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以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文（精選26篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話(huà)題”相關(guān)。那么話(huà)題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 1
坐在我周?chē)耐瑢W(xué)經(jīng)常向我請(qǐng)教問(wèn)題，在與他們對(duì)答問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。
某同學(xué)問(wèn)我一道科學(xué)題，題目是經(jīng)緯網(wǎng)地圖中有一點(diǎn)甲，甲處在東經(jīng)170度北緯20度，請(qǐng)問(wèn)甲是位于東半球還是西半球。
我一看，答：“是西半球�！�
“為什么？明明是東經(jīng)�。 蓖瑢W(xué)問(wèn)。
“東西半球劃分是西經(jīng)20度，東經(jīng)160度……”我還沒(méi)說(shuō)完。
“我知道是這樣劃分的�！蓖瑢W(xué)答到。
“那怎么還不能掌握呢？你不是都知道嗎？”我問(wèn)。
“我知道，可就是不會(huì)做啊！”同學(xué)答。
當(dāng)時(shí)我就無(wú)語(yǔ)了�！拔抑腊�，可我就不會(huì)做�！敝懒藶槭裁床粫�(huì)做？終于，我知道了答案。知道了不等于掌握了�？匆�(guī)律，背知識(shí)誰(shuí)不會(huì)啊，所以很多人都敷衍了事了，別人細(xì)講也不聽(tīng)，練習(xí)也不怎么思考，一到考試傻眼了，題目看懂了，也知道用哪種規(guī)律或定理，可就是不知道怎么做，其實(shí)就是沒(méi)掌握。掌握要求理解知識(shí)并活學(xué)活用，就像智慧需要知識(shí)，知識(shí)不等于智慧。你不會(huì)用知識(shí)，到頭來(lái)知識(shí)還是死的.。
再舉一個(gè)例子，一個(gè)人去旅行，他背了滿(mǎn)滿(mǎn)一大包旅行必需品：肥皂、毛巾等，你問(wèn)他這是什么（肥皂）？他知道是肥皂。你又問(wèn)肥皂用來(lái)干什么？他也知道是用來(lái)洗東西的。你再問(wèn)他，怎么洗？他可能不知道了。滿(mǎn)滿(mǎn)一包東西，知道是什么，能干什么，卻不知道怎么實(shí)施，白浪費(fèi)了一包東西，還沉重背在身上，累人！
我相信，每個(gè)人都不愿意做這種人。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，不要說(shuō)“我知道了”，而是要問(wèn)自己“我掌握了嗎？”要掌握知識(shí)，需要多練、多用。實(shí)踐方能出真知。
我要向老師們提一個(gè)建議，以后不要問(wèn)同學(xué)“你們知道了嗎？”而是改成“你們掌握了嗎？”
知道不等于掌握，知識(shí)不等于智慧！
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 2
在這個(gè)“加長(zhǎng)版”寒假里，我一直在訓(xùn)練跳繩。以前我一次只能跳十幾個(gè)，在持續(xù)的堅(jiān)持訓(xùn)練后，目前的最高紀(jì)錄是一次連跳275個(gè)了。
這天，我照常到樓下跳繩，并且給自己定下一次跳100個(gè)的目的，但不知是鞋子不適合還是場(chǎng)地不適應(yīng)，這次一直跳到七八十個(gè)就被繩子打到，明明只剩十幾個(gè)就達(dá)標(biāo)了，結(jié)果就中斷了。我就像一道題如何做都做不對(duì)一樣，愈來(lái)愈不耐煩起來(lái)。
我壓住火氣繼續(xù)跳，可繩子像是故意在和我作對(duì)，無(wú)論我如何努力都跳不到一百。母親看到了，讓我休息一會(huì)再跳，可這個(gè)時(shí)候候的我完全聽(tīng)不進(jìn)來(lái)，心里憋著一口氣，手已經(jīng)非常酸了也不愿停下來(lái)�！拔揖筒幌嘈盼医裉焯坏�100個(gè)!”我堵著氣第三開(kāi)始。
但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在持續(xù)的嘗試之后，我還是沒(méi)能成功。終于我壓制不住心中的怒火，把繩把手在墻上敲了非常多下，又狠狠地把它扔在地上，放聲大哭起來(lái)……
這個(gè)時(shí)候母親走過(guò)來(lái)，輕摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你給自己定了目的是好事，但假如試了非常多次、花了非常多時(shí)間都沒(méi)能達(dá)到那個(gè)目的的`話(huà)，你要掌握暫時(shí)放下，想想是哪些原因或有哪些困難，能否解決。或許是今天的狀況不好，可以分析把目的適合放低一些，比方說(shuō)一次跳50個(gè)，在這個(gè)基礎(chǔ)上再慢慢把目的提升，就可以看到進(jìn)步了。而且，這次沒(méi)達(dá)到目的，不代表下次也達(dá)不到呀?”
聽(tīng)到這里，我的心情日漸地平靜了，我感覺(jué)母親說(shuō)的是對(duì)的。不管做啥事情，哪個(gè)都不可以保證永遠(yuǎn)比之前做得更好。當(dāng)感覺(jué)失敗的時(shí)候，除去惱怒、沮喪，更應(yīng)該學(xué)著坦然面對(duì)，穩(wěn)定情緒，不要給自己太大的重壓，一味地鉆牛角尖只能讓自己陷入情緒中，當(dāng)大家可以用平時(shí)心同意任何結(jié)果的時(shí)候，離成功也就愈來(lái)愈近了。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 3
有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來(lái)得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會(huì)做。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。兒子請(qǐng)教后，費(fèi)了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿(mǎn)心高興地端來(lái)，父親已去世。兒子跪哭床邊，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張紙條，上面寫(xiě)著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來(lái)得子，必定滿(mǎn)心歡喜，疼愛(ài)有加，滿(mǎn)可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒(méi)有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無(wú)法安排。在我看來(lái)，自己的命運(yùn)是要靠自己來(lái)掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國(guó)聯(lián)，求神拜佛沒(méi)有用，中國(guó)要強(qiáng)大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運(yùn)不要?jiǎng)e人來(lái)主宰，自己的命運(yùn)要靠自己來(lái)改變，于是發(fā)動(dòng)起義。
有的人，面對(duì)父母辛苦打拼的家業(yè)，卻選擇自己白手起家，因?yàn)槟鞘歉改傅�，不是自己�?，自己的事業(yè)要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對(duì)父母掙下的家業(yè)，認(rèn)為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無(wú)所事事的人，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，是無(wú)法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來(lái)的才是心安理得的。
自己來(lái)把握自己，并不是離我們很遙遠(yuǎn)，并不是十幾年后的事情。從現(xiàn)在做起，從眼前做起，我們就試著不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會(huì)給你帶來(lái)什么，自己的命運(yùn)要靠自己來(lái)掌握。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 4
今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片。看完之后，我為阿甘這個(gè)人物形象深深所打動(dòng)。
阿甘生下來(lái)的時(shí)侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了“正常孩子”的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負(fù)，但他記得珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑�！庇谑�，他開(kāi)始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負(fù)他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國(guó)會(huì)勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個(gè)單純善良的阿甘，金錢(qián)榮譽(yù)無(wú)法將他打敗，只會(huì)讓他成為一個(gè)更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無(wú)比重要的作用。在阿甘遭受同學(xué)侮辱，欺負(fù)時(shí)，媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。讓他永遠(yuǎn)保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。媽媽不想讓阿甘自卑的'活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運(yùn)注定是不平凡的………
上帝為他關(guān)上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開(kāi)了一扇扇窗，而他也通過(guò)自己的努力，走向了成功。
在常人看來(lái)，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無(wú)瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺(jué)在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)嘗到哪種滋味。我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)的生活，能做的就是更加珍惜現(xiàn)在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 5
世上有許多事是我們所不能掌控的，但我們可以掌握好我們的方向的正與誤。不論有多大困難與艱辛，只要我們把握好，我們就會(huì)成為命運(yùn)的主人。
曾聽(tīng)得一童話(huà)故事，它讓我為之心律顫動(dòng)。它是說(shuō)一個(gè)小蝸牛與他媽媽的對(duì)話(huà)，小蝸牛問(wèn)它的媽媽他為什么一生下來(lái)就要背負(fù)著個(gè)又笨又重的硬殼，而為什么其他的小動(dòng)物就不用背呢？
他媽媽是這樣回答他的：“雖然天空不會(huì)保護(hù)我們，大地不會(huì)保護(hù)我們，但我們有殼，我們靠自己”。
好一個(gè)“我們靠自己”�。∈堑�，雖然別人不會(huì)保護(hù)我們，幫助我們，但我們靠自己也照樣能行！這個(gè)小故事啟迪了我的心靈，也從中獲得不少寶貴的人生經(jīng)歷與人生意義。
我承認(rèn)，在人的一生中，或多或少地，都會(huì)遇到一些難事。但我們不應(yīng)該就從此就失魂落魄，精神面貌全被侵蝕掉。我們應(yīng)該拿出勇于面對(duì)困難與戰(zhàn)勝他的意志。去面對(duì)他，相信我們能有不菲的收獲就像我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家----魯迅先生一樣，盡管在四面碰壁，進(jìn)退無(wú)路的情況下，仍能咬牙堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作之路，為人們腐朽的.心靈注入絲絲靈氣，煥發(fā)出了中國(guó)這個(gè)文明幾千年的大國(guó)的國(guó)民所應(yīng)有的風(fēng)貌。
魯迅先生是偉大的，無(wú)私的，無(wú)懼的。因?yàn)樗嘈潘娜松鷥r(jià)值他自己能掌握。確實(shí)如此，他成功了。他成了我們內(nèi)心最崇敬大人物。受到了萬(wàn)人的景仰。
萬(wàn)物歸結(jié)，莫不是人一定要有能掌控自己人生的精神與毅力。將心神結(jié)合起來(lái)，再回視萬(wàn)般困難，也不過(guò)茫茫大海上的----一葉蚱蜢舟。
靠你自己，人生是美好的。
靠你自己，人生是多彩的。相信你一定有不平的感悟。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 6
人生，到底是什么?
安意如曾說(shuō)：”人生是生死早限定的戲�！笆茄�，人生，從出生開(kāi)始，到死亡落幕，只是”劇本“不同，演繹也不同罷了。
李白，一個(gè)家喻戶(hù)曉的詩(shī)仙，同時(shí)也是一個(gè)酒仙，他仿佛就是來(lái)人世間喝酒一樣，就連最后也是在酒意中逝去。”舉杯邀明月，對(duì)影成三人。“舉酒邀月，將他的浪漫情懷抒發(fā)得淋漓盡致;“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”停杯四顧，把他的茫然無(wú)措描寫(xiě)得栩栩如生;“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！迸e杯消愁，他仕途上的失意都化為酒杯里的詩(shī)意了吧，他所著的詩(shī)篇，又有多少不是在酒意中寫(xiě)的呢?
蘇軾，那個(gè)可以與李白相提并論的詩(shī)圣，他的一生都似夢(mèng)似真。思鄉(xiāng)之時(shí)，他可以“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，”在夢(mèng)中見(jiàn)到了深?lèi)?ài)的妻子與可愛(ài)的孩子;懷古之時(shí)，他覺(jué)得“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月，”像這樣杯酒釋?xiě)压胖�，這樣的曠達(dá)豪邁，又有幾人可以做到?他的人生，是一場(chǎng)以天下太平為底色、親人團(tuán)聚的夢(mèng)!
梅蘭芳，一個(gè)梨園世家出生的戲癡，他的一生都浸沒(méi)在戲劇里。他可以把“虞姬”這個(gè)角色飾演的活靈活現(xiàn);他可以把“柳迎春”角色的'精髓挖掘的徹底;他甚至可以把京劇發(fā)展到如今的地步!他的一生就站在充滿(mǎn)韻味兒的戲臺(tái)上，邁步、旋轉(zhuǎn)、唱詞……在一次次的練習(xí)、一次次的表演中，他的一生也變得與眾不同。
白落梅說(shuō)：“人生如酒，人生若夢(mèng)，人生似戲�！�
正如世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，任何人的人生都不會(huì)相同。掌握自己的人生，把它變得多姿多彩!
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 7
任何機(jī)會(huì)都是掌握在自己手里的，這句話(huà)很多人都會(huì)說(shuō)。確實(shí)，只要努力去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)早晚會(huì)掌握在我們自己手里。就比如我，有一次我憑我自己把機(jī)會(huì)掌握在自己手里了。
那是我三年級(jí)時(shí)。有一天陽(yáng)光明媚，我去學(xué)校上課，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師姓高，特嚴(yán)厲，特別在上課時(shí)總愛(ài)提問(wèn)題，幸好時(shí)間過(guò)的真快，下課的時(shí)間馬上就到了，可是好景不長(zhǎng)，剛下課一會(huì)兒，班主任老師又滿(mǎn)面春風(fēng)的來(lái)了，好像看她的樣子，不是來(lái)講作業(yè)的，果然，她站在講臺(tái)上，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)到：“同學(xué)們，我有一個(gè)好消息要告訴你們。下周一是學(xué)校的繪畫(huà)比賽，我們班想報(bào)名的同學(xué)可以在qq群上報(bào)名，說(shuō)完，老師就走了。聽(tīng)完老師的公告，我覺(jué)得自己的畫(huà)，畫(huà)得蠻好的.，很想去報(bào)名，但是轉(zhuǎn)身又想，要是我沒(méi)有獲獎(jiǎng)怎么辦？萬(wàn)一我比賽時(shí)畫(huà)得不好呢？越來(lái)越多的問(wèn)題在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，就像一只只蚊子在我耳邊打轉(zhuǎn)，我時(shí)常猶豫不決。
放學(xué)了，我準(zhǔn)備向爸爸求助，問(wèn)一下他，我到底要參加嗎？于是我一路小跑回到家，一見(jiàn)到我爸爸，我就沖過(guò)去問(wèn)：“爸爸，下周一有個(gè)繪畫(huà)比賽，我不知道去還是不去，去的話(huà)我又怕自己發(fā)揮不好�！卑职只卮鹞遥骸斑@次比賽的機(jī)會(huì)你一定要把握住，不僅能展示你的才藝，還能給班級(jí)增添榮譽(yù)，你要有自信，去參賽吧！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我自信心大大增加了，我一定要把這次機(jī)會(huì)掌握在自己手里。
我馬上報(bào)了名，在家里好好練習(xí)，一筆一畫(huà)我都小心翼翼，心里充滿(mǎn)著期待。
在下周的比賽中，我充滿(mǎn)信心地參加了比賽，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所以，機(jī)會(huì)是掌握在自己手里的。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 8
輕輕掃拂著內(nèi)心上的薄薄塵埃，幽幽地打開(kāi)新窗的透亮。一束火藍(lán)的焰火如精靈般躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無(wú)瑕的世界。嘴角上揚(yáng)，內(nèi)心堅(jiān)定地重復(fù)：只有你自己，才能決定別人看你的眼光。
午后，天邊柔軟的云煙飽吸了陽(yáng)光而變得金黃，曼妙楊柳在風(fēng)中搖曳。純凈潔白的白玉蘭含苞待放，綴在枝頭。而舞蹈室內(nèi)，我正在完成一支舞蹈，完全沒(méi)有白玉蘭的那番愜意與舒心。
曲子的節(jié)奏快速而輕盈，可流入心中卻亂作一團(tuán)麻。吃力地踮起尖硬的足尖鞋，腳尖立刻一陣尖銳的痛，抬起腿舞蹈，卻因肌肉酸痛而不由自主的顫抖。舞曲一遍又一遍地播放，我卻如秋風(fēng)落葉般在風(fēng)中無(wú)力反抗。老師面無(wú)表情地坐在一旁，目光中絲毫找不到滿(mǎn)意的贊許。許久，用一種沉重而又不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你與別的孩子差距太大了，不用跳了。”我的心仿佛被狠狠地刺了一下，我張了張嘴卻無(wú)從辯駁，冰涼的淚水在眼中朦朧。
內(nèi)心的痛逐漸轉(zhuǎn)化成不甘，假期的每個(gè)下午我都待在舞蹈室。窗外透過(guò)的陽(yáng)光映在額前的.汗水上，晶瑩閃爍，落在衣服上，綻放出大朵的花。綴滿(mǎn)珠子的足尖鞋被地板磨出了花邊。一次次在舞蹈室中的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作令我頭暈?zāi)垦�，但是我并不放棄。每天傍晚，拖著酸痛疲乏的腿，伴著最后一抹晚霞，隨著白玉蘭的花香歸去。終于在課堂上獲得了老師的贊許。足尖在地板上劃過(guò)一道道一圈圈的弧線(xiàn)，伸手承接燈光的妙影，一切在樂(lè)曲中都顯得從容，一切也都在老師的掌聲中落幕。那一刻，沒(méi)有更多裝飾的情感，喜悅的淚水在老師肯定的話(huà)語(yǔ)中簌簌落下。是自己，改變了老師對(duì)自己的“定義。”望窗外，白玉蘭正開(kāi)著爛漫，香氣四溢。
在人文的長(zhǎng)河中，只有自己掌握自己的命運(yùn)，也只有自己才會(huì)面對(duì)別人的注視時(shí)，一笑明了。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 9
小時(shí)候期待爸爸媽媽從外地回來(lái)能給大家?guī)舷矚g的禮物，上學(xué)了期待著自己能有一個(gè)好成績(jī)，成人了期待自己有份好工作。有了期待才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
目前的我早已沒(méi)小時(shí)侯的那種渴望，仿佛目前也沒(méi)什么期待。不過(guò)小時(shí)候倒是有不少?zèng)]辦法忘懷的是。
大伙還記得非常小的時(shí)候有部動(dòng)畫(huà)叫做鐵膽火車(chē)俠嗎?記得吧，里面的主人公是個(gè)什么號(hào)，搞忘了。對(duì)于目前的小孩那部動(dòng)畫(huà)就等于阿凡達(dá)了吧。強(qiáng)烈的好奇心促進(jìn)我想要一個(gè)火車(chē)下的模型，于是那天我就鼓起勇氣跟母親說(shuō)了。
“母親，給我買(mǎi)一個(gè)鐵膽火車(chē)俠的玩具怎么樣啊?”
“……”當(dāng)是母親就沒(méi)說(shuō)話(huà)，我又說(shuō)：“行不可以?”還是沒(méi)說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí)我的心里就想：一定是逃避，哎，看來(lái)是沒(méi)什么期望了。于是呢也就離開(kāi)了。
目前想起那時(shí)候上學(xué)是件多么開(kāi)心的事啊，作業(yè)少得可憐，天天都要去外面跑的大汗淋漓，然后回來(lái)舒服的洗個(gè)澡，躺在床上，期待著明天的到來(lái)。目前呢，就是雙眼一閉一睜一天就過(guò)去了。
周末轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，又要上學(xué)了，星期天那天晚上，忽然接到了一個(gè)電話(huà)，母親說(shuō)她不會(huì)來(lái)吃飯了。我哦了一聲，心想一定又去打麻將了……不管了，今天就我自己睡吧!
閉上雙眼，鐵膽火車(chē)俠的影子就浮目前我的腦海里，或許是我的.1、個(gè)夢(mèng)想吧!也不知曉什么時(shí)間就睡著了……
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)家就只剩我自己了，什么問(wèn)題啊，母親昨天晚上沒(méi)回來(lái)?等到我穿衣時(shí)，看見(jiàn)了桌子上明晃晃的擺著一組鐵膽火車(chē)俠玩具。我感覺(jué)欣慰的是，我的期待變?yōu)榱孙@示，有一個(gè)追求的過(guò)程，才會(huì)期待一個(gè)美好的生活。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 10
每當(dāng)我看到健兒像魚(yú)兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學(xué)會(huì)游泳。我便到寧江游泳池去學(xué)習(xí)游泳了。
當(dāng)作好了熱身運(yùn)動(dòng)后，其他人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練仿佛看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺(jué)得七竅都進(jìn)水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內(nèi)都涼透了，嚇得全身發(fā)抖，幸好背著背漂才沒(méi)沉入水底。我慢慢地學(xué)習(xí)蛙泳的蹬腿的動(dòng)作，好不簡(jiǎn)單挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去，母親一直耐心的說(shuō)；“沒(méi)什么好怕的，我相信你肯定能學(xué)會(huì)的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子滾落下了，“母親，今天我肚子痛，能否不去？”母親終于按捺不住滿(mǎn)腔的怒火，二話(huà)都不說(shuō)地就把我扔到車(chē)上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來(lái)推到游泳池邊。我知道這次是賴(lài)不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的籌備。
可是說(shuō)來(lái)也奇怪，上了這節(jié)課我竟然找到了游泳的感覺(jué)。后來(lái)幾節(jié)課我再也不怕水了，主動(dòng)第一個(gè)跑到一米八處去跳水，再也不是無(wú)精打采，而是聚精會(huì)神的看教練教的`每個(gè)要領(lǐng)，認(rèn)真的模仿他的每個(gè)動(dòng)作。不久我掌握了蹬腿和呼吸，當(dāng)教練叫我加起手游得時(shí)候，真沒(méi)想到我不要任何的輔助東西游起來(lái)了，只聽(tīng)到教練說(shuō)；“對(duì)了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的母親，只見(jiàn)母親也豎起了大拇指。此時(shí)此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。我掌握了游泳，并愛(ài)上了游泳。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 11
風(fēng)兒掌握著雨珠的去向；泥土掌握著花兒的開(kāi)放；我們自己的一切，都掌握在自己手中。
未來(lái)掌握在自己手中
雨“唰唰啦啦”地落在地上，濺起朵朵水花。燈光在雨中顯得格外朦朧，空氣也變得寒冷。
我坐在圖書(shū)館冷冰冰的地板上，手里捧著一本《中國(guó)通史》，認(rèn)真地看著，細(xì)細(xì)品讀歷史的故事。偉大的君王，貧苦的農(nóng)民，暴起的戰(zhàn)爭(zhēng)，英勇的將軍映入我的腦海。在圖書(shū)館里，一頁(yè)頁(yè)看過(guò)，認(rèn)真記下，心里立下決心。
我堅(jiān)信，未來(lái)掌握在自己手中！
勝利掌握在自己手中
太陽(yáng)高懸在空中，偌大的操場(chǎng)，無(wú)數(shù)的`觀眾，金亮的獎(jiǎng)牌構(gòu)成了比賽場(chǎng)。鳥(niǎo)兒高啼著與觀眾一起歡呼。
“喂！阿陽(yáng)加油啊——”隊(duì)長(zhǎng)沖我喊。我待哨子吹響后瘋狂向前趕，風(fēng)掠過(guò)我的耳朵和發(fā)絲，我的眼中除了那條象征勝利的紅繩別無(wú)他物——向前，向前！我在腦中大喊道。“嘭！”是禮花！我成功了，我勝利了，誰(shuí)可以分享我的喜悅呢？
跑得慢，嘲笑聲在耳邊徘徊；跑得快，耳邊風(fēng)聲呼嘯。努力戰(zhàn)勝自己，勝利掌握在自己手中！
快樂(lè)掌握在自己手中
喜鵲歡叫著在樹(shù)林里蹦來(lái)跳去，陽(yáng)光灑在每寸地面，流水潺潺，魚(yú)兒也在歡躍著。
我踏進(jìn)淺淺的溪水，冰涼，令人心情格外舒暢。鄰家的小姑娘坐在一旁玩
著，把泥巴捏成各種形狀。幾條野狗嬉鬧著，蜜蜂伏在菜花上，多么和諧�。⌒『⒆觽兺鏄�(lè)著，把笑聲灑滿(mǎn)院子。
原來(lái)，快樂(lè)掌握在自己手中。
與其倉(cāng)皇的追趕落日，不如靜待滿(mǎn)天星辰，我們的一切，掌握在自己手中！
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 12
人們想要成功，猶如探險(xiǎn)者渴望走出沙漠；人們想要成功，猶如楊柳渴望春天的到來(lái)；人們想要成功，猶如雛鷹渴望翱翔于藍(lán)天之上。也許有人認(rèn)為成功距離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，可是殊不知成功就在我們身邊，掌握在我們自己的手中。
天生我材必有用，李白用自信活出了瀟灑。蕭伯納用自身行動(dòng)驗(yàn)證了有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。無(wú)論遭受多少艱辛與挫折，無(wú)論遭受多少苦難與不幸，只要堅(jiān)持心中的信念，相信自己的能力，總有一天會(huì)走出困境。沒(méi)有自信，即使再好的玉也練不成器，所以學(xué)會(huì)自信，昂首挺胸地面對(duì)未來(lái)，用自信開(kāi)啟成功，用自信為成功奠定基礎(chǔ)。
成功不是自己期盼出來(lái)的，而是靠我們腳踏實(shí)地的付出行動(dòng)。成功要靠我們自己，拼搏是唯一的途徑，選定自己的人生目標(biāo)，拼一個(gè)春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔，用兔子一樣的速度、烏龜一樣的`耐力贏得人生的比賽，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，取其精華去其糟粕，從一點(diǎn)一滴中改變自己，只有拼過(guò)了、努力過(guò)才不會(huì)后悔。
機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，只是我們能否抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇，拿破侖在士倫戰(zhàn)役中抓住機(jī)遇，初露鋒芒贏得了將士們的交口稱(chēng)贊。日本抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代的潮流，成為了經(jīng)濟(jì)大國(guó)。而我們也應(yīng)在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己不斷完善自我，也許我們會(huì)像蝸牛一樣爬的很慢，但只要有自己的追求，保持著前進(jìn)的姿態(tài)，無(wú)論爬到何時(shí)，我們就會(huì)一直前進(jìn)直至抓住機(jī)遇。
成功掌握在自己的手中，沒(méi)有人可以替代，自己堅(jiān)持，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)擊倒你。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 13
我人問(wèn)我：你有哪些天大的喜事，如何天天都笑呵呵的？我總會(huì)面帶微笑地回答：為何不笑呢？笑是一天，哭也是一天，與其哭泣不如微笑，何樂(lè)而不為呢？生活在世，不如意的事十有八九，用微笑去面對(duì)，笑看生活，其實(shí)所有都沒(méi)什么大不了的。
我曾讀過(guò)一篇名為《十二次微笑》的文章，里面講述了一個(gè)因微笑而感人的故事。在飛機(jī)上，因?yàn)橐粋�(gè)空姐的疏忽，一位乘客誤了吃藥的時(shí)間，因此非常生氣，揚(yáng)言要想航空公司投訴這位空姐。面對(duì)乘客的責(zé)罵和威嚇，沒(méi)針?shù)h相對(duì)，反而一而再，再而三地向乘客道歉，先后十二次，并十二次露出微笑。這位乘客終于被感動(dòng)，他收起了怒容，親切地表示了對(duì)空姐的原諒，不但這樣，他將原來(lái)籌備寫(xiě)的投訴信改寫(xiě)成了感謝信投給了航空公司。
從這容易的故事中，大家領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)生活的哲理微笑是戰(zhàn)勝困難的獲勝秘籍。
在學(xué)習(xí)中，也是這樣。
悶熱的氛圍籠罩著整個(gè)教室，一眼望去，教室里的考生都閑適地坐在座位上，檢查著試題，只有我還在奮筆疾書(shū)。監(jiān)考老師催道：還剩五分鐘，沒(méi)答完的.請(qǐng)抓緊時(shí)間。頓時(shí)，我的心想熱鍋里的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這道難點(diǎn)到底如何解？難道這次數(shù)學(xué)又要考砸嗎？如何解決？到底如何解決？我的心變得無(wú)比急躁。在緊張之中，我的大腦里忽然閃過(guò)一個(gè)成語(yǔ)靜能生慧，于是，我閉上眼睛，讓自己平靜得像清澈見(jiàn)底的湖水，睜看眼，然后自己給自己一個(gè)自信的微笑，心想：相信自己，肯定行。我仔細(xì)地研讀問(wèn)題，探究著其中的奧秘，終于解開(kāi)了，我飛快的寫(xiě)下答案，滿(mǎn)臉是認(rèn)可的微笑。
鈴鈴鈴交卷時(shí)間到了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向了講臺(tái)，感覺(jué)真好！
朋友，熱愛(ài)微笑吧，當(dāng)微笑成為你生活的一種態(tài)度，日常的那些不快和灰霾，將會(huì)煙消云散。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 14
安全就像一條五彩斑斕的絲帶，它系著萬(wàn)家生命，系著萬(wàn)家的幸福安康。只要我們?cè)谏钪卸嘧⒁獍踩�，就�?huì)少些悲劇，少些痛苦，這樣，我們的生活才會(huì)變得更美好。
蔚藍(lán)的天空飄著幾縷殘?jiān)�，冬日的暖�?yáng)照得人們心里亮堂堂。初三，爸爸送我去姑姑家拜年，沒(méi)等爸爸停好車(chē)，我健步如飛正準(zhǔn)備從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。這時(shí)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)飛一般地開(kāi)了過(guò)來(lái)，可因?yàn)槟_步太快，一心只想往前沖，沒(méi)留意旁邊的車(chē)輛，就要和公共汽車(chē)來(lái)個(gè)“親密接觸”的時(shí)候，心想：“天哪！難怪我一世英明神武，我今生就要葬身于此？”手里緊拎著的水果滾了一地。幸好，公共汽車(chē)突然減速，一個(gè)剎車(chē)，停下了它那笨拙的身姿，公共汽車(chē)上的司機(jī)微笑著示意我先行，我心有余悸，回過(guò)神來(lái)。而爸爸嚇得面如土色，馬上帶我三步并作兩步地向馬路對(duì)面跑去，才長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“你看看寒假時(shí)老師才教育過(guò)你們，十字路口易闖禍，一慢二看三通過(guò)，你怎么就把它忘了？?jī)鹤影。阋踩斡浶闹�，時(shí)刻敲響警鐘。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，耳邊似乎又響起了老師的諄諄教導(dǎo)：“結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧，行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望或做其他事情，在沒(méi)有交通民警指揮的`路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行�！笔前�，只有這樣才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)健康成長(zhǎng)。流動(dòng)的車(chē)輛和行人又像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，仿佛正在演奏一首安全快樂(lè)曲。
在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓安全之光閃爍在我們四周。我呼吁：只有提高安全意識(shí)，才能掌握生命的精彩！
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 15
只要選擇正確，堅(jiān)持不懈，命運(yùn)通常掌握在自己手里。
——題記
命運(yùn)，是一個(gè)古老而又神圣的話(huà)題，是一個(gè)令人難以捉摸的東西。但我認(rèn)為，只要你在正確的道路上不輕易言棄，命運(yùn)就會(huì)掌握在自己手里。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的不幸。有些人面對(duì)多舛的`人生，怨天尤人、自暴自棄，最終滑入痛苦的深淵；而有些人卻倔強(qiáng)不屈、勇敢抗?fàn)�、�?jiān)持不懈，終于站成生活的強(qiáng)者。
奉系上將張作霖幼年喪父，和母親相依為命，家境十分貧寒。但他不甘現(xiàn)狀，勇于挑戰(zhàn)，先是投身綠林，勢(shì)力壯大，然后協(xié)助清廷剿滅土匪，消除蒙患，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，逐步提升，最終成為北洋軍奉系首領(lǐng)。
毛澤東出活在國(guó)難當(dāng)頭、國(guó)家危亡的時(shí)刻，他以國(guó)家興亡為己任，年少時(shí)便立下拯救國(guó)家的鴻鵠之志。他帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于推翻三座大山，建立了新中國(guó)。成為徹底改變國(guó)家命運(yùn)的一代偉人。
樂(lè)圣貝多芬失聰后靠著感受鋼琴振動(dòng)，頑強(qiáng)創(chuàng)作，譜出了《命運(yùn)交響曲》，震驚世界。
居里夫人百折不撓，夜以繼日鉆研實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，一舉成名。
無(wú)數(shù)先賢告訴我們：堅(jiān)持真理，不輕言放棄，才能睥睨困難、把握命運(yùn)、走向輝煌。
當(dāng)然，歷史上也不乏相反的例子。周幽王烽火戲諸侯使得國(guó)破家亡；后主劉禪樂(lè)不思蜀，只圖花天酒地，終成笑柄；闖王李自成定都后不問(wèn)政事，最終被吳三桂打�。磺逭]關(guān)鎖國(guó)，安于享樂(lè)，讓異族打破了國(guó)門(mén)。這就是放棄了真理，喪失了斗志的可怕結(jié)果。
“蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！”但只要有掌握命運(yùn)的勇氣和決心，“蜀道之難”也會(huì)攻克。
做一個(gè)敢于并善于把握命運(yùn)的人吧！只有不屈者，才能產(chǎn)生智慧，產(chǎn)生勇氣，走出一片艷陽(yáng)天！
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 16
已經(jīng)憶不起是多長(zhǎng)時(shí)間以前了，看過(guò)了一篇關(guān)于“傾聽(tīng)”的文章，開(kāi)始的時(shí)候只是感覺(jué)它可笑，但在后來(lái)想想，傾聽(tīng)，是對(duì)一個(gè)人最起碼的尊重。
課堂之中，一直遇見(jiàn)一些意料之外的情況，有些會(huì)讓人氣憤;有些會(huì)讓人悲傷;甚至有些還會(huì)讓人蒙羞;但是我覺(jué)得，最讓人沒(méi)辦法同意的是，當(dāng)你向老師提出新的建議，老師沒(méi)辦法認(rèn)真地傾聽(tīng)。
記得那是初一下午最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課，天色已漸晚，老師便把這節(jié)課當(dāng)做了訓(xùn)練課。倒也是蠻輕松的。但是，在其中卻一直摻雜了一些不快的事情。
老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，假如在做作業(yè)途中遇見(jiàn)了一些有困難的題，可以向她詢(xún)問(wèn)的。剛好，這個(gè)時(shí)候我就碰到了一個(gè)奇趣的`問(wèn)題，假如根據(jù)一般二元一次方程的解法，解起來(lái)會(huì)是極度麻煩的，但是卻有一種奇妙的辦法，可以使這道題變得極度的容易，非常重要的是這種辦法是老師從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)的，于是我興高采烈的去找老師說(shuō)明這種辦法，但是……
“老師，這道題還有一種解法的!!”“是么，你是把二元一次方程轉(zhuǎn)化成一元一次了的吧，”“唔嗯，也是一元一次的，但是是另一種思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老師，這道題如何做?”
我和老師的那難的首次的對(duì)話(huà)，被這突然冒出來(lái)的聲音所終結(jié)了。直到目前，這種新奇的放我也再未向老師提出。由于我那時(shí)感覺(jué)，這種話(huà)，說(shuō)多了，老師也是會(huì)煩的吧……
一個(gè)人最起碼應(yīng)作為一個(gè)好的傾聽(tīng)者。老師，假如在將來(lái)的某一天，您真的可以看到我的這篇文章。我期望，您能在將來(lái)的教學(xué)生涯中，可以多認(rèn)真地聽(tīng)一些小孩們心中的那真摯的話(huà)語(yǔ)。畢竟，不是所有人的想法都和您心中所想的完全相同的……
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 17
作者:郭的社會(huì)地位不是由別人來(lái)界定的，而是取決于你自己的價(jià)值。
也許曾經(jīng)的你，甚至現(xiàn)在的你，一無(wú)所有，但這并不意味著你在未來(lái)將一事無(wú)成。你工作越努力，你越幸運(yùn)，你成長(zhǎng)的速度就越慢。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有苦、樂(lè)、苦、甜，甚至莫名的喜怒哀樂(lè)。也會(huì)有很多阻力。做一些不會(huì)成為前進(jìn)道路上絆腳石的事情。不管前面的路有多難，你必須毫不猶豫地前進(jìn)，因?yàn)檫@是你的'使命。
你的生活不會(huì)停止，你的生活需要前進(jìn)和努力。
事實(shí)上，你不是第一個(gè)到達(dá)人生巔峰的人，但你可以成為自己人生的贏家。馬云在創(chuàng)建阿里巴巴的時(shí)候有沒(méi)有遇到很多障礙？貝多芬變成了聾啞人，沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想？上帝是公平的�？刂泼\(yùn)的人總是站在天平的兩端。那些被命運(yùn)控制的人只知道上帝是他的命運(yùn)。
你想成為什么樣的人，事實(shí)上，最終的選擇取決于你，沒(méi)有人能控制你，沒(méi)有人能為你選擇，生活是你自己的，你選擇的道路，你必須自己走，別人可能會(huì)幫你一段時(shí)間，但他們不能幫你的余生，你的道路可能仍然要自己走。既然在你成年后，沒(méi)有人有責(zé)任或義務(wù)為你做任何事，下一條路仍然取決于你自己。
人生最大的錯(cuò)誤是偏見(jiàn)，人生最大的煩惱是欲望，人生最大的煩惱是生與死，人生最大的美德是同情，人生最大的收獲是滿(mǎn)足，人生最大的成就是寬容，人生最大的財(cái)富是智慧。你的命運(yùn)是別人無(wú)法控制的，只有你能控制你的命運(yùn)。命運(yùn)總是掌握在你自己手中。不要因?yàn)閯e人的眼光和行為而改變自己的判斷，因?yàn)槟愕纳羁赡芘c他們無(wú)關(guān)。
做你生命中的每一個(gè)決定，相信每一個(gè)選擇，命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)捉弄你，但會(huì)考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
命運(yùn)最終掌握在自己手中。一個(gè)人站得多高，看得多遠(yuǎn)取決于他自己。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 18
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”“哦，下雨了，下春雨了!”
春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾;地上，騰起了白煙;河里，泛開(kāi)了紅暈，所有都朦朦朧朧的。這個(gè)時(shí)候，我打著花傘，好似一個(gè)3歲的孩子，那樣撒著歡奔跑進(jìn)珠簾里，甚至放開(kāi)了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅。
春雨是那樣飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬(wàn)朵雨花，好不涼爽!接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就如此我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這個(gè)時(shí)候，感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見(jiàn)雨花在泥溝中開(kāi)放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤(rùn)著大地。愛(ài)詩(shī)的我讀起了：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。盧橘子低山雨重。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。是的，我感覺(jué)我們的身體已融進(jìn)了雨里，嘴邊掛滿(mǎn)了喜悅。
我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂(lè)牽著我無(wú)邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的'渾濁被洗凈，大家心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤(rùn)。噢!原來(lái)這就是雨，涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫順。我感覺(jué)自己已找回人類(lèi)應(yīng)有些：真、善、美。純潔、清爽。沒(méi)錯(cuò)，我真的把心融進(jìn)了雨中，心里溢滿(mǎn)了喜悅。
傾聽(tīng)雨，我感到從未有過(guò)的喜悅，由于我用心悟出了：要做一朵雨花!
朋友，里，想做一朵雨花嗎!
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 19
伸出手，把親情握在自己手中，永不放。——題記
外婆·親情
太陽(yáng)熔化了天空，云朵被鍍了層金色，樹(shù)梢被映成黃色。溪水潺潺地流淌，水底的鵝卵石經(jīng)太陽(yáng)照射，發(fā)出寶石般的光澤，鳥(niǎo)兒在林間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍。
我雙臂環(huán)繞著外婆的胳膊，走在林間小路上，輕輕一吸，花的芳香和草的清香一起擠入我的鼻腔。可能因剛下過(guò)雨，萬(wàn)物的色彩變得更加艷麗。我蹲下身，撫摸著這美麗的花，順手就把一朵放在我的馬尾辮上。外婆見(jiàn)了，在旁邊開(kāi)心地笑了。
林間小路上，和外婆在一起笑，親情大概就掌握在我手中吧！
爸爸·親情
午后，陽(yáng)光傾瀉，灑遍大地。流經(jīng)我的肢體，直達(dá)心底。草叢里，白色的小碎花在草坪上點(diǎn)綴，經(jīng)陽(yáng)光照射，顯得格外美麗。
我趴在爸爸背上回家。路上各種玩具都好像在向我招手，我不安生地在爸爸背上亂動(dòng)，爸爸好像以為我要掉了，就跳了跳，雙手抓得更緊了。我突然覺(jué)得爸爸的背好寬啊，趴在上面有種家的安全感，這好像就是親情吧。
回家的路上，趴在爸爸的背上，親情可能就掌握在我手中吧！
妹妹·親情
窗外，月光傾瀉，鋪滿(mǎn)人間。天上的星星不停地?fù)Q著新裝，變得越來(lái)越亮。路上，燈火通明，真像是地上的星呢！小河在月光的.映照下，在河面上留下了月亮的樣子，好似月亮梳妝的鏡子。
坐在沙發(fā)上，吃著各種各樣的好吃的，妹妹在一旁給我捶背，我微微向后，妹妹張開(kāi)嘴，我把零食塞進(jìn)她的嘴里�！罢婧贸�！”妹妹吃著東西發(fā)出含糊不清的聲音。我被妹妹逗笑了，妹妹不讓我笑，可是我就是忍不住。
坐在沙發(fā)上，和妹妹嬉笑打鬧，親情應(yīng)該就是掌握在我手中。
漫漫人生中，這親情掌握在自己手中，我會(huì)在你們身邊陪你們走到底。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 20
期待世人由內(nèi)心最深處散發(fā)出來(lái)的一種對(duì)將來(lái)的期望。
我和一般人一樣，都會(huì)對(duì)我們的將來(lái)有期待，期待著我的將來(lái)可以非常豐富，我在將來(lái)吃遍了全中國(guó)的美食，成為了美食家，或者我在將來(lái)像霍金一樣，成為了科學(xué)家，這一些些的期待也總出目前我的夢(mèng)中，這部分夢(mèng)凝聚成為一滴滴水珠，滴落在校園的草地上，屋檐上，成為了開(kāi)心的笑聲，瑯瑯的念書(shū)聲，續(xù)寫(xiě)著我的校園生活。
我走在回家的路上總會(huì)看到一個(gè)坐在地上的人，他顫抖的雙手捧起了一個(gè)生銹的鐵碗，仿佛在呼喊著什么，他是被社會(huì)所拋棄的悲觀者，我想到底是什么讓一個(gè)本應(yīng)付將來(lái)有所期待的人變得這樣滄桑，這樣狼狽他或許是失去了了我們的財(cái)產(chǎn)，被迫流浪。
他或許忍受饑餓，在風(fēng)吹雨打下，祈求人世間的一絲溫暖，不管我的猜想是不是正確。我終于邁出了那一步，給予了他一絲的溫暖，這一步仿佛接了人重新振作的力量，我開(kāi)始期待著每人都能像我一樣踏出這一步，即便這一步微不足道，會(huì)期望這是通向美好的將來(lái)的橋梁。
我堅(jiān)信將來(lái)是美好的，在將來(lái)世上沒(méi)窮富之分，大家每個(gè)人都是大自然凝結(jié)出來(lái)的.結(jié)晶，我不同意大家是世上的霸主，假若沒(méi)世間萬(wàn)物，基于大家的滋養(yǎng)，大家也沒(méi)辦法存活到今天，所以，大家每個(gè)人和大自然是共存共亡的。
將來(lái)對(duì)大自然的資源機(jī)器和環(huán)境的破壞將會(huì)降到最低，我期待著如此的美好將來(lái)，讓溫暖充滿(mǎn)人間，讓綠色灑落在每一寸土地，在滿(mǎn)是綠色中找出那一朵幸福之花，期待著它的開(kāi)放。
因此大家每個(gè)人都應(yīng)覺(jué)得夜奔波，奮斗拼搏，向那美好的將來(lái)前進(jìn)。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 21
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中�！�
是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。
記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，于是便驕傲起來(lái)。當(dāng)別人都在挑燈夜戰(zhàn)、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫(xiě)完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(zhǎng)對(duì)我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對(duì)自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚(yáng)、細(xì)致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對(duì)這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。
終于，當(dāng)這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪。看到試卷上刺目的“86分”，我欲哭無(wú)淚。
看著身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習(xí)換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅(qū)散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現(xiàn)在開(kāi)始，掌握好自己的命運(yùn)，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(zhǎng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的'努力只有建立在自己用心的基礎(chǔ)上才會(huì)有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟(jì)于事。這一次，我降低了對(duì)自己的要求，就注定著我不能夠獲得成功。命運(yùn)是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會(huì)獲得真正的成功。
每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現(xiàn)在做起，用心學(xué)習(xí)，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運(yùn)。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 22
劃一條線(xiàn)只值1美元，而知道在哪兒劃線(xiàn)卻值9999美元。做一道數(shù)學(xué)幾何題往往能夠在作出一條關(guān)鍵的輔助線(xiàn)后使問(wèn)題由難變易。這就是問(wèn)題關(guān)鍵與核心的重要性。
生活中的磕磕絆絆也就如同這些問(wèn)題，看似復(fù)雜困難，但只要把握關(guān)鍵，掌握核心就可以化繁為簡(jiǎn)，問(wèn)題便可迎刃而解。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)能夠飛速前進(jìn)，離不開(kāi)對(duì)發(fā)展核心的把握。
中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，地大物博。然而將這個(gè)句子簡(jiǎn)化后卻是：中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家。這也就意味著它離發(fā)達(dá)國(guó)家還是有很大的距離。就是認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題，中國(guó)才在發(fā)展的道路上尋求發(fā)展的關(guān)鍵。中國(guó)的勞動(dòng)力是豐富的，但是勞動(dòng)力素質(zhì)卻不高，因此勞動(dòng)力廉價(jià)，中國(guó)地大物博吸引了無(wú)數(shù)外資投懷送抱，而廉價(jià)的.勞動(dòng)力也是促使外資到來(lái)的重要因素之一。但是中國(guó)勞動(dòng)力的低素質(zhì)使得勞動(dòng)者與企業(yè)分配相差甚遠(yuǎn)。蛋糕雖大，盤(pán)子小了也只能眼饞。
于是中國(guó)開(kāi)始創(chuàng)新，不斷的創(chuàng)新。而后，中國(guó)掌握了生產(chǎn)的核心技術(shù)，于是局勢(shì)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，“毛爺爺”身價(jià)倍漲，“外來(lái)人員”只得望洋興嘆。
往小的說(shuō)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須找到自身的關(guān)鍵問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，掌握書(shū)本的核心知識(shí)，運(yùn)籌帷幄。
學(xué)習(xí)對(duì)于中國(guó)學(xué)生是一座必須征服的山巔，征服它才能找到唯一的綠洲。高考無(wú)疑是登山的繩索。有些同學(xué)為學(xué)習(xí)真能抵得上古人頭懸梁錐刺股，但是成績(jī)卻依舊是扶不起的阿斗；而有些學(xué)生看似淡然，學(xué)得“瀟灑”，成就卻仍然好得羨煞旁人。并不是他們有什么“旁門(mén)左道”，而是他們能夠掌握核心知識(shí)，把握問(wèn)題關(guān)鍵，而不像前者盲目看書(shū)，在岔道上來(lái)來(lái)回回，結(jié)果自然事半功倍，成績(jī)才可以屹立不倒。
把握關(guān)鍵，掌握核心，贏得自身的價(jià)值，讓世界為你喝彩！
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 23
心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知曉你真的需要什么。
聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，攜帶些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心好像也變的寬闊很多。
傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震驚：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。”
聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，攜帶太陽(yáng)的溫暖，攜帶藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，漂亮的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只須你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，大家也能抵達(dá)。
傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人�！�
聆聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，那聲音是這樣的冗雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?大家生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們期盼大家的'長(zhǎng)大。大家在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。
傾聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：“父母，謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片我們的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊我們的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，肯定會(huì)結(jié)出非常多非常多的果實(shí)。而這部分后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。”
鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊……仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有這樣多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。
靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著……
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 24
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，臉上露出一絲微笑，這一路走來(lái)，成功掌握在自己手中。
努力
盛夏，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照耀著大地，透過(guò)濃密的綠葉，在地上留下點(diǎn)點(diǎn)光斑，風(fēng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我飛奔在跑道上，雙手攥成拳頭，眼睛盯著前方，腿盡可能跨得大些，烏黑的馬尾隨意擺動(dòng)著，喉嚨有種說(shuō)不出的難受。漸漸地，我放慢了速度，看著汗水順著頭發(fā)絲滴在腳下，一股力量推著我，加快速度沖過(guò)終點(diǎn)。
在成長(zhǎng)的路上，努力了，就會(huì)更快一步跑向成功。
堅(jiān)持
夏末秋初，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，太陽(yáng)也溫和了許多。濃綠的'樹(shù)葉冒出黃尖兒，野菊花開(kāi)遍大地，樹(shù)葉沙沙作響。
跑道上我依舊在飛奔，同樣的地方，同樣的人，但感覺(jué)跑起來(lái)輕松了許多。我努力向前跑著，盡量使自己速度均勻些，胸口快速起伏著，看著終點(diǎn)那里等著我的朋友，不由自主地加快了速度，腳下像踩了風(fēng)火輪般，一步步靠近終點(diǎn)。
在成長(zhǎng)的路上，堅(jiān)持了，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。
成功
深秋樹(shù)葉金黃，微風(fēng)拂過(guò)，黃葉在空中打了個(gè)旋兒，落在地上，細(xì)細(xì)感受秋風(fēng)中夾著季節(jié)的芳香。
兩個(gè)星期的訓(xùn)練只為這最后一博。一股力量支撐著我，一直領(lǐng)先其它人。我咬緊牙關(guān)，眼睛盯著那在風(fēng)中微微搖擺的紅線(xiàn)，閉上眼，使出了身體中最后的力量向終點(diǎn)沖刺……我?jiàn)^力一躍，碰到了那條耀眼的紅線(xiàn)，耳邊響起了此起彼伏的喝彩聲，久違的激動(dòng)包圍著我。
在成長(zhǎng)的路上，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，總會(huì)成功。
走在成長(zhǎng)的路上，可能處處是坎坷，但只要勇敢面對(duì)，努力拼搏，成功就會(huì)掌握在自己手中。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 25
漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿(mǎn)了荊棘和激流險(xiǎn)灘！一個(gè)人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒(méi)有一站到底的信念。
靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒(méi)有堅(jiān)定地信念，半途而廢，就不會(huì)創(chuàng)造世界的奇跡；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？長(zhǎng)高的過(guò)程是多么孤獨(dú)、多么艱難、多么漫長(zhǎng)呀，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力，而且一年也只能長(zhǎng)幾毫米。但如果她放棄，在這個(gè)世界上就永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來(lái)說(shuō)，她的命運(yùn)也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉(xiāng)，因此出名。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運(yùn)的.人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運(yùn)掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會(huì)有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運(yùn)的齒輪始終都在轉(zhuǎn)動(dòng)著，關(guān)鍵的勝負(fù)就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機(jī)會(huì)？還是勇敢地走下去呢？命運(yùn)掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
以掌握一個(gè)度為話(huà)題作文 26
沒(méi)有一個(gè)人是完美的。但是，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人都曾抱怨自己的出身，老天的不公，認(rèn)為那些令自己仰慕的事物都是用其權(quán)錢(qián)換來(lái)的。但是我們要知道，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不用他努力換來(lái)的。
還有些人認(rèn)為成名是靠天賦，但我們從先人司馬遷撰寫(xiě)一部歷史巨著《史記》幾十年如一日的經(jīng)歷、2008年的殘奧會(huì)上殘疾人運(yùn)動(dòng)員比賽的過(guò)程中可以知道，世界上并無(wú)天才，只是我們只注意他們光鮮亮麗的一面，卻從未想過(guò)這背后的血淚與堅(jiān)持。
他們的成功告訴我們逆境雖然是一種磨難，但更是寶貴的財(cái)富。只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才可以戰(zhàn)勝逆境。所以，無(wú)數(shù)前人的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為我們的奠基石，我們自身如何已成必然，上帝賦予我們的也足夠生存，想化被動(dòng)為主動(dòng)，自己掌握命運(yùn)，就要靠后天的努力，才會(huì)比別人更好。
法國(guó)的盧梭說(shuō)過(guò)“要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟?lèi)必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度”的名言。他之所以能說(shuō)出這樣的話(huà)，是因?yàn)樗?過(guò)去也顛沛流離，嘗盡人間的辛酸與苦難，13年飽受折磨。但他沒(méi)有向困難低頭，他拼搏了，堅(jiān)強(qiáng)了，成功了，他讀懂了人生，上帝的確已為你發(fā)好了牌，設(shè)好了障礙，可平坦的路呢?障礙之間的路呢?只有重拾信心，不被困難打垮，就不會(huì)被人世淘汰、淹沒(méi)，沖向下一個(gè)目標(biāo)。把每個(gè)困難都可以看成一個(gè)目標(biāo)，在困難中挑戰(zhàn)自我，在成敗徘徊中得到升華。
一路走來(lái)，定會(huì)有人阻攔，別灰心，正是這些人讓你懂得人生的道理，挑戰(zhàn)更強(qiáng)的對(duì)手。
困難艱險(xiǎn)是上帝給的，而命運(yùn)在于人為。
一定要將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中，永不放棄，絕不低頭。
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