遼闊的大草原上，青藏高原等高海拔地區(qū)也有我們的足跡哦！
捕獵時(shí)，我們的戰(zhàn)略目標(biāo)十分明確，不會(huì)毫無(wú)章法。譬如，我們盯上了一支野牛群，在狼王的`帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)多日的追趕和觀(guān)察，最終，形成了一個(gè)逐漸縮小的包圍圈。只等狼王發(fā)出攻擊的指令，我們的“突擊兵”便會(huì)飛快地沖上去，立即將小牛與母牛隔離開(kāi)來(lái)。隨后，群狼而攻之，讓一兩只狼來(lái)騷擾牛群，使它們無(wú)心營(yíng)救小牛。我們則快速撕扯，將肉吞下，不一會(huì)兒，草原上便多了一具白骨，在無(wú)垠的草原的映襯下，顯得十分猙獰。
除了語(yǔ)言表達(dá)，我們還會(huì)肢體語(yǔ)言。我們?cè)谕嫠r(shí)，會(huì)將身體伏低，并且耳朵和嘴向兩邊拉來(lái)；我們?cè)诳謶謺r(shí)，便會(huì)將尾巴耷拉下來(lái)，身體盡量縮成一團(tuán)；我們?cè)卺鳙C時(shí)，往往會(huì)弓著背，這樣可以隨時(shí)爆發(fā)出全部力量。
但由于人類(lèi)對(duì)我們根深蒂固的偏見(jiàn)，我們的日子一直不好過(guò)，一直免不了被追捕和獵殺的命運(yùn)�，F(xiàn)在除了東北、云南、新疆少數(shù)幾個(gè)省，在國(guó)外其他地區(qū)已經(jīng)看不到我們的蹤跡了。
親愛(ài)的人類(lèi)朋友們：
如果沒(méi)有你們的偏見(jiàn)和殺戮，我們的生活將會(huì)更加的美好，多么希望能夠跟你們做朋友，和你們和諧相處。在此，我深切期望：請(qǐng)你們停下手中的屠刀吧，不要再草菅“狼”命了，讓我們?cè)谶@地球的大家園里一起和諧相處吧！
感謝貝貝小乖同學(xué)的信紙指導(dǎo)!
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 11
大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，我是..羅琳筆下的那個(gè)不尋常的男孩——哈利·波特。
我頭上的那道伏地魔留下的傷疤，就注定了我不會(huì)是一個(gè)普通的巫師。
從威力無(wú)窮的魔法石，到斯萊特林繼承者的密室，再到被誤認(rèn)為殺人犯的教父，還有三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第四個(gè)選手……
這一切的一切都是那么的不可思議，而且那么驚天動(dòng)地。在別人看起來(lái)我是幸運(yùn)兒，但我知道，這一切的一切，都是伏地魔在暗中搗的鬼。
但不管別人怎么看我，我都有兩個(gè)最好的朋友——赫敏和羅恩。是他們?cè)谖沂鋾r(shí)為我燃起希望的火苗；是他們?cè)趧e人都不信任我的時(shí)候，為我磨破嘴皮，讓別人相信我的`清白；同樣也是他們，在伏地魔想加害我時(shí)，陪我破壞了他的一個(gè)又一個(gè)陰謀詭計(jì)……
我還要感謝一個(gè)人，我聽(tīng)信了別人的謠言，誤以為他要?dú)⒑ξ視r(shí)，他在暗中幫助我；我不相信他時(shí)，他仍然堅(jiān)持自己；在我因?yàn)橐恍┬∈陆o他寫(xiě)信時(shí)，他冒著會(huì)被抓到的危險(xiǎn)，回來(lái)安慰、激勵(lì)我……
他就是我的教父——小天狼星布萊克。
我還要感謝的人很多很多：海格，是他帶我走進(jìn)了魔法的殿堂；阿不思·鄧布利多校長(zhǎng)，別人都不相信我們發(fā)現(xiàn)的事實(shí)，只有他相信，而且在生活中他也給了我很多照顧；盧平教授，他是我最喜歡的老師，但因?yàn)樗眢w里有狼人的血液，為了學(xué)生的安全，辭職了，但他教會(huì)我如何面對(duì)攝魂怪，也讓我和我的教父見(jiàn)面……
雖然最后伏地魔終于被打敗了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在霍格沃茨的這段值得記憶的時(shí)光！
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 12
回憶起模糊又熟悉的小時(shí)候，仿佛愈多依舊漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空。當(dāng)陽(yáng)光慵懶地掃在海面上，當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)發(fā)梢，我們光著小腳丫。任憑多多浪花親吻著泥沙，就這樣沿著海岸奔跑，尋找屬于我的島。
但我的童話(huà)世界主不過(guò)觸碰到一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的色彩，就讓我心疼地不得了。
于是，為了夢(mèng)想，在風(fēng)雨中學(xué)著獨(dú)自成長(zhǎng)
我們都一樣，都不懂怎么逃過(guò)悲傷，因?yàn)榭傆袎?mèng)鄉(xiāng)在心上，所以甘心流浪。
我們都一樣，都不懂得隱藏，眼淚和相同都卸載臉上，因?yàn)槟遣攀亲钴浫踝镉赂矣肿钫鎸?shí)的我們。
我們都一樣，執(zhí)著在天平中央，對(duì)錯(cuò)擺在兩旁，不能忘了夢(mèng)想，怎么走都留了方向。
曾經(jīng)的患難好友，在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨中，凌亂的腳步引著彼此各奔東西。夕日的念念不忘，在風(fēng)雨的洗禮中，逐漸被遺忘。
風(fēng)中獨(dú)語(yǔ)，雨中獨(dú)步，我寧愿相信那是人生綺麗，豐腴所得。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的.距離，永遠(yuǎn)那樣遙不可及。我們學(xué)會(huì)打打小抄，學(xué)會(huì)玩玩手機(jī)，學(xué)會(huì)常泡網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)找茬，學(xué)會(huì)打架，學(xué)會(huì)了許多不該學(xué)的東西。就這樣成為了一個(gè)壞孩子了嗎？
一切的一切，只是因?yàn)槲覀儾桓颐鎸?duì)這樣的壓力，冷漠的現(xiàn)實(shí)。我們需要理解老師，理解家長(zhǎng)的辛苦培育，那么又誰(shuí)來(lái)懂我們?我們所有的辯解都是得那么蒼白無(wú)力，我們所做的點(diǎn)滴努力永遠(yuǎn)被那樣看不起。我們軟弱了，那才是我們最真實(shí)的勇氣，我們流淚了，是為了證明悲傷對(duì)我們而言并不是幻覺(jué)。
使我們選擇了生活，卻又想努力擺脫。
那么，可不可以給我中一種理由去堅(jiān)持，堅(jiān)持一個(gè)沒(méi)有喝彩的方向，就像風(fēng)雨中的我，獨(dú)自面對(duì)。
放不下我的尊嚴(yán)，放不下我的夢(mèng)想，放不下曾經(jīng)對(duì)未來(lái)的憧憬，放不下那可燃燒的心。
還記得年少時(shí)的夢(mèng)啊，想多永遠(yuǎn)不凋零的話(huà)，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打，看世事無(wú)常，看滄桑變化……
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 13
我想每個(gè)人都有自己的心靈世界，它不同于大家都可以看到的外部的世界。有時(shí)和自己的心靈對(duì)話(huà)是很有進(jìn)步的。你總是在外面的世界逗留糾結(jié)，不去想想自己心之所向，就很可能不知道自己真正想要的是什么。
我覺(jué)得自己的.內(nèi)心世界是否豐富，決定了你的生活的外部表現(xiàn)是否會(huì)多姿多彩。
當(dāng)我困惑的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，究竟是什么原因使得你不能夠保持一顆安然的心。
當(dāng)我焦慮的時(shí)候，我會(huì)推敲一下我的心聲，究竟是什么讓自己不能安然自若。
當(dāng)我幸福的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
當(dāng)我進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)感謝我過(guò)去經(jīng)歷的一切。
我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，不僅是向他人正確的表達(dá)自己，更重要的是學(xué)會(huì)與自己對(duì)話(huà)。給自己一片心靈的凈土，不受外界的叨擾，只要擁有這樣的一塊自己的天地，那么，我相信就算是遇到很棘手或者不如意的事情，你也有莫大的勇氣去克服一切。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 14
喜歡浪漫，喜歡淡雅，喜歡風(fēng)花雪月的味道。
我經(jīng)�；孟�，在很美的午后，在充滿(mǎn)溫馨的小屋，在平靜的空氣中，聽(tīng)著悠揚(yáng)的旋律，捧著一本經(jīng)典名作的情景，那是一種憂(yōu)郁而清新的氣質(zhì)，溫暖和諧，甚至我會(huì)認(rèn)為，那是一種永恒。這可能只是一種幻想，或者永遠(yuǎn)只能存在于藝術(shù)的氛圍中。而我，卻固執(zhí)地向往著那份高傲和寧?kù)o。
我喜歡空氣里傳播著平靜如水，娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，那只是一種奢望，一種沒(méi)有理由的精神奢望，因?yàn)槲蚁矚g。在落葉紛飛的時(shí)節(jié)，在雪花飄揚(yáng)的'季節(jié)。我不太喜歡春天的花，因?yàn)樗顾�，也許是幾乎所有的花都喜歡春，所以變得太普通，太摻雜。我喜歡小溪，喜歡它的輕柔；我喜歡梅花，喜歡它的傲氣；我更喜歡飛瀑那份行云流水的美。
我喜歡心止如水的感覺(jué)，也許我永遠(yuǎn)都得不到，但我依舊欣賞，欣賞那種高雅與脫俗�？赡芪乙恢倍忌钤诶寺铮钱�(dāng)我不留意，浪漫走了。所以只有在幻想里一遍一遍尋找我所要的影子。我喜歡磨砂質(zhì)的鋼筆外殼，很堅(jiān)硬，煥發(fā)著那種永遠(yuǎn)都只屬于金屬的光輝，不會(huì)消失，這才是永恒。我無(wú)法形容那種感覺(jué)，在午后的陽(yáng)光照射下，那種光輝和那種孤傲，這是我所追求的。在很多富有藝術(shù)和靈感的圖象里，時(shí)常把這種光輝和紙柔和的質(zhì)地用某種光線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，再加上玻璃的透明和晶瑩，顯示出一種獨(dú)特的，經(jīng)典的氣質(zhì)，那才是藝術(shù)。
我的心靈獨(dú)白六年級(jí)作文 15
一個(gè)人在縹緲如夢(mèng)的月光下，卻有一種想哭的感覺(jué)。
回想自己這幾年，都做了些什么?昏昏噩噩地過(guò)了高一，又恍恍惚惚地過(guò)了高二，在即將暈暈沉沉地邁人高三的門(mén)檻時(shí)，心底突然升起了無(wú)限的悔恨與悲哀。
我是一個(gè)普通的女孩，和同齡人一樣，整日奔波于“二點(diǎn)”之間，那“一線(xiàn)”不知留下了我多少足跡�？墒俏业某煽�(jī)只能算中等，甚至連中上都不是。我麻木了，想認(rèn)輸�？擅慨�(dāng)看到整天為我起早搭黑的父母那充滿(mǎn)希望的眼神時(shí)，我的心愧了：我為什么要讓他們失望，要知道，我在父母心靈的天平上是一枚沉重的砝碼，是他們永恒的故事呀!我不甘心，我不甘心，我不甘心!可面對(duì)那少得可憐的分?jǐn)?shù)，我欲哭無(wú)淚……
我也知道自己的缺點(diǎn)：懶、沒(méi)有恒心。其他不說(shuō)，就這兩點(diǎn)就足以致命�？墒�，我改了十六年也沒(méi)改掉。這意味著什么?這意味著北京廣播學(xué)院將只是一個(gè)美麗的夢(mèng)；意味著繼小考、中考后，我又要再次品嘗失敗的苦果；意味著父母的眼睛又一次的黯淡……我得改，我必須得改，我要讓我的夢(mèng)成真，我要品嘗成功的甜酒，我要讓父母的眼睛明亮，讓他們可以驕傲的告訴別人：我們的女兒考上了!
插著耳機(jī)，聽(tīng)著那位據(jù)說(shuō)很有名的“星”在耳邊哼哼：“……女孩的心思男孩你別猜，猜來(lái)猜去不明白……”女孩的心思真得很沉重：國(guó)家大事，個(gè)人情感，都屬我的思考范疇�，F(xiàn)在全國(guó)。上下，男男女女，老老少少都在聲竭力盡地叫嚷：“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)!”我真感到可笑，甚至于滑稽：教育體制不從根本改革，學(xué)生負(fù)擔(dān)能減輕得了嗎?
真無(wú)奈!
我長(zhǎng)大了，也許心里發(fā)生了復(fù)雜微妙的變化吧。我總是在編織著一個(gè)個(gè)浪漫的`故事，我多想把這些故事講給知心好友聽(tīng)�？刹恢獮槭裁�。和好朋友之間仿佛隔了一層薄薄的膜：雖然可以互相看見(jiàn)，但溝通很難。算起來(lái)，艷和瑜兒是我最好的朋友。從前，我們?cè)谝黄�，談學(xué)習(xí)，談理想，還有心中的小秘密，很開(kāi)心的；而現(xiàn)在，活潑開(kāi)朗的艷整日埋頭于書(shū)本，很少找我—我們不同班，即使找，也是“來(lái)也匆匆，去也匆匆�！倍喑钌聘械蔫�，也是發(fā)恨似地補(bǔ)課，學(xué)音樂(lè)，學(xué)美術(shù)，和她在一起，只是急急地說(shuō)個(gè)笑話(huà)，很少有從前的推心置腹�！艺娴暮芄陋�(dú)。我有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽都很愛(ài)我，我們家總是充滿(mǎn)著濃濃的溫情。按理我應(yīng)該很知足了，可我仍需要那美麗的友情。
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