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春期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，我校的教育工作在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行“長效均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展”理念，堅(jiān)持“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的辦學(xué)方向，團(tuán)結(jié)工作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校黨建群教工作扎實(shí)開展，機(jī)制管理得以完善，辦學(xué)特色更加明顯，教育教學(xué)工作有效推進(jìn)，成效顯著。
一、工作成效
1.學(xué)校獲獎：學(xué)校被評為市書香校園；獲市漢字拼寫大賽優(yōu)秀組織獎；2014年縣中小學(xué)生籃球運(yùn)動會，我鎮(zhèn)獲初中男子組三等獎，女子組三等獎，小學(xué)男子一等獎，小學(xué)女子組一等獎；在本期舉辦的大課間展評活動中，初中獲一等獎，小學(xué)獲二等獎。
參加“三電杯”省中小學(xué)生安全知識競賽中成績突出獲縣通報(bào)表彰；育才路小學(xué)課題《小學(xué)生自塑自律自理自主教育研究》獲縣一等獎。中心校被評為鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織等。
2.教師獲獎：獲省、市、縣、鎮(zhèn)等級別的教學(xué)大賽獎20多人次；各級示范課40人次；國家級說課比賽獲獎1人次；獲各級教學(xué)質(zhì)量獎150多人次；獲各級優(yōu)秀先進(jìn)、榮譽(yù)稱號200多人次；獲省、縣科研成果獎6人次；參加各級活動比賽獲獎262人次；各級指導(dǎo)獎874人次；論文獲獎、交流120篇；論文發(fā)表48篇；指導(dǎo)發(fā)表16篇。
3.初中教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，2014級比2013級上升5%，進(jìn)入全縣中等水平，2015級全面擺脫倒5名，2016級比入口成績上升10%。
二、工作亮點(diǎn)
�。ㄒ唬h建群教工作扎實(shí)開展。
我校按照年初黨建工作要求，積極開展了黨建和群教工作。中心校黨總支結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，狠抓了黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)。一是各片校利用開學(xué)初和暑期學(xué)習(xí)舉行了師德承諾宣誓；二是以廉潔行政，促進(jìn)教育健康發(fā)展；三是務(wù)實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。
（二）學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行良好。
我校圍繞“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的辦學(xué)理念，在“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動期間，以開門納諫的形式，修訂完善了2012年版學(xué)校管理制度集，進(jìn)一步修訂和完善了教職工績效考核、教職工崗位設(shè)置全員聘用、校本培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理、素質(zhì)教育質(zhì)量評價、學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整等16大管理機(jī)制。
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一是抓“三學(xué)三促”活動，學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)已形成。即，一學(xué)政治理論，促大局意識提高；二學(xué)大政方針，促服務(wù)意識增強(qiáng)；三學(xué)業(yè)務(wù)知識，促教育質(zhì)量提升。二是抓教師培訓(xùn)，堅(jiān)持開展以梯隊(duì)培訓(xùn)為主要形式，對各個層次的教師開展專業(yè)技能培訓(xùn)。
�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)管理得以加強(qiáng)
中心校建立了學(xué)校常規(guī)管理檢查工作機(jī)制，堅(jiān)持每月初對各學(xué)校上月的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查并通報(bào)檢查結(jié)果。中心校從教學(xué)常規(guī)、德育工作、安全衛(wèi)生工作、藝術(shù)特長教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面制定了檢查細(xì)則。進(jìn)一步規(guī)范了全鎮(zhèn)學(xué)校管理常規(guī)的檔案建立工作。
（五）學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提高
1.以德育活動為載體，實(shí)施德育教育。中心校每月安排一個德育活動主題，各校積極開展了“我讀書、我快樂、我成長”和“建設(shè)幸福中國”、“五好小公民”評選等系列主題教育活動。
2.以“五小”活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。全鎮(zhèn)各校積極開展了“五小”作品展評活動。
3.各學(xué)校認(rèn)真開展了藝術(shù)及陽光體育活動。育才路小學(xué)的韻律操、小學(xué)的課間才藝展示，初中的臺階操、城北一小的特色體育技能展示等都各具特色。在本期舉辦的片區(qū)大課間展評活動中，初中獲一等獎，小學(xué)獲二等獎。
�。┙逃蒲杏行逻M(jìn)展
1.育才路小學(xué)以《綠色教育研究》為龍頭，積極推進(jìn)科研興�！，F(xiàn)有市級課題《綠色教育》，國家級子課題《特長教育模式研究》；縣級課題《綠色德育“四自”研究》、《小學(xué)語文精品課堂教學(xué)研究》、《利用多媒體優(yōu)化空間與圖形教學(xué)方法的研究》、《低年級“三自”識字法研究》。其中《綠色教育研究》和《低年級“三自”識字法研究》在縣獲階段性成果一等獎。
2.初中的“三層四步”課堂教學(xué)模式研究已經(jīng)取得明顯成效。今年中考超額完成中心學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
�。ㄆ撸┱n堂教學(xué)模式改革有新突破
1.初中強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，開拓性的推進(jìn)“三層四步”課堂教學(xué)模式并取得了階段性成果。
從管理層面看：制定實(shí)施了教學(xué)業(yè)績的捆綁式增長性評價方案與課改過程管理的量化考核細(xì)則等重要制度；以學(xué)校班級展示平臺為主體的課改文化多彩呈現(xiàn)；素質(zhì)教育質(zhì)量綜合評價進(jìn)入全縣中上水平，得到上級主管部門與兄弟學(xué)校的初步肯定。從教師層面看：全員確立了以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”的教學(xué)思想，課堂的學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、活動主線得到較好體現(xiàn)；教師操控能力整體進(jìn)步，分層教學(xué)、及時評價意識及其激勵點(diǎn)撥開始變得自覺與靈動，特別是藝體學(xué)科教學(xué)也注入了自主合作與展示檢測環(huán)節(jié)。從學(xué)生層面看：學(xué)習(xí)小組的星級激勵評價機(jī)制基本構(gòu)建立并運(yùn)行良好、學(xué)生的合作競爭意識、展示流暢度明顯改善，學(xué)習(xí)狀態(tài)與生命質(zhì)量得到極大提升。
2.全鎮(zhèn)小學(xué)高年級進(jìn)行自主學(xué)習(xí)模式的課堂改革試點(diǎn)工作已初見成效。小學(xué)低年級語文教學(xué)全面推廣“三自”識字教學(xué)法，效果明顯。
�。ň牛┢桨埠椭C校園建設(shè)有新成效
各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視平安、和諧校園建設(shè)工作。各校緊緊圍繞確保全鎮(zhèn)學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定這個中心，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，按照“再造氛圍，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新突破，全面推進(jìn)，確保目標(biāo)”的工作思路，積極開展“警校共育”，治理周邊環(huán)境，著力整體聯(lián)動，排查調(diào)處隱患等活動，確保了全鎮(zhèn)學(xué)校全年無一起安全責(zé)任事故發(fā)生，促進(jìn)了平安和諧校園建設(shè)。
�。ㄊ⿲W(xué)校項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)。目前，育才路小學(xué)食堂竣工；土地小學(xué)食堂、南京小學(xué)通校道路、育才中學(xué)教學(xué)樓均已竣工；城北一小二期工程已經(jīng)進(jìn)入圖紙、住建審查階段，錦絲路小學(xué)已按照方案實(shí)施征地、招商。
�。ㄊ唬⿲W(xué)前教育有新發(fā)展
中心校加大了對學(xué)前教育的管理與視導(dǎo)。一是把中心園的教育教學(xué)管理納入了全鎮(zhèn)的月常規(guī)管理，強(qiáng)化管理職能；二是充分發(fā)揮中心園對村辦園和私立園的輻射作用，以中心園為龍頭，積極開展送教、支教活動。全鎮(zhèn)學(xué)前教育質(zhì)量有了明顯提高。
三、存在問題
1.城北一小二期工程由于征地工作難度大，進(jìn)展緩慢。
2.村小撤并后，學(xué)生上學(xué)路程遠(yuǎn)的問題難以解決。
3.薄弱學(xué)學(xué)科教師提高慢，學(xué)科教師不配套，全鎮(zhèn)教師缺編。
4.村小幼兒班辦學(xué)條件差，民辦幼兒園教師素質(zhì)不高。
5.初中教學(xué)質(zhì)量還需提高。
中心學(xué)校，今后將以“文化立校、質(zhì)量堅(jiān)挺、普九達(dá)標(biāo)、均衡發(fā)展、平安穩(wěn)定”等特點(diǎn)繼續(xù)為鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！為縣“長效均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育理念作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！以更加規(guī)范的管理、更加完善的制度、更加科學(xué)的評價、更加有力的措施、更加突出的業(yè)績，譜寫縣城教育的新篇章！
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